獨(dú)立院校和二級(jí)學(xué)院哪個(gè)好 什么叫2級(jí)學(xué)院(獨(dú)立院校),這種學(xué)校好嗎?

二級(jí)學(xué)院的畢業(yè)證上會(huì)注明你是某大學(xué)的二級(jí)學(xué)院里學(xué)習(xí)的。 比如你是在北京師范大學(xué)的二級(jí)學(xué)院（珠海校區(qū)）念書的，那么你的畢業(yè)證外觀和北師大的學(xué)生的時(shí)一樣的，不過在內(nèi)部，會(huì)注明：在珠海校區(qū)學(xué)習(xí)。 國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷方面絕對(duì)沒有問題，不過你去一些用人單位的話，他們就會(huì)考慮本校和二級(jí)學(xué)院在生源和教學(xué)質(zhì)量上的區(qū)別了。 問：什么是獨(dú)立學(xué)院？ 答：獨(dú)立學(xué)院是指按照新的機(jī)制和模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院。不同于以往普通高校按照公辦機(jī)制、模式建立的二級(jí)學(xué)院、分?；蚱渌愃频亩?jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。 問：獨(dú)立學(xué)院有哪些特征？ 答：獨(dú)立學(xué)院有三大特征：一是一律采用民辦機(jī)制，所需經(jīng)費(fèi)投入及其它相關(guān)支出，均由合作方承擔(dān)或以民辦機(jī)制共同籌措，學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也按國(guó)家有關(guān)民辦高校招生收費(fèi)政策制定；二是實(shí)行新的辦學(xué)模式。重點(diǎn)是突出一個(gè)“獨(dú)”字。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)具有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施，實(shí)施相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)組織和管理，獨(dú)立進(jìn)行招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，應(yīng)具有獨(dú)立法人資格，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任；三是實(shí)行新的管理體制。獨(dú)立學(xué)院的管理制度和辦法由申請(qǐng)者和合作者共同商定。 問：為什么要試辦獨(dú)立學(xué)院？ 答：首先，試辦獨(dú)立學(xué)院是今后高等教育發(fā)展形勢(shì)的需要。我國(guó)開始實(shí)施現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署、全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)，要求加快培養(yǎng)和造就數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和大批拔尖創(chuàng)新人才；廣大人民群眾對(duì)高等教育提出了更高的需求；今后一個(gè)時(shí)期高等教育的發(fā)展面臨巨大的壓力。這一切均要求高等教育必須在規(guī)模和質(zhì)量?jī)蓚€(gè)方面繼續(xù)保持較快的發(fā)展和提高。 第二，試辦獨(dú)立學(xué)院是深化高校辦學(xué)機(jī)制與模式改革的大膽嘗試。根據(jù)我國(guó)的總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力、財(cái)力和其它方面的實(shí)際情況，今后在堅(jiān)持以公辦高等教育為主體的同時(shí)，必須大膽進(jìn)行辦學(xué)機(jī)制與模式的創(chuàng)新，要堅(jiān)決依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》，大力支持、鼓勵(lì)民辦高等教育的發(fā)展；多種經(jīng)濟(jì)所有制形式，國(guó)家和社會(huì)對(duì)高等教育不斷增長(zhǎng)的廣泛性、多樣化的要求，決定了今后我國(guó)高等教育的發(fā)展必然要走多元化和更加開放、靈活的路子。 第三，從實(shí)踐效果看，試辦獨(dú)立學(xué)院有利于多渠道、多形式吸引社會(huì)資金投入，有利于調(diào)動(dòng)各方面辦教育的積極性，更快、更好地?cái)U(kuò)大本科層次高等教育資源，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)高校的辦學(xué)活力，有利于更好地滿足廣大人民群眾對(duì)高等教育的多樣化需求。 教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人最后說：試辦獨(dú)立學(xué)院是新形勢(shì)下高等教育辦學(xué)機(jī)制與模式的一項(xiàng)探索與創(chuàng)新，是更好更快擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高等教育資源的一種有效途徑。為此，今后教育部要繼續(xù)積極支持各地、各高校大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，有步驟、有計(jì)劃地推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院的試辦工作。 問：獨(dú)立學(xué)院畢業(yè)文憑和學(xué)位證書如何發(fā)？ 答：獨(dú)立學(xué)院獨(dú)立頒發(fā)獨(dú)立學(xué)院的本科畢業(yè)文憑。 至于學(xué)位證書，復(fù)旦太平洋金融學(xué)院院長(zhǎng)張暉明表示，目前按照其他省市已辦獨(dú)立學(xué)院的模式來操作，即復(fù)旦大學(xué)將接受獲得學(xué)院獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑的畢業(yè)生所提出的學(xué)位申請(qǐng)，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定組織學(xué)位課程考核，向符合條件者頒發(fā)學(xué)士學(xué)位證書。如果國(guó)家另有明文規(guī)定，則按有關(guān)規(guī)定辦理。

近年來，隨著我國(guó)高等教育規(guī)模的快速增長(zhǎng)，由普通高等學(xué)校按照新的機(jī)制和新模式創(chuàng)辦了一種新型的二級(jí)學(xué)院。 2003 年，教育部下發(fā) 8 號(hào)文件對(duì)獨(dú)立二級(jí)學(xué)院的性質(zhì)和辦學(xué)定位、辦學(xué)模式及相關(guān)政策做出了明確規(guī)定。 獨(dú)立學(xué)院，是專指由普通本科高校按照新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院。獨(dú)立學(xué)院的創(chuàng)辦和發(fā)展對(duì)我國(guó)高等教育的持續(xù)、健康發(fā)展具有重大的意義，教育部對(duì)獨(dú)立學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展原則是“積極支持、規(guī)范管理”。 獨(dú)立學(xué)院的設(shè)立由國(guó)家教育部審批，招生計(jì)劃由所在地省級(jí)人民*統(tǒng)一安排，按國(guó)家普通高校三類本科招生。獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)水平、教育質(zhì)量和辦學(xué)行為要按照《高等教育法》和國(guó)家有關(guān)規(guī)定，接受教育部及省級(jí)教育行政部門的監(jiān)督和由其組織的評(píng)估。獨(dú)立學(xué)院是由普通本科高校（申請(qǐng)者）與社會(huì)力量（合作者，包括企業(yè)、事業(yè)單位，社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人和其他有合作能力的機(jī)構(gòu)）合作舉辦的進(jìn)行本科層次教育的高等教育機(jī)構(gòu)。國(guó)家規(guī)定，申請(qǐng)者要對(duì)獨(dú)立學(xué)院的教學(xué)和管理負(fù)責(zé)，并保證辦學(xué)質(zhì)量；合作者要負(fù)責(zé)提供獨(dú)立學(xué)院辦學(xué)所需的各項(xiàng)條件和設(shè)施，參與學(xué)院的管理、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)具有獨(dú)立法人資格，獨(dú)立的校園校舍，獨(dú)立進(jìn)行教學(xué)和財(cái)產(chǎn)管理、招生和頒發(fā)畢業(yè)證書。由于獨(dú)立學(xué)院屬于本科層次，所以由教育部負(fù)責(zé)審批。凡未經(jīng)教育部審批的，國(guó)家均不承認(rèn)其學(xué)歷。下面是全國(guó)所有獨(dú)立學(xué)院的名單，以及院校的詳細(xì)情況介紹 /yx/yxnr2.asp?flag=5

獨(dú)立院校

獨(dú)立學(xué)院分為兩大類，一是實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校;二是由國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作辦學(xué)，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等院校。

它是由普通本科高校按新機(jī)制、新模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院。不同于按公辦機(jī)制辦學(xué)的二級(jí)學(xué)院。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：獨(dú)立招生;獨(dú)立辦學(xué);獨(dú)立校園;獨(dú)立學(xué)歷證書、不頒發(fā)母體高校證書。

辦學(xué)性質(zhì)：民辦本科。部分獨(dú)立學(xué)院也可以招收?？茖I(yè)。學(xué)生待遇：可以享受國(guó)家各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)貸款。畢業(yè)之后可以和本科生一樣考研、考公務(wù)員、出國(guó)留學(xué)。學(xué)費(fèi)：獨(dú)立學(xué)院的學(xué)費(fèi)，每年在10000元以上。

民辦高校

民辦高校指的是企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦的高等學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。

辦學(xué)性質(zhì)：?？坪捅究?。教育形式：①普通高等教育、②高等職業(yè)教育③高等教育學(xué)歷文憑考試、④高等教育自學(xué)考試、⑤高等教育職業(yè)資格考試、⑥與境外教育機(jī)構(gòu)合作辦學(xué)。

學(xué)費(fèi)：10000元――20000元不等。獨(dú)立學(xué)院和民辦高校都是三本性質(zhì)，但是他們卻各有各的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

2003年以前獨(dú)立學(xué)院可以依托母體院校的名氣，并且可以共用資源，頒發(fā)母體高校的證書。但是2003年以后經(jīng)歷了改革，一切和往日都存在著不同。同學(xué)們無論是想報(bào)獨(dú)立學(xué)院還是民辦高校，都要做一番調(diào)查。

這里提示同學(xué)們，要考察哪些方面：最好是去實(shí)地考察，看看學(xué)校的辦學(xué)設(shè)施和學(xué)習(xí)環(huán)境等外部條件。是不是教育部批準(zhǔn)的院校。學(xué)費(fèi)等費(fèi)用是否能接受。歷年就業(yè)率。
――來自于網(wǎng)絡(luò)

獨(dú)立學(xué)院是指按照新的辦學(xué)模式和機(jī)制舉辦的本科層次的二級(jí)院校，獨(dú)立院校有五大特征：
（1）一律采用民辦機(jī)制，所需經(jīng)費(fèi)投入及其其他相關(guān)支出，均由合作方承擔(dān)或以民辦機(jī)制共同籌存，學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也按國(guó)家有關(guān)民辦高校的招生收費(fèi)政策制定。
（2）實(shí)行新的辦學(xué)模式。重點(diǎn)突出一個(gè)“獨(dú)”字：獨(dú)立學(xué)院具有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施，實(shí)施相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)管理和組織，獨(dú)立進(jìn)行招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，具有獨(dú)立的法人資格，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。
（3）實(shí)行新的管理機(jī)制。獨(dú)立學(xué)院的管理體制和辦法由申請(qǐng)者和合作者共同商定。
（4）獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置。教育部要求，獨(dú)立學(xué)院的專業(yè)設(shè)置應(yīng)主要面向地方和區(qū)域社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。特別是要?jiǎng)?chuàng)造條件加快發(fā)展社會(huì)和人力資源市場(chǎng)急需的短線專業(yè)。
（5）獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷文憑。獨(dú)立學(xué)院的學(xué)位證書按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定頒發(fā)，其發(fā)放的本、?？飘厴I(yè)證書上均須署名獨(dú)立學(xué)院學(xué)校全稱

獨(dú)立學(xué)院就是民辦院校

當(dāng)然是高職一類更好。高職一類為本科院校的高職專業(yè)，高職二類為公辦高職院校，高職三類民辦高職院校。高考高職招生院校中大部分為高職二類，競(jìng)爭(zhēng)也最為激烈。

第一類是民辦，很多民辦高職資金有限，大都開設(shè)成本較低文科，也有一些民辦大學(xué)實(shí)力較強(qiáng)，開設(shè)有技術(shù)類課程；第二類是公辦，這類高職大都是過去的中專合并而成，同樣資金有限，開設(shè)成本較低的文科比較多，也有一些技術(shù)類。

第三類是是一些公辦大學(xué)的二級(jí)學(xué)院，為了發(fā)展高職教育，國(guó)家要求一些大學(xué)成立職業(yè)技術(shù)學(xué)院。比如，西北大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。后來由于獨(dú)立學(xué)院崛起，很多公辦大學(xué)的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院相繼停辦。也有一些公辦大學(xué)把原來公辦性質(zhì)的二級(jí)職業(yè)技術(shù)學(xué)院改為民辦性質(zhì)的獨(dú)立學(xué)院。
高職和大專其實(shí)不是兩個(gè)對(duì)等的學(xué)歷，所以在一定程度上來說高職和大專沒有太多的可比性，高職是相當(dāng)于高中的學(xué)歷，只不過高職和普通高中的區(qū)別就是高職的學(xué)歷更加的偏重于技術(shù)性實(shí)踐性，畢業(yè)之后可以找的一些工作也是偏重于技術(shù)性的，上高職之后可以選擇畢業(yè)之后直接就業(yè)，也可以選擇參加對(duì)口升學(xué)來提升自己的能力水平，或者也可以參加高考。但是大專和高職的學(xué)歷就是不一樣的，大專的學(xué)歷是相當(dāng)于大學(xué)的學(xué)歷，是比高職高一級(jí)別的，上了高職之后經(jīng)過對(duì)口升學(xué)才能上對(duì)大專。