大學是一個龐大的集體，大學里有眾多的學院，學院內有種類繁多的專業(yè)。知名大學都有著歷史悠久、師資雄厚、人才輩出的共性，而他們的王牌專業(yè)更是在業(yè)內首屈一指。

對于考生而言，同一級別的大學，卻可能在某個專業(yè)的實力比較上相差懸殊。小編收集了舞蹈專業(yè)最強的18所高校，供舞蹈藝考生參考(排名不分先后)：

北京舞蹈學院

山東藝術學院

南京藝術學院

吉林藝術學院

廣西藝術學院

*藝術學院

云南藝術學院

新疆藝術學院

沈陽音樂學院

四川師范大學

中央民族大學

首都師范大學

天津師范大學

西北民族大學

內蒙古大學藝術學院

山東師范大學

東北師范大學

上海戲劇學院

“高考狀元成績剛出，清華北大就連夜搶人”的新聞，想必大家都不陌生，是的，優(yōu)質的生源對于大學而言，無疑是相互比拼的重要資源。

那么舞蹈專業(yè)的院校是怎么挑選生源的呢?什么條件的孩子才有可能在接受了專業(yè)訓練后，在舞蹈的道路上成名成家越走越遠，成為學校明天的驕傲?

所謂“三長一小一個高，20公分頂重要”;“開、繃、直、立爹媽給，輕、高、快、穩(wěn)師傅教”這些選材的標準都是在多年教舞育人經(jīng)驗之上總結出來的。舞蹈專業(yè)院校，都有著一套嚴格的篩選標準：

身材比例

1. 挑選標準

符合同一年齡段的普遍身高標準。

五官端正、清秀、耳聰目明。

肢體修長，上下身肢體比例正常(腿應長于上身比例2―3厘米)。

軟度、開度、彈跳基礎好。

雙腿端直，無“O”型或“S”型腿現(xiàn)象，雙臂端正無外撇現(xiàn)象。

腳板無“平腳板”，腳背感覺好。

樂感好，節(jié)奏反應準確。

舞段模仿、反應、表演能力好。

2. 通過目測后，進入復試，復試需做詳細的檢測。

上下身比例：學生脫去衣、褲、鞋，正步站立，用軟尺從學生后脖頸第七頸椎起下量至大腿根部，為身長標準;再從大腿根部量至后腳跟下，為腿長標準。以上下身的兩個尺量標準，比較得出腿長或腿短的結論。

符合上下身比例的標準應為：假設考試學生身長為150厘米，腿應長于上身。如腿長于上身3―4厘米，為較好比例。

雙臂長度：學生平抬雙臂，教師在其身后用軟尺自左手指量至右手指，得出臂長認定，再與其上身至腳跟的尺量長度做出比較，得出臂長或臂短的結論。

符合臂長的標準應為：假設考試學生身長標準為150厘米，臂長應不少于150厘米。如超過則為臂長。

腿部有無“O”、“S”型，及雙臂外撇的現(xiàn)象：學生正步站好，膝關節(jié)不準彎曲，看其雙膝處是否能夾緊，如困難、有較大的縫隙即為“O”型腿(羅圈腿)。學生正步站好，雙膝關節(jié)不能彎曲且雙腳跟并攏站立，如并攏困難則為“S”腿(圖8―1)。

學生握拳雙臂并攏前伸平舉內側向上，看其小臂能否并攏，如小臂能并攏(手腕至肘部)則為胳膊外撇，不能并攏則為正常臂直。

大小腿比例：學生正步站好，雙手抱膝下蹲，腳后跟不能踮起來，能蹲下不倒地為正常的大、小腿比例。臀部落地即為小腿短大腿長，非正常比例(圖8―2)。

腳部：腳長是舞蹈專業(yè)認可的腳型。這樣的腳重心穩(wěn)定性好，支撐力強，繃腳時會使整條腿更顯修長。須觀察辨別的是，有沒有腳弓、是不是平板腳，并令學生抬腿繃腳，看其腳背隆起的感覺優(yōu)劣，得出腳背感覺的好與否的結論(圖8―3)。

身體素質

軟度

單叉：看學生前后腿是否能貼著地面。也可以讓學生站立叉腰，教師站其側面，一腿卡住學生主力腿膝關節(jié)不使其彎曲，一手固定其背部，另一只手上扳學生動力腿看其腿的高度柔韌感覺，以此方法檢測前、旁、后腿的軟度(圖8―4)。

腰：令學生下后腰，看雙手能否抓住腳跟或抓住小腿，同時，觀察雙膝的彎度、腰腹的弓起度，得出腰的柔韌結論。初學者可讓學生面對教師，雙手抓其腰兩側令其下腰，看其腰的柔軟度。

開度

胯：令學生劈雙叉，看其腿部內側是否能貼著地面，也可令學生仰身躺地面，雙腿彎曲，教師用雙手壓學生膝部，看其腿部外側能否貼住地面(圖8―5)。

小胯：學生仰躺地面，雙腳板挨緊，大腿與小腿呈“??”型，教師雙手壓其雙膝，感覺其小胯的開度。

肩：學生背對教師，雙臂夾頭部抬起，教師用一手臂擋學生雙肘關節(jié)向后扳，一手撐其肩胛處向前推，看其肩的韌性感覺，得出肩開不開的結論。

音準、節(jié)奏

音準：教師在鋼琴上彈奏簡單的單音節(jié)并反復幾次，令學生哼唱，判斷其音高、音準的準確與否。

節(jié)奏感：教師用雙手拍出一段節(jié)奏，反復幾次，然后讓學生拍擊，看其節(jié)奏反應是否準確，得出節(jié)奏感反應能力的結論。

舞蹈協(xié)調接受能力和表演能力

教師任意選擇兩個8拍或4個8拍的風格性舞段，給學生仔細教兩遍，讓其復習幾分鐘后，再糾正復習一遍，然后令學生表演，觀察其模仿、接受、反應的能力，得出結論。

學生自備一個熟練的舞蹈片段進行表演，從中觀察其舞姿的協(xié)調性、情緒的控制能力和表演能力，得出結論。

大多數(shù)情況下，如果“先天條件”不具備，后天無論付出多大的努力，都只能成為一個業(yè)余的愛好者，在專業(yè)舞蹈演員的道路上不會走得太遠。

當然，先天條件固然很重要，后天的刻苦訓練和一顆熱愛舞蹈的心更為可貴。因為成為優(yōu)秀舞蹈演員的第四個條件就是：輕、高、快、穩(wěn)師傅教。

舞蹈藝術生能考什么大學

01、北京開設舞蹈類專業(yè)院校
北京舞蹈學院、中央民族大學、中央戲劇學院、首都師范大學、北京師范大學、北京體育大學、首都體育學院、中國戲曲學院、首都師范大學、科德學院、北京城市學院、北京現(xiàn)代音樂研修學院、北京吉利學院、北京演藝專修學院
02、上海開設舞蹈類專業(yè)院校
上海戲劇學院、上海師范大學、上海視覺藝術學院、上海體育學院、
03、廣東開設舞蹈類專業(yè)院校
星海音樂學院、廣州體育學院、廣州大學、深圳大學、華南師范大學、廣東海洋大學、華南理工大學、廣東外語外貿大學、嶺南師范學院、韶關學院、東莞理工學院、城市學院、五邑大學、肇慶學院
04、天津開設舞蹈類專業(yè)院校
天津音樂學院、天津師范大學、天津體育學院、天津體育學院、運動與文化藝術學院、天津天獅學院
05、河北開設舞蹈類專業(yè)院校
河北體育學院、河北傳媒學院、河北經(jīng)貿大學、邯鄲學院、河北大學、邢臺學院、河北師范大學、河北科技學院、河北北方學院、河北外國語學院、燕山大學、保定學院、衡水學院、張家口學院、廊坊師范學院、唐山師范學院、河北民族師范學院、河北科技師范學院
06、遼寧開設舞蹈類專業(yè)院校
沈陽音樂學院、遼寧師范大學、沈陽師范大學、沈陽體育學院、大連藝術學院、大連大學、遼寧大學
07、江蘇開設舞蹈類專業(yè)院校
南京藝術學院、南京體育學院、南京師范大學、江蘇師范大學、淮陰師范學院、鹽城師范學院、揚州大學、江南大學、南京師范大學、泰州學院
08、黑龍江開設舞蹈類專業(yè)院校
哈爾濱師范大學、佳木斯大學、齊齊哈爾大學、東北石油大學、大慶師范學院、牡丹江師范學院
09、山東開設舞蹈類專業(yè)院校
山東藝術學院、山東師范大學、山東體育學院、中國石油大學、(華東)山東大學、臨沂大學、魯東大學、青島大學、濟南大學、煙臺大學、聊城大學、曲阜師范大學、山東理工大學、山東青年政治學院、山東大學威海分校、濟南大學、泉城學院、聊城大學、東昌學院、濰坊學院、濱州學院、菏澤學院、泰山學院、濟寧學院、山東女子學院、山東英才學院、齊魯師范學院、濰坊理工學院、山東工藝美術學院、棗莊學院
10、湖南開設舞蹈類專業(yè)院校
湖南師范大學、湖南第一師范學院、中南大學、長沙學院、懷化學院、湘南學院、湖南科技大學、湖南農(nóng)業(yè)大學、湖南工業(yè)大學、中南林業(yè)科技大學、長沙師范學院、湖南信息學院、湖南城市學院、湖南理工學院、湖南女子學院、湖南文理學院、湖南文理學院、芙蓉學院、湖南涉外經(jīng)濟學院、湖南人文科技學院、吉首大學、邵陽學院、湖南科技學院
11、湖北開設舞蹈類專業(yè)院校
武漢音樂學院、武漢體育學院、武漢傳媒學院、華中師范大學、中南民族大學、湖北師范大學、三峽大學、江漢大學、漢口學院、荊楚理工學院、武漢工商學院、武昌理工學院、湖北理工學院、湖北科技學院、長江大學、湖北民族大學、湖北文理學院、湖北工程學院
12、四川開設舞蹈類專業(yè)院校
四川音樂學院、成都體育學院、四川傳媒學院、西南民族大學、四川大學、四川大學錦江學院、四川文化藝術學院、四川電影電視學院、四川工商學院、四川師范大學、西華師范大學、四川民族學院、綿陽師范學院、內江師范學院、四川文理學院
13、重慶開設舞蹈類專業(yè)院校
重慶大學、西南大學、長江師范學院、重慶文理學院、重慶師范大學、重慶人文科技學院
14、浙江開設舞蹈類專業(yè)院校
浙江音樂學院、浙江師范大學、浙江傳媒學院、杭州師范大學、錢江學院
15、吉林開設舞蹈類專業(yè)院校
吉林藝術學院、吉林體育學院、長春師范大學、東北師范大學、延邊大學、北華大學、長春大學、東北師范大學、人文學院
16、廣西開設舞蹈類專業(yè)院校
廣西藝術學院、廣西民族大學、南寧師范大學、廣西師范大學、廣西師范大學漓江學院、廣西大學、玉林師范學院、賀州學院、河池學院、廣西外國語學院、百色學院
17、河南開設舞蹈類專業(yè)院校
河南大學、鄭州大學、河南師范大學、南陽師范學院、周口師范學院、鄭州工商學院、河南理工大學、信陽師范學院、商丘師范學院、洛陽師范學院、許昌學院
18、貴州開設舞蹈類專業(yè)院校
貴州大學、貴州師范大學、貴州民族大學、貴州民族學院、凱里學院、貴州財經(jīng)大學、遵義師范學院、黔南民族師范學院、貴陽學院
19、甘肅開設舞蹈類專業(yè)院校
西北民族大學、西北師范大學、蘭州文理學院、河西學院、天水師范學院、蘭州城市學院
20、陜西開設舞蹈類專業(yè)院校
西安音樂學院、陜西師范大學、西安體育學院、陜西理工大學、渭南師范學院、西安外事學院、寶雞文理學院、西北大學現(xiàn)代學院、西安建筑科技大學華清學院、延安大學
21、山西開設舞蹈類專業(yè)院校
山西大學、山西師范大學、山西傳媒學院、山西應用科技學院、晉中學院、山西大同大學、忻州師范學院、太原師范學院、山西工商學院、長治學院、運城學院
22、江西開設舞蹈類專業(yè)院校
南昌大學、贛南師范大學、江西師范大學、華東交通大學、南昌航空大學、上饒師范學院、南昌理工學院、宜春學院、井岡山大學、九江學院、江西科技師范大學
23、安徽開設舞蹈類專業(yè)院校
淮北師范大學、安徽師范大學、阜陽師范學院、安慶師范大學
24、福建開設舞蹈類專業(yè)院校
廈門大學、華僑大學、泉州師范學院、廈門華廈學院、廈門大學嘉庚學院、集美大學、集美大學誠毅學院
25、海南開設舞蹈類專業(yè)院校
海南師范大學、?？诮?jīng)濟學院、三亞學院、海南大學、海南熱帶海洋學院
26、云南開設舞蹈類專業(yè)院校
云南藝術學院、云南師范大學、云南民族大學、曲靖師范學院、玉溪師范學院、云南大學、紅河學院、云南藝術學院文華學院、云南師范大學商學院、昆明學院
27、新疆開設舞蹈類專業(yè)院校
新疆藝術學院、新疆師范大學、伊犁師范學院、喀什大學、石河子大學
28、寧夏開設舞蹈類專業(yè)院校
寧夏大學、北方民族大學、寧夏師范學院
29、內蒙古開設舞蹈類專業(yè)院校
內蒙古藝術學院、內蒙古師范大學、內蒙古民族大學、包頭師范學院、呼倫貝爾學院、呼和浩特民族學院、赤峰學院、內蒙古科技大學包頭師范學院、鄂爾多斯應用技術學院
30、青海開設舞蹈類專業(yè)院校
青海師范大學
31、西藏開設舞蹈類專業(yè)院校
西藏大學

浙江音樂學院全國排名

浙江音樂學院2022年在全國本科院校排名第411位，本省大學排名第23位。浙江音樂學院2021年全國本科大學排名第412位，2020年排名第383位，2019年排名第422位。

浙江音樂學院是教育部于2016年3月1日批準成立的公辦全日制普通高校。由浙江省人民*舉辦、省文化和旅游廳主管，浙江省*與文化和旅游部實施共建。

學校與奧地利莫扎特音樂學院、英國皇家音樂學院、英國皇家北方音樂學院、匈牙利李斯特音樂大學、英國諾丁漢大學等多所國際著名音樂院校簽訂校際戰(zhàn)略合作協(xié)議，并作為主席單位與15所中東歐國家音樂院校共同發(fā)起成立了“中國―中東歐國家音樂院校聯(lián)盟”，積極開展國際合作與交流。

浙江音樂學院重點王牌專業(yè)名單

國家級一流本科專業(yè)建設點名單：音樂學、音樂表演。

省級一流本科專業(yè)建設點名單：作曲與作曲技術理論、舞蹈學、舞蹈表演、藝術與科技。

中國國家一類特色專業(yè)：音樂學。

浙江省優(yōu)勢專業(yè)：音樂學。

浙江省省級新興特色專業(yè)：音樂表演。

以上內容參考：百度百科-浙江音樂學院

浙江舞蹈院校排名?

"浙江地區(qū)有舞蹈專業(yè)的部分院校如下：浙江音樂學院、浙江師范大學、浙江傳媒學院、杭州師范大學、杭州師范大學錢江學院等等。

舞蹈類專業(yè)藝考內容：
1、專業(yè)基本條件考試內容：考官目測考生身高、體重、形體比例、腿型、相貌、氣質等外形條件。
2、專業(yè)基本能力：豎叉、橫叉、下腰、中間搬腿(前、旁、后)。
3、技能技巧考試內容。
4、口試考試內容：考生用普通話介紹自己的腰牌號及即將表演的舞蹈組合或劇目名稱。
5、舞蹈組合或劇目表演考試內容：考生自備一個舞蹈組合或劇目片段，作品風格不限，表演時長不超過1分30秒。

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