院校排名有水分嘛 我兒子中科大數(shù)學系,將來就業(yè)有問題嗎?

會計學專業(yè)比較搶手的學校有很多，主要分為兩類：

第一類是專業(yè)財經(jīng)類大學，比如上海財經(jīng)大學，是中國教育史上最早的商科大學，著名教育家郭秉文任校長，著名經(jīng)濟學家馬寅初任教務主任。還有中央財經(jīng)大學，是新中國成立后中央人民*創(chuàng)辦的第一所新型高等財經(jīng)院校，歷經(jīng)中央稅務學校、中央財政學院、中央財經(jīng)學院、中央財政金融學院等發(fā)展階段，1996年更名為中央財經(jīng)大學。

除此之外，還有中南財經(jīng)政法大學、東北財經(jīng)大學、西南財經(jīng)大學等等專業(yè)財經(jīng)類高校，每年培養(yǎng)了大批的財經(jīng)類人才，會計學專業(yè)也是主打的專業(yè)。

第二類是綜合性大學，廈門大學，由著名愛國華僑領(lǐng)袖陳嘉庚先生于1921年創(chuàng)辦，是中國近代教育史上第一所華僑創(chuàng)辦的大學，也是國家“211工程”和“985工程”重點建設的高水平大學。中國人民大學，是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學，直屬于教育部，由教育部與北京市共建。

除此之外，像北京大學、清華大學、復旦大學等等高校的會計學專業(yè)也是非常有名的。

這里有一份會計學專業(yè)比較好的高校名單：清華大學、廈門大學、北京大學、中山大學、上海財經(jīng)大學、中國人民大學、中央財經(jīng)大學、上海交通大學、東北財經(jīng)大學、對外經(jīng)濟貿(mào)易大學、復旦大學、南開大學等等

希望以上答案對你有所幫助

中科大+數(shù)學系，這叫雙保險！

數(shù)學系的畢業(yè)生，即使不去做faculty，在金融界和工業(yè)界，也是絕對搶手，而且是越高級的公司越搶手，越往以后越搶手。當然，前提是你真得把數(shù)學學好了。

以前面試過幾個985（沒到科大這個級別）的數(shù)學系畢業(yè)生，簡歷說高中奧數(shù)也是全省二等獎。問了幾個簡單的數(shù)學問題都說忘了，不會做… 我都替他們臉紅！公式忘了不會現(xiàn)場推導嗎？這腦子配tm說學數(shù)學的嗎？

有人說科大地理位置不好，就業(yè)沒優(yōu)勢。前半句對的，畢竟南七技校嘛。不過我覺得科大人（尤其是數(shù)學系）的下一站怎么也該是usnews top 20吧？再不濟也是北上的研究所吧。真正留在合肥的反而是鳳毛麟角… 而且也出了nasdaq的上市公司。

數(shù)學系，只要是清北華五南開北師大…這個級別的，只要沒把大學時間荒廢在 游戲 和社交媒體上，沒啥可擔心的。

我對題主的這個問題很感興趣，考上中科大了，而且是數(shù)學系，擔心將來的就業(yè)問題。

兒子考上中科大而且是數(shù)學系，真的是可喜可賀的事情，在此我對你表示祝賀!

今年我們學校的一個學生以679分的成績被中科大錄取，專業(yè)是材料科學與工程，這個學生上了我們學校的光榮榜，成了他們班主任和任課老師的驕傲。

咱們先來了解一下中科大：

中科大位于山安徽省合肥市，是211 、985工程建設高校，也是九校聯(lián)盟（C9）和長三角高校合作聯(lián)盟的重要成員，屬于世界一流大學建設高校，是一所以前沿科學和高新技術(shù)為主，兼具有特色性管理和人文學科的綜合性重點大學。

中科大有11個學科列入了世界一流學科：數(shù)學，物理學，化學，天文學，地球物理學，生物學，科學技術(shù)學，材料科學與工程，計算機科學與技術(shù)，核科學與技術(shù)，安全科學與工程。

題主好好看一看，中科大列入世界一流學科的排在第1個的是哪一科？

數(shù)學專業(yè)每年只招收60名學生，專業(yè)方向分為：基礎數(shù)學，應用數(shù)學，計算數(shù)學與應用軟件，統(tǒng)計學，運籌學。學習的都是數(shù)學的前沿問題，畢業(yè)后主要從事數(shù)學理論研究和應用，可以進入公司、企業(yè)或者金融機構(gòu)從事技術(shù)和管理方面的工作 ，也可以讀研繼續(xù)深造。從該專業(yè)畢業(yè)的中科大學生，現(xiàn)在已經(jīng)遍布全國各地，有的已經(jīng)成為有名氣的數(shù)學家，為計算機信息和經(jīng)濟領(lǐng)域做出了巨大貢獻。

在2018年國際 科技 獎勵大會上，中科大有三項成果獲得國家獎，國家獎是我國 科技 領(lǐng)域的最高獎。中科大一下拿到三項國家獎，引起了全國 科技 界的矚目。根據(jù)最新的QS中國大學排名，中科大排在了武漢大學、華東 科技 大學、上海交通大學等名校前面。

中國科學技術(shù)大學正在默默無聞的努力，卻以迅猛的發(fā)展勢頭趕超世界名校。

題主，看到以上對中科大以及數(shù)學專業(yè)的介紹，您還擔心孩子的就業(yè)嗎？所以啊，只需要鼓勵孩子好好學習就是，其他根本就不用多想。

今年招生的時候，你也許會發(fā)現(xiàn)，中科大宣傳的一個重點便是數(shù)學的中法英才班。中法英才班每年計劃招生25人，其中通過自主招生、少年班、少創(chuàng)班招生15人，校內(nèi)選拔招生10人。中法英才班的報名要求為數(shù)學或物理省一，畢業(yè)生可直通法國，每年至少有9人可直博。目前已確定加入本次中科大“中法數(shù)學實驗班”項目的法國高校有：巴黎高等師范學院、巴黎綜合理工大學、里昂高等師范學院、加尚高等師范學院，后續(xù)可能還有增加。

巴黎高師在數(shù)學屆的地位，相信學數(shù)學的人都知道。每年能到巴黎高師數(shù)學系深造的中國學生基本只有3個左右，而我了解的例子，2014年，中科大少年班被錄取一個，2015年，中科大少年班學院（數(shù)學專業(yè)）同一個班的兩個同學同時被巴黎高師錄取。另外一位因為參加丘成桐數(shù)學競賽，而錯過了當年的考試，而當年這位同學獲得了團體和幾何的兩塊金牌，團體賽之前，中科大落后某Top2高校18分，幾何考結(jié)束，中科大反超2分獲得金牌，他一己之力逆轉(zhuǎn)20分，如果他也去參加巴黎高師的考試，很難說會不會出現(xiàn)同年同班錄取3人的盛景。

考入中科大數(shù)學系，需要考慮直接就業(yè)的情況不多。一方面有中科大的光環(huán)加持，另一方面數(shù)學是一個基礎學科，適用性較強，很多學科和行業(yè)都要以數(shù)學為基礎。

目前中科大畢業(yè)生在華爾街的人特別多，但絕大部分都不是畢業(yè)于經(jīng)濟或金融專業(yè)，而是來自數(shù)學，物理等理工類專業(yè)，比如華爾街金融三劍客江平，李斌和黎彥修，分別畢業(yè)于中科大的化學，物理和數(shù)學專業(yè)。

不過在中科大來說，數(shù)學專業(yè)的就業(yè)率在科大本校相對不是特別高，一方面中科大的數(shù)學難學，兩極分化的情況較其他專業(yè)明顯；第二是深造的學生多，即便當年未能深造，很多學生也會選擇繼續(xù)考研，導致待業(yè)擬升學的情況較其他專業(yè)多。這在很大程度上也是由數(shù)學專業(yè)本身所決定的，數(shù)學與其他學科相結(jié)合才更能體現(xiàn)其價值。

您的孩子考上中科大數(shù)學系，完全不用擔心就業(yè)的問題，每年中科大出國（境）深造，國內(nèi)保研等基本能達到70%以上；即便是成績相對較差的同學，也不用愁就業(yè)，每年相當多的知名企業(yè)會到中科大校招兩到四次，就業(yè)的機會還是非常多的。

什么學校，什么專業(yè)，這從來不是職場上可以依仗的本錢。再好的學校也代表不了你自己的水平和能力。我還真遇到過一個例子。很多年前，我在一個普通的私立學校工作，恰好要參與教師的招聘工作。有一年暑假，我面試過一個上海交大數(shù)學系畢業(yè)的，應聘小學數(shù)學教師。當時我看到這份簡歷非常吃驚，因為對我們那樣的學校在當年來說，上海交大的名頭太高了。所以我們非常重視，認真做了交談，可以很遺憾的是這位同學表達能力距離做教師，尤其中小學教師很有距離，更讓人難以接受的是他對中小學數(shù)學的理解跟實際情況差別太大。還有就是表現(xiàn)出的傲慢，在交談中他經(jīng)常流露出一種我這樣的學歷應聘一個小學教師，你不應該再問來問去的意思。而我雖然從不同的角度跟他交流是因為對這個一眼看上去就不合適的高材生，我總想找個合適的理由留下，通過必要的培訓讓他成為一個好的教師。可惜最終的交談結(jié)果是，我們沒有讓他進入試講這一環(huán)節(jié)，否則他會更受打擊。

這件事對我震動很大，雖然我們都知道學歷不等于能力，但是總還是覺得這些一流名校出來的就算差也還有幾分。但是名校真不是好工作的保證。

中科大的數(shù)學系舉世聞名。

關(guān)鍵在把它學到手、學好。

如果本科GPA達到3.8最好是4以上，世界名校出全息額獎學金都搶著要。

科學技木'是以數(shù)理為基礎，數(shù)學牛的學生學其它專業(yè)技木'就非常容易，比如計算機、金融、經(jīng)濟學等，都是建立在算法與嚴密的邏輯之上的。

告訴你的兒子，好好學，不是就業(yè)問題，而是如何成為科學家或 社會 精英、貢獻 社會 ，這才是不辜負自己、科大與 社會 。

當然，要達到4的GpA，是要付出巨大努力的。不要命的上科大，還真不是句玩笑話;4年本科，不說別的，平均睡眠時間不會超過5到6小時，除非是天才。

恭喜題主的兒子考入中科大數(shù)學系。

中國科學技術(shù)大學是由教育部、中國科學院共同建設的一所以前沿科學和高新技術(shù)為主、兼有特色管理和人文學科的綜合性全國重點大學。學校位于安徽省合肥市。

學校是國家首批實施“985工程”和“211工程”的大學之一，也是唯一參與國家知識創(chuàng)新工程的大學。是中國大陸地區(qū)一流大學九校聯(lián)盟（C9）成員。

在第四輪全國一級學科整體水平評估排名中：該校獲得 A+的學科數(shù)為7個（物理、化學、天文學、地球物理、科學技術(shù)史、核科學與技術(shù)、安全科學與工程），獲得A的學科數(shù)為2個（數(shù)學、生物學），獲得 A-的學科數(shù)為6個（統(tǒng)計學、材料科學與工程、計算機科學與工程、環(huán)境科學與工程、軟件工程、管理科學與工程）。

在學科國際排名方面，根據(jù)ESI對2002年至2012年數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析，中國科大有10 個學科進入國際前1%；有8個專業(yè)領(lǐng)域的學術(shù)影響力超過世界平均水平，這都包括數(shù)學專業(yè)，可見中科大數(shù)學專業(yè)相當厲害。

再說數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景。

數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生是金融界、IT界、科研界的“搶手貨”，數(shù)學專業(yè)的就業(yè)前景十分樂觀。大公司華為，就專門成立了數(shù)學實驗室，網(wǎng)絡世界數(shù)學人才為其服務。

這一點你完全無需擔心，對于名牌院校來說，專業(yè)一點都不重要，無論他是什么專業(yè)，都可以有一個非常好的未來。畢竟中科大在中國是非常著名的高校，能夠進入到這個學校的學生一定是各方面素質(zhì)都非常高的，所以即使專業(yè)從目前來看就業(yè)前景未必有多好，可以通過其他多種渠道來找到工作。比如說他可以繼續(xù)深造，考研考博士，然后進入科研院所，他也可以在大學任教，也可以考公務員，另外，一些 科技 公司也是需要數(shù)學系這樣的人才的，比如說華為，前段時間不知道你聽說了沒有，華為在5g上面的突破，就是一個俄羅斯數(shù)學家的功勞。

中科大，985，211，雙一流名校，在學歷方面碾壓很多同齡人了，學風師資力量也是不用擔心的，都是國內(nèi)一流水平，我想學校是不用你擔心的，妥妥的名校。

至于你的孩子數(shù)學系，你怕找不到工作，在我看來你這屬于多慮。數(shù)學培養(yǎng)的是一種思維，包括大學培養(yǎng)的也是一種能力，書本上的知識在 社會 上實用性不大，但數(shù)學系的學生對待各種事有著自己理性的思維，這種能力是很強的。

目前最熱門的領(lǐng)域是金融和計算機，也是薪資排最前端的兩個領(lǐng)域，而這兩個領(lǐng)域恰好是數(shù)學系學生兩個主要方向，這擇業(yè)范圍是很廣的。而且憑著數(shù)學系學生專有的理解力，推斷能力，找一份好工作是沒有問題的。

個人觀點，歡迎指正。

提問題的人 可以肯定，兒子一定不會是在中科大！中科大的兒子的父母就這么一丁點兒智商，俺不信。

中科大的畢業(yè)生，又紅又專，不管什么專業(yè)，人人搶，而且60%以上都留學歐美！

何況是數(shù)學系，是基礎的基礎，很容易轉(zhuǎn)人工智能、信息科學、物理數(shù)學等交叉學科！

中科大數(shù)學系是足夠硬核了。首先高考分數(shù)絕對過硬無水分。有水分的多選擇輕松的文科專業(yè)，絕無人拖關(guān)系，靠才藝去上數(shù)學系的。中科大的治學還是很嚴謹?shù)?，?shù)學系，水貨很難跟上，能畢業(yè)環(huán)顧四周，應用數(shù)學就已經(jīng)可以藐睨一般雙一流理工專業(yè)出身的了?？窟@個不管是AI，大數(shù)據(jù)，金融建模都能混得開。數(shù)學的就業(yè)前景是最好的，錢途就取決于你是實力。而且行就是行，職場競爭不存在太多業(yè)務以外的人情因素。你厲害，老板得供著你，就拿金融行來說，多數(shù)人都是干行政或者拉客戶的，核心的產(chǎn)品研發(fā)團隊和分析團隊人不多，但是這上上下下能不能比同行多撈幾個點就看這極少的一部分人。

化妝學校排名：北京毛戈平化妝學校、北京東田化妝學校、大連蒙妮坦化妝學校、上?？滤寄；瘖y學校、北京吉米化妝學校。

1、北京毛戈平化妝學校

毛戈平化妝學校隸屬于杭州毛戈平形象設計藝術(shù)有限公司，由著名化妝大師毛戈平先生親自創(chuàng)辦的，毛戈平化妝學校視“創(chuàng)建中國特色的化妝學校”為已任，通過科學運營、技術(shù)創(chuàng)新、品牌管理、文化建設的完善和提升，實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的連鎖模式，樹立了行業(yè)典范。

2、北京東田化妝學校

東田化妝學校是1998年創(chuàng)辦的，學校簽約了大量的造型師，如陳鏝西、名爍、王亞飛、紅小天、談天等等，東田化妝學校擁有豐富的行業(yè)資源，能夠為學員推薦影視、舞臺劇、MTV攝制、廣告*、模特表演等眾多的化妝實踐活動。

3、大連蒙妮坦化妝學校

大連蒙妮坦化妝學校是香港的鄭明明女士一手創(chuàng)立的，鄭明明女士是有著‘美容教母’之稱的，在化妝行業(yè)中也是舉足輕重的一代名師，在整個化妝行業(yè)才起步階段的時候，蒙妮坦化妝學校就建立了，也就是在那個時候正式拉開了化妝教育的培訓事業(yè)。目前國內(nèi)有很多知名的化妝師都是來自于蒙妮坦，蒙妮坦的很多學員畢業(yè)后都成為了行業(yè)的優(yōu)秀化妝師，她們?yōu)榛瘖y行業(yè)的快速發(fā)展做出了不可或缺的貢獻的。

4、上?？滤寄；瘖y學校

2006創(chuàng)辦的，具有比較濃厚的韓國氣息，學校開設可國際化妝，形象設計的專項教育培訓，柯思?；瘖y學校優(yōu)勢在于，將韓國的時尚元素、韓國的文化氣息、韓國的潮流藝術(shù)帶入了中國，并且結(jié)合了上海的地方特色，從而創(chuàng)造出了具有中國特色的現(xiàn)代潮流元素，在化妝技術(shù)中形成了具有中、韓雙特色，這么多年來柯思模也向中國和韓國輸送了不少優(yōu)秀的化妝師。

5、北京吉米化妝學校

吉米化妝學校是由著名的化妝師吉米先生創(chuàng)辦的，很早的時候便已經(jīng)立足于時尚行業(yè)之中，主要是培養(yǎng)服務于明星級上層社會客戶的化妝師，培養(yǎng)出來的都是高端人才，目前國內(nèi)演藝界近一半的化妝師來自這所學校。

中國 科技 大學曾要?|到河南，己經(jīng)在南陽選址了，河南省考慮要占幾千畝地，還要增加幾干商品糧供應的負擔，關(guān)鍵是六七十年代臭老九沒什么用，婉拒，被安徽撿了個便宜。還有一個重要原因，國內(nèi)所有的重點大學，幾乎都是西方傳教士或者歐美*所建，象清華，協(xié)和，中山，華西，齊魯，湘雅，圣約翰，河南省處于內(nèi)陸，不是通商口岸，又戰(zhàn)爭頻繁，沒有一個穩(wěn)定的強勢軍閥，不能象張作霖建東北大學，清庭建京師大學堂，北洋學堂。

謝謝您的邀請 幽默一下：我是四川人，工作也在本土，由此您問錯人了！

一句名言：十年樹木！百年樹人！由此看出：教育的重要性！我所能回答您的就是：一所重點！一個名牌學校的創(chuàng)建要諸多因素，不知多少人的努力，經(jīng)過多少年，才能打拼起來，不是一朝一夕 。...

對于我們：關(guān)心、支持、理解教育！教育工作者！為教育營造良好的外部氛圍！

河南有兩所重點大學： 鄭州大學、河南大學 。211重點工程大學只有一所――鄭州大學。其他還有一些院校，比如 河南農(nóng)業(yè)大學、河南 科技 大學、河南師范大學、河南工業(yè)大學、河南理工大學 等，與全國重點高校相比，這些院校的綜合實力和知名度都不算高。

先來看看，中國的重點大學都有哪些？

“985工程”39所高校，分布于我國的18個地市，其中北京擁有8所985院校，排名第一;上海擁有4所985院校，緊隨其后;而陜西、湖南則以擁有3所985院校，位居第三;江蘇、山東、四川、天津、湖北、遼寧和廣東各擁有2所，排名第四;剩下浙江、吉林、甘肅、黑龍江、安徽、重慶、福建各擁有1所985院校， 而河南0所 。

“211工程”大學，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程。北京26所，江蘇11所，上海10所，陜西8所，湖北7所，四川5所，黑龍江、遼寧、廣東、湖南各4所，天津、吉林、安徽、山東各3所，重慶、河北、新疆各2所， 河南1所 。

河南作為一個擁有9532萬人的人口大省，為什么只有一所重點大學呢？

從 歷史 的角度看， 一是國家政策扶持力度不夠 。曾長期作為產(chǎn)糧大省，河南為國家做出了很大的貢獻，但是在教育資源分配上，并沒有得到足夠的政策支持。 二是河南為數(shù)不多的高校不僅不受重視，反而日益被邊緣化 。比如，曾經(jīng)起點很高，與當時的清華學校（今清華大學）和上海南洋公學（今上海交通大學）呈三足鼎立局面的 河南留學歐美預備學校（今河南大學） 歷經(jīng)坎坷，多次拆分，嚴重的削弱了實力。 三是失去了一些機會 。 1969年，中國 科技 大學是有意遷往河南，但由于種種原因，最終沒有成行。河南痛失中科大。

從經(jīng)濟發(fā)展角度看， 河南經(jīng)濟發(fā)展相對緩慢，缺少經(jīng)濟基礎的支持，高等教育自然動力不足。 而且河南人口眾多，新中國成立后，溫飽一直都是大問題，也因此錯失中科大。改革開放后，東南沿海和南方地區(qū)多省份經(jīng)濟發(fā)展速度驚人，而被定位為農(nóng)業(yè)大省的河南綜合實力遠不及它們。作為人口大省，河南的基礎教育薄弱，且受龐大的人口和不發(fā)達的經(jīng)濟所累，未能快速發(fā)展，這也直接影響了高等教育的發(fā)展。

從高等教育自身來看，河南高校在發(fā)展過程中，有一些不足，也走了一些彎路。比如，教育經(jīng)費投入不足，辦學水平和教學質(zhì)量有待提高等。還有一些高校辦學定位不夠準確，缺少特色，片面追求擴張。

河南是中華民族與華夏文明的發(fā)源地。 中國四大發(fā)明中的指南針、造紙、*三大技術(shù)均發(fā)明于河南。從夏朝至宋朝，河南一直是中國政治、經(jīng)濟、 文化 和交通中心，先后有20多個朝代建都或遷都河南。雖然現(xiàn)在河南高校薄弱，但中原文化底蘊猶在，河南高等教育崛起指日可待。

中國有十三億人口，占世界的五分之一強，為什么沒有一所世界前三十的大學？清北為什么近些年上升快？一是現(xiàn)代科教出自西方，向窮國比較富裕的城市發(fā)展的。二是投入，自身的投入?，F(xiàn)代科學(西學)與所謂的古代文明沒有任何關(guān)系。世異時移，為什么四大文明古國都是落后區(qū)域？中華民族的偉大復興不是靠上下五千年的所謂農(nóng)耕文化，更不能靠阿Q精神，不是封建王朝的結(jié)束，民國會有那么多大師，不是改革開放，中國的大學有現(xiàn)在的成就？科學無國界，我們得從自身做起。教育是我們復興的最大支撐，這個支撐不是靠人施舍的，而是靠自已努力的。河南在近代是落后的(如果你不承認，那就沒辦法)，這有各方面原因，政治的，戰(zhàn)亂的，也有自身的原因，人首先得生存。其余河南在改革開放后大學并不少，而且巨無霸的很多，只是人口和投入不成比例，目前為止，河南生均投入還是全國墊底。華中 科技 大學是怎么發(fā)展的？蘇州大學是靠國家扶植的？所以我明白河南只有一個211的原因了。

其實歸根到底還是高考制度的問題，河南報考人數(shù)全國排名靠前但是錄取的卻全國排后，上重本大學的更是少之又少，且本省只有唯一的一個211大學鄭州大學，別省重點大學招收河南考生又少，這就是矛盾的激發(fā)點了。

河南是人口大省，教育公平問題亟待解決

河南沒有,也沒有985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺大學,211只有鄭州大學,也沒有教育部直屬大學。

但是，細細思之，河南地區(qū)只有一所211高校也并不是全無是處，對此我們不妨辯證看待。

其一，起點公平是公平一詞的重要涵義。眾所周知，河南地區(qū)由于考生競爭激烈，其教育水平特別是考生的應試能力要高于其他考生。在先進高考唯分數(shù)論的前提下，河南考生在高考上相較于其他省市考生要處于優(yōu)勢地位。如果在河南修建幾所好的大學，本來河南的考生考試水平就要高，這樣只能是加劇教育不公的現(xiàn)狀。

其二，能夠在千軍萬馬中脫穎而出的河南考生，在能力素質(zhì)上相對來說定然不弱。通過到異地求學，適應環(huán)境變化，接觸新鮮事物，可以有效促進其獨立性的增強，眼界的開闊，對于其自身發(fā)展可謂益處頗多。

“十年樹木百年樹人”，同樣，建設幾所高水平的高校也不是如斯簡單，不僅需要資金投入，也需要人才注入，更需要校園文化的長期凝練、沉淀，而這些，都需要長期的積累與漸變。而到外地去求學的考生，不妨在學成之后多多關(guān)注河南的教育發(fā)展，投身于教育事業(yè)，這也對于河南高等教育發(fā)展也是一種重要促進與推動。

河南這么多學生資源，每年高考后有很多去外省就讀大學的，對河南來說就是資源流逝，目前為止河南*應該重視學生資源，申請更多的211……985工程，為河南的學子求學之路給予方便之門。

看了這么多評論，只能說對網(wǎng)絡上一些噴子是無語極了，多一些理性，多一份理解和寬容，學會換位思考好伐？說河南人不好的，河南人口多呀，但是林子大了什么鳥都有呀！說河南人造假貨，但是無奸不商呀！沒有對假貨的需求哪里來的生產(chǎn)假貨的？說河南人懶，河南是農(nóng)業(yè)大省，農(nóng)業(yè)人口也多，農(nóng)閑下來沒事干呀，勤奮的去打個工，就是農(nóng)民工了，種了一年的地休息一下怎么了？你打工不也要有休息的時候嘛？還有好多，不一一說了。不要拿圣人的標準衡量他人，拿*的標準衡量自己，說話負責一點！中國夢的實現(xiàn)，中華民族的復興靠的是每一個中國人的努力！謝謝！

不能多，也不允許你多，看看河南考生每年高考的分數(shù)和分數(shù)線你就明白了，看看看各名牌大學在各省的錄取分數(shù)就知道了，弄那么多重點大學干啥，你個農(nóng)業(yè)大省，還能成啥精？考的分再高，還有我給你定的線高？你還是回家安穩(wěn)地種地吧，把機會讓給我們北上廣的學子吧，我們沒地，再不上學，不增加就業(yè)壓力，給國家添堵嗎？和諧 社會 嗎，體諒點，做點犧牲，就算為實現(xiàn)中國夢做貢獻了！?。?

大學都是有 歷史 的，是一步步發(fā)展過來的，又跟國家的戰(zhàn)略以及時代的背景息息相關(guān)。過去（民國時期）中國大學比較少，還有許多私立大學，國立大學就更少了（有的公辦大學是省立大學），在那時，國立河南大學能排進前十，還是相當有實力的。建國后，院系調(diào)整，因為國家要進行工業(yè)化，建設新中國急需大量人才，所以，就將許多民國時期的名校拆分，把許多綜合性大學的院系分出去獨立成專科院校，比如河南農(nóng)大、河南師范、原來的河南醫(yī)科、信陽師范等，更有將許多好的院系調(diào)整到其它省份的大學，諸如武漢大學、華中農(nóng)業(yè)大學等，本來經(jīng)歷抗戰(zhàn)，河大師生一直在河南的未淪陷區(qū)堅守，辦學實屬不易，解放戰(zhàn)爭時期更是顛沛流離，一度在蘇州辦學，在*敗走臺灣的時候?qū)⒉糠謳熒鷶y去臺灣，河大實力受損。更兼有調(diào)撥河南大學優(yōu)秀教師組建新的大學，如鄭州大學。諸多原因致使名校實力不在，元氣大傷，又兼有河大師生在老省會的堅守，在后來的發(fā)展中因為傷了元氣，恢復的一直很慢。在計劃經(jīng)濟時代，教育資源大區(qū)集中，中部省份高校云集武漢，69年中蘇交惡，大量在京高校外遷，因諸多原因沒有落戶河南。在計劃經(jīng)濟時代河南也有許多部屬院校，因改革開放，國家行政改革許多部委取消，所屬高校劃歸河南省管，在改革開放之初，河南一直享受不了改革春風的政策紅利，自從定位為農(nóng)業(yè)省，就一直在輸出，過去輸出糧食，煤炭（焦作、平頂山），改革開放后輸出人口勞動力，沒辦法，資源歸國家調(diào)配，國家戰(zhàn)略需要河南付出，咱河南沒得說。九十年代后，終于迎來改革的東風，鄭州、新鄉(xiāng)、許昌、漯河等城市快速發(fā)展，河南大學所在地開封卻因國企改革改丟了方向，發(fā)展停滯，原來所屬的鞏義，新鄭，新密等有資源的縣劃歸鄭州管轄，在那個輸出黑色金子賺第一桶金的時代少了錢，發(fā)展很慢很慢，加上領(lǐng)導干部的保守，致使在發(fā)展大潮中落伍了，一度到了倒數(shù)第二的地步，大學會因一個城市的沒落而沒落，這一點是肯定的。再說說評985、211的時候，改革春風剛吹到河南沒幾年，參評是要靠實力的，本身河南在計劃經(jīng)濟時代河南的大學就是被“剝削”的對象，實力肯定不及那些實力被增強的高校，985沒河南的份兒，咱認了，211還評不上！沒辦法平均給河南一所，（體現(xiàn)教育公正），論名聲河大比較好，論實力基本差不多，但鄭州大學在省會，省里傾向于鄭州大學，但為了照顧河大的情緒，在省內(nèi)也給了河大211的待遇（在省內(nèi)分配資源的時候多照顧河大一點兒）。近幾年大家都了解，大學的發(fā)展快慢跟城市發(fā)展的好壞有很大關(guān)系，比如蘭州大學的境地。河南省傾全省教育資源發(fā)展鄭大，211不再擴容，河大升格無望，只求教育部在高考的時候多多照顧，因為在原來全國統(tǒng)考的時候還好，全國一張卷，大家放在一起評比一起錄?。m然也是按省錄，起碼比現(xiàn)在好點兒），到后來這些名校受所在地影響越來越大，都向本省傾斜，眼看河南要吃大虧，沒辦法，分管教育的副省長和教育廳長就得經(jīng)常往北京跑，不能白白埋沒了河南的人才，逐漸名校都適量增加在河南的錄取人數(shù)，這只是照顧性的，現(xiàn)在評的一本錄取率河南依然是倒數(shù)，這還是將河南農(nóng)大，河南 科技 大學，河南師范大學等省屬院校部分專業(yè)調(diào)整至一本招生，河南的一本分在許多省只能上二本，而且不是很好的二本，就連鄭州大學在河南招生，現(xiàn)在已經(jīng)高出一本線七十多分了！可想這個一本錄取率是水分得有多大，加上河南的父老鄉(xiāng)親都很重視教育，從小孩兒起都得拼命，河南的發(fā)展狀況決定了河南的基礎教育，在基礎教育這么差的條件下，還能有八十多萬考生參加高考，不至于讓諸多考生輟學，在此向父老鄉(xiāng)親致敬，向基層教育工作者致敬，更向為了出人頭地堅持不懈努力向前的河南學子致敬，命運掌握在我們自己手里，我們雖然沒受多少照顧，但我們得自己去努力爭取，那些依然對河南考生，對河南教育說三道四的應該思考一下，雖然還有幾個省份和河南情況差不多，但都是倒數(shù)的，看看名校在河南招生占的比例，拿出來比一下，這才是關(guān)鍵，那些名義上的一本錄取率掩蓋了背后更嚴重的教育資源分配不公的問題，而且那些從名校畢業(yè)的河南學子又在為那些大城市的建設做著貢獻，不要說為什么不回河南發(fā)展的話，大城市在吸血，有產(chǎn)業(yè)，有人才，才有發(fā)展，武漢的光谷，就是武漢的六七所211支撐起來的，靠著上百萬的在校生，發(fā)展動力可見。只愿河南學子在外的能為家鄉(xiāng)掙口氣，有能力了回家發(fā)展河南，帶動河南產(chǎn)業(yè)，讓更多的在外學子能在家鄉(xiāng)工作，人才回流才能更好的發(fā)展我們家鄉(xiāng)。

一個省的好大學多少，是由兩個初始條件決定的。第一，解放前這個?。ㄊ校┦欠窠⒘舜髮W而且已經(jīng)在某些學科具有了全國影響力?，F(xiàn)在好大學多的省市有的就是解放前就有了幾所好大學比如北京的北大清華，上海的復旦交大同濟，武漢的武大，南京的南大東大都是解放前就已經(jīng)存在的，而且當時就很有名。這些學校因為以前的名氣，在解放后繼續(xù)得到重視，成為教育部（文革前為高教部）直屬大學，因而學校繼續(xù)發(fā)展，名氣也越來越大。第二，新中國建立后，在興建一大批高校時，是否具有高校布局的區(qū)位優(yōu)勢，即是否具有經(jīng)濟發(fā)展的地域優(yōu)勢使得國家決定將興建的高校放在這里，當然，在這個過程中，地方領(lǐng)導是否到中央去爭取也有很重要的作用。比如武漢，現(xiàn)在的華中 科技 大學、華中師范大學等以華中開頭的大學都是在建國初興建高校時，根據(jù)上述原則確定放在武漢的。還有一個條件，就是1970年，當時為了戰(zhàn)備，將一些位于北方可能受戰(zhàn)爭影響的高校轉(zhuǎn)移到內(nèi)地，但這個條件受影響的省和大學都不多。比如哈軍工一部分遷移到長沙成為今天的國防科大，一部分遷移到南京成為今天的南京理工大學。具體到河南，可以說，第一個條件，河南沒有什么優(yōu)勢。雖然，現(xiàn)在的河南大學在解放前就建立了，但沒有什么全國影響，解放后也沒有得到很大發(fā)展，在加上所處地理位置也不好，以至于雖然建校時間長，卻不如解放后建立的許多大學，比如北京的北航，武漢的華中 科技 大學。在解放后興建大學時，河南也沒有爭取到更多的機會。而且，河南的地理位置也比較尷尬，武漢有許多華中開頭的新建高校，廣州有許多華南開頭的高校，上海有許多華東開頭的高校，成都有許多西南開頭的高校。這都是這些地方是當時的地區(qū)中心決定的。其實，不僅是河南，山東，河北，山西，江西和福建都是一樣的。最后一個機會，河南沒有抓住，就是中國 科技 大被河南拒絕了，結(jié)果被安徽抓住了。所以，河南考生多好大學少不能怪中央，因為這是河南的各種初始條件導致的結(jié)果。