江蘇舞蹈類院校排名 全國最好的舞蹈學(xué)校

舞蹈類藝術(shù)院校排名如下：

01、北京舞蹈學(xué)院

北京舞蹈學(xué)院是百年名校，中國建立的第一所專業(yè)舞蹈院校，師資力量雄厚，舞蹈人才輩出。 北京舞蹈學(xué)院創(chuàng)辦于1954年，初名北京舞蹈學(xué)校，是新中國建立的第一所專業(yè)舞蹈院校，愛國華僑、著名舞蹈家戴愛蓮出任第一任校長。

1978年經(jīng)文化部正式批準(zhǔn)成立北京舞蹈學(xué)院;1999年獲得舞蹈學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán);2005年獲得藝術(shù)碩士(MFA)學(xué)位授予權(quán)。目前北京舞蹈學(xué)院是中國舞蹈教育的最高學(xué)府，也是當(dāng)今世界規(guī)模最大，專業(yè)設(shè)置最為齊全的舞蹈知名校。

02、中央民族大學(xué)

中央民族大學(xué)舞蹈學(xué)院前身為舞蹈系，始建于1957年，以研究中國少數(shù)民族舞蹈，培養(yǎng)高水平民族舞蹈表演、教學(xué)、創(chuàng)作人才為目標(biāo)。

擁有馬躍、慈仁桑姆、池福子、滿蘇榮、易國剛等實力雄厚、教學(xué)經(jīng)驗豐富的專家、教授以及蘇自紅、蒙小燕、旦周多杰、色尕、澤仁拉姆等一批卓有成就的青年骨干教師。

03、上海戲劇學(xué)院

上海戲劇學(xué)院舞蹈學(xué)院是一所年輕的二級學(xué)院，加上他的前身，在辦學(xué)的七年中，經(jīng)歷了三個重要的發(fā)展階段，形成了三個標(biāo)志：1999年上海師范大學(xué)表演藝術(shù)學(xué)院的成立，設(shè)立舞蹈表演專業(yè)，標(biāo)志著結(jié)束了上海高等教育中舞蹈表演藝術(shù)人才培養(yǎng)的空白。

2002年，根據(jù)上海市委市*決定，并入上海戲劇學(xué)院，更名為上海戲劇學(xué)院戲曲舞蹈分院，同時招收第一屆舞蹈本科生，標(biāo)志著上海舞蹈教育又上了一個更高的層次。2005年6月掛牌籌建的上海戲劇學(xué)院舞蹈學(xué)院標(biāo)志著上海從此有了一所培養(yǎng)專門的舞蹈表演人才的二級學(xué)院。

04、南京藝術(shù)學(xué)院

南京藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院是江蘇省辦學(xué)規(guī)模最大、學(xué)科設(shè)置最豐富的高等舞蹈教育基地。

南京藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院的前身是南京藝術(shù)學(xué)院中專部于1970年成立的舞蹈科，2000年1月恢復(fù)學(xué)科建制，并于當(dāng)年開始向全國招收全日制本、?？粕?004年3月成立舞蹈系并獨立建制，又經(jīng)過三年不懈的孕育發(fā)展，于2007年6月8日，更名為舞蹈學(xué)院。

05、北京師范大學(xué)

北京師范大學(xué)藝術(shù)學(xué)科積累近百年歷史，地位獨具、歷史悠久、學(xué)術(shù)之風(fēng)優(yōu)長。2002年成立藝術(shù)與傳媒學(xué)院，是中國高校第一個全藝術(shù)學(xué)科匯聚、藝術(shù)與傳媒結(jié)合的學(xué)術(shù)與創(chuàng)作并進(jìn)的獨特學(xué)院。學(xué)院設(shè)有國家首批“藝術(shù)學(xué)博士后科研流動站”、首批藝術(shù)學(xué)一級學(xué)科博士點。

新的藝術(shù)門類成立后設(shè)有“戲劇與影視學(xué)”、“藝術(shù)學(xué)理論”兩個一級學(xué)科博士點，音樂與舞蹈、美術(shù)學(xué)等四個一級學(xué)科碩士點。電影學(xué)為國家級重點(培育)學(xué)科，藝術(shù)學(xué)理論、戲劇與影視學(xué)為北京市重點學(xué)科。

06、首都師范大學(xué)

首都師范大學(xué)音樂學(xué)院設(shè)有舞蹈學(xué)專業(yè)，舞蹈學(xué)的主要專業(yè)課程有：

芭蕾舞基訓(xùn)、古典舞、中外民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈排練、舞蹈構(gòu)成法、中外舞蹈史、中國舞技能技巧、舞蹈美學(xué)、基本樂理、視唱練耳、鋼琴、聲樂、中外音樂欣賞、電腦音樂應(yīng)用基儲藝術(shù)心理學(xué)、藝術(shù)概論、運動解剖學(xué)、綜合編創(chuàng)技能及藝術(shù)實踐等20門。

07、東北師范大學(xué)

東北師范大學(xué)音樂學(xué)院前身為東北大學(xué)魯迅文藝學(xué)院音樂系，創(chuàng)建于1946年。舞蹈編導(dǎo)專業(yè)主要培養(yǎng)舞蹈編導(dǎo)創(chuàng)作方面的人才、舞蹈教師和舞蹈普及教育工作者。

開設(shè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課和專業(yè)系列課包括：

舞蹈概論、中國舞蹈史、舞蹈編導(dǎo)理論、基本樂理、音樂作品欣賞、舞蹈作品欣賞、芭蕾基本功、龍族律動、中國民間舞蹈、中國古典舞身韻、現(xiàn)代舞技術(shù)、外國代表性民間舞、拉丁舞、爵士舞等課程。作品《千紅》、《中國媽媽》、《黑珍珠》等曾多次獲得舞蹈大賽獎項。

08、北京體育大學(xué)

北京體育大學(xué)藝術(shù)學(xué)院前身是北京體育大學(xué)體育藝術(shù)系。

為響應(yīng)十九大報告提出的加快推進(jìn)體育強國建設(shè)，籌辦好北京冬奧會國家戰(zhàn)略需求，學(xué)院與中國花樣滑冰協(xié)會密切合作，于2018年開始招收冰上舞蹈(舞蹈表演專業(yè))實驗班本科生，并提供2+2國際化培養(yǎng)方案，為我國花樣滑冰、冰上舞蹈項目培養(yǎng)卓越人才;

招收優(yōu)秀藝術(shù)體操專項(運動訓(xùn)練專業(yè))學(xué)生，與俄羅斯體育大學(xué)進(jìn)行聯(lián)合培養(yǎng)，努力提升國內(nèi)藝術(shù)體操項目國際競爭力和影響力;2019年面向全國招收首屆舞蹈學(xué)專業(yè)和舞蹈編創(chuàng)實驗班本科生。

09、星海音樂學(xué)院

星海音樂學(xué)院位于廣東省廣州市，創(chuàng)辦于1957年，是華南地區(qū)一所高等音樂專業(yè)學(xué)府。星海音樂學(xué)院以音樂與舞蹈學(xué)學(xué)科為主，協(xié)調(diào)發(fā)展相關(guān)藝術(shù)學(xué)科;設(shè)有18個本科院(系、部)，專業(yè)涵蓋了作曲與作曲技術(shù)理論、音樂學(xué)、錄音藝術(shù)、音樂表演和舞蹈等各個領(lǐng)域。

學(xué)院占地面積224961平方米，現(xiàn)有廣州大學(xué)城校區(qū)和沙河校區(qū)兩個校區(qū)，擁有專業(yè)錄音棚、各類排練廳等教學(xué)設(shè)施;圖書館館藏豐富，設(shè)備先進(jìn)。

10、沈陽音樂學(xué)院

沈陽音樂學(xué)院中國九大音樂學(xué)院之一，教育部確定的31所獨立設(shè)置本科藝術(shù)院校之一。是中國東北地區(qū)唯一一所歷史悠久、具有光榮傳統(tǒng)的高等音樂、舞蹈藝術(shù)院校。

沈陽音樂學(xué)院設(shè)有舞蹈學(xué)專業(yè)，舞蹈學(xué)(舞蹈教育兼表演、導(dǎo)演)專業(yè)方向開設(shè)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練課(芭蕾、中國舞、中、外民間舞)、舞蹈表演課(舞蹈劇目、舞蹈片段、舞蹈小品、即興表演、獨舞、雙人舞等)、身韻(法)課、現(xiàn)代舞蹈、舞蹈編導(dǎo)課、舞蹈解剖學(xué)、藝術(shù)概論、音樂賞析等。

編導(dǎo)基礎(chǔ)理論、觀察采風(fēng)、即興創(chuàng)作課、編舞課、舞劇音樂課、實習(xí)操作課等課程。

大學(xué)是一個龐大的集體，大學(xué)里有眾多的學(xué)院，學(xué)院內(nèi)有種類繁多的專業(yè)。知名大學(xué)都有著歷史悠久、師資雄厚、人才輩出的共性，而他們的王牌專業(yè)更是在業(yè)內(nèi)首屈一指。

對于考生而言，同一級別的大學(xué)，卻可能在某個專業(yè)的實力比較上相差懸殊。小編收集了舞蹈專業(yè)最強的18所高校，供舞蹈藝考生參考(排名不分先后)：

北京舞蹈學(xué)院

山東藝術(shù)學(xué)院

南京藝術(shù)學(xué)院

吉林藝術(shù)學(xué)院

廣西藝術(shù)學(xué)院

*藝術(shù)學(xué)院

云南藝術(shù)學(xué)院

新疆藝術(shù)學(xué)院

沈陽音樂學(xué)院

四川師范大學(xué)

中央民族大學(xué)

首都師范大學(xué)

天津師范大學(xué)

西北民族大學(xué)

內(nèi)蒙古大學(xué)藝術(shù)學(xué)院

山東師范大學(xué)

東北師范大學(xué)

上海戲劇學(xué)院

“高考狀元成績剛出，清華北大就連夜搶人”的新聞，想必大家都不陌生，是的，優(yōu)質(zhì)的生源對于大學(xué)而言，無疑是相互比拼的重要資源。

那么舞蹈專業(yè)的院校是怎么挑選生源的呢?什么條件的孩子才有可能在接受了專業(yè)訓(xùn)練后，在舞蹈的道路上成名成家越走越遠(yuǎn)，成為學(xué)校明天的驕傲?

所謂“三長一小一個高，20公分頂重要”;“開、繃、直、立爹媽給，輕、高、快、穩(wěn)師傅教”這些選材的標(biāo)準(zhǔn)都是在多年教舞育人經(jīng)驗之上總結(jié)出來的。舞蹈專業(yè)院校，都有著一套嚴(yán)格的篩選標(biāo)準(zhǔn)：

身材比例

1. 挑選標(biāo)準(zhǔn)

符合同一年齡段的普遍身高標(biāo)準(zhǔn)。

五官端正、清秀、耳聰目明。

肢體修長，上下身肢體比例正常(腿應(yīng)長于上身比例2―3厘米)。

軟度、開度、彈跳基礎(chǔ)好。

雙腿端直，無“O”型或“S”型腿現(xiàn)象，雙臂端正無外撇現(xiàn)象。

腳板無“平腳板”，腳背感覺好。

樂感好，節(jié)奏反應(yīng)準(zhǔn)確。

舞段模仿、反應(yīng)、表演能力好。

2. 通過目測后，進(jìn)入復(fù)試，復(fù)試需做詳細(xì)的檢測。

上下身比例：學(xué)生脫去衣、褲、鞋，正步站立，用軟尺從學(xué)生后脖頸第七頸椎起下量至大腿根部，為身長標(biāo)準(zhǔn);再從大腿根部量至后腳跟下，為腿長標(biāo)準(zhǔn)。以上下身的兩個尺量標(biāo)準(zhǔn)，比較得出腿長或腿短的結(jié)論。

符合上下身比例的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為：假設(shè)考試學(xué)生身長為150厘米，腿應(yīng)長于上身。如腿長于上身3―4厘米，為較好比例。

雙臂長度：學(xué)生平抬雙臂，教師在其身后用軟尺自左手指量至右手指，得出臂長認(rèn)定，再與其上身至腳跟的尺量長度做出比較，得出臂長或臂短的結(jié)論。

符合臂長的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)為：假設(shè)考試學(xué)生身長標(biāo)準(zhǔn)為150厘米，臂長應(yīng)不少于150厘米。如超過則為臂長。

腿部有無“O”、“S”型，及雙臂外撇的現(xiàn)象：學(xué)生正步站好，膝關(guān)節(jié)不準(zhǔn)彎曲，看其雙膝處是否能夾緊，如困難、有較大的縫隙即為“O”型腿(羅圈腿)。學(xué)生正步站好，雙膝關(guān)節(jié)不能彎曲且雙腳跟并攏站立，如并攏困難則為“S”腿(圖8―1)。

學(xué)生握拳雙臂并攏前伸平舉內(nèi)側(cè)向上，看其小臂能否并攏，如小臂能并攏(手腕至肘部)則為胳膊外撇，不能并攏則為正常臂直。

大小腿比例：學(xué)生正步站好，雙手抱膝下蹲，腳后跟不能踮起來，能蹲下不倒地為正常的大、小腿比例。臀部落地即為小腿短大腿長，非正常比例(圖8―2)。

腳部：腳長是舞蹈專業(yè)認(rèn)可的腳型。這樣的腳重心穩(wěn)定性好，支撐力強，繃腳時會使整條腿更顯修長。須觀察辨別的是，有沒有腳弓、是不是平板腳，并令學(xué)生抬腿繃腳，看其腳背隆起的感覺優(yōu)劣，得出腳背感覺的好與否的結(jié)論(圖8―3)。

身體素質(zhì)

軟度

單叉：看學(xué)生前后腿是否能貼著地面。也可以讓學(xué)生站立叉腰，教師站其側(cè)面，一腿卡住學(xué)生主力腿膝關(guān)節(jié)不使其彎曲，一手固定其背部，另一只手上扳學(xué)生動力腿看其腿的高度柔韌感覺，以此方法檢測前、旁、后腿的軟度(圖8―4)。

腰：令學(xué)生下后腰，看雙手能否抓住腳跟或抓住小腿，同時，觀察雙膝的彎度、腰腹的弓起度，得出腰的柔韌結(jié)論。初學(xué)者可讓學(xué)生面對教師，雙手抓其腰兩側(cè)令其下腰，看其腰的柔軟度。

開度

胯：令學(xué)生劈雙叉，看其腿部內(nèi)側(cè)是否能貼著地面，也可令學(xué)生仰身躺地面，雙腿彎曲，教師用雙手壓學(xué)生膝部，看其腿部外側(cè)能否貼住地面(圖8―5)。

小胯：學(xué)生仰躺地面，雙腳板挨緊，大腿與小腿呈“??”型，教師雙手壓其雙膝，感覺其小胯的開度。

肩：學(xué)生背對教師，雙臂夾頭部抬起，教師用一手臂擋學(xué)生雙肘關(guān)節(jié)向后扳，一手撐其肩胛處向前推，看其肩的韌性感覺，得出肩開不開的結(jié)論。

音準(zhǔn)、節(jié)奏

音準(zhǔn)：教師在鋼琴上彈奏簡單的單音節(jié)并反復(fù)幾次，令學(xué)生哼唱，判斷其音高、音準(zhǔn)的準(zhǔn)確與否。

節(jié)奏感：教師用雙手拍出一段節(jié)奏，反復(fù)幾次，然后讓學(xué)生拍擊，看其節(jié)奏反應(yīng)是否準(zhǔn)確，得出節(jié)奏感反應(yīng)能力的結(jié)論。

舞蹈協(xié)調(diào)接受能力和表演能力

教師任意選擇兩個8拍或4個8拍的風(fēng)格性舞段，給學(xué)生仔細(xì)教兩遍，讓其復(fù)習(xí)幾分鐘后，再糾正復(fù)習(xí)一遍，然后令學(xué)生表演，觀察其模仿、接受、反應(yīng)的能力，得出結(jié)論。

學(xué)生自備一個熟練的舞蹈片段進(jìn)行表演，從中觀察其舞姿的協(xié)調(diào)性、情緒的控制能力和表演能力，得出結(jié)論。

大多數(shù)情況下，如果“先天條件”不具備，后天無論付出多大的努力，都只能成為一個業(yè)余的愛好者，在專業(yè)舞蹈演員的道路上不會走得太遠(yuǎn)。

當(dāng)然，先天條件固然很重要，后天的刻苦訓(xùn)練和一顆熱愛舞蹈的心更為可貴。因為成為優(yōu)秀舞蹈演員的第四個條件就是：輕、高、快、穩(wěn)師傅教。

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舞蹈是一種表演藝術(shù)，使用身體來完成各種優(yōu)雅或高難度的動作，一般有音樂伴奏，以有節(jié)奏的動作為主要表現(xiàn)手段的藝術(shù)形式。它一般借助音樂，也借助其他的道具。