今年以來,高校的體制不斷改革,例如前不久的某省一本二本擬合并的消息,就曾引起眾人關(guān)注。這一動作也很容易讓人聯(lián)想到,今年7月某高校出臺新規(guī),稱不能堅持正常學(xué)習(xí)者,可自行選擇轉(zhuǎn)入專科層次或退學(xué),達(dá)到專科畢業(yè)要求后,按專科畢業(yè)。
這樣的規(guī)定對學(xué)生殘酷嗎?豈不是讓一部分人的高中努力白白浪費了?這是對教育負(fù)責(zé)還是對學(xué)生苛刻?
從本科不努力畢業(yè)變???,到某省一本二本未來擬合并錄取,這些消息又能解讀出怎樣的趨勢呢?
首先,可以明確的是,本科不努力,畢業(yè)成???,對學(xué)生并不殘酷。高考的優(yōu)異成績,僅僅為學(xué)生提供了進(jìn)入優(yōu)秀大學(xué)的門票,并不能保證學(xué)生們可以順利畢業(yè)。高考分?jǐn)?shù)本不應(yīng)該成為大學(xué)畢業(yè)證的“一錘子**”。
而當(dāng)前,一部分大學(xué)生抱有“進(jìn)入大學(xué)就輕松”的想法,于是他們逃課,掛科......到最后,他們沒有收獲什么知識,反而拿著含金量很高的畢業(yè)證書,而這樣卻會讓“畢業(yè)證”的價值大打折扣。
要知道,畢業(yè)證不僅僅代表著大學(xué)生在大學(xué)生活,更代表著在大學(xué)里努力拼搏過。
可見,“本科不努力,畢業(yè)成??啤边@樣的方式既維護(hù)了教育的質(zhì)量,也給那些瀕臨勸退的學(xué)生一次重新來過的機會,更給予了大學(xué)努力奮斗的大學(xué)生更多的公平。
畢竟,證明一個人能力的,并不僅僅是高考成績,大學(xué)的奮斗也應(yīng)該被人關(guān)注。畢業(yè)證書更有價值,會讓那些努力學(xué)習(xí)的學(xué)生有更多的回報。而這其中,也包括高考失利但大學(xué)努力的學(xué)生們。
因為一部分學(xué)生轉(zhuǎn)入了??茖哟?,這會減少他們學(xué)歷上的優(yōu)勢。而同時,也給了其他努力學(xué)習(xí)的學(xué)生更多機遇,從而緩解“一考定終身”的現(xiàn)狀。
近一年來,我們可以看到,現(xiàn)在正探索讓教育系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原有的公平。此前的一本二本擬合并的政策,也是為了避免“一考定終身”帶來的影響,讓更多大學(xué)生有更平等的教育資源。
可以見得,在未來,教育將繼續(xù)避免“一考定終生”的現(xiàn)象。畢竟,高中努力很重要,大學(xué)努力也不容被忽略。每個人在不同時期的努力,都應(yīng)該被看在眼里。
以上就是大學(xué)路為大家?guī)淼霓D(zhuǎn)發(fā):“本科不努力,畢業(yè)成專科”這是對教育負(fù)責(zé)還是對學(xué)生苛刻?,希望能幫助到廣大考生!現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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