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武漢警官職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些

更新:2023年04月01日 13:28 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1297.html" title="武漢警官職業(yè)學(xué)院">武漢警官職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些 濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!武漢警官職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些 <a target="_blank" href="/academy/detail/14227.html" title="濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院">濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院</a>優(yōu)勢專業(yè)有哪些

武漢警官職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些?

  很多同學(xué)在選擇武漢警官職業(yè)學(xué)院的時(shí)候都不太清楚武漢警官職業(yè)學(xué)院有什么優(yōu)勢的專業(yè),小編收集整理了武漢警官職業(yè)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè),供大家參考。

武漢警官職業(yè)學(xué)院專業(yè)推薦
專業(yè)名稱推薦指數(shù)
刑事偵查技術(shù)4.4
心理咨詢4.2
司法鑒定技術(shù)4.6
計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)3.8
安全防范技術(shù)4.2
司法警務(wù)4.5
刑事執(zhí)行4.5

刑事偵查技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握心理咨詢方面的基本知識,具有進(jìn)行心理測量、心理咨詢與心理治療、職業(yè)指導(dǎo)等基本技能的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

主要課程:核心課程:普通心理學(xué)、社會心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、心理測量、心理咨詢與心理治療、社會發(fā)展與人才預(yù)測、心理衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)指導(dǎo)概論、社會調(diào)查、課程實(shí)習(xí)、心理咨詢實(shí)務(wù)、心理測量與調(diào)查、綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后可參加專升本考試?yán)^續(xù)深造,或到中小學(xué)擔(dān)任心理健康教育輔導(dǎo)教師;從事人力資源測評與管理工作、工商服務(wù)工作或自主創(chuàng)業(yè)。心理服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)培訓(xùn)中心、中小學(xué)、社區(qū)、各類組織的人力資源管理部門。

司法鑒定技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要為國安、公安、檢察、監(jiān)獄、勞教、法院、海關(guān)、軍隊(duì)以及司法鑒定所、律師事務(wù)所等部門培養(yǎng)從事司法鑒定工作的痕文鑒定方向的專業(yè)技術(shù)人才、技術(shù)顧問以及相關(guān)服務(wù)性人才。面向社會司法鑒定行業(yè),培養(yǎng)能在司法鑒定所(中心)以及相關(guān)司法鑒定機(jī)構(gòu)從事司法鑒定技術(shù)和管理工作的人才。

主要課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、分析化學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、司法鑒定概論、司法鑒定文書與檔案管理、病理檢驗(yàn)技術(shù)、法醫(yī)臨床檢驗(yàn)技術(shù)、法醫(yī)病理檢驗(yàn)技術(shù)、法醫(yī)物證檢驗(yàn)技術(shù)、法醫(yī)毒物檢驗(yàn)技術(shù)、物證檢驗(yàn)、司法攝影技術(shù)、文秘、憲法、法理、刑法、刑事訴訟法、民法、民事訴訟法、筆記心理學(xué)、筆跡鑒定技術(shù)、指紋鑒定技術(shù)、文撿技術(shù)、物證影像技術(shù)、司法應(yīng)用寫作、痕跡鑒定技術(shù)、化學(xué)物證鑒定技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用、光譜原理、偏振光原理等。

就業(yè)方向:畢業(yè)生主要在司法鑒定行業(yè)就業(yè),也可在醫(yī)療衛(wèi)生部門、保險(xiǎn)公司理賠中心、生物技術(shù)公司、科研單位、高等院校等單位或機(jī)構(gòu)從事實(shí)驗(yàn)室技術(shù)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科研、管理等相關(guān)工作。

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濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè)有哪些?

  很多同學(xué)在選擇濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院的時(shí)候都不太清楚濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院有什么優(yōu)勢的專業(yè),小編收集整理了濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院優(yōu)勢專業(yè),供大家參考。

濟(jì)寧醫(yī)學(xué)院專業(yè)推薦
專業(yè)名稱推薦指數(shù)
臨床醫(yī)學(xué)4.4
精神醫(yī)學(xué)4.7
預(yù)防醫(yī)學(xué)4.5
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)4.3
護(hù)理學(xué)4.3
應(yīng)用心理學(xué)4.1
口腔醫(yī)學(xué)4.5
醫(yī)學(xué)影像學(xué)4.3
藥學(xué)4.5

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
臨床醫(yī)學(xué)類¥6384
薪酬超過42%的專業(yè)
北京市
13%在北京市工作
女生較多
男49%-女51%

專業(yè)介紹:臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用科學(xué)專業(yè)。它致力于培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能;能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識,人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)*出分類鑒別的能力。臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的基本理論和醫(yī)療預(yù)防的基本技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。

就業(yè)前景:目前絕大多數(shù)醫(yī)院的發(fā)展重點(diǎn)不在擴(kuò)大規(guī)模而是以急需的、具備一定資歷的專業(yè)人才為主,大量接收畢業(yè)生的狀況將不存在.因此,臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的難度越來越大。

精神醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
臨床醫(yī)學(xué)類¥7388
薪酬超過73%的專業(yè)
北京市
28%在北京市工作
男生較多
男61%-女39%

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚,畢業(yè)后能在綜合醫(yī)院或?qū)?漆t(yī)院從事臨床精神病學(xué)、心理咨詢心理治療工作的高級醫(yī)學(xué)人才。

主要課程:基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、臨床心理學(xué)、行為醫(yī)學(xué)、兒童精神醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)等。就業(yè)方向:全國各級醫(yī)學(xué)院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)心理中心及精神衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作。

就業(yè)方向:精神醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可從事各級醫(yī)藥院校、綜合醫(yī)院、腦科醫(yī)院、醫(yī)學(xué)心理中心及精神衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)和科研工作等。

預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)介紹

專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)類¥5930
薪酬超過29%的專業(yè)
廣州市
16%在廣州市工作
男女均衡
男50%-女50%

專業(yè)介紹:預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)的基本理論知識,受到衛(wèi)生檢測技術(shù)、疾病控制的基本訓(xùn)練,具有衛(wèi)生防疫、控制傳染病與職業(yè)病、改進(jìn)人群環(huán)境衛(wèi)生條件、實(shí)施食品衛(wèi)生監(jiān)督等工作的基本能力。

培養(yǎng)目標(biāo):通過培養(yǎng)形成良好的思想品德與心理素質(zhì),并能養(yǎng)成自我教育與終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,具備新世紀(jì)對醫(yī)學(xué)人才所要求的醫(yī)生素質(zhì)、知識與技能。

就業(yè)方向:預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域很廣,涉及醫(yī)學(xué)和非醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的各相關(guān)專業(yè)。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域可從事臨床工作(進(jìn)傳染病科室)。從事臨床科研工作(進(jìn)流行病、地方病研究所),或者從事衛(wèi)生防疫、衛(wèi)生宣傳普及,衛(wèi)生事業(yè)管理、社會醫(yī)學(xué)研究等相關(guān)工作。非醫(yī)領(lǐng)域可從事環(huán)境保護(hù)與監(jiān)測、海關(guān)疫檢等。

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