今天,大學路小編為大家?guī)砹谁h(huán)境設(shè)備研究生院校排名 環(huán)境工程專業(yè)研究生就業(yè)如何,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
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中國農(nóng)業(yè)大學
一、中國農(nóng)業(yè)大學實力介紹
中國農(nóng)業(yè)大學是中國一流大學、985工程大學、211工程大學、教育部直屬大學。位于北京市海淀區(qū)清華東路17號,占地面積1.32平方公里.建筑面積89.5l萬平方米,圖書館藏書146.65萬冊。
中國農(nóng)業(yè)大學研究生院是中國一流研究生院,現(xiàn)有國家重點學科19個。在4個學科門的14個一級學科、44個二級學科有博士學位授予權(quán);在7個學科門的28個一級學科、65個二級學科有碩士學位授予權(quán)。
二、中國農(nóng)業(yè)大學強勢專業(yè)介紹
全國排列第一的農(nóng)學專業(yè)
中國農(nóng)業(yè)大學作為農(nóng)業(yè)型大學的龍頭,農(nóng)學類專業(yè)在全國的排名自然具有相當優(yōu)勢。首先在全國64所農(nóng)業(yè)大學里,中國農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)學類專業(yè)排為第一,屬A++級。它擁有7個一級學科19個二級學科。其中排名為第一的專業(yè)有:
(1)作物學★:第1名A++/36。2個二級學科。
作物栽培學與耕作學☆:第1名A++/33;作物遺傳育種學☆:第3名A++/34。
(2)農(nóng)業(yè)資源利用學★:第1名A++/30。2個二級學科。
土壤學☆:第1名A++/25;植物營養(yǎng)學☆:第1名A++/22。
(4)植物保護學★:第1名A++/38。3個二級學科。
植物病理學☆:第2名A++/30;農(nóng)業(yè)昆蟲與害蟲防治☆:第3名A+/30;農(nóng)藥學☆:第1名A++/22。
全國排列第一的工學專業(yè)
(1)食品科學與工程★:第1名A++/5l。4個二級學科。
食品科學△:第1名A++/40;糧食、油脂及植物蛋白工程△:第2名A+/10;農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程☆:第1名A++/28;水產(chǎn)品加工及貯藏工程△:B+/11。
(2) 農(nóng)業(yè)工程★:第1名A++/38。4個二級學科。
農(nóng)業(yè)機械化工程☆:第2名A++/30;農(nóng)業(yè)水土工程△:第2名A++/16;農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與能源工程△:第2名A++/16;農(nóng)業(yè)電氣化與自動化☆:第1名A++/10。
以上排名均出自排名專家武書連,具體說明如下:
1、A++、A+、A、B+、B、C+等字母表示院或?qū)I(yè)的等級:A等研究生院共29所,分A++級、A+級、A級三個級別。A++級屬于實力最強的12所研究院。大學研究生院共分為11個等級,A++級最高,E級最低。
2、“自然科學第13名,A+級/340”表示該校的自然科學在全國排名第13,后面的“/340”表示在全國340所可以授予自然科學博士或碩士學位的大學中,該校排在第13名。
3、一級學科后的“★”表示有該學科一級學科博士和碩士學位授予權(quán);“☆”是國家重點學科符號;“△”表示該二級學科有博士學位授予權(quán);“○”表示該二級學科有博士學位授予權(quán),但已經(jīng)至少連續(xù)三年沒有招收博士生。
三、中國農(nóng)業(yè)大學強勢專業(yè)深度解析
食品科學與工程
就業(yè)前景:2007年6月24研究生招生咨詢會在
北京林業(yè)大學召開,當我們問起中國農(nóng)業(yè)大學研招辦老師農(nóng)大最強勢的專業(yè)是什么,老師毫不猶豫地回答:食品科學。的確,隨著人們生活水平的穩(wěn)步提高,居民的生活質(zhì)量將得到全方位的改進,人們?nèi)粘5氖澄锝Y(jié)構(gòu)也將隨之調(diào)整。人們在注重食物的可口之外,將更加注重食物的營養(yǎng)構(gòu)成。因此,食品科學與工程專業(yè)愈來愈成為競爭的焦點。而各個大學也在不端加強該專業(yè)的建設(shè)。中國農(nóng)業(yè)大學作為傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)類老大,在該學科建設(shè)方面存在著得天獨厚的優(yōu)勢。
農(nóng)業(yè)大學食品學院院長羅云波告訴《財經(jīng)時報》,目前全國共有100多個食品學院(系),而且還有增加的趨勢。
羅云波說,過去中國處于“短缺經(jīng)濟”時期,只有很少的幾個農(nóng)業(yè)類大專院校設(shè)有食品專業(yè),但隨著經(jīng)濟快速發(fā)展,近年,許多輕工院校、商學院和綜合大學都開辦了食品專業(yè)。
從1997年至今,中國食品行業(yè)的產(chǎn)值始終在GDP總量中占第一位,食品人才需求數(shù)量的大大增加,也為食品人才的培養(yǎng)提供了廣闊空間。
羅云波認為,中國的食品人才數(shù)量總體上是匱乏的,各個院校根據(jù)各自不同條件,對食品人才的培養(yǎng)進行高、中、低各檔次定位,使食品行業(yè)從業(yè)人員的素質(zhì)和數(shù)量有很大提高,這是一件有積極意義的好事。
但目前國內(nèi)院校對食品專業(yè)人才的培養(yǎng)“水平參差不齊,有點亂,表現(xiàn)在食品學院(系)的建設(shè)亂,學科能力差”,國疾病預防控制中心營養(yǎng)與食品安全所首席科學家劉秀梅也向《財經(jīng)時報》表示,目前在食品安全的高端人才培養(yǎng)方面,國家投入還不夠,“瘋牛病、二惡英出現(xiàn)時,我們國家當時只有極少數(shù)的幾個秀梅認為,食品安全的人才還要加強培養(yǎng),要加大“儲備性研究和儲備性人才”的力度,“美國在十幾年前和我們現(xiàn)在的水平也差不多,大家要走的路子也差不多?!?
而且自從進入WTO以后農(nóng)業(yè)產(chǎn)品出口貿(mào)易日益活躍,比起經(jīng)貿(mào)方面的人才,技術(shù)性的質(zhì)量工程師已經(jīng)是炙手可熱的急需人才,特別是掌握多語種的工程技術(shù)人才被各大型跨國食品&藥物集團公司青睞;隨著中國在國際事務中的地位不斷提高,中國在FAO(國際糧農(nóng)組織)中越來越被重視,該組織今年年初公開的招聘啟事很多職位都急需在農(nóng)產(chǎn)品開發(fā)或質(zhì)量體系管理中有一定經(jīng)驗的人才。
所以,食品科學與工程專業(yè)就業(yè)前景可觀。
中國農(nóng)業(yè)大學食品科學與營養(yǎng)工程學院介紹:中國農(nóng)業(yè)大學食品科學與營養(yǎng)工程學院由原北京農(nóng)業(yè)大學食品科學系和原北京農(nóng)業(yè)工程大學食品工程系于1995年合并而成,2002年7月前學院一直分東西兩個教學科研區(qū),2002年7月實現(xiàn)實質(zhì)性融合,學院全部遷往中國農(nóng)業(yè)大學東校區(qū),并更名為中國農(nóng)業(yè)大學食品科學與營養(yǎng)工程學院。
學院下設(shè)三個系和四個研究中心,三個系分別是:食品科學與工程系、食品生物技術(shù)系和營養(yǎng)與食品安全系;四個中心分別是:葡萄酒研究中心、食品發(fā)展戰(zhàn)略研究中心、中日農(nóng)產(chǎn)品加工研究中心、國家農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢測中心。學院現(xiàn)有14000平米的實驗辦公大樓,除各教授實驗室外,還有500人報告廳、多媒體會議室、資料室、計算機室、開放實驗室等硬件設(shè)備。
學院共有92名教職工,其中教師76人,包括教授19人、副教授28人,正副教授占教師人數(shù)62%,教師中從英國、法國、日本、以色列、波蘭、荷蘭和美國回國和國內(nèi)培養(yǎng)的博士38人,占教師人數(shù)50%。
目前學院擁有食品科學和工程一級學科博士學位授予點,設(shè)有6個二級學科博士學位授予點和7個碩士點。食品科學和工程在“2003年全國一級學科整體水平評估”中排名第一,農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工工程為國家級重點學科和農(nóng)業(yè)部重點學科,食品科學為北京市重點學科?,F(xiàn)有博士后流動站和企業(yè)博士后工作站各一個,此外,全國高等農(nóng)業(yè)院校食品學院(系)院長(主任)聯(lián)誼會、中國農(nóng)學會農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏分會、中國農(nóng)業(yè)工程學會農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏分會、中國園藝學會園藝產(chǎn)品采后技術(shù)分會和葡萄酒分會均掛靠在我院。
學院承擔著國家自然科學基金、國家“863”計劃、農(nóng)業(yè)部“948”引進項目、973計劃、國家杰出青年基金、教育部跨世紀優(yōu)秀人才培養(yǎng)計劃、國家科技攻關(guān)、國家教委、科技部、農(nóng)業(yè)部、霍英東基金等資助的科研課題,另外還承擔著企業(yè)、部門間的橫向課題和其他多項國際合作課題。
學院在多年的發(fā)展過程中,與許多國內(nèi)外知名企業(yè)和院校形成了良好的合作與交流關(guān)系。目前與上海愛普公司、南京雨潤集團、河南雙匯集團、北京匯源集團、新疆屯河集團、英國聯(lián)合利華、瑞士雀巢公司、美國普渡大學、美國加利佛尼亞大學戴維斯分校、日本食品綜合研究所、日本國際農(nóng)林水產(chǎn)業(yè)研究中心、荷蘭瓦赫寧根大學等保持著經(jīng)常而廣泛的交流與合作。
考生限制:1.年齡不超過40周歲,報考委托培養(yǎng)和自籌經(jīng)費的考生年齡不限;
2.身體健康狀況符合教育部規(guī)定的體檢標準和我校特殊專業(yè)的基本要求。乙肝病
毒表面抗原呈陽性者(HBsAG+)不能報考“食品科學與工程”一級學科各專業(yè)。
對于同等學歷的要求:由高校教務部門出具的補修報考專業(yè)本科主干六門課程成績單、公開發(fā)表的相當于本科畢業(yè)的第一作者專業(yè)論文(以上兩項僅對國家承認學歷的大學??飘厴I(yè)生,其他考生可免)、取得大學英語四級證書或達到大學本科畢業(yè)水平(須提供證書)。通過初試后,須加試兩門不同于初試科目的本科專業(yè)基礎(chǔ)課,部分專業(yè)還將加試實驗技能等科目;
就業(yè)形勢 工件好找,待遇不高 環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀最熱門的職業(yè),但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會上,環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇,這是因為在具體的環(huán)境治理行業(yè),往往投入大于產(chǎn)出,贏得微小,除環(huán)保咨詢業(yè)務與環(huán)保技術(shù)服務業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外,其他 行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài),因此,與此相關(guān)的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座,很多同學入學前覺得該專業(yè)一片光明,入學后才發(fā)現(xiàn)哀鴻遍野:都說工作不好找。 這個專業(yè)在畢業(yè)后應爭取去經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)就業(yè),因為這個專業(yè)的大公司的專業(yè)理念和技術(shù)水平可以讓新人迅速的積累到有關(guān)的工作經(jīng)驗。一般的小公司則很難花費成本和精力培養(yǎng)新人,也缺少這個環(huán)境和能力。 環(huán)境類崗位是典型的“越老越值錢”。一般設(shè)計院招聘的環(huán)境工程師,都要會注明需要5年以上設(shè)計工作經(jīng)驗。而且,因為該專業(yè)的畢業(yè)生每年的增長數(shù)目可能大大超過了市場的需求。因此,畢業(yè)生在入行前必須接受較低的薪資水平。 如果正確地認清形勢,加上努力學習,這個行業(yè)的前景會越來越好。環(huán)境科學涉及面廣。加上“綠色科技”的興起,可從事的行業(yè)非常廣泛。一旦環(huán)保人才走俏,年輕的“環(huán)保板塊”能夠像曾經(jīng)的IT業(yè)、投資銀行業(yè)一樣打造一大批成功的“綠色”金領(lǐng)人士。技術(shù)類崗位 學習能力更重要 目前環(huán)境工程主要工作方向還是水處理,垃圾處理,煙氣處理,也就是通常所說三廢處理,水處理分污水和給水處理,涉及行業(yè)門類較多,目前就業(yè)適用面較廣,煙氣處理是目前最熱門與搶手的,薪水很高。環(huán)保行業(yè)的概念比較廣,有環(huán)保管理,如環(huán)保局和環(huán)境監(jiān)測部門;有環(huán)保設(shè)施運營,如水處理站,各企業(yè)環(huán)保監(jiān)督管理部門;有環(huán)保工程公司,做工程承包;有環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)*,如專業(yè)設(shè)備*廠;有環(huán)保技術(shù)咨詢,如設(shè)計院和環(huán)保技術(shù)公司。 在就業(yè)方向的選擇上,依照行業(yè)發(fā)展趨勢,首選在外企做環(huán)保技術(shù)支持和項目管理,其次選擇做研發(fā),最后才是在企業(yè)內(nèi)部做環(huán)保管理。這樣選擇的道理是,在企業(yè)做運行成不了大氣候,你做了10年的運行又能怎樣,充其量也就是個調(diào)試高手。*類專業(yè) 專業(yè)性弱,選擇面大 大多數(shù)環(huán)保產(chǎn)品的*崗位在招聘時,企業(yè)會要求畢業(yè)于環(huán)境工程專業(yè)。擁有專業(yè)背景的人才可以給客戶以專業(yè)的解說,同時也可以承擔一些售后服務的職能。 目前人才市場提供類似崗位的增長速度遠遠快過技術(shù)類崗位。很大一部分環(huán)保產(chǎn)品的*、售后服務等崗位。但這類崗位在剛上手時大體會有這樣一個特點:工作累,待遇低――基本上所有行業(yè)的*崗位都差不多。 獨之秀職業(yè)顧問點評:*崗位對專業(yè)背景不是特苛刻,也就是說,企業(yè)可以從節(jié)省成本的前提下出發(fā),選擇學歷比較低的或?qū)I(yè)不匹配的人才來*產(chǎn)品。因為*崗位重要的是*技能而不是環(huán)境保護專業(yè)水平。 做市場是大有“錢”途的職業(yè)。目前高級市場職位是職場上的高薪寵兒,這些職位一般都要求五年甚至更長的市場職業(yè)經(jīng)歷,擁有良好的客戶資源,優(yōu)秀的策劃能力和市場意識。 大學生在學校如果就具備一些*技能,競爭力無疑大大增強。而且做*以后轉(zhuǎn)行的機會會更好,畢竟*原理在任何行業(yè)幾乎都是可以通用的??甲C 只選有用的 以環(huán)境保護和監(jiān)測專業(yè)為例,考取“分析中級操作工證”和“分析高級操作工證”是此專業(yè)的基本要求。除此之外,可以就自己理想的目標職業(yè)有針對性的選擇一此證書,像從事室內(nèi)環(huán)境工作的可以考“室內(nèi)環(huán)境檢測中級證書”、“環(huán)境工程設(shè)計證書”等。還有一些基礎(chǔ)的應用證書如英語、計算機方面的證書,和AUTOCAD等操作方面的認證,也是用人單位會考慮的。 獨之秀職業(yè)顧問點評:有的時候證書是可以為自己贏得一定的肯定,但這不是絕對的,證書不在多而在于精,要有針對性,以能突出優(yōu)勢為準,盲目的羅列證書容易埋沒優(yōu)點,只能適得其反。 環(huán)境類專業(yè)自身的這種專業(yè)性很強的特點,對學生的專業(yè)技能要求也比較高,同樣,用人單位對畢業(yè)生的能力資格也是非??粗氐?,在這種情況下,有相關(guān)的證書還是有用的。不過在選擇證書考試的時候,應該慎重一些,不要一味趕潮流,或抱多多益善的想法 環(huán)境工程的就業(yè)前景總體是一般的。畢業(yè)后就業(yè)的方向可以做污控設(shè)計、環(huán)境評價、CP、環(huán)境監(jiān)理、甚至一些規(guī)劃、可研報告什么的都可以,這些單位一般來說效益都是很好的,但是一般情況好點的設(shè)計單位單位或是大學的研究所你沒有關(guān)系是進不去的。而一些公司性質(zhì)的在做這些東西的時候沒有優(yōu)勢,里面的工作人員的待遇和正規(guī)的設(shè)計部門有不小的差距。 當然,這個不容易進只的是一般的大學,一般情況下重點大學的(情話 被大 浙大什么的)是沒有問題的。就業(yè)前景不錯。其他的學校,主要是一些非重點的,需要努力,也是可以的,好的進不去,一般的總能混進去。另外考研我建議你考,我是本科04畢業(yè),和我同時進單位的有個研究生,他的薪水比我高的多。研究生考試也要考好的學校。我大學有30個同學,除了工作的6、7個,其他的全部考上研究生,好的上情話,差的進一個很爛學校,他們就業(yè)的待遇簡直就是天地之別,如果不上好的大學,出來前景照樣不好。如果你大二的話現(xiàn)在不要太著急,享受人生就是了,一般情況下大三下半學期開始復習。只要認真的復習時間就足夠用的了,現(xiàn)在最好生活就是看看書,除去打打零工什么的,增加閱歷,認真上好課,咱們環(huán)境的幾們專業(yè)課和CAD一定要學好,不能混,以后工作很重要的。 總之不要相信現(xiàn)在工作難找的鬼話,只要有足夠的耐心和努力,找個工作是不難的,我畢業(yè)一個很很一般的學校,但是我兩年換了4個工作,都很不錯,也沒覺得自己怎么難找工作。 我感到如果你覺得考研是你的目標的話就不要考慮工作了,全力考研,感到考研不適合自己的話就干脆別考,利用大肆的時間到各地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看看招聘的情況,對自己的人生也是很好的豐富。 但作為比你早畢業(yè)幾年的學環(huán)境工程的學長(按年齡排)我建議你考研,并且考情話 被大 同機 浙大 武大 哈工 南大這樣的學校。研究生出來后他的就業(yè)面相對要比本科聲要大的多,而且能夠進的單位也好的多,實在不行研究生可以進環(huán)抱局嘛一般都要的。當然,如果你進到一個很好的單位,一個月薪水數(shù)千,獎金提成什么的N多,那么還是不要考了,多好的學校也不要上,進去以后在想繼續(xù)考研的事情。
建環(huán)專業(yè)考研學校名單如下:
建環(huán)專業(yè)考研學校最好的是清華大學,與國內(nèi)兄弟院校本專業(yè)相比,清華具有下列特點和優(yōu)勢:
精英式培養(yǎng);師生比在全國最高,且匯聚了一批本專業(yè)全國最優(yōu)秀的教師, 師資力量遙遙領(lǐng)先;
研究水平高、實踐機會多;承擔了大量高水平國內(nèi)重點項目和國際合作項目,為培養(yǎng)高水平學生提供了支撐;在國內(nèi)外建立了多個實踐基地給學生提供了大量的實踐機會;
國際化視野;本科生有大量機會到境外訪問、交流、實習;校內(nèi)也頻繁邀請國際知名學者來校交流,使學生有大量機會與國際同行近距離接觸。
培養(yǎng)目標 建筑環(huán)境與能源應用工程專業(yè)(簡稱:建環(huán)專業(yè))的培養(yǎng)目標是(畢業(yè) 5 年時):
(1)道德素養(yǎng):具有優(yōu)良的科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和強烈的社會責任感。
(2)業(yè)務能力:勝任民用與工業(yè)建筑等人工環(huán)境的特性研究與系統(tǒng)設(shè)計、運行管理和設(shè)備研發(fā)工 作,并能靈活應用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識解決全球建筑環(huán)境與能源應用領(lǐng)域的相關(guān)問題。
(3)學識水平:能夠進入國內(nèi)外一流高校和研究機構(gòu)開展前沿性技術(shù)和/或?qū)I(yè)項目研究,并具有 突出的終身學習能力。
(4)合作精神:具有團隊意識和良好的跨學科、跨職能和跨文化的溝通能力,能夠在建筑環(huán)境與能 源應用工程領(lǐng)域處于技術(shù)和/或管理上的領(lǐng)導地位,具有推動創(chuàng)新的自信和能力。
(5)發(fā)展?jié)摿Γ簩I(yè)和社會發(fā)展具有敏銳的洞察力,具有獨立創(chuàng)業(yè)潛力和/或體現(xiàn)成為專業(yè)協(xié)會、 *、工程設(shè)計和技術(shù)咨詢企業(yè)、學術(shù)機構(gòu)和國際組織的知名專家和領(lǐng)導者的潛質(zhì)。
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