廈門華廈學(xué)院2021年報考指南 如何

關(guān)于學(xué)校

廈門華廈學(xué)院于1993年在時任廈門市政協(xié)主席蔡望懷先生的倡導(dǎo)下，由廈門市政協(xié)發(fā)動社會力量捐資創(chuàng)辦，是廈門市委、市*重點支持的全日制普通本科高校。學(xué)校董事會始終堅持創(chuàng)辦者所確立的 “只作奉獻(xiàn)、不求回報”的辦學(xué)宗旨，董事會從未分取任何紅利，所有成員均不領(lǐng)受任何酬勞和補(bǔ)貼，經(jīng)費收支盈余百分之百地再投入到辦學(xué)中去。

學(xué)校實行董事會領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。歷任董事長均擔(dān)任過市政協(xié)主席或副主席，歷屆校長均為各領(lǐng)域的知名專家學(xué)者，且具有國內(nèi)重點高校行政管理經(jīng)驗。

學(xué)校地處著名海上花園城市——廈門，毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門北站，與其他各大學(xué)府毗鄰而居群英薈萃之地，匯集奧特萊斯購物中心和旺角生活區(qū)，生活物資豐富、采購便利，人流、物流、商流、信息流匯聚。

關(guān)于教師隊伍

學(xué)校堅持以提升師資隊伍專業(yè)素質(zhì)水平為基礎(chǔ)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量。近年來加大力度引進(jìn)和培養(yǎng)學(xué)科專業(yè)帶頭人和中青年優(yōu)秀教師，不斷優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)，一批年富力強(qiáng)、具有高學(xué)歷、高職稱和海外留學(xué)背景的教師擔(dān)當(dāng)學(xué)術(shù)教學(xué)骨干和管理骨干，形成結(jié)構(gòu)合理的學(xué)術(shù)梯隊和教學(xué)團(tuán)隊，進(jìn)一步提升了應(yīng)用技術(shù)型人才培養(yǎng)的能力。現(xiàn)有專任教師340余人，其中具有副高以上職稱的教師占比超40%，碩士學(xué)位及以上的教師占比近70%，“雙師雙能型”教師占比近50%。

教師隊伍結(jié)構(gòu)多元化，有來自于美籍、澳籍、臺籍的教授；有畢業(yè)于美國麻省大學(xué)、日本大阪大學(xué)、烏克蘭敖德薩國立音樂學(xué)院、香港浸會大學(xué)、廈門大學(xué)、浙江大學(xué)、華僑大學(xué)、福州大學(xué)等國內(nèi)外高等學(xué)府的博士；有享受國務(wù)院津貼專家、國家高技術(shù)計劃（863計劃）項目首席科學(xué)家、“百千萬知識產(chǎn)權(quán)人才工程”百名高層次人才、國家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎獲得者、教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才、閩江學(xué)者、福建省新世紀(jì)優(yōu)秀人才、福建省高校杰出青年科研人才培育計劃入選者、福建省高等學(xué)校教學(xué)名師、福建省優(yōu)秀教師、第三批省特殊支持“雙百計劃”人選-科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、福建省第八批引進(jìn)高層次人才C類人才、福建省廈門市第八批“雙百計劃”海外高層次人才（創(chuàng)新類）、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、碩士生導(dǎo)師等高端人才。

關(guān)于人才培養(yǎng)

學(xué)校堅持以學(xué)生為中心，認(rèn)真貫徹“以本為本”，推進(jìn)“四個回歸”，聚焦人才培養(yǎng)質(zhì)量根本使命，緊扣區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，構(gòu)建以民生服務(wù)專業(yè)群為特色、以信息技術(shù)專業(yè)群為優(yōu)勢、以商務(wù)管理專業(yè)群為支撐、以文化創(chuàng)意專業(yè)群為重要補(bǔ)充的學(xué)科專業(yè)布局。同時，積極推進(jìn)基于通識教育、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，理論知識扎實、實踐能力突出，具備創(chuàng)新精神、數(shù)字素養(yǎng)、國際視野，可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

01全人教育理念

強(qiáng)化學(xué)生人文情懷、科學(xué)素養(yǎng)、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、數(shù)字素養(yǎng)；實現(xiàn)通識教育和專業(yè)教育的相互滲透與有機(jī)銜接，培養(yǎng)通專結(jié)合，知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展的“全人”。

02產(chǎn)教融合

學(xué)校以學(xué)生為中心，以產(chǎn)出為導(dǎo)向，定位培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)技能人才，堅持貫徹教育部“校企合作，產(chǎn)教融合”的辦學(xué)理念，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化產(chǎn)教融合，通過校校、校政、校企、 校協(xié)(學(xué)) 會等聯(lián)合，構(gòu)建產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)生態(tài)圈。積極推進(jìn)“3+1”本科人才培養(yǎng)模式，即3年在校學(xué)習(xí)，1年在企業(yè)頂崗學(xué)習(xí)；四年級時，學(xué)生可自主選擇進(jìn)入企業(yè)頂崗學(xué)習(xí)，以畢業(yè)設(shè)計為任務(wù)導(dǎo)向，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力，實現(xiàn)與企業(yè)的無縫對接，更好的實現(xiàn)就業(yè)。

成功入選“教育部-中興通訊ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地項目”首批合作院校，數(shù)據(jù)中國“百校工程”建設(shè)院校、教育部首批“互聯(lián)網(wǎng)+中國*2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計劃項目院校。與北京超星集團(tuán)共建華廈數(shù)字教學(xué)媒體中心；與中國平安、用友網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)中網(wǎng)教育、廈門會展集團(tuán)等知名企業(yè)共建訂單班；與易木科技等企業(yè)深度合作建立現(xiàn)代供應(yīng)鏈教學(xué)改革和實踐中心；與廈門市環(huán)境監(jiān)測中心站合作開展空氣污染物網(wǎng)格監(jiān)測；與中國科學(xué)院地球環(huán)境研究所聯(lián)合建設(shè)大氣環(huán)境研究中心。

03創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學(xué)校建有國家級星創(chuàng)天地，省，市級眾創(chuàng)空間，福建省省級產(chǎn)創(chuàng)融合教育實踐示范建設(shè)基地，廈門市科技企業(yè)孵化器園區(qū)。以培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，選拔有興趣的學(xué)生組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班，并設(shè)立專項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，配備專業(yè)指導(dǎo)教師及企業(yè)導(dǎo)師，從各方面支持學(xué)生團(tuán)隊進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。同時，為支持學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，學(xué)校劃撥近4000平方米教學(xué)實踐用地，建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)。引進(jìn)中國移動、中國電信、五彩鹿教育、中興通訊等知名企業(yè)，共同扶持學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐。

04學(xué)歷提升通道

1.輔修專業(yè)：學(xué)生在校期間以本專業(yè)為主修,輔修另外一個本科專業(yè),在獲得主修專業(yè)畢業(yè)證書的前界能力。

2.境外交流學(xué)習(xí)：學(xué)校積極努力探索與境內(nèi)外高校開展交流合作，與美國伊利諾伊中心學(xué)院、美國阿肯色大學(xué)小石城分校、臺中科技大學(xué)、臺灣勤益科技大學(xué)、臺北城市科技大學(xué)、臺灣修平科技大學(xué)、慈濟(jì)科技大學(xué)等高校簽訂交流合作協(xié)議，互換師生，以提升學(xué)生的國際移動力。

提下,達(dá)到輔修專業(yè)培養(yǎng)方案要求,頒發(fā)輔修專業(yè)證書，提升學(xué)生跨

3.考研培訓(xùn)：考研是許多大學(xué)畢業(yè)生的選擇，學(xué)校繼續(xù)教育培訓(xùn)中心與全國著名考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行考研培訓(xùn)，同時學(xué)校也配備相應(yīng)的資源條件，開放自習(xí)室等方式全力幫助提升學(xué)歷。近年，我校更有多名同學(xué)考取重點高校研究生。

05社團(tuán)活動（第二課堂）

學(xué)校倡導(dǎo)“人文、自然、簡約、和諧”的綠色校園文化，通過開展多元化的校園精品活動，培養(yǎng)學(xué)生的綠色素養(yǎng)和人文情懷。如以學(xué)科專業(yè)為依托，舉辦明德講壇、商道講壇、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，助力學(xué)生增長才干；以“綠色校園”為主題，開展綠色教育、綠色科技創(chuàng)意實驗等，培養(yǎng)學(xué)生的綠色理念和技能；以“三愛”、“中國夢”為主旋律，以重大節(jié)日活動為契機(jī)，開展大學(xué)生愛國主義教育和青年志愿服務(wù)活動，打造“華廈志愿者”的靚麗名片；以社團(tuán)活動為“第二課堂”主陣地，為學(xué)生提供展現(xiàn)才華、放飛青春的人生舞臺。

建有各類學(xué)生社團(tuán)，包括書畫協(xié)會，茶藝社，戲曲曲藝協(xié)會，漢服社，話劇社，文體協(xié)會包含街舞、民族舞、交誼舞、排舞、啦啦操、帆船、乒乓球、臺球、羽毛球、足球、網(wǎng)球、排球、籃球、滑板、跆拳道、DK-NEWS輪滑、裁判、主持人、歌手、模特、吉他、民族樂、陶韻、Beatbox、微博、手工皂、方寸棋牌、花式指藝、攝影、初音ACG等。

關(guān)于內(nèi)涵建設(shè)

學(xué)校不斷堅持教學(xué)改革，以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為首要任務(wù)，以學(xué)習(xí)成效為教學(xué)成果導(dǎo)向，加大硬件設(shè)施投入，打造高水平師資隊伍，持續(xù)改善教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展，以保證教育教學(xué)質(zhì)量。近幾年，在本科內(nèi)涵建設(shè)方面取得了更大突破。

國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點1個（物流工程）

教育部教指委新文科建設(shè)試點專業(yè)1個

教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會1人

教育部產(chǎn)教融合平臺3個

教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目17項

福建省本科教學(xué)成果獎一等獎1項和二等獎2項

福建省一流本科專業(yè)2個

福建省本科高校教育教學(xué)改革研究項目21項（含重大教育教學(xué)改革研究項目4項）

福建省實驗教學(xué)示范中心3個

福建省本科高校示范性應(yīng)用型專業(yè)群1個

福建省高等學(xué)校應(yīng)用型學(xué)科2個

福建省高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)5個

福建省服務(wù)產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)2個

福建省本科特色教材1部

福建省一流本科課程18門

福建省精品資源共享課程8門

福建省繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)課程8門

福建省本科高校應(yīng)用型建設(shè)案例2個

通信工程專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊成功入選2018年福建省本科教學(xué)應(yīng)用型教學(xué)團(tuán)隊

關(guān)于后勤保障服務(wù)（人文關(guān)懷）

01完善“獎、助、減、勤、緩、補(bǔ)、貸”七位一體的資助體系，每年從學(xué)費收入中足額提取5%作為學(xué)生資助工作的專項經(jīng)費，覆蓋面已達(dá)在校生總數(shù)的29%，構(gòu)建全員、全過程、全方位資助育人格局，讓資助育人有溫度、有情懷、有內(nèi)涵。

02校園環(huán)境優(yōu)美整潔，花團(tuán)錦簇，林木成蔭，優(yōu)美的校園環(huán)境和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施相得益彰，WiFi網(wǎng)絡(luò)覆蓋，空調(diào)電腦齊全，更有師生相談室，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)條件和舒適的生活環(huán)境。

03現(xiàn)代化舒適的學(xué)生公寓，4-6人間。配備空調(diào)、風(fēng)扇，熱水器、有獨立洗手間、浴室、陽臺、書桌、電腦桌、衣柜、洗衣池等等，設(shè)施齊全、功能完善。

04學(xué)校配有籃球場、羽毛球場、網(wǎng)球場、體育館、運動場等運動場所，毗鄰廈門北站、廈門園博苑，周邊遍布集美旺角、奧特萊斯購物中心等商業(yè)場所，生活便利。

關(guān)于招生

01招生省份

2021年招生省份有福建省、浙江省、安徽省、江西省、河南省、河北省、山西省、湖北省、湖南省、廣東省、海南省、四川省、貴州省、云南省、陜西省、甘肅省、遼寧省、黑龍江省、山東省、江蘇省、吉林省、重慶市、廣西壯族自治區(qū)，共計23個省份（自治區(qū)或直轄市）。

02招生計劃

廈門華廈學(xué)院2021年招生計劃匯總表（按省份）
省份	招生    省代碼	錄取批次	招生科類			小計	備注
			歷史科目組/    文史類	物理科目組/理工類	藝術(shù)類
福建	1229	普通類本科批	283	764	255	1302	新高考綜合改革3+1+2模式
河北	1927	本科批	2	3	/	5	新高考綜合改革3+1+2模式
遼寧	2709	普通類本科批	7	23	/	30	新高考綜合改革3+1+2模式
江蘇	8120	普通類本科院校	9	15	6	30	新高考綜合改革3+1+2模式
湖北	H266	本科普通批	5	13	2	20	新高考綜合改革3+1+2模式
湖南	3587	本科批（普通）	6	17	2	25	新高考綜合改革3+1+2模式
廣東	12709	本科批	10	19	6	35	新高考綜合改革3+1+2模式
重慶	3561	本科批	3	7	/	10	新高考綜合改革3+1+2模式
安徽	2650	文理科本科二批	7	17	/	24
甘肅	1312	本科二批普通類	3	12	/	15
廣西	12709	本二批	5	25	/	30
貴州	2456	第二批本科院校	2	5	/	7
河南	9378	本科二批	9	31	/	40
黑龍江	3312	二批本科（A）	4	6	/	10
吉林	3567	本科第二批(A段)	9	11	/	20
江西	6450	第二批本科	10	32	8	50
山西	3174	第二批本科C類	3	7	/	10
陜西	4719	本科二批	3	7	/	10
四川	3575	本科二批	6	14	/	20
云南	3557	二本及預(yù)科	5	8	/	13
山東	C709	本科普通批	/	25	5	30	新高考綜合改革3+3模式
海南	1199	本科普通批	/	24	6	30	新高考綜合改革3+3模式
浙江	3547	普通類	/	41	13	54	新高考綜合改革3+3模式

03填報建議

隨著學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不斷提升，學(xué)校發(fā)展呈穩(wěn)定上升趨勢，結(jié)合近三年錄取分?jǐn)?shù)來看，本科省控線以上的考生，填報我校，被錄取的希望都是比較大的，建議考生第一志愿填報我校，冷熱門專業(yè)組之間合理安排，并同意服從專業(yè)組內(nèi)調(diào)劑，避免因不服從專業(yè)調(diào)劑而被退檔。

同時，學(xué)校貫徹實施學(xué)生為中心教育理念，讓學(xué)生自我選擇、理性抉擇，在保證教學(xué)秩序和質(zhì)量的條件下，允許學(xué)生調(diào)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)。各省往年招生錄取數(shù)據(jù)可查詢學(xué)校招生網(wǎng)站。

04咨詢方式

1.學(xué)校地址：廈門市集美文教區(qū)天馬路288號

2.招生辦網(wǎng)址：（*移動端同步更新）或掃描下方二維碼登入

3.咨詢*：0592-6276222、6279222

4.在線咨詢QQ：1353585377、781051971，官方QQ咨詢?nèi)海?30766756