今天,大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1735.html" title="四川傳媒學院">四川傳媒學院專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些 如何,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
四川傳媒學院是經國家教育部批準設立,以傳媒專業(yè)為主的綜合性傳媒大學。2015年1月,被國內著名大學排行機構艾瑞森中國校友會網,以94.38分的總分、“四星級”的定位、“中國高水平大學”的美譽,列全國新機制高校第一名。同年,學院被四川省教育廳批準,成為向“應用型”轉型發(fā)展的三所本科試點院校之一。建校18年來,已培養(yǎng)出數萬名優(yōu)秀學子,取得了令人矚目的辦學成果。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1997年 | 私立 | 藝術 | 四川省教育廳 |
那么四川傳媒學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面丑瓜網[]小編就給出四川傳媒學院最好專業(yè)排行榜:
共有214人認為四川傳媒學院的播音與主持藝術專業(yè)不錯,推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是播音與主持藝術專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
戲劇與影視學類 | ¥6511 薪酬超過47%的專業(yè) | 北京市 19%在北京市工作 | 女生較多 男31%-女69% |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力,能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。
就業(yè)方向:播音與主持藝術專業(yè)學生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及其他企事業(yè)單位,從事播音、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。
共有191人認為四川傳媒學院的廣播電視編導專業(yè)不錯,推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是廣播電視編導專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
戲劇與影視學類 | ¥6747 薪酬超過53%的專業(yè) | 北京市 24%在北京市工作 | 女生較多 男35%-女65% |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、*等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等方面的能力的高級專門人才。
就業(yè)方向:具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導、攝像、編輯、撰稿、制片、后期*、剪輯,乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔當制片人,這樣你就能管理一個欄目組了。
共有155人認為四川傳媒學院的廣播影視編導專業(yè)不錯,推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是廣播影視編導專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、*等方面的專業(yè)知識,具備較高的理論修養(yǎng)和藝術鑒賞等方面的能力,良好的廣播影視編導素質和廣播影視作品的*能力,掌握影視編導的經營特點和運行規(guī)律,善于分析國內外影視產業(yè)的發(fā)展趨勢的高素質人才。
就業(yè)方向:編導包含的范圍很廣,既不同于普通報紙傳媒,有區(qū)別于電視電視劇導演工作,影視編導專業(yè)畢業(yè)可以進入傳媒系統(tǒng),像電視臺、廣播電臺一類,具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導、編輯、撰稿、制片、后期*、剪輯,乃至場記、客串主持人或播音員也有很多例子的(比如大家最熟悉的畢福劍、段宣都是)??梢栽陔娨暸_的頻道成立欄目組擔當制片人,以節(jié)目的收視率定你節(jié)目的生死,這樣你就能管理一個欄目組了??傊帉I(yè)以幕后工作為主。
共有95人認為四川傳媒學院的藝術設計專業(yè)不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是藝術設計專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備藝術設計與創(chuàng)作、教學和研究等方面的知識和能力,能在藝術設計教育、研究、設計、生產和管理單位從事藝術設計、研究、教學、管理等方面工作的專業(yè)人才。
就業(yè)方向:藝術設計專業(yè)畢業(yè)生主要在裝飾公司、房地產公司、建筑公司、軟件公司、設計院、電子集團從事設計工作,也有部分進入高校從事教育研究工作。平面設計,供需兩旺就業(yè)趨向:報紙、雜志、出版等大眾傳播媒體,廣告公司等相關行業(yè)。與之相關的報紙、雜志、出版、廣告等行業(yè)的發(fā)展一直呈旺盛趨勢,目前就業(yè)前景還不錯。
共有60人認為四川傳媒學院的廣播電視學專業(yè)不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是廣播電視學專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習馬克思主義基本原理和新聞學、廣播電視學、以及與廣播電視有關學科的基本理論和基礎知識,受到廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)日主持等方面的基本訓練,具有廣播電視節(jié)日策劃、編輯、采訪、管理等方面的基本能力。
主干課程:廣播電視概論、廣播電視技術基礎、廣播電視新聞采訪與寫作、廣播電視節(jié)目策劃、廣播電視編輯、廣播電視節(jié)目*、電視專題與電視欄目、電視攝像技術、廣播電視史、廣播電視法規(guī)與廣電職業(yè)道德、視聽語言、影視藝術概論、新聞學概論、傳播學概論、現(xiàn)代漢語基礎、中國歷代文學作品選、基礎寫作、播音主持藝術、公共關系學、普通話等。
共有58人認為四川傳媒學院的錄音藝術專業(yè)不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是錄音藝術專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
戲劇與影視學類 | ¥6084 薪酬超過32%的專業(yè) | 北京市 44%在北京市工作 | 男女均衡 男50%-女50% |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)的學生要求具有較高的藝術素質和修養(yǎng),具備深厚的音樂功底,熟知各種錄音設備,同時又掌握一定的錄音理論及技巧,能在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術部門從事聲音(音響)設計、錄制的高級專門人才。
就業(yè)方向:錄音藝術專業(yè)學生畢業(yè)后可在廣播、電視、電影系統(tǒng)和文化藝術部門從事聲音(音響)設計、錄制工作。
共有30人認為四川傳媒學院的攝影專業(yè)不錯,推薦就讀指數為4.7[滿分5.0]。下面是攝影專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
美術學類 | ¥6481 薪酬超過45%的專業(yè) | 北京市 20%在北京市工作 | 男生較多 男51%-女49% |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備廣泛的科學文化和藝術理論知識,具備電影、電視、廣告、圖片攝影攝像能力.能在電影廠、電視*部門、廣告宣傳部門、音像出版部門從事攝影藝術創(chuàng)作、教學和研究工作的高級專門人才。
就業(yè)方向:攝影專業(yè)學生畢業(yè)后可在廣告公司、影視劇*公司、新聞媒體、報社雜志期刊社、出版社,婚紗影樓、文化宣傳部門和其他有關事業(yè)單位,從事攝影攝像、影視*、計算機平面設計、廣告策劃與*、文化宣傳、社會教育、商業(yè)攝影等工作。
共有24人認為四川傳媒學院的表演專業(yè)不錯,推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是表演專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
戲劇與影視學類 | ¥6752 薪酬超過54%的專業(yè) | 北京市 27%在北京市工作 | 女生較多 男41%-女59% |
培養(yǎng)目標:本年業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng),并具備和掌握表演藝術的基本理論和基本技巧,能夠在戲劇、戲曲、電影、電視和舞蹈等表演中獨立完成不同人物形象創(chuàng)作的高級專門人才。
就業(yè)方向:表演專業(yè)學生畢業(yè)后可畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院(團)、電視劇*中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂*工作,以及在高等院校從事教學科研工作。表演專業(yè)就業(yè)崗位如幼兒教師、茶藝師、講師、主持人、幼兒小學教師、叁維動畫師、maya動畫師、少兒英語教師、幼師、幼兒教材*代理商、英語教師、動畫師等。
共有22人認為四川傳媒學院的數字媒體藝術專業(yè)不錯,推薦就讀指數為5.0[滿分5.0]。下面是數字媒體藝術專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
設計學類 | ¥8129 薪酬超過86%的專業(yè) | 北京市 27%在北京市工作 | 男女均衡 男50%-女50% |
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好的科學素養(yǎng)以及美術修養(yǎng)、既懂技術又懂藝術、能利用計算機新的媒體設計工具進行藝術作品的設計和創(chuàng)作的復合型應用設計人才。
就業(yè)方向:數字媒體藝術專業(yè)畢業(yè)生可從事數字媒體藝術專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生可以在網絡媒體公司、傳媒業(yè)、影視廣告業(yè)、娛樂游戲業(yè)、動畫設計公司、工業(yè)產品設計、建筑設計(建筑漫游和環(huán)境設計)、人居環(huán)境設計和教育等行業(yè)工作。
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