清華建筑學院校花排名 革命性的創(chuàng)新”是否意味著必定與傳統(tǒng)割裂呢? - 百度...

重慶市開州區(qū)河堰鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院中醫(yī)師

隨著社會的不斷前進，科學技術(shù)的發(fā)展勢如破竹，以一日千里之速，為著人類文朋進步，社會經(jīng)濟的速猛發(fā)展，科學的進步促進社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，有人說平平淡淡地過不行么？答案肯定不行，世界經(jīng)濟的競爭力非常激烈，不進則退，那就不求進取，抱殘守缺，因循守舊的思想將永遠被歷史的車輪會將你拋棄于九屑云外，世界的超級霸權(quán)國家會越來越瘋狂，科學的發(fā)展是第一生產(chǎn)力，它是衡量一個國家是否進步，經(jīng)濟是否上去，生活幸福指數(shù)是否上升的試金石，科學領(lǐng)域是一個龐大的隊伍，關(guān)系著國防軍事，信息，航天，醫(yī)藥，核工業(yè)等無所不及，綜I所述，時代離不開科學，國家離不開科學，科學的發(fā)展沒有停竭和休息的機會，科學的進步是代表國家強大的重要標志！
人們對創(chuàng)新概念的理解最早主要是從技術(shù)與經(jīng)濟相結(jié)合的角度，探討技術(shù)創(chuàng)新在經(jīng)濟發(fā)展過程中的作用，主要代表人物是現(xiàn)代創(chuàng)新理論的提出者約瑟夫?熊彼特。獨具特色的創(chuàng)新理論奠定了熊彼特在經(jīng)濟思想發(fā)展史研究領(lǐng)域的獨特地位，也成為他經(jīng)濟思想發(fā)展史研究的主要成就。

熊彼特認為，所謂創(chuàng)新就是要“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，即“生產(chǎn)要素的重新組合”，就是要把一種從來沒有的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的“新組合”引進生產(chǎn)體系中去，以實現(xiàn)對生產(chǎn)要素或生產(chǎn)條件的“新組合”；作為資本主義“靈魂”的“企業(yè)家”的職能就是實現(xiàn)“創(chuàng)新”，引進“新組合”；所謂“經(jīng)濟發(fā)展”就是指整個資本主義社會不斷地實現(xiàn)這種“新組合”，或者說資本主義的經(jīng)濟發(fā)展就是這種不斷創(chuàng)新的結(jié)果；而這種“新組合”的目的是獲得潛在的利潤，即最大限度地獲取超額利潤。周期性的經(jīng)濟波動正是起因于創(chuàng)新過程的非連續(xù)性和非均衡性，不同的創(chuàng)新對經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生不同的影響，由此形成時間各一的經(jīng)濟周期；資本主義只是經(jīng)濟變動的一種形式或方法，它不可能是靜止的，也不可能永遠存在下去。當經(jīng)濟進步使得創(chuàng)新活動本身降為“例行事物”時，企業(yè)家將隨著創(chuàng)新職能減弱，投資機會減少而消亡，資本主義不能再存在下去，社會將自動地、和平地進入社會主義。當然，他所理解的社會主義與馬克思恩格斯所理解的社會主義具有本質(zhì)性的區(qū)別。因此，他提出，“創(chuàng)新”是資本主義經(jīng)濟增長和發(fā)展的動力，沒有“創(chuàng)新”就沒有資本主義的發(fā)展。

熊彼特以“創(chuàng)新理論”解釋資本主義的本質(zhì)特征，解釋資本主義發(fā)生、發(fā)展和趨于滅亡的結(jié)局，從而聞名于資產(chǎn)階級經(jīng)濟學界，影響頗大。他在《經(jīng)濟發(fā)展理論》一書中提出"創(chuàng)新理論"以后，又相繼在《經(jīng)濟周期》和《資本主義、社會主義和*主義》兩書中加以運用和發(fā)揮，形成了“創(chuàng)新理論”為基礎(chǔ)的獨特的理論體系。“創(chuàng)新理論”的最大特色，就是強調(diào)生產(chǎn)技術(shù)的革新和生產(chǎn)方法的變革在資本主義經(jīng)濟發(fā)展過程中的至高無上的作用。但在分析中，他抽掉了資本主義的生產(chǎn)關(guān)系，掩蓋了資本家對工人的剝削實質(zhì)。

根據(jù)創(chuàng)新浪潮的起伏，熊彼特把資本主義經(jīng)濟的發(fā)展分為三個長波：1）1787―1842年是產(chǎn)業(yè)革命發(fā)生和發(fā)展時期；2）1842―1897年為蒸汽和鋼鐵時代；3）1898年以后為電氣、化學和汽車工業(yè)時代。第二次世界大戰(zhàn)后，許多著名的經(jīng)濟學家也研究和發(fā)展了創(chuàng)新理論，20世紀70年代以來，門施、弗里曼、克拉克等用現(xiàn)代統(tǒng)計方法驗證熊彼特的觀點，并進一步發(fā)展創(chuàng)新理論，被稱為“新熊彼特主義”和“泛熊彼特主義”。進入21世紀，信息技術(shù)推動下知識社會的形成及其對創(chuàng)新的影響進一步被認識，科學界進一步反思對技術(shù)創(chuàng)新的認識，創(chuàng)新被認為是各創(chuàng)新主體、創(chuàng)新要素交互復雜作用下的一種復雜涌現(xiàn)現(xiàn)象，是創(chuàng)新生態(tài)下技術(shù)進步與應用創(chuàng)新的創(chuàng)新雙螺旋結(jié)構(gòu)共同演進的產(chǎn)物，關(guān)注價值實現(xiàn)、關(guān)注用戶參與的以人為本的創(chuàng)新2.0模式也成為新世紀對創(chuàng)新重新認識的探索和實踐。

創(chuàng)新的五種情況
熊彼特進一步明確指出“創(chuàng)新”的五種情況：

（1）采用一種新的產(chǎn)品――也就是消費者還不熟悉的產(chǎn)品――或一種產(chǎn)品的一種新的特性。

（2）采用一種新的生產(chǎn)方法，也就是在有關(guān)的*部門中尚未通過經(jīng)驗檢定的方法，這種新的方法決不需要建立在科學上新的發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)之上，并且，也可以存在于商業(yè)上處理一種產(chǎn)品的新的方式之中。

（3）開辟一個新的市場，也就是有關(guān)國家的某一*部門以前不曾進入的市場，不管這個市場以前是否存在過。

（4）掠取或控制原材料或半制成品的一種新的供應來源，也不問這種來源是已經(jīng)存在的，還是第一次創(chuàng)造出來的。

（5）實現(xiàn)任何一種工業(yè)的新的組織，比如造成一種壟斷地位（例如通過“托拉斯化”），或打破一種壟斷地位。

后來人們將他這一段話歸納為五個創(chuàng)新，依次對應產(chǎn)品創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、市場創(chuàng)新、資源配置創(chuàng)新、組織創(chuàng)新，而這里的“組織創(chuàng)新”也可以看成是部分的制度創(chuàng)新，當然僅僅是初期的狹義的制度創(chuàng)新。

熊彼特創(chuàng)新理論的基本觀點
熊彼特的創(chuàng)新理論主要有以下幾個基本觀點：

第一，創(chuàng)新是生產(chǎn)過程中內(nèi)生的。他說：“我們所指的‘發(fā)展’只是經(jīng)濟生活中并非從外部強加于它的，而是從內(nèi)部自行發(fā)生的變化?！北M管投入的資本和勞動力數(shù)量的變化，能夠?qū)е陆?jīng)濟生活的變化，但這并不是唯一的經(jīng)濟變化；還有另一種經(jīng)濟變化，它是不能用從外部加于數(shù)據(jù)的影響來說明的，它是從體系內(nèi)部發(fā)生的。這種變化是那么多的重要經(jīng)濟現(xiàn)象的原因，所以，為它建立一種理論似乎是值得的。這種另一種經(jīng)濟變化就是“創(chuàng)新”。

第二，創(chuàng)新是一種“革命性”變化。熊彼特曾作過這樣一個形象的比喻：你不管把多大數(shù)量的驛路馬車或郵車連續(xù)相加，也決不能得到一條鐵路?！岸∏【褪沁@種 ‘革命性’變化的發(fā)生，才是我們要涉及的問題，也就是在一種非常狹窄和正式的意義上的經(jīng)濟發(fā)展的問題。”這就充分強調(diào)創(chuàng)新的突發(fā)性和間斷性的特點，主張對經(jīng)濟發(fā)展進行“動態(tài)”性分析研究。

第三，創(chuàng)新同時意味著毀滅。一般說來，“新組合并不一定要由控制創(chuàng)新過程所代替的生產(chǎn)或商業(yè)過程的同一批人去執(zhí)行”，即并不是驛路馬車的所有者去建筑鐵路，而恰恰相反，鐵路的建筑意味著對驛路馬車的否定。所以，在競爭性的經(jīng)濟生活中，新組合意味著對舊組織通過競爭而加以消滅，盡管消滅的方式不同。如在完全競爭狀態(tài)下的創(chuàng)新和毀滅往往發(fā)生在兩個不同的經(jīng)濟實體之間；而隨著經(jīng)濟的發(fā)展，經(jīng)濟實體的擴大，創(chuàng)新更多地轉(zhuǎn)化為一種經(jīng)濟實體內(nèi)部的自我更新。

第四，創(chuàng)新必須能夠創(chuàng)造出新的價值。熊彼特認為，先有發(fā)明，后有創(chuàng)新；發(fā)明是新工具或新方法的發(fā)現(xiàn)，而創(chuàng)新是新工具或新方法的應用?！爸灰l(fā)明還沒有得到實際上的應用，那么在經(jīng)濟上就是不起作用的?！币驗樾鹿ぞ呋蛐路椒ǖ氖褂迷诮?jīng)濟發(fā)展中起到作用，最重要的含義就是能夠創(chuàng)造出新的價值。把發(fā)明與創(chuàng)新割裂開來，有其理論自身的缺陷；但強調(diào)創(chuàng)新是新工具或新方法的應用，必須產(chǎn)生出新的經(jīng)濟價值，這對于創(chuàng)新理論的研究具有重要的意義。所以，這個思想為此后諸多研究創(chuàng)新理論的學者所繼承。

第五，創(chuàng)新是經(jīng)濟發(fā)展的本質(zhì)規(guī)定。熊彼特力圖引入創(chuàng)新概念以便從機制上解釋經(jīng)濟發(fā)展。他認為，可以把經(jīng)濟區(qū)分為“增長”與“發(fā)展”兩種情況。所謂經(jīng)濟增長，如果是由人口和資本的增長所導致的，并不能稱作發(fā)展?！耙驗樗鼪]有產(chǎn)生在質(zhì)上是新的現(xiàn)象，而只有同一種適應過程，像在自然數(shù)據(jù)中的變化一樣。”“我們所意指的發(fā)展是一種特殊的現(xiàn)象，同我們在循環(huán)流轉(zhuǎn)中或走向均衡的趨勢中可能觀察到的完全不同。它是流轉(zhuǎn)渠道中的自發(fā)的和間斷的變化，是對均衡的干擾，它永遠在改變和代替以前存在的均衡狀態(tài)。我們的發(fā)展理論，只不過是對這種現(xiàn)象和伴隨它的過程的論述。”所以，“我們所說的發(fā)展，可以定義為執(zhí)行新的組合?！边@就是說，發(fā)展是經(jīng)濟循環(huán)流轉(zhuǎn)過程的中斷，也就是實現(xiàn)了創(chuàng)新，創(chuàng)新是發(fā)展的本質(zhì)規(guī)定。

第六，創(chuàng)新的主體是“企業(yè)家”。熊彼特把“新組合”的實現(xiàn)稱之為“企業(yè)”，那么以實現(xiàn)這種“新組合”為職業(yè)的人們便是“企業(yè)家”。因此，企業(yè)家的核心職能不是經(jīng)營或管理，而是看其是否能夠執(zhí)行這種“新組合”。這個核心職能又把真正的企業(yè)家活動與其他活動區(qū)別開來。每個企業(yè)家只有當其實際上實現(xiàn)了某種“新組合”時才是一個名副其實的企業(yè)家。這就使得“充當一個企業(yè)家并不是一種職業(yè)，一般說也不是一種持久的狀況，所以企業(yè)家并不形成一個從專門意義上講的社會階級。”熊彼特對企業(yè)家的這種獨特的界定，其目的在于突出創(chuàng)新的特殊性，說明創(chuàng)新活動的特殊價值。但是，以能否實際實現(xiàn)某種“新組合”作為企業(yè)家的內(nèi)在規(guī)定性，這就過于強調(diào)企業(yè)家的動態(tài)性，這不僅給研究創(chuàng)新主體問題帶來困難，而且在實際生活過程中也很難把握。

學術(shù)界在熊彼特創(chuàng)新理論的基礎(chǔ)上開展了進一步的研究，使創(chuàng)新的經(jīng)濟學研究日益精致和專門化，僅創(chuàng)新模型就先后出現(xiàn)了許多種，其代表性的模型有：技術(shù)推動模型、需求拉動模型、相互作用模型、整合模型、系統(tǒng)整合網(wǎng)絡模型等，構(gòu)建起技術(shù)創(chuàng)新、機制創(chuàng)新、創(chuàng)新雙螺旋等理論體系，形成關(guān)于創(chuàng)新理論的經(jīng)濟學理解。

按照熊彼特的觀點和分析，所謂創(chuàng)新就是建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)，把一種從來沒有過的關(guān)于生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系。在熊彼特看來，作為資本主義“靈魂”的企業(yè)家的職能就是實現(xiàn)創(chuàng)新，引進新組合。所謂經(jīng)濟發(fā)展就是指整個資本主義社會不斷地實現(xiàn)新組合。資本主義就是這種“經(jīng)濟變動的一種形式或方法”，即所謂“不斷地從內(nèi)部革新經(jīng)濟結(jié)構(gòu)”的“一種創(chuàng)造性的破壞過程”。

在熊彼特假定存在的一種所謂循環(huán)運行的均衡情況下，不存在企業(yè)家，沒有創(chuàng)新，沒有變動和發(fā)展，企業(yè)總收入等于總支出，生產(chǎn)管理者所得到的只是“管理工資”，因而不產(chǎn)生利潤，也不存在資本和利息。只有在他所說的實現(xiàn)了創(chuàng)新的發(fā)展的情況下，才存在企業(yè)家和資本，才產(chǎn)生利潤和利息。這時，企業(yè)總收入超過總支出，這種余額或剩余就是企業(yè)家利潤，是企業(yè)家由于實現(xiàn)了新組合而應得的合理報酬。資本的職能是為企業(yè)家進行創(chuàng)新提供必要的支付手段，其所得利息便是從企業(yè)家利潤中償付的，如同對利潤的一種課稅。在這個創(chuàng)新理論中，人們只能看到生產(chǎn)技術(shù)和企業(yè)組織的變化，而資本主義的基本矛盾和剝削關(guān)系則完全看不見了。

創(chuàng)新理論對我國經(jīng)濟發(fā)展的啟示
1、珍惜企業(yè)家精神，造就企業(yè)家隊伍

在熊彼特看來，創(chuàng)新活動之所以發(fā)生，是因為企業(yè)家的創(chuàng)新精神。企業(yè)家與只想賺錢的普通商人和投機者不同，個人致富充其量只是他的部分動機，而最突出的動機是“個人實現(xiàn)”，即“企業(yè)家精神”。熊彼特認為這種“企業(yè)家精神”包括：(1)建立私人王國，(2)對勝利的熱情，(3)創(chuàng)造的喜悅，(4)堅強的意志。這種精神是成就優(yōu)秀企業(yè)家的動力源泉，也是實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展中創(chuàng)造性突破的智力基礎(chǔ)。企業(yè)家已經(jīng)成為市場經(jīng)濟的最稀缺的資源，是社會的寶貴財富，它的多少是衡量一個國家、一個地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展程度的重要指標。因此，許多發(fā)達國家和跨國公司都不惜代價、不擇手段地網(wǎng)羅創(chuàng)新型人才，而我國尚處于社會主義的初級階段，選拔人才的機制還不盡公正合理，“論資排輩”、“年齡一刀切”、“恨能”、“恨富”的現(xiàn)象還普遍存在，對人才的制度化激勵還相當缺乏，鼓勵冒險、容忍失敗的社會氛圍還十分稀薄，所有這些都嚴重地阻礙著我國企業(yè)家的孕育、培養(yǎng)和造就。因此，我國今后應對這些問題從根本上加以解決，努力造就一支優(yōu)秀的企業(yè)家隊伍，在多變的市場競爭中培養(yǎng)出獨特的創(chuàng)新精神，培育出更多的實力雄厚、發(fā)展前景看好的企業(yè)。

2、有秩序的進行經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整

根據(jù)熊彼特的創(chuàng)新理論，改變社會面貌的經(jīng)濟創(chuàng)新是長期的、痛苦的“創(chuàng)造性破壞過程”，它將摧毀舊的產(chǎn)業(yè)，讓新的產(chǎn)業(yè)有崛起的空間。然而，面對這個“創(chuàng)造性破壞過程”，熊彼特特別指出：“試圖無限期地維持過時的行業(yè)當然沒有必要，但試圖設法避免它們一下子崩潰卻是必要的，也有必要努力把一場混亂 ――可能變?yōu)榧又厥挆l后果的中心――變成有秩序的撤退”。這是一個很重要的觀點。近年來，在我國存在一種自由追捧“新經(jīng)濟”的現(xiàn)象，有些人認為我國的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)毫無希望，應該把資源集中于“新經(jīng)濟”，集中于信息產(chǎn)業(yè)，跳過漫長的工業(yè)化階段，這是一種片面的認識。誠然，在發(fā)達國家高科技創(chuàng)新浪潮的推動下，全球正在展開一輪長期的、由機器經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒔?jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)榉战?jīng)濟的產(chǎn)業(yè)變革。但是，應該清醒的認識到，即使在發(fā)達國家仍有一批傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)在蓬勃發(fā)展，并與新興產(chǎn)業(yè)相互滲透、相得益彰。從大趨勢看，“新經(jīng)濟”只有與“舊經(jīng)濟”融合才有堅實的基礎(chǔ)和廣闊的前景，在傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的困境中尋求突破，確實需要進行結(jié)構(gòu)調(diào)整，但同時應該做到“有秩序的撤退”，注意利用信息技術(shù)，改造和提升國民經(jīng)濟不可或缺的那些傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)和素質(zhì)，而不能顧此失彼，簡單拋棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)。如果進退失據(jù)，只是一窩蜂地關(guān)停，使所有傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)一下子崩潰，那么，滾滾的下崗失業(yè)洪流，源源不斷的低收人人群的涌現(xiàn)，供求總量、供求結(jié)構(gòu)的嚴重失衡，必將迫使背離“創(chuàng)造性破壞”的初衷，變成只有破壞而沒有創(chuàng)造，經(jīng)濟創(chuàng)新將被經(jīng)濟崩潰所代替。

3、通過一系列的科技政策，建立完整的創(chuàng)新生態(tài)體系

技術(shù)創(chuàng)新活動是一根完整的鏈條，這一“創(chuàng)新鏈”具體包括：孵化器、公共研發(fā)平臺、風險投資、圍繞創(chuàng)新形成的產(chǎn)業(yè)鏈、產(chǎn)權(quán)交易、市場中介、法律服務、物流平臺等。完整的創(chuàng)新生態(tài)應該包括科技創(chuàng)新政策、創(chuàng)新鏈、創(chuàng)新人才、創(chuàng)新文化。根據(jù)國家創(chuàng)新體系理論中新熊彼特主義者――弗里曼提出的“*的科學技術(shù)政策對技術(shù)創(chuàng)新起重要作用”，為此*的主要職責應該是通過科技創(chuàng)新政策來構(gòu)建一個完整的創(chuàng)新生態(tài)，通過這個完整的創(chuàng)新生態(tài)，最大限度地集聚國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)研發(fā)資源，形成持續(xù)創(chuàng)新的能力和成果。針對當前我國創(chuàng)新動力、創(chuàng)新風險、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新融資不足的問題，*在政策架構(gòu)上需要做的有：完善促進自主創(chuàng)新的財政、稅收、科技開發(fā)及*采購政策；完善風險分擔機制，大力發(fā)展風險投資事業(yè)，加大對自主知識產(chǎn)權(quán)的保護與激勵；健全創(chuàng)新合作機制，鼓勵中小企業(yè)與大企業(yè)進行技術(shù)戰(zhàn)略聯(lián)盟，實施有效的產(chǎn)學研合作，推進開放創(chuàng)新；重構(gòu)為創(chuàng)新服務的金融體制，發(fā)展各類技術(shù)產(chǎn)權(quán)交易，構(gòu)建支持自主創(chuàng)新的多層次資本市場。

熊彼特創(chuàng)新理論的借鑒意義[1]
由于各方面原因，熊彼特的創(chuàng)新理論仍然存在著一些局限性。盡管如此，這也不應抹殺該理論的光輝。熊彼特創(chuàng)新理論最先提出了創(chuàng)新的概念，分析了創(chuàng)新與經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律性，揭示了創(chuàng)新是經(jīng)濟發(fā)展的推動力，同時，闡述了企業(yè)家是創(chuàng)新活動的倡導者和實行者，并就創(chuàng)新實現(xiàn)的條件、途徑等問題進行了詳細的論述。該理論自誕生后影響頗大，至今對我們?nèi)跃哂兄卮蟮慕梃b意義。

盡管熊波特創(chuàng)新理論中的“創(chuàng)新”只限于工業(yè)領(lǐng)域中的技術(shù)創(chuàng)新，雖然技術(shù)本身是一個寬泛的概念，但顯然并不包括貿(mào)易領(lǐng)域。但是，正像亞當?斯密的分工有助于提高勞動生產(chǎn)率的觀點可以解釋為什么采用了工業(yè)化分工協(xié)作原理的連鎖店的效率要高于傳統(tǒng)店鋪一樣，熊彼特創(chuàng)新理論也同樣可以解釋和指導貿(mào)易創(chuàng)新。熊彼持創(chuàng)新理論對進行貿(mào)易創(chuàng)新研究的啟示，主要有以下幾點：

(一)貿(mào)易創(chuàng)新是貿(mào)易發(fā)展的重要因素
熊彼特關(guān)于創(chuàng)新決定經(jīng)濟發(fā)展的觀點，對貿(mào)易領(lǐng)域也適用。從貿(mào)易發(fā)展歷史可以看到，貿(mào)易創(chuàng)新決不是個別的經(jīng)濟現(xiàn)象，而是廣泛存在于貿(mào)易領(lǐng)域的主導因素。貿(mào)易創(chuàng)新不僅促進了貿(mào)易的發(fā)展，而且，還提升和強化了貿(mào)易的功能，更為重要的是，貿(mào)易創(chuàng)新使貿(mào)易產(chǎn)業(yè)發(fā)展成為國民經(jīng)濟的主導產(chǎn)業(yè)。這已被國內(nèi)外貿(mào)易發(fā)展的實踐所證明。人類已步人21?世紀，一場改變?nèi)藗兩a(chǎn)方式、生活方式和思維方式的知識革命已悄然到來，同時，以信息網(wǎng)絡技術(shù)為支撐的全球經(jīng)濟一體化正在加速形成。在各個領(lǐng)域都充滿了質(zhì)變氛圍的環(huán)境下，貿(mào)易方式、經(jīng)營觀念、貿(mào)易手段、市場構(gòu)成、經(jīng)營業(yè)態(tài)等正在發(fā)生巨變，尤其是電子商務對傳統(tǒng)貿(mào)易模式的沖擊，貿(mào)易領(lǐng)域正在面臨著一場前所未有的創(chuàng)新或革命，充滿了發(fā)展機遇。在這場偉大的變革時期，在眾多的貿(mào)易企業(yè)中，誰敢于和善于創(chuàng)新。誰就抓住了發(fā)展機遇，誰就等于插上了騰飛的翅膀。

(二)貿(mào)易創(chuàng)新的先導是觀念的創(chuàng)新
觀念是人們對客觀世界的理性認識。人的行為總是在一定的思想觀念支配下產(chǎn)生的，不同的觀念，必然有不同的行為，也自然會產(chǎn)生不同的結(jié)果。觀念對人類社會實踐起著導向和統(tǒng)率作用。人類社會的每一重大變革，總是以思想的進步和觀念的更新作為先導，同樣，貿(mào)易制度的變遷、貿(mào)易組織的演變以及貿(mào)易方式和技術(shù)的進步，也是以思想解放和觀念創(chuàng)新為先導的。沒有創(chuàng)新的觀念便沒有創(chuàng)新的方法，沒有創(chuàng)新的方法便不可能有新的組合，也就難以產(chǎn)生貿(mào)易創(chuàng)新行為。然而，傳統(tǒng)的思想觀念有的是根深蒂固的，如同熊波特指出的：“一切知識和習慣一旦獲得以后，就牢固地桓根于我們之中，就像一條鐵路的路堤桓根于地面上一樣，它不要求被繼續(xù)不斷地更新和自覺地再度生產(chǎn)，而是深深地沉落在下意識的底層中。它通常通過遺傳、教育、培養(yǎng)和環(huán)境壓力，幾乎是沒有摩擦地傳遞下去。”①并且，相對于傳統(tǒng)的思想觀念，觀念創(chuàng)新是一個否定自我、超越自我的過程，是一件最痛苦和最艱難的事情。但觀念的創(chuàng)新對貿(mào)易創(chuàng)新以及貿(mào)易發(fā)展又是十分關(guān)鍵的，尤其是在知識經(jīng)濟迅速發(fā)展的現(xiàn)階段，創(chuàng)新思想觀念，更是一個國家或貿(mào)易企業(yè)抓住社會大變革時期的寶貴機遇而迅速發(fā)展的前提，如同*在中國科學院的《迎接知識經(jīng)濟時代，建設國家創(chuàng)新體系》的研究報告上批示的“知識經(jīng)濟，創(chuàng)新意識對我國21世紀發(fā)展至關(guān)重要?！币虼?，貿(mào)易創(chuàng)新要求創(chuàng)新主體不斷創(chuàng)新思想觀念，不斷產(chǎn)生適應并領(lǐng)先時代發(fā)展的新思維、新觀點，并落實在行動上。

(三)貿(mào)易創(chuàng)新的實現(xiàn)需要一定的經(jīng)濟環(huán)境和條件
貿(mào)易創(chuàng)新并不是在任何社會經(jīng)濟環(huán)境下都可能產(chǎn)生的。同時，貿(mào)易創(chuàng)新的實現(xiàn)也離不開一定的社會經(jīng)濟條件，包括發(fā)達的金融體系、完善的信用制度和其他配套設施與環(huán)境，如市場制度、市場規(guī)模及其決定的有效需求、信息流動、社會政治結(jié)構(gòu)和環(huán)境以及法律等。現(xiàn)階段，*應通過自己的組織體系、政策體系、法律體系，采用各種方式來推動、激勵甚至參與或扶植貿(mào)易創(chuàng)新活動，同時，*有關(guān)部門還應嚴格履行自己的職責，進一步培育和完善市場體系，建立健全國家宏觀調(diào)控制度，加強法制建設，大力發(fā)展市場中介組織，創(chuàng)造良好的貿(mào)易創(chuàng)新環(huán)境和條件。

(四)貿(mào)易創(chuàng)新應重視企業(yè)家及其創(chuàng)新行為
企業(yè)家是創(chuàng)新活動的人格化。企業(yè)家是一種特殊的人力資源，是先進生產(chǎn)力的代表。企業(yè)家祟尚獨立和自主決策，善于從環(huán)境的變化中抓住機會，能夠獨出心裁，發(fā)現(xiàn)并使用前所未有的和與眾不同的方式和方法。企業(yè)家群體的存在，是促進創(chuàng)新發(fā)展、推動社會進步的先決條件。在現(xiàn)代貿(mào)易企業(yè)中，企業(yè)家是企業(yè)的核心，是企業(yè)經(jīng)營活動的總指揮，也是貿(mào)易創(chuàng)新者。造就和培養(yǎng)大批企業(yè)家，使商貿(mào)企業(yè)擁有適應創(chuàng)新需要的將帥人才，是我們目前面臨的重要任務。發(fā)達國家之所以是創(chuàng)新源，與其擁有一個成熟的企業(yè)家群體密切相關(guān)。目前，我國貿(mào)易創(chuàng)新的任務艱巨而迫切，但合格的企業(yè)家嚴重短缺。我們應從政策、輿論、制度等方面創(chuàng)造條件，形成企業(yè)家培養(yǎng)和成長機制，培養(yǎng)和造就大批新型企業(yè)家，以滿足貿(mào)易創(chuàng)新的需要。

[編輯本段]清華之最
――選擇清華的十二個理由： ―――――――――――――――― 清芬挺秀，華夏增輝。 水木清華，一生的家 ―――――――――――――――― 第一、清華是最具精神魅力的中國最高學府 梁啟超先生曾在清華做題為《君子》的演講，他引用《周易》里的話來勉勵清華學子要做君子，要樹立“完整人格”：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”先生所言，影響深遠，“自強不息，厚德載物”后來即成為清華永遠的校訓。 清華以紫荊和丁香為自己的?；ǎＦ煲酁樽习變缮M成，以紫色為主。紫色由紅、藍兩色混合而成，紅色是火焰，是中國的國色，藍色是海水，是西土的象征，紅藍相融亦蘊含著中西文化的會通，亦是清華的歷史與文化的特征。 清華園大禮堂的草坪前日晷上在風雨中挺立數(shù)十載，上面刻著清華的校風：“行勝于言”。“行勝于言”不是不言，而是言必求實，以行證言。 在清華二校門北邊小山下，有一塊被清華校友稱為“清華第一碑”的“海寧王靜安先生紀念碑”，這是當年的國學研究院師生為了紀念王國維而立的，碑銘上陳寅恪撰寫的“獨立之精神，自由之思想”恰是一代代清華學人精神的寫照。 淡泊風骨、質(zhì)樸坦誠，同仁一視，泱泱大風，清華人用自己的人生去闡述清華的精神。 第二、清華是中國綜合實力最頂尖的大學 一部清華史，就是一部中國民族的自強史，就是一部愛國奉獻的歷史。清華，自它誕生起，就擔負起民族的興旺，中國的崛起的重大責任和使命，九十余年來，清華為中國培養(yǎng)出了眾多的學術(shù)大師、興業(yè)之士、治國之才，為新中國的建設做出了杰出的貢獻，為國家和民族奠造了寶貴的人文傳統(tǒng)。 始建于1911年的清華，在一批具有世界眼光和現(xiàn)代大學教育的有識之士的共同努力下，奠定了“學術(shù)自由”和“教授治?！钡闹贫燃軜?gòu)。在歷史長河的每個階段，清華都以其卓越的人才培養(yǎng)和學術(shù)貢獻，取得了舉世矚目的成就，并贏得了社會的廣泛贊譽。在第二輪（2006-2009）全國一級學科評估中，清華整體水平排名第一的學科數(shù)繼續(xù)保持全國高校首位。在新一輪（2007）國家重點學科評定中，清華大學獲得22個新設立的一級學科國家重點學科，這一數(shù)字也居全國首位；同時在二級學科中，清華大學還獲得15個國家重點學科、2個國家重點培育學科，加上一級重點學科所涵蓋的二級學科，總共擁有了115個二級重點學科。截止到2007年，累計榮獲教學名師獎人數(shù)（國家級10人、北京市28人）、精品課程數(shù)（國家級61門、北京市70門）和優(yōu)秀博士論文總數(shù)（73篇，占全國授獎總數(shù)的1/12）都繼續(xù)保持全國高校榜首。 第三、清華擁有中國最一流的人文與社會學科 清華從建立初期就是中國的人文重鎮(zhèn)，清華90多年的歷史中，既有“老文科”，也有“新文科”。歷史上，從蜚聲中外的清*學研究院開始，清華園里大師云集，賢人輩出。清華學人以“古今融會、中西貫通”為指導思想，創(chuàng)造了一個影響整個時代的“清華學派”。 水木清華，人文日新。今日清華，正在恢復成為中國人文社會科學學界的脊梁，也是中國文科從復興到走向世界所依靠的重要力量。點數(shù)清華文科，涵蓋文、史、哲、法、經(jīng)濟、管理、藝術(shù)等學科門類，匯聚了國內(nèi)一大批知名學者和青年才俊，并以令人矚目的發(fā)展速度躋身國內(nèi)文科前列，多個學科躋身國內(nèi)頂尖，且與國際教育培養(yǎng)模式相接軌。 第四、清華擁有中國最好的自然科學與工程學科 清華在理工科方面是國內(nèi)高校當之無愧的第一。多年來，清華以其自身的獨特優(yōu)勢，在國家科技創(chuàng)新體制中承擔著重要的責任。教育部的權(quán)威統(tǒng)計資料顯示，清華大學本部共擁有國家重點實驗室12個，教育部重點實驗室14個，國家工程中心5個，在國內(nèi)高校中均位列第1位。在國家面向國際科技前沿建設的5個國家實驗室中，清華以其在信息科技的雄厚實力，獨力承擔“清華信息科技國家實驗室”的建設。多年以來，清華在EI（工程索引）、ISTP（科技會議索引）發(fā)表的重要科技論文均位居全國高校首位，專利授予數(shù)連續(xù)十多年位居全國高校首位；學校在基礎(chǔ)研究、應用技術(shù)、科技成果轉(zhuǎn)化方面均具有很強的優(yōu)勢。 近年來，清華科研經(jīng)費一直全國高校之首，2008年為35.91億。為學校的學科建議和科研發(fā)展提供了堅實的保障。在現(xiàn)代科技發(fā)展向著交叉、融合的方向發(fā)展的背景下，清華利用其綜合性的學科優(yōu)勢，構(gòu)建了信息學科群、建筑學科群、能源學科群、環(huán)境學科群、航空航天學科群、材料學科群、理學學科群、生命科學與醫(yī)學學科群等大的學科平臺。這些學科群中存在著大量有待探索和求證的領(lǐng)域，并在整個科技發(fā)展和推動社會進步中占據(jù)主導位置。這為有志于求知探索科學真理、成為科技改變社會的實踐者的理工科考生提供了最廣泛的選擇。 第五、清華擁有中國最好的生命科學與醫(yī)學學科 清華大學生命科學與醫(yī)學學科有著悠久的歷史，眾多學術(shù)大師曾蕓集在這里辛勤開拓，培養(yǎng)和造就了一大批知名的生物學家。在中國科學院歷屆生物學部委員中，有30多位曾在清華生物系學習或工作過。清華大學于 2001 年建立了醫(yī)學院，首任院長由我國著名醫(yī)學科學家、兩院院士吳階平教授擔任。為加強和促進生命科學與醫(yī)學的發(fā)展及其與其它工程學科間的交叉合作，清華大學于 2004 年成立了生命科學與醫(yī)學研究院，以利于大跨度的學科交叉和取得重大科技成果。為創(chuàng)建世界一流水平的大學，培養(yǎng)醫(yī)學精英人才，2006年清華大學與中國協(xié)和醫(yī)科大學緊密合作，中國協(xié)和醫(yī)科大學更名為“北京協(xié)和醫(yī)學院――清華大學醫(yī)學部”，旨在打造邁向國際一流水準的醫(yī)學院，北京協(xié)和醫(yī)學院的“臨床醫(yī)學”專業(yè)納入清華大學的普通招生計劃。2009年清華大學在理學院生物系的基礎(chǔ)上成立了生命科學學院，以嶄新的姿態(tài)全力迎接生命科學發(fā)展的機遇和挑戰(zhàn)。 “北京協(xié)和醫(yī)學院――清華大學醫(yī)學部”是國內(nèi)聲譽最好、影響力最大、實力最強的醫(yī)學院，在我國醫(yī)學教育體系中獨樹一幟，通過強強合作，清華大學雄厚的基礎(chǔ)學科綜合優(yōu)勢和優(yōu)良的學術(shù)氛圍，與協(xié)和在醫(yī)學領(lǐng)域中強大的科學研究和臨床醫(yī)學實力，將得到充分的發(fā)揮。一部協(xié)和發(fā)展史，被稱為半部中國醫(yī)學發(fā)展史，協(xié)和最早開啟了我國八年制高等醫(yī)學教育和高等護理學教育的先河，在我國醫(yī)學教育領(lǐng)域具有特殊的地位和獨特的社會影響力。協(xié)和具有鮮明的辦學特色，優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)和豐富的辦學經(jīng)驗，在教學上以高標準、嚴要求著稱，以培養(yǎng)具有真才實學、學風嚴謹、醫(yī)德高尚、醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)教研復合型人才而聞名。八十余年來，協(xié)和以培養(yǎng)研究生為重點,以培養(yǎng)八年制醫(yī)學博士為特色，創(chuàng)造和凝聚了現(xiàn)代科學思想，培養(yǎng)了一大批享譽國內(nèi)外的著名臨床醫(yī)學家、醫(yī)學科學家、醫(yī)學教育家、護理學家和醫(yī)政管理家，可謂人才濟濟，碩果累累，對我國醫(yī)學教育和醫(yī)學科學事業(yè)的進步和發(fā)展起到了積極的推動作用，在國內(nèi)外享有極高的聲譽。協(xié)和擁有聞名國內(nèi)外的集醫(yī)療、教學和科研為一體的綜合性醫(yī)療服務體系，附屬醫(yī)院技術(shù)力量雄厚，學術(shù)水平。協(xié)和還擁有中國科學院院士10人，中國工程院院士15人（其中1人為兩院院士），為國內(nèi)醫(yī)學學科最雄厚的師資力量。北京協(xié)和醫(yī)學院――清華大學醫(yī)學部是我國培養(yǎng)醫(yī)學博士的搖籃，也是優(yōu)秀學子施展才華的向往之地，是廣大有志于投身醫(yī)學事業(yè)的莘莘學子的第一選擇。 第六、清華擁有中國最出色的經(jīng)濟與管理學科 清華大學經(jīng)濟管理學院(清華經(jīng)管)的使命是“躋身世界一流經(jīng)管學院之列，造就未來中國乃至世界范圍的商業(yè)領(lǐng)袖，貢獻學術(shù)新知，以推動民族經(jīng)濟的偉大復興”。工商管理、管理科學與工程、數(shù)量經(jīng)濟學為國家重點學科。目前有15個具有國際影響和國內(nèi)領(lǐng)先的研究中心，其中有兩個教育部人文社科重點研究基地，并擁有國內(nèi)唯一的國家哲學社會科學創(chuàng)新基地―現(xiàn)代管理與創(chuàng)新研究基地。在教育部學位中心舉辦的一級學科評估中，清華“工商管理”一級學科在全國高校中名列第1。清華經(jīng)濟管理學科還具有廣泛的國際影響力，是最早獲得AACSB和EQUIS兩大全球管理教育頂級認證的中國內(nèi)地商學院，被世界著名的《財富》雜志稱為“中國最好的商學院”?！案叨硕ㄎ?、國際化、師資強大”是清華經(jīng)管學科的重要特色。 清華經(jīng)濟管理學科擁有超豪華的顧問委員會陣容，由前院長朱?F基建立的這一顧問委員會，匯集了國內(nèi)外最知名的企業(yè)家、*管理者和國外著名商學院的院長，為學院的國際化指引方向，因此，清華的經(jīng)濟管理學院不僅是國際定位，而且是國際的高層次定位，在國內(nèi)的高校中是首屈一指的。除了具有世界頂尖豪華陣容的“顧問委員會”和真正實際給學生授課的“海外特聘教授”之外，在培養(yǎng)方案上也與國際接軌，是國內(nèi)教育培養(yǎng)理念最先進的。清華園___________________________________ 概括來講： 清華的文科 ―“歷史悠久”， 清華的理科 ―“再創(chuàng)輝煌”， 清華的工科 ―“遙遙領(lǐng)先”， 清華的未來 ―“無可*”。 ___________________________________ 第七、清華擁有中國最雄厚的師資力量，“大師之園” 清華老校長梅貽琦有一句名言：“大學者，非謂有大樓之謂，乃有大師之謂也?！苯?jīng)過多年努力，清華已經(jīng)形成了一支國際化、高素質(zhì)的師資隊伍。清華現(xiàn)任全職教授中，有中國科學院院士38人，中國工程院院士34人，兩院院士總數(shù)72人，位居全國高校第1位。此外，清華延聘的講席教授中有兩院院士5人，雙聘教授中有兩院院士26人，*教授中有兩院院士57人，各類在任教師中兩院院士總?cè)藬?shù)達153人，在國內(nèi)高校中遙遙領(lǐng)先。 863計劃、973計劃、攀登計劃是我國科技發(fā)展的三個重要科研計劃。目前清華現(xiàn)任教授中有國家973計劃首席科學家（含聘任首席科學家后調(diào)入清華的）28人，國家863計劃各領(lǐng)域首席科學家7人，國家攀登計劃首席科學家3人。 多年來，清華大學的教師以其學術(shù)上的卓越成就，贏得了廣泛的國際聲譽，他們中有50多位當選為西方發(fā)達國家和國際學術(shù)權(quán)威機構(gòu)院士，其中有美國科學院院士、國家工程院院士11人，俄羅斯國家院士11人，法蘭西學院院士2人，荷蘭皇家科學院院士、加拿大工程院院士、奧地利科學院院士、烏克蘭科學院院士、瑞士技術(shù)科學院院士和國際宇航科學院院士共9人，國際電子電氣工程師學會會士13人，第三世界科學院院士17人，國際歐亞科學院院士3人、國際陶瓷科學院院士2人、國際高校科學院院士2人，以及國際科學院院士和國際能源科學院院士各1人，在全國高校中以較大優(yōu)勢領(lǐng)先。 第八、清華擁有中國最好的育人環(huán)境，“學在清華” 清華，有著國內(nèi)最好的教育培養(yǎng)和人才學習成長的環(huán)境。在國內(nèi)的高校中，“學在清華”的贊譽廣泛流傳?！懊麕熒现v堂”，知名教授活躍在教學一線，是清華人才培養(yǎng)的重要傳統(tǒng)。截止到2007年，累計榮獲教學名師獎人數(shù)（國家級10人、北京市28人）、精品課程數(shù)（國家級61門、北京市70門）。在已經(jīng)進行的4屆高校青年教師獎評選中，清華共有18位教師當選，是入選人數(shù)最多的高校。 在教學上，清華大學廣泛吸收世界著名大學的經(jīng)驗，為學生提供國際化的教育。清華多個院系均實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與國際接軌，在多門課程上采用英語教學或雙語教學，使用國外原版教材，與世界名校共同組織課程、聯(lián)合培養(yǎng)等重要措施，都旨在為學生提供國際化的視野。 清華為每一位學生提供了全面而具有個性化的教育。每學期，清華大學為全校本科生開設了近兩千門課程，幾乎涉及到所有的學科領(lǐng)域。這兩千多門課程，除個別專業(yè)很強的課程以外，都是面向全校學生開放的。同學們可以在培養(yǎng)計劃的指導下，根據(jù)自己的學習計劃和興趣，各取所需。這一在國內(nèi)領(lǐng)先的選課制度，打破了國內(nèi)傳統(tǒng)的各院系之間層層封閉、學生選課自由度小的問題，真正實現(xiàn)了綜合性大學的魅力。 高水平的藝術(shù)教育和體育教育是清華的重要特色。藝術(shù)教育幫助人去體驗自然和生活的美，其重要性不言而喻。清華擁有全國高校中規(guī)模最大、水平最高的學生藝術(shù)團（800名成員中大部分都是普通高考錄取的學生），這里更有全國綜合性大學最豐富的藝術(shù)課程，涵藝術(shù)史論、美學、賞析、藝術(shù)表演與藝術(shù)創(chuàng)作等，年均選修學生達7000人以上。 “為祖國健康工作五十年”是清華大學在歷史時期提出，并一直延續(xù)下來的口號和傳統(tǒng)，而強健的體魄、良好的鍛煉習慣，是清華給學生相伴一生的重要財富。目前清華開設有全國綜合性大學中最豐富的體育課程，年均選修學生超過25000人次，其中定向越野、射擊、跳水、藝術(shù)體操等都是深受同學歡迎的特色課程。在體育運動中，清華人的許多優(yōu)秀品質(zhì)，比如合作中的競爭精神，朝氣蓬勃的體魄和工作動力，都蘊育在其中了。 第九、清華擁有中國最優(yōu)秀的生源，“半國英才聚清華” 大學，就是一群天才聚在一起慢慢成長的地方。 一直以來，各省理科前10名70%以上選擇進入清華深造，從1999到2006年8年間錄取的各省狀元分別為38、39、39、28、28、33、32、31人，總計268人（全國75%的理科狀元進了清華）。隨著清華文科的快速發(fā)展，越來越多優(yōu)秀的文科考生把清華作為第一報考志向，清華各省市的文科錄取分數(shù)線在全國高校中名列前茅，在文科招生的絕大多數(shù)省份分數(shù)線均是第一或者第二。歷年國家理科實驗班學生，國際數(shù)、理、化、生和信息等國際競賽獎牌得主也多進入清華大學學習。在課程上、在實驗室、在宿舍，在校園的走廊、草地、樹下，到處都可以看到清華學子的身影。大學，就是一群天才聚在一起慢慢成長的地方。在無數(shù)學子、家長和老師眼中，清華就是“優(yōu)秀”的代名詞，進入了清華，就是選擇了人生的高起點，選擇了成為清華人的畢生榮譽，也選擇了成為清華人所意味著的畢生責任。 剛剛結(jié)束的2009年高考招生中，清華大學的文理科生源質(zhì)量繼續(xù)保持優(yōu)勢。除西藏以外的全國30個?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）理科前10名考生中，有210余人被清華錄取，占前10名總數(shù)的70%，其中包括絕大多數(shù)省份的理科第一名。如江蘇理科前10名（共14人）中的11人，內(nèi)蒙、河北、天津、遼寧等省理科前10名中的9名，吉林、甘肅、廣西、山東、四川、湖南、海南等省的理科前10名中的8名均被清華大學錄取。清華大學約八成省份的理科最低錄取分數(shù)線居全國高校之首。 值得一提的是，清華大學的文科招生在去年的基礎(chǔ)上又取得了新的進步。清華大學今年300余人的文科招生規(guī)模共錄取了50余名各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）的文科前10名，其中包括超過三分之一省份的文科第一名。如吉林省前10名中的5名，江西、山東前10名中的4名，浙江、江蘇、四川、湖南前10名中的3名，其他省份也均有1-2名前10名被清華大學錄取。清華大學約七成省份的文科最低錄取分數(shù)線位居全國高校之首。 第十、清華學子擁有中國最好的畢業(yè)前景，“水木清華，春風化雨，教我育我，終生難忘” 清華大學學生擁有良好的畢業(yè)前景。清華“通識教育”與“專業(yè)訓練”并重的培養(yǎng)特點，使清華的畢業(yè)生深受社會各界歡迎。對用人單位連續(xù)幾年的跟蹤調(diào)查結(jié)果表明，清華畢業(yè)生的專業(yè)知識、數(shù)理基礎(chǔ)、計算機能力、外語能力、自學能力、實踐動力能力和創(chuàng)新能力都得到了用人單位的充分肯定。在招聘過程中，用人單位往往看重清華畢業(yè)生的綜合素質(zhì)和能力潛質(zhì)，職業(yè)道德和敬業(yè)精神。目前清華本科畢業(yè)生約有70％選擇在國內(nèi)國外名校中繼續(xù)攻讀碩士博士學位（其中大部分是免試推薦），其余的選擇高質(zhì)量就業(yè)或者自主創(chuàng)業(yè)。 清華的本科生培養(yǎng)越來越被世界一流大學所廣泛認可。據(jù)美國《高教年鑒》報道，2006年清華成為全球在美國院校獲得各類博士學位數(shù)量最高的本科生母校。 近年來，就業(yè)引導工作取得顯著成效。在保持每年旺盛的社會需要和畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎(chǔ)上，畢業(yè)生到國家重點企事業(yè)單位就業(yè)的比例高，2009年接近八成；2009年的赴西部、東北地區(qū)就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)為389人。主動申請到基層和艱苦地區(qū)工作的畢業(yè)生數(shù)量逐年遞增。2008年和2009年，向西藏輸送了共9名大學生村官，2009年，為重慶輸送了37名基層選調(diào)生。一批又一批清華畢業(yè)生積極響應國家和學校的號召，到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。 錄取清華畢業(yè)生的用人單位不僅數(shù)量多，而且層次高。名列世界500強的中石油、中石化、國家電網(wǎng)、惠普、微軟、IBM、殼牌、通用電氣、等企業(yè)，聯(lián)想、華為等國內(nèi)高科技企業(yè)，匯豐銀行、摩根斯坦利、高盛、工商銀行等國內(nèi)外金融單位，以新華社、中央電視臺、廣州報業(yè)集團為代表的全國各大主流媒體，包括清華大學、中科院在內(nèi)的重點院校和科研院所，清華畢業(yè)生都活躍在其中。清華學生的就業(yè)能力和畢業(yè)生薪水被權(quán)威機構(gòu)評為國內(nèi)第一。 清華的學習生活的主旋律不是自由和安逸，而是奮斗和挑戰(zhàn)。因而清華的生活也決不是學生一生的頂峰，而是莘莘學子起跑，加速，奔向更高遠人生目標的關(guān)鍵一程。朱?F基學長以“水木清華，春風化雨，教我育我，終生難忘”來表達自己的母校的感情。許多清華校友在取得事業(yè)的成功后，回味清華時光時，都衷心的感謝在清華得到的高質(zhì)量的教育。清華是莘莘學子騰飛的起點、精神的家園。 第十一、清華培養(yǎng)出了中國最優(yōu)秀的人才群體，“學術(shù)大師、興業(yè)之士，治國之才” 清華的聲譽，是與清華校友對社會發(fā)展做出的杰出貢獻分不開的。在國家表彰的23位兩彈一星勛章獲得者中，有14位是清華校友。在清華近百年的歷史中，59位清華學子當選為解放前的中央研究院院士，600多位校友當選為中國科學院院士和中國工程院院士，20名校友當選美國國家院士。約有1/3的中國科學院院士，1/4的中國工程院院士是清華校友，400多名畢業(yè)生就任國內(nèi)院校校長、黨委書記，以上數(shù)據(jù)在國內(nèi)均位列全國高校第一位。另外，在中國近現(xiàn)代以來的學術(shù)史上，清華是享有盛譽的人文社科重鎮(zhèn)，滋養(yǎng)了一代代思想先驅(qū)、文學巨匠、史學大家、經(jīng)濟學者和法學巨擘，他們開創(chuàng)并發(fā)揚了清華的人文傳統(tǒng)，為清華贏得了全社會的尊重。 在清華的天空中，有著太多我們引以為豪的學術(shù)大師、興業(yè)之士和治國之才。 在人文社會科學方面，清華先后培養(yǎng)出了一批又一批學術(shù)大師，他們中的代表人物如趙元任、李濟、陳岱孫、聞一多、曹禺、梁實秋、李健吾、夏鼐、楊絳、金岳霖、潘光旦、費孝通、徐仲舒、高亨、王力、姜亮夫、謝國楨、季羨林、吳晗、錢鐘書、張蔭麟、何炳棣、楊聯(lián)升、李學勤、許國璋、王鐵崖、英若誠、端木蕻良、胡喬木、喬冠華、于光遠等。 在自然科學方面，清華培養(yǎng)的人才同樣是濟濟多士，他們中有竺可楨、高士其、姜立夫、段學復、張子高、楊石先、葉企孫、周培源、錢三強、王淦昌、鄧稼先、朱光亞、梁思成、楊廷寶、錢偉長、吳仲華、周光召、林宗棠、熊慶來、華羅庚、吳有訓以及楊振寧、李政道、林家翹等等。 第十二、清華園是中國求學成才的最理想之地，“貴族氣質(zhì)，王者之風” “西山蒼蒼，東海茫茫，吾校莊嚴，巍然中央”，清華大學主體校園面積近六千畝，其中林木俊秀，芳草依依，道路寬闊，氣勢磅礴。 這里曾經(jīng)是清代皇家園林圓明園的一部分，皇家建筑的尊貴氣度，西洋建筑的詩情畫意，蘇式建筑的雄偉莊重，現(xiàn)代建筑的簡潔典雅，融會在清華的校園中。 山水花木襯托著各式建筑是風景秀麗的清華園的特色，形成了優(yōu)美安靜宜人的育人環(huán)境。清華目前已建成了環(huán)保生態(tài)型的可持續(xù)發(fā)展的綠色大學,是全國所有學校中唯一一所兩度獲得“全國文明單位”的高校。綠化覆蓋率超過50％，園內(nèi)樹木近20萬株。目前清華的植物種類和數(shù)量眾多，是北京最重要的“綠肺”之一。工字廳、水木清華、大禮堂、圖書館、近春園、理學院、主樓前、北院等新老景觀，處處宜人。 清華，在她成長的早年，是國運衰敗中的一個希望，一個夢想！ 清華，在她輝煌的今天，是莘莘學子希望與夢想的搖籃！ 在清華的天空上，有太多讓我們引以為豪的學術(shù)大師、興業(yè)之士和治國之才。他們共同構(gòu)成了一個閃耀的星群，將中華大地映照的熠熠生輝。從1909年深秋越洋留美的47位少年，到如今的10萬學子，清華是一部動人的長篇故事，清華是一首寫不完的長詩。 水木清華，鐘靈毓秀。清華園，讓人魂牽夢繞的地方。清澈蜿蜒的萬泉河，貴族氣息的工字廳，潔白神圣的二校門，高雅華貴的大禮堂，繁茂如茵的大草坪，古樸精致的清華學堂，寧靜清靈的荷塘月色，讓多少學子為之終生無悔?！扒⊥瑢W少年，風華正茂”，勤奮而又睿智的清華學子，在這里，度過他們一生中最美麗的金色年華。清華的荷塘月色―――――――――――――― 一個名字， 讓你憧憬， 讓你遐想， 讓你過目不忘， 這就是會讓你一生驕傲的 清華大學。

很好，是國家211工程、985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺重點建設高校。

學校前身是1952年10月以511廠為基礎(chǔ)創(chuàng)建的南京航空工業(yè)專科學校，是中華人民共和國創(chuàng)辦的第一批航空高等院校之一；1978年，被國務院確定為全國重點大學；1981年，經(jīng)國務院批準成為全國首批具有博士學位授予權(quán)的高校。

2012年12月，工業(yè)和信息化部、中國民用航空局簽署協(xié)議共建南京航空航天大學。2018年12月，工業(yè)和信息化部、教育部、江蘇省共建南京航空航天大學。

擴展資料：

師資力量

截至2019年1月，學校有教職工3131人，其中專任教師1845人。專任教師中，高級職稱1260人，博士生導師516人，院士及雙聘院士11人，“海外高層次人才引進計劃”24人，“長江學者”20人，杰出青年基金獲得者8人。

全國教學名師4人，國家級、省部級有突出貢獻的中青年專家26人，入選國家和省部級各類人才計劃600余人次，享受國務院*特殊津貼專家147人，國家級優(yōu)秀教學團隊5個，工業(yè)和信息化部研究型教學創(chuàng)新團隊3個。

參考資料來源： 百度百科-南京航空航天大學