萍鄉(xiāng)學院專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些 怎么樣

更新:2023年03月04日 22:52 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1025.html" title="萍鄉(xiāng)學院">萍鄉(xiāng)學院專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些 怎么樣,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!萍鄉(xiāng)學院專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些  怎么樣

萍鄉(xiāng)學院專業(yè)排名 最好的專業(yè)有哪些

萍鄉(xiāng)學院是經(jīng)教育部批準設置,面向全國招生的全日制公辦普通本科院校。學?,F(xiàn)有占地面積1008畝,建筑面積24.55萬平方米。教學實驗(室)中心132個,校內(nèi)(外)實習(實訓)基地125個,教學科研儀器設備總值5667.5萬元,圖書館紙質(zhì)藏書101.5340萬冊,電子圖書25萬冊。

創(chuàng)建時間學校類型學科類型隸屬單位
1941年公立綜合江西省人民*

那么萍鄉(xiāng)學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面丑瓜網(wǎng)[]小編就給出萍鄉(xiāng)學院最好專業(yè)排行榜:

工程造價專業(yè)

共有126人認為萍鄉(xiāng)學院的工程造價專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是工程造價專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
管理科學與工程類¥7314
薪酬超過70%的專業(yè)
成都市
12%在成都市工作
女生較多
男47%-女53%

培養(yǎng)目標:工程造價專業(yè)培養(yǎng)具有工程造價計價、招投標、合同管理、成本核算及建設工程項目管理專業(yè)知識,具有工程造價專業(yè)領域工作崗位技能。

就業(yè)方向:工程造價專業(yè)畢業(yè)后能夠在工程(造價)咨詢公司、建筑施工企業(yè)(乙方)、建筑裝潢裝飾工程公司、工程建設監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、設計院、會計審計事務所、*部門企事業(yè)單位基建部門(甲方)等企事業(yè)單位,從事工程造價招標代理、建設項目投融資和投資控制、工程造價確定與控制、投標報價決策、合同管理、工程預(結)決算、工程成本分析、工程咨詢、工程監(jiān)理以及工程造價管理相關軟件的開發(fā)應用和技術支持等工作。

會計電算化專業(yè)

共有81人認為萍鄉(xiāng)學院的會計電算化專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是會計電算化專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)介紹:會計電算化就是將計算機信息技術應用到會計實務中,實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬,發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結合,為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。

就業(yè)方向:主要面向企事業(yè)單位從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理;可從事統(tǒng)計、稅收等方面工作;學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會計師事務所、資產(chǎn)評估事務所、會計咨詢公司、稅務代理公司、金融機構等單位,從事出納、會計、審計、稅收、證券、投資、評估等工作,以及從事其他相關崗位的經(jīng)濟管理工作。

英語教育專業(yè)

共有80人認為萍鄉(xiāng)學院的英語教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是英語教育專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握英語教育的基本理論、基礎知識與基本技能,具有初步英語教學研究能力和應用能力的中小學英語教師。

就業(yè)方向:小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

機械*與自動化專業(yè)

共有72人認為萍鄉(xiāng)學院的機械*與自動化專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是機械*與自動化專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)機械*與自動化專業(yè)高級專門人才。

就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生可從事機械*技術和計算機應用技術復合的工作,如機械產(chǎn)品的計算機輔助設計與*、計算機輔助產(chǎn)品造型、計算機輔助工藝過程管理和數(shù)控技術等。

經(jīng)濟管理專業(yè)

共有67人認為萍鄉(xiāng)學院的經(jīng)濟管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是經(jīng)濟管理專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:經(jīng)濟管理專業(yè)主要培養(yǎng)掌握現(xiàn)代經(jīng)濟管理的基本理論和技能,從事綜合及部門經(jīng)濟管理的高級管理人才。經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)生應比較全面地、系統(tǒng)地掌握管理科學和經(jīng)濟科學方面的基本理論;能深刻地分析、有效地解決經(jīng)濟管理中的各種問題。

就業(yè)方向:該專業(yè)較適合在工商、稅務、財政、金融、對外貿(mào)易等經(jīng)濟部門及大中型企業(yè)從事管理工作的人員報考。

材料工程技術專業(yè)

共有41人認為萍鄉(xiāng)學院的材料工程技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.2[滿分5.0]。下面是材料工程技術專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事各種材料的制備、加工成型、材料結構等領域的技術開發(fā)和改造、工藝和設備設計及經(jīng)營管理等方面工作的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向:材料工程技術專業(yè)的畢業(yè)生可以從事機械工程材料方面的工作,還可以在建筑材料、冶金材料、環(huán)保材料、生態(tài)材料、醫(yī)用材料、能源材料、電子材料、光學材料、信息材料、智能材料等新型材料及化工企事業(yè)單位從事技術管理與開發(fā)、設備維護、分析檢測、質(zhì)量監(jiān)控、產(chǎn)品研制及營銷工作。

語文教育專業(yè)

共有31人認為萍鄉(xiāng)學院的語文教育專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.9[滿分5.0]。下面是語文教育專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握語文教育的基本理論、基本知識和基本技能,具有初步語文教學研究能力和應用能力的中小學語文教師。

就業(yè)方向:小學教師、邊遠地區(qū)的初中教師。

計算機應用技術專業(yè)

共有31人認為萍鄉(xiāng)學院的計算機應用技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為3.6[滿分5.0]。下面是計算機應用技術專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
機械類¥7897
薪酬超過83%的專業(yè)
上海市
19%在上海市工作
男生較多
男89%-女11%

專業(yè)介紹:機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化,是機械工程與自動化的一種,也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎理論知識和機械設計*方法,計算機軟硬件應用能力,能承擔各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設計、*、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應用。

就業(yè)方向:畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、*機關、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設計、計算機輔助設計與*、電氣控制、工程設計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設計等方向的理論研究、試驗測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術管理等工作。

商務英語專業(yè)

共有29人認為萍鄉(xiāng)學院的商務英語專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是商務英語專業(yè)的詳細介紹:

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點男女比例
外國語言文學類¥7016
薪酬超過61%的專業(yè)
上海市
14%在上海市工作
女生較多
男18%-女82%

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有較強的運用英語進行商務貿(mào)易、商務談判和企業(yè)管理的綜合能力,適應現(xiàn)代各類經(jīng)貿(mào)活動要求的高級技術應用性專門人才。

就業(yè)方向:本專業(yè)方向掌握商務英語專業(yè)所必需的基礎理論知識和專業(yè)知識,具備較強的英語應用技能及商業(yè)運作能力,能從事商務管理與項目策劃工作的高等應用型人才。該專業(yè)學生畢業(yè)后掌握商務運作的知識與技能,能熟練運用英語和計算機從事國際商務及秘書工作。

圖形圖像*專業(yè)

共有25人認為萍鄉(xiāng)學院的圖形圖像*專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是圖形圖像*專業(yè)的詳細介紹:

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有較強的圖形、圖像處理能力,平面或立體廣告設計與*能力,能夠使用計算機繪制工程零件圖、裝配原理圖和產(chǎn)品三維造型圖的高級技術應用性專門人才。

核心課程:平面構成、立體構成、色彩構成、網(wǎng)頁設計、電腦廣告設計、圖案設計、多媒體出版物設計、三維動畫設計、計算機圖形實訓、圖像*技術實訓、廣告設計與*實訓、計算機繪圖實訓等,以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

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