全球治理研究生院校排名 MPA課程有哪些?

人大國(guó)關(guān)考研你考書(shū)目推薦：

復(fù)習(xí)的五個(gè)階段

(一) 第一階段是初步概覽全書(shū)，看看這本書(shū)主要講了哪些內(nèi)容，分為哪些章節(jié)部分，哪些內(nèi)容可能比較重要，哪些內(nèi)容比較難理解。我當(dāng)時(shí)在17年3月份第一次翻開(kāi)這本書(shū)，花了2周看完第一遍，然后發(fā)現(xiàn)自己啥也沒(méi)記住，而且我本來(lái)就是跨考，有點(diǎn)失落，但是沒(méi)關(guān)系，再去看第二遍，每次看一章，看完第二遍我發(fā)現(xiàn)好像有點(diǎn)感覺(jué)了，于是再找了些關(guān)于625的經(jīng)驗(yàn)貼，看看大神怎么拿下這門課的。

(二) 第二階段是精讀，我從6月初才開(kāi)始正式進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，每天上午基本上就是看《政治學(xué)導(dǎo)論》，還是每次一章，先看看每一章的前言和小問(wèn)題，帶著這些提示去看書(shū)，然后看書(shū)的過(guò)程中注意把你不了解或不理解的名詞、表述或者小問(wèn)題用筆記本記錄下來(lái)。這里強(qiáng)調(diào)一下做筆記的重要性，我非常重視做筆記這項(xiàng)工作，光這一門課我就用了3個(gè)16K的本子。還要注意的是，導(dǎo)論上有些注解也要看，比如18年名詞解釋“都鐸式政體”你看過(guò)它嗎？其實(shí)就在導(dǎo)論課本上的注解上一帶而過(guò)，而且在楊老師論文中也出現(xiàn)過(guò)，反正這個(gè)名詞我當(dāng)時(shí)看書(shū)的時(shí)候注意到了，記在筆記本上，后來(lái)在看到他某一篇論文的時(shí)候自己把它當(dāng)成名詞解釋題補(bǔ)充好了，這5分就順利到手了。每看完一章，你把它的框架圖簡(jiǎn)單畫出來(lái)，這個(gè)階段只需要寫到3級(jí)標(biāo)題，幫助你理清內(nèi)容，下次看之前先看下這個(gè)框架圖看看可以回憶起哪些內(nèi)容。然后你看書(shū)時(shí)記錄的那些不懂得問(wèn)題，可以自己去查找資料或者在群里問(wèn)一問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，實(shí)在不行也可以先放著，后面你多看幾遍書(shū)，多看幾篇論文之后，或許你自然就大悟了。另外，強(qiáng)烈推薦你多*一些顏色記號(hào)筆，把重要的內(nèi)容劃出來(lái)非常醒目。這一階段除了看導(dǎo)論的課本，還可以參考下學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的資料，但是你要明白，那是別人寫出來(lái)的東西，并不是你自己的想法，所以你不能完全依賴它，甚至以此取代看書(shū)的過(guò)程，這是不行的，因?yàn)樗麄兊馁Y料是看書(shū)之后消化出來(lái)的東西，刪掉了書(shū)上很多解釋性的語(yǔ)言，留下的多是條條框框，反正我當(dāng)時(shí)拿到資料，我先看了兩遍，真覺(jué)得是云里霧里，不如教材的體系和連續(xù)性。但是當(dāng)你看了幾遍書(shū)之后，對(duì)這門課的內(nèi)容有了一定理解的話可以用這些資料可以輔助理解，因?yàn)樗麄兊拇_是在里面補(bǔ)充了不少內(nèi)容，很多不一定會(huì)考到的內(nèi)容，自己有所取舍的看吧，總之，別讓資料成為你的依賴或者負(fù)擔(dān)。

(三) 第三階段是自己做筆記，經(jīng)過(guò)前面2個(gè)階段，看書(shū)應(yīng)該至少有4遍了，當(dāng)你覺(jué)得開(kāi)始摸到這門課的路數(shù)的時(shí)候，你可以開(kāi)始自己把筆記寫出來(lái)。我當(dāng)時(shí)手寫了一份筆記，到7月底的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)自己寫出來(lái)的要點(diǎn)我都不想看第二遍，因?yàn)槲业淖植皇呛芎每?，而且有些?shū)上的話我直接寫了書(shū)上幾頁(yè)幾頁(yè)，然后要重新翻書(shū)找內(nèi)容就特?zé)?，于是我決定做電子版筆記?。?！到10月1日，終于把這門150分的專業(yè)課筆記給整出來(lái)了，真的是一口老血噴出來(lái)，一方面是中間了走了許多彎路，另一方面是我太看重這一門課程，畢竟分值高，要想拿高分不能隨隨便便應(yīng)付，所以我才在看完第5遍書(shū)、看了楊老師若干論文和若干本其他著作之后，對(duì)這門課摸到了感覺(jué)，才開(kāi)始這項(xiàng)規(guī)模宏大的工程！我把很多邊邊角角、非重點(diǎn)的內(nèi)容刪去了，并根據(jù)歷年考點(diǎn)進(jìn)行了適當(dāng)整合，適合第三輪背誦強(qiáng)化。

(四) 第四階段是背書(shū)，這可以說(shuō)是直接關(guān)于分?jǐn)?shù)高低的步驟。我背書(shū)開(kāi)始得很晚，大概11月離開(kāi)考還要40來(lái)天才進(jìn)入了背書(shū)的狀態(tài)，那我之前在干嘛？看書(shū)看筆記看論文，對(duì)，我就是更習(xí)慣看書(shū)思考。而且我真正開(kāi)始背書(shū)的時(shí)候并不是像你們想象中的那樣在一個(gè)寒冷的夜晚一個(gè)人孤零零地拿著本書(shū)，裹著被子在走道的盡頭，舉著*燈小心翼翼地背書(shū)。我背書(shū)之前還有一個(gè)雖然費(fèi)時(shí)間但是很重要的環(huán)節(jié)――畫腦圖，把每一章的主要考點(diǎn)，根據(jù)我之前整理出來(lái)的筆記，詳細(xì)畫出框架圖，可以寫到6級(jí)標(biāo)題，反正就是要詳細(xì)，讓你看到圖能夠復(fù)述出主要內(nèi)容。舉個(gè)例子，這是第十章政治統(tǒng)治的一部分腦圖，沒(méi)錯(cuò)，我也是用電子版畫出來(lái)的。我每次背書(shū)都是左手先看腦圖，右手打印出來(lái)的筆記，先把該章節(jié)的筆記快速過(guò)一遍，然后再看腦圖，再蓋住腦圖在腦海里回憶腦圖的內(nèi)容，因?yàn)檫@是框架，當(dāng)自己可以把框架回憶出來(lái)的時(shí)候再一個(gè)一個(gè)考點(diǎn)背誦，背誦的時(shí)候先把腦圖上的關(guān)鍵詞句念熟，我都是心里默念，然后閉起眼睛看看能不能背出來(lái)，背不出來(lái)就瞄一眼，這樣反復(fù)練習(xí)，直到你可以把腦圖里的全部?jī)?nèi)容背出來(lái)，這還沒(méi)有結(jié)束，當(dāng)你可以把腦圖里的東西背出來(lái)的時(shí)候，你要嘗試著把筆記上相應(yīng)考點(diǎn)的內(nèi)容給完整地復(fù)述出來(lái)，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候你不可能就寫那么一點(diǎn)點(diǎn)字，太單薄了，所以你平時(shí)背誦要嚴(yán)格要求自己，至于在考場(chǎng)上能回憶起多少就是另一回事了。利用腦圖背書(shū)的過(guò)程，我大概進(jìn)行了8遍左右，一開(kāi)始只能每次一章，后面越來(lái)越快。還要注意，這15章并不是都會(huì)考，不是均勻用力的，重點(diǎn)在第一、二、四、五、六、七、八、十三、十四章，而且我建議你把已經(jīng)考過(guò)的考點(diǎn)、考過(guò)的次數(shù)標(biāo)注一下，高頻考點(diǎn)、重要考點(diǎn)背誦的時(shí)候多花功夫。關(guān)于導(dǎo)論背誦的時(shí)間怎么安排，我當(dāng)時(shí)是早上6：30-7:30背誦昨天上午背過(guò)的內(nèi)容，是大聲誦讀；上午8：30-10:00開(kāi)始背新的內(nèi)容，是默背，一邊理解一遍背誦；晚上11:30-12:00復(fù)習(xí)上午背過(guò)的內(nèi)容，是默背。這個(gè)安排是我經(jīng)過(guò)很多次不同的嘗試的出來(lái)的比較科學(xué)的安排――每天早上都會(huì)復(fù)習(xí)昨天的內(nèi)容，每天上午都有新內(nèi)容，睡前復(fù)習(xí)今天背的內(nèi)容。

(五) 第五個(gè)階段是考前沖刺階段，主要是根據(jù)楊老師的論文和當(dāng)年圈子里的熱點(diǎn)來(lái)自己適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備下論述題的相關(guān)材料，其關(guān)鍵是“信息”――捕捉信息和處理信息。大言不慚地說(shuō)一句，今年考625真押到題了，“都鐸式政體”在我自己補(bǔ)充的名詞手冊(cè)里面，“邁克爾曼國(guó)家基礎(chǔ)權(quán)力理論”在我的論文補(bǔ)充材料關(guān)鍵詞五，論述題第一題也在自己的論文補(bǔ)充材料關(guān)鍵詞一的內(nèi)容。再舉個(gè)例子，論述題第一題我之所以那么重視，是因?yàn)?2月1日，人大國(guó)關(guān)學(xué)院公眾號(hào)推了一篇文章，是人大政治學(xué)論文的議程，它的主題就是國(guó)家治理與國(guó)家建設(shè)，而且2017年，楊老師發(fā)了不少關(guān)于國(guó)家能力與現(xiàn)代國(guó)家治理的文章，不信自己去搜一搜，所以我把它放在補(bǔ)充材料的第一個(gè)關(guān)鍵詞，以引起自己的注意。這足以說(shuō)明，信息收集與整理的重要性，因此這第五階段也不可掉以輕心。

一、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在哪個(gè)區(qū) 北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是在北京市海淀區(qū)，具體地址在北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路2號(hào)，該校是教育部直屬、首批211工程高校、985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)高校、首批一流學(xué)科建設(shè)高校。
二、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)簡(jiǎn)介
北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)坐落在北京市海淀區(qū)西三環(huán)北路，在三環(huán)路兩側(cè)分設(shè)東、西兩個(gè)校區(qū)，是教育部直屬、首批 “211工程”高校、“985”優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)高校、首批一流學(xué)科建設(shè)高校。

學(xué)校是中國(guó)*創(chuàng)辦的第一所外國(guó)語(yǔ)高等學(xué)校，前身是1941年成立于延安的中國(guó)抗日軍政大學(xué)三分校俄文大隊(duì)，后發(fā)展為延安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，建校始隸屬于黨*。新中國(guó)成立后，學(xué)校歸外交部領(lǐng)導(dǎo)，1954年更名為北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，1959年與北京俄語(yǔ)學(xué)院合并組建新的北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。1980年后直屬國(guó)家教育部領(lǐng)導(dǎo)，1994年正式更名為北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。

學(xué)校已開(kāi)設(shè)98種外國(guó)語(yǔ)言，歐洲語(yǔ)種群和亞非語(yǔ)種群是目前我國(guó)覆蓋面最大的非通用語(yǔ)建設(shè)基地，是教育部第一批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。學(xué)校形成了以外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科為主體，文、法、經(jīng)、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。按照時(shí)間先后，學(xué)校開(kāi)設(shè)語(yǔ)種包括俄語(yǔ)、英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、波蘭語(yǔ)、捷克語(yǔ)、羅馬尼亞語(yǔ)、日語(yǔ)、*語(yǔ)、柬埔寨語(yǔ)、老撾語(yǔ)、僧伽羅語(yǔ)、馬來(lái)語(yǔ)、瑞典語(yǔ)、葡萄牙語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)、阿爾巴尼亞語(yǔ)、保加利亞語(yǔ)、斯瓦希里語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、印尼語(yǔ)、意大利語(yǔ)、克羅地亞語(yǔ)、塞爾維亞語(yǔ)、豪薩語(yǔ)、越南語(yǔ)、泰語(yǔ)、土耳其語(yǔ)、朝鮮語(yǔ)、斯洛伐克語(yǔ)、芬蘭語(yǔ)、烏克蘭語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、挪威語(yǔ)、冰島語(yǔ)、丹麥語(yǔ)、希臘語(yǔ)、菲律賓語(yǔ)、印地語(yǔ)、烏爾都語(yǔ)、希伯來(lái)語(yǔ)、波斯語(yǔ)、斯洛文尼亞語(yǔ)、愛(ài)沙尼亞語(yǔ)、拉脫維亞語(yǔ)、立陶宛語(yǔ)、愛(ài)爾蘭語(yǔ)、馬耳他語(yǔ)、孟加拉語(yǔ)、哈薩克語(yǔ)、烏茲別克語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、祖魯語(yǔ)、吉爾吉斯語(yǔ)、普什圖語(yǔ)、梵語(yǔ)、巴利語(yǔ)、阿姆哈拉語(yǔ)、尼泊爾語(yǔ)、索馬里語(yǔ)、泰米爾語(yǔ)、土庫(kù)曼語(yǔ)、加泰羅尼亞語(yǔ)、約魯巴語(yǔ)、蒙古語(yǔ)、亞美尼亞語(yǔ)、馬達(dá)加斯加語(yǔ)、格魯吉亞語(yǔ)、阿塞拜疆語(yǔ)、阿非利卡語(yǔ)、馬其頓語(yǔ)、塔吉克語(yǔ)、茨瓦納語(yǔ)、恩得貝萊語(yǔ)、科摩羅語(yǔ)、克里奧爾語(yǔ)、紹納語(yǔ)、提格雷尼亞語(yǔ)、白俄羅斯語(yǔ)、毛利語(yǔ)、湯加語(yǔ)、薩摩亞語(yǔ)、庫(kù)爾德語(yǔ)、比斯拉馬語(yǔ)、達(dá)里語(yǔ)、德頓語(yǔ)、迪維希語(yǔ)、斐濟(jì)語(yǔ)、庫(kù)克群島毛利語(yǔ)、隆迪語(yǔ)、盧森堡語(yǔ)、盧旺達(dá)語(yǔ)、紐埃語(yǔ)、皮金語(yǔ)、切瓦語(yǔ)、塞蘇陀語(yǔ)、桑戈語(yǔ)。學(xué)校秉承延安精神，堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，目前已基本開(kāi)齊175個(gè)與中國(guó)建交國(guó)家的官方用語(yǔ)，預(yù)計(jì)到2020年，外語(yǔ)語(yǔ)種數(shù)量超過(guò)100種。

學(xué)校現(xiàn)有19個(gè)學(xué)院，6個(gè)直屬系部，8個(gè)校級(jí)實(shí)體研究中心。近年來(lái)，學(xué)校與英國(guó)諾丁漢大學(xué)合作成立國(guó)際研究生院，陸續(xù)成立許國(guó)璋高等語(yǔ)言研究院、王佐良外國(guó)文學(xué)高等研究院、區(qū)域與全球治理高等研究院、比較文明與人文交流高等研究院等眾多特色研究機(jī)構(gòu);大力推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，建立北外學(xué)院、國(guó)際組織學(xué)院。學(xué)校擁有教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地：中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心，國(guó)家語(yǔ)委科研中心：國(guó)家語(yǔ)言能力發(fā)展中心，北京市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地：北京中外文化交流研究基地等。4個(gè)教育部區(qū)域和國(guó)別研究培育基地：中東歐研究中心、日本研究中心、英國(guó)研究中心、加拿大研究中心，37個(gè)教育部國(guó)別和區(qū)域研究備案中心：聯(lián)合國(guó)與國(guó)際組織研究中心等。

學(xué)校開(kāi)設(shè)本科專業(yè)115個(gè)，其中有41個(gè)專業(yè)是全國(guó)唯一專業(yè)點(diǎn)。學(xué)?，F(xiàn)有4個(gè)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科(含培育學(xué)科)，7個(gè)北京市重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校擁有外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn);擁有法學(xué)、政治學(xué)、馬克思主義理論、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn);擁有金融、國(guó)際商務(wù)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、翻譯、新聞與傳播、法律、會(huì)計(jì)專業(yè)碩士點(diǎn)。在2017年全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果中，學(xué)校外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)一級(jí)學(xué)科評(píng)級(jí)為A+，位居全國(guó)榜首。2018年“QS世界大學(xué)學(xué)科排名”發(fā)布，學(xué)校語(yǔ)言學(xué)、現(xiàn)代語(yǔ)言2門學(xué)科再次進(jìn)入全球前100強(qiáng)，居國(guó)內(nèi)同類院校之首。學(xué)校編輯出版《外語(yǔ)教學(xué)與研究》《外國(guó)文學(xué)》《國(guó)際論壇》《國(guó)際漢學(xué)》四種全國(guó)核心刊物，出版《國(guó)際漢語(yǔ)教育》《法語(yǔ)國(guó)家與地區(qū)研究》《中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)》《俄語(yǔ)學(xué)習(xí)》《德語(yǔ)人文研究》《英語(yǔ)學(xué)習(xí)》《青少年法制教育》《中國(guó)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)(英文)》等刊物，為加強(qiáng)區(qū)域國(guó)別研究，學(xué)校還正式創(chuàng)刊《區(qū)域與全球發(fā)展》。學(xué)校有全國(guó)最大的外語(yǔ)類書(shū)籍、音像和電子產(chǎn)品出版基地：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。

學(xué)校創(chuàng)新人才管理機(jī)制，全面提升師資隊(duì)伍水平，現(xiàn)有在職在編教職工1269人，來(lái)自54個(gè)國(guó)家和地區(qū)的外籍教師165人。學(xué)校擁有國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)的中青年專家、享受*特殊津貼專家、新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、國(guó)家“四個(gè)一批”人才、國(guó)家“*”哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、“*”青年項(xiàng)目、“*”講座教授等高水平師資。教師中超過(guò)90%擁有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。中國(guó)外語(yǔ)與教育研究中心教師團(tuán)隊(duì)入選首批“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。學(xué)校本科在校生5290人，研究生(碩士、博士)2663人，學(xué)歷留學(xué)生932人。

學(xué)校堅(jiān)持高端引領(lǐng)、整體推進(jìn)的國(guó)際化辦學(xué)思路，與世界上83個(gè)國(guó)家和地區(qū)的高校和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)開(kāi)展交流，簽訂了480余份校際交流協(xié)議，與英國(guó)諾丁漢大學(xué)、英國(guó)倫敦大學(xué)亞非學(xué)院、法國(guó)國(guó)立東方語(yǔ)言文化學(xué)院、俄羅斯莫斯科國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)、德國(guó)哥廷根大學(xué)、意大利羅馬大學(xué)、匈牙利羅蘭大學(xué)、波蘭雅蓋隆大學(xué)等國(guó)外著名高校建立了實(shí)質(zhì)性的合作關(guān)系。學(xué)校承辦了23所海外孔子學(xué)院，位于亞、歐、美18個(gè)國(guó)家，居國(guó)內(nèi)高校之首，包括德國(guó)紐倫堡-埃爾蘭根孔子學(xué)院、比利時(shí)布魯塞爾孔子學(xué)院、奧地利維也納大學(xué)孔子學(xué)院、意大利羅馬大學(xué)孔子學(xué)院、波蘭克拉科夫孔子學(xué)院、比利時(shí)列日孔子學(xué)院、美國(guó)夏威夷大學(xué)孔子學(xué)院、德國(guó)杜塞爾多夫孔子學(xué)院、匈牙利羅蘭大學(xué)孔子學(xué)院、保加利亞索非亞孔子學(xué)院、捷克帕拉茨基大學(xué)孔子學(xué)院、德國(guó)慕尼黑孔子學(xué)院、馬來(lái)西亞馬來(lái)亞大學(xué)孔子學(xué)院、韓國(guó)外國(guó)語(yǔ)大學(xué)孔子學(xué)院、西班牙巴塞羅那孔子學(xué)院、俄羅斯莫斯科國(guó)立語(yǔ)言大學(xué)孔子學(xué)院、阿聯(lián)酋扎耶德大學(xué)孔子學(xué)院、英國(guó)倫敦孔子學(xué)院、阿爾巴尼亞地拉那大學(xué)孔子學(xué)院、德國(guó)哥廷根大學(xué)學(xué)術(shù)孔子學(xué)院、英國(guó)牛津布魯克斯大學(xué)孔子學(xué)院、斯里蘭卡科倫坡大學(xué)孔子學(xué)院、法國(guó)ESCP歐洲高等商學(xué)院商務(wù)孔子學(xué)院。

學(xué)校圖書(shū)館館藏紙質(zhì)中外文圖書(shū)近141萬(wàn)冊(cè)，中外文電子圖書(shū)近141萬(wàn)冊(cè)，中外文報(bào)刊1130種，中外文數(shù)據(jù)庫(kù)86個(gè)，形成了以語(yǔ)言、文學(xué)、文化為主要資料的館藏特色。近年來(lái)，隨著我校學(xué)科建設(shè)的發(fā)展，法律、外交、經(jīng)濟(jì)、新聞和管理等方面的文獻(xiàn)逐漸形成藏書(shū)體系。學(xué)校不斷加強(qiáng)信息化建設(shè)，形成“開(kāi)放、互聯(lián)、智能、創(chuàng)新、融合”的信息化構(gòu)架，開(kāi)發(fā)以多語(yǔ)種網(wǎng)站、數(shù)字北外、數(shù)據(jù)中心軟件平臺(tái)等為代表的多項(xiàng)標(biāo)志性成果。其中，多語(yǔ)種網(wǎng)站項(xiàng)目于2015年啟動(dòng)，支持50種外國(guó)語(yǔ)言。

在77年的辦學(xué)歷程中，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)緊密結(jié)合國(guó)家發(fā)展需要，形成了“外、特、精”的辦學(xué)理念和“兼容并蓄、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)精神，成為培養(yǎng)外交、翻譯、經(jīng)貿(mào)、新聞、法律、金融等涉外高素質(zhì)人才的重要基地。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)畢業(yè)的校友中，先后出任駐外大使的就有400多人，出任參贊的1000多人，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)因此贏得了“共和國(guó)外交官搖籃”的美譽(yù)。

當(dāng)前，學(xué)校全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神和，秉承傳統(tǒng)，追求卓越，精益求精，致力于培養(yǎng)國(guó)家亟需，富有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具有中國(guó)情懷、國(guó)際視野、思辨能力和跨文化能力的復(fù)合型、復(fù)語(yǔ)型、高層次國(guó)際化人才，加快******、世界一流外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的建設(shè)步伐。

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是雙一流大學(xué)嗎

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教務(wù)處登錄入口

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北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教務(wù)處*

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)是一本嗎 是一本還是二本大學(xué)

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)有幾個(gè)校區(qū) ;

專業(yè)設(shè)置&院系概況

建筑學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

建筑學(xué)院

土木工程、工程管理、交通工程、水利水電工程、水利科學(xué)與工程

土木水利學(xué)院

環(huán)境工程、環(huán)境工程（全球環(huán)境國(guó)際班）、給排水科學(xué)與工程

環(huán)境學(xué)院

機(jī)械工程、機(jī)械工程（實(shí)驗(yàn)班）、測(cè)控技術(shù)與儀器、微機(jī)電系統(tǒng)工程、車輛工程、車輛工程（汽車造型與車身設(shè)計(jì)方向）、工業(yè)工程、能源與動(dòng)力工程

機(jī)械工程學(xué)院

能源與動(dòng)力工程、工程力學(xué)、工程力學(xué)（錢學(xué)森力學(xué)班）、航空航天工程、航空航天工程(飛行員班)

航天航空學(xué)院

電氣工程及其自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化（能源互聯(lián)網(wǎng)）

電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系

電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子科學(xué)與技術(shù)、微電子科學(xué)與工程、自動(dòng)化、軟件工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班）

交叉信息研究院

工程物理、工程物理（能源實(shí)驗(yàn)班）、核工程與核技術(shù)

工程物理系

高分子材料與工程、化學(xué)工程與工業(yè)生物工程

化學(xué)工程系

材料科學(xué)與工程

材料學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)、數(shù)理基礎(chǔ)科學(xué)、物理學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、化學(xué)、化學(xué)生物學(xué)

理學(xué)院

生物科學(xué)、生物技術(shù)

生命學(xué)院

行政管理

公共管理學(xué)院

信息管理與信息系統(tǒng)、會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)與金融、工商管理、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、國(guó)際政治、國(guó)際政治（國(guó)際事務(wù)與全球治理）、心理學(xué)、政治學(xué)與行政學(xué)

社會(huì)科學(xué)學(xué)院

哲學(xué)、歷史學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)、英語(yǔ)、英語(yǔ)（世界文學(xué)與文化實(shí)驗(yàn)班）、日語(yǔ)

人文學(xué)院

法學(xué)、法學(xué)（國(guó)際班）

法學(xué)院

新聞學(xué)

新聞與傳播學(xué)院

廣告學(xué)、藝術(shù)史論、動(dòng) 畫、繪 畫、雕 塑、攝 影、中國(guó)畫、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服裝與服飾設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、藝術(shù)與科技、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)

美術(shù)學(xué)院

藥 學(xué)

藥學(xué)院

生物醫(yī)學(xué)工程、臨床醫(yī)學(xué)

醫(yī)學(xué)院

臨床醫(yī)學(xué)

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院－清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部

政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)與哲學(xué)

新雅書(shū)院

主要課程政治學(xué)原理、國(guó)際政治概論、國(guó)際法與國(guó)際組織、比較政治制度、當(dāng)代國(guó)際關(guān)系、近現(xiàn)代國(guó)際關(guān)系、近現(xiàn)代中國(guó)外交、西方國(guó)際關(guān)系理論、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、美國(guó)外交政策、亞太地區(qū)政治與經(jīng)濟(jì)、歐洲地區(qū)政治與經(jīng)濟(jì)、各國(guó)政治與經(jīng)濟(jì)等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括社會(huì)調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)及參與課題研究等，一般安排8周。
國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析_畢業(yè)生薪酬指數(shù)：
1．畢業(yè)生1年薪酬指數(shù)：85%的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為7%。按照十分制計(jì)算，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為2.95，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏下。
2.畢業(yè)2年薪酬指數(shù)：48%的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)2年后薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為28%。按照十分制計(jì)算，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)2年后的薪酬指數(shù)為3.76，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。
3.畢業(yè)3年薪酬指數(shù)：42%的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)3年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為34%。按照十分制計(jì)算，國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)3年后的薪酬指數(shù)為3.76，與其他專業(yè)相比，薪酬屬于中等偏上。
國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)率_應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)：
國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生中，63%的學(xué)生在畢業(yè)之前或剛剛畢業(yè)時(shí)找到工作，37%的學(xué)生在畢業(yè)1年以后實(shí)現(xiàn)就業(yè)。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)為6.30，與其他專業(yè)相比，應(yīng)屆就業(yè)率指數(shù)屬于中等偏下。
國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景分析_發(fā)展前景指數(shù)：
國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景很好和比較好的比例為26%，39%的畢業(yè)生認(rèn)為該專業(yè)發(fā)展前景為“不太好”或“很不好”。按照10分制進(jìn)行計(jì)算，該專業(yè)的發(fā)展前景指數(shù)為5.54，與其他專業(yè)相比，發(fā)展前景指數(shù)為中等偏下。
國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)就業(yè)率_工作舒適度指數(shù)：
40%的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為工作“非常舒服”或“比較舒服”。13%的畢業(yè)生認(rèn)為工作不太舒適或很不舒適。按照十分制進(jìn)行計(jì)算，舒適度指數(shù)為6.70，與其他專業(yè)比較起來(lái)，該專業(yè)的舒適度指數(shù)為中等。

就業(yè)前景分析 (按國(guó)際政治專業(yè)相關(guān)職位統(tǒng)計(jì)) 據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)際政治專業(yè)就業(yè)前景最好的地區(qū)是：北京。在"政治學(xué)類"中排名第 1

一月聯(lián)考的MPA初試是考英語(yǔ)二和綜合，綜合包括數(shù)學(xué)、邏輯、寫作 英語(yǔ)是100分，綜合是200分

數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 75分，有以下兩種題型：?jiǎn)栴}求解 15小題，每小題3分，共45分；件充分性判斷 10小題，每小題3分，共30分；

邏輯推理 30小題，每小題2分，共60分；

寫作 2小題，其中論證有效性分析30分，論說(shuō)文35分，共65分。

MPA 是公共管理碩士(Master of Public Administration) 專業(yè)學(xué)位的英文簡(jiǎn)稱， 是以公共管理學(xué)科及其他相關(guān)學(xué)科為基礎(chǔ)的研究生教育項(xiàng)目， 其目的是為*部門及非*公共機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高層次、應(yīng)用型專門人才。