河北科技大學：扎實推動冬奧志愿服務工作 “五度”發(fā)力推進黨史學習教育走實走深

作為北京2022年冬奧會和冬殘奧會志愿者來源高校之一，河北科技大學高度重視冬奧會骨干志愿者儲備工作，積極參與河北省組織的冬奧會相關培訓。同時，不斷完善志愿者培養(yǎng)機制，積極在校內(nèi)組織冬奧會儲備志愿者進行相關實踐活動，明確建立志愿者考核激勵制度與服務保障制度，扎實推動冬奧志愿服務籌備工作高效進行。

為篩選出優(yōu)秀的冬奧會志愿者，河北科技大學通過舉辦院級面試、校級面試、綜合筆試和趣味運動會等進行層層選拔，從多方面對冬奧會志愿者儲備人員進行考核。

為加深冬奧會儲備志愿者對冬奧會的認識，該校舉辦冬奧會儲備志愿者面談交流會，由老師和學生*進行互動，通過這樣的方式，讓志愿者對冬奧會有更直觀的了解。同時，幫助志愿者做好心理準備，更好地迎接未來的挑戰(zhàn)。

建筑工程學院土木201班耿晟航：作為一名冬奧志愿者，我一定會在自己的工作崗位上，嚴格落實疫情防控的相關要求，完成好每一項任務，弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，勇?lián)熑?，拼搏進取，展現(xiàn)當代青年的良好的精神面貌，圓滿完成志愿服務任務。

建筑工程學院智能建造201班梁世超：冬奧會是一個充滿活力與*的賽場，需要青年志愿者的無私奉獻。我將努力提升自己，爭優(yōu)爭光，體現(xiàn)出河北青年的責任擔當，展現(xiàn)河北青年時代風采，用實際行動為國家為民族增光添彩！

化工學院化工195班李金榮：國家舉辦冬奧會這樣的大型賽事，我理應付出自己的一份綿薄之力。在志愿服務工作中，我不僅要努力提高自己的服務技能，更要加倍注意自己的一言一行，向外界展示高校志愿者良好的精神面貌。純潔的冰雪，*的約會，讓我們一起向未來！

外國語學院商務英語L191班靳海盟：冬奧會是千載難逢的機遇，作為高校青年志愿者，我一定會嚴格要求自己，踐行奉獻、友愛、互助、進步的志愿服務理念，用我所學，盡己所能，服務人民，為祖國爭光，為冬奧添彩。志愿青春，冬奧有我！

黨史學習教育開展以來，河北科技大學堅持“五度”發(fā)力，全力推動黨史學習教育升溫出彩、走實走深。

該校成立黨史學習教育領導小組，下設綜合協(xié)調(diào)組、學習宣傳組、實踐活動組、督導指導組、專題宣講組5個工作組，統(tǒng)籌部署全校黨史學習教育各項工作。通過抓實抓牢校院兩級中心組、中層單位黨組織書記、教職工政治理論學習和青年學生學習等學習體系，形成黨委引領學、干部帶頭學、黨員系統(tǒng)學、師生全面學的濃厚學習氛圍。

該校成立黨員校領導組成的黨史宣講團深*系學院、部門，與師生進行面對面交流。大學生“陽光宣講團”舉辦“憶崢嶸·守初心·講黨史”宣講會，電氣學院舉辦“百名青年宣講百年黨史”活動，化工學院“小紅旗”黨員宣講團以“開天辟地、星火燎原”等4個篇章帶領大家高擎信仰火炬奮勇向前。學校還利用新媒體開展形式多樣的網(wǎng)絡宣講，做到宣傳宣講網(wǎng)上網(wǎng)下全覆蓋。校園網(wǎng)開設 “黨史時間”“黨史上的今天”專欄、校報開辟“黨史學習教育進行時”專欄刊發(fā)各單位特色活動。

學校用好紅色資源構(gòu)建“大載體”、貫通“大思政”，打造了貼近學生、內(nèi)涵豐富的“潤心鑄魂紅色工程”。1299個暑期實踐小分隊，萬余名師生到全國各地尋訪紅色遺跡、學習榜樣人物。馬克思主義學院發(fā)揮關鍵課程作用講好黨史故事，通過錄制微黨課、“熱點問題半月談”“紅色導航”公開課等品牌思政課和“導師有約”活動及時將黨史學習教育融入思政課堂。建工學院開展了“紅色建筑里的黨史故事”專題學習，影視學院創(chuàng)作紅色廣播劇、短視頻等，信息學院研發(fā)了“初心日歷”黨史學習教育微信小程序，引導學生利用碎片化時間學習黨史。

河北科技大學還聚焦師生所思所盼細化舉措，以32項重點民生項目為抓手持續(xù)推進“我為群眾辦實事”。校領導帶頭深入一線了解需求，建立周調(diào)度、月報告機制。110V高壓線遷移項目有序推進，新建1.46萬平方米學生宿舍項目已經(jīng)審批，校醫(yī)院實現(xiàn)與全國統(tǒng)一醫(yī)保平臺對接。食品學院牽頭省內(nèi)相關高校組建了“青年博士團”，賦能縣域經(jīng)濟助力鄉(xiāng)村振興；環(huán)工學院教師黨支部開展“為企業(yè)問診把脈”志愿幫扶，組建“李保國式黨員先鋒小組”為省內(nèi)企業(yè)服務1000余次，解決企業(yè)疑難問題700余件。

同時，該校將黨史學習教育成效轉(zhuǎn)化為“十四五”開局起步的強大動力，推動各項事業(yè)開創(chuàng)新局面。目前，學校已獲批博士學位授予單位，將學校77個專業(yè)分類梳理為12個專業(yè)群，2021年實現(xiàn)了17個大類招生，調(diào)整專業(yè)6個，逐步構(gòu)建起符合學校定位和辦學目標的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。