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跨媒體藝術專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下:該專業(yè)培養(yǎng)兼具跨界整合能力和媒體創(chuàng)意能力的復合型創(chuàng)新人才為目標,一方面提供最前沿的新媒體藝術創(chuàng)作與媒體技術的訓練。另一方面,強調社會思想與藝術策劃的智識培養(yǎng),注重媒體手段與思想方法的綜合訓練。
《社會基礎》、《媒介基礎》、《影像創(chuàng)作中的分工和協(xié)作》、《媒體素描》、《三維動畫》、《社會性互動》、《活動影像基礎》、《日常生活藝術》、《自由創(chuàng)作》、《影像的跨媒體實踐》
跨媒體藝術強調打破媒介間的屏障,運用更靈活的媒介和手段進行藝術創(chuàng)作,涵蓋實驗影像、虛擬現(xiàn)實、空間多媒體與社會學、圖像與視覺文化、現(xiàn)場藝術等多個專業(yè)領域,突破了既有的美術學學科格局,并旨在從媒體中發(fā)掘創(chuàng)意,從技術中發(fā)顯人文,致力于培養(yǎng)掌握媒體技術、具有實驗精神和深厚造型基礎的當代藝術與新興媒體產業(yè)的創(chuàng)作型人才。
北京電影學院跨媒體藝術專業(yè)的看法 :專業(yè)培養(yǎng)養(yǎng)掌握媒體技術、具有實驗精神和深厚造型基礎的當代藝術與新興媒體產業(yè)的創(chuàng)作型人才。跨媒體藝術強調打破媒介間的屏障,運用更靈活的媒介和手段進行藝術創(chuàng)作,涵蓋實驗影像、虛擬現(xiàn)實。
空間多媒體與社會學、圖像與視覺文化、現(xiàn)場藝術等多個專業(yè)領域,突破了既有的美術學學科格局,并旨在從媒體中發(fā)掘創(chuàng)意,從技術中發(fā)顯人文,致力于培養(yǎng)掌握媒體技術、具有實驗精神和深厚造型基礎的當代藝術與新興媒體產業(yè)的創(chuàng)作型人才。
北京電影學院辦學實力
截至2018年9月學校有教職工561人,其中專任教師336人,外聘教師85名。學校擁有萬人計劃入選者、百千萬人才工程國家級人選、中宣部及北京市四個一批人才、高創(chuàng)計劃領軍人才、全國及首都勞動獎章獲得者。
享受國務院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、北京市優(yōu)秀教師、教學名師、師德先鋒、長城學者等人才百余人次。此外學校有多位教授在國內外重要電影(電視)節(jié)擔任主席、評委,在國內專業(yè)學術團體中擔任理事以上學術職務的教師數(shù)量眾多。
以上內容參考: 百度百科-北京電影學院
跨媒體藝術專業(yè)的學生畢業(yè)后可以從事藝術設計、電影剪輯和動畫創(chuàng)作。開設跨媒體藝術專業(yè)的院校有北京電影學院、中國美術學院、南京師范大學、湖北美術學院等。
跨媒體藝術強調打破媒介之間的壁壘,運用更靈活的媒介和手段進行藝術創(chuàng)作,涵蓋實驗影像、虛擬現(xiàn)實、空間多媒體與社會學、影像與視覺文化、現(xiàn)場藝術等諸多專業(yè)領域,突破現(xiàn)有的美術學科格局,旨在從媒介中發(fā)現(xiàn)創(chuàng)意,從技術中展現(xiàn)人文,致力于培養(yǎng)掌握媒體技術、實驗精神和深厚造型基礎的當代藝術和新興媒體行業(yè)的創(chuàng)意人才。
跨媒體藝術理論研究與創(chuàng)作實踐,具有專業(yè)程度要求高、適用與延展范圍廣、研究創(chuàng)造性強等自身屬性。跨媒體藝術理論研究與創(chuàng)作實踐需要對文化結構的清晰認識與專業(yè)領域知識的深刻掌握,以及策劃與創(chuàng)新能力,理解與分析能力,從而在各領域、各專業(yè)不被同化的前提下,實現(xiàn)新環(huán)境下各領域自身的超越、提升與擴展,齊力創(chuàng)建更為豐富的文化形態(tài)和各具促進性的文化結構。
跨媒體藝術專業(yè)主要研究促進媒體技術開發(fā),推動當代藝術實驗,從媒體中發(fā)掘創(chuàng)意,從技術中發(fā)顯人文;以媒體實驗、藝術創(chuàng)作、文化研究、策展實踐四維互動的格局,在國際平臺上推動當代藝術的跨學科研究和跨領域實踐。
跨媒體藝術專業(yè)課程主要有跨媒體藝術、ps特效、ae特效、3D建模、視頻剪輯??缑襟w藝術專業(yè)的學生在畢業(yè)后可以從事藝術設計、影視剪輯、動畫創(chuàng)作等工作。
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