臨沂大學(xué)探索實(shí)踐“雙創(chuàng)”教育 怎樣

臨沂大學(xué)在“五依托五著力”方面下功夫，確定以建設(shè)“全國(guó)知名區(qū)域特色鮮明的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型大學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo)，全面提高創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作水平。

依托沂蒙精神著力培育學(xué)生雙創(chuàng)意識(shí)

將沂蒙精神育人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，努力培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論扎實(shí)、富有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力、具有沂蒙精神特質(zhì)和國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才”。邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家參與制定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案，重構(gòu)人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，將創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力納入人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)。按照“產(chǎn)出導(dǎo)向”理念，專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)、課程對(duì)接職業(yè)需求，形成“三階段四類(lèi)型”培養(yǎng)方案，每個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)置2-4個(gè)專(zhuān)業(yè)方向進(jìn)行分流培養(yǎng)。修訂培養(yǎng)方案，明確規(guī)定“各專(zhuān)業(yè)在人才培養(yǎng)方案制訂過(guò)程中，安排10學(xué)分的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)必修課程，規(guī)定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)必修課2學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)通識(shí)選修課4學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐4學(xué)分，形成“通識(shí)教育、專(zhuān)業(yè)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”相融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系和學(xué)分轉(zhuǎn)換制度。

依托區(qū)域?qū)I(yè)優(yōu)勢(shì)著力構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課程體系

臨沂商城現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)批發(fā)市場(chǎng)134個(gè)、物流園區(qū)19處、配載全國(guó)物流線(xiàn)路2000多條，形成了以商貿(mào)物流為主導(dǎo)的八大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。學(xué)校對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求，建有山東商貿(mào)物流研究院、沂蒙文化研究院等產(chǎn)學(xué)研合作機(jī)構(gòu)，獲批物流管理等5個(gè)山東省高水平應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)群，建有校企合作專(zhuān)業(yè)23個(gè)，2017年榮獲“山東省校企合作先進(jìn)單位”。建成“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范課程”629門(mén)，出版創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)教材22部，5門(mén)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)課程在山東省高等學(xué)校在線(xiàn)開(kāi)放課程平臺(tái)上線(xiàn)。

依托教學(xué)機(jī)制改革著力增強(qiáng)雙創(chuàng)教學(xué)管理

建立并實(shí)施臨沂大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度，出臺(tái)《臨沂大學(xué)在線(xiàn)開(kāi)放課程學(xué)習(xí)認(rèn)證與學(xué)分認(rèn)定試行辦法》，對(duì)學(xué)生在線(xiàn)課程的學(xué)習(xí)范圍、過(guò)程、認(rèn)定程序做了具體規(guī)定，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分作為必修學(xué)分納入培養(yǎng)計(jì)劃，設(shè)置創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展綜合模塊，規(guī)定“學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、發(fā)表論文、獲得專(zhuān)利和自主創(chuàng)業(yè)等情況”可折算為1-4學(xué)分。

修訂《臨沂大學(xué)全日制學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》，實(shí)施彈性學(xué)制，放寬修業(yè)年限，允許學(xué)生調(diào)整學(xué)業(yè)進(jìn)程、保留學(xué)籍休學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)支持學(xué)生跨專(zhuān)業(yè)參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金和獎(jiǎng)勵(lì)金，支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，調(diào)動(dòng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的積極性，2018年學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金總額99.07萬(wàn)。學(xué)校將學(xué)生獲得的學(xué)分和獎(jiǎng)學(xué)金榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)納入到學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)檔案和成績(jī)記載，并計(jì)入學(xué)生檔案。推進(jìn)考試綜合改革，強(qiáng)化過(guò)程性考試。

依托教師發(fā)展著力提升雙創(chuàng)教育能力

重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師兩支隊(duì)伍的建設(shè)，堅(jiān)持引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，打造專(zhuān)*相結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，著力提升教師自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。各學(xué)院結(jié)合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，重視吸收創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出的行業(yè)專(zhuān)家和企業(yè)家參與的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。實(shí)施教師“雙百計(jì)劃”，近兩年共選派百余名骨干教師進(jìn)基層掛職鍛煉，從*部門(mén)、規(guī)模企業(yè)聘請(qǐng)百名人才來(lái)?yè)?dān)任*教授。重視加強(qiáng)“雙師雙能型”教師隊(duì)伍建設(shè)，將教師到企事業(yè)*、掛職鍛煉納入考核，三年內(nèi)組織170余次師資培訓(xùn)。

依托校內(nèi)外實(shí)踐平臺(tái)著力提升學(xué)生雙創(chuàng)能力

制定《臨沂大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實(shí)施方案》，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、綜合實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)，搭建校院兩級(jí)具有專(zhuān)業(yè)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)體系，為大學(xué)生提供充分校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)踐機(jī)會(huì)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力。發(fā)揮生物學(xué)國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、山東省腫瘤標(biāo)志物檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室等省級(jí)以上教學(xué)科研平臺(tái)和38個(gè)校級(jí)公共基礎(chǔ)與專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的資源優(yōu)勢(shì)，實(shí)施全天候開(kāi)放、預(yù)約開(kāi)放、定時(shí)開(kāi)放等形式，服務(wù)師生、社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。

與臨沂市*合作共建，制定實(shí)施“城校融合發(fā)展實(shí)施方案”，共同建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園、臨沂創(chuàng)業(yè)大學(xué)、臨大胡同里等在內(nèi)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地8個(gè)。組織學(xué)生積極參加“互聯(lián)網(wǎng)+”等國(guó)家級(jí)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，2018年第四屆全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲國(guó)賽銅獎(jiǎng)1枚，省賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)各1枚和銅獎(jiǎng)2枚；2018年山東省第五屆大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽榮獲二等獎(jiǎng)與三等獎(jiǎng)各2枚；2018年MathorCup高校數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽獲得國(guó)家二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)等。