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今天,大學路小編為大家?guī)砹藢氎嫠囆g生高考分數(shù)線 2020年天津高考英語卷真題試卷答案解析(WORD文字版)...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
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一、基本情況
天津理工大學是一所以工為主,工理結合,工、理、管、文、藝等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學,現(xiàn)有專業(yè)學院15個,本科專業(yè)67個,一級學科碩士點22個,一級學科博士點3個(材料科學與工程、計算機科學與技術、管理科學與工程),一級學科博士后科研流動站2個(材料科學與工程、計算機科學與技術),天津市重點學科12個(計算機科學與技術、材料科學與工程、管理科學與工程、電子科學與技術、化學工程與技術、控制科學與工程、電氣工程、軟件工程、機械工程、環(huán)境科學與工程、網(wǎng)絡空間安全、物理學)。
學校獲批國家首批一流本科專業(yè)建設點10個(機械工程、測控技術與儀器、材料物理、電子信息工程、自動化、計算機科學與技術、信息安全、化學工程與工藝、工程造價、產(chǎn)品設計),教育部特色專業(yè)4個、教育部“本科教學工程”專業(yè)綜合改革試點項目2個、教育部卓越計劃專業(yè)5個;建有國家級實驗教學示范中心2個、天津市級實驗教學示范中心(含建設單位)13個、國家級虛擬仿真實驗教學中心1個、國家級虛擬仿真實驗教學項目1項、國家級工程實踐教育中心3個、國家級“本科教學工程”大學生校外實踐教育基地建設項目2個;編有國家級精品和規(guī)劃教材14部,獲批教育部精品視頻公開課和國家級精品資源共享課3門,獲國家級教學成果獎8項。學校積極推進工程教育改革,8個專業(yè)已通過工程教育專業(yè)認證。
二、師資狀況
學?,F(xiàn)有專任教師1320人,其中教授205人、副教授414人,博士生導師77人、碩士生導師534人?,F(xiàn)有中國工程院院士1人,國家杰青3人,國家優(yōu)青1人,國家“萬人計劃”科技創(chuàng)新領軍人才1人,百千萬人才工程國家級人選3人,科技部創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技領軍人才1人,國家教學名師1人,教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃人選、天津市“特支計劃”青年拔尖人才、天津市杰出津門學者、天津市特聘(講座)教授、天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程第一層次人選、天津市創(chuàng)新人才推進計劃中青年科技創(chuàng)新領軍人才、青年科技優(yōu)秀人才等省部級人才百余人。10支團隊入選天津市“131”創(chuàng)新型人才團隊、天津市“特支計劃”高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊、天津市創(chuàng)新人才推進計劃重點領域創(chuàng)新團隊等高層次創(chuàng)新團隊。學校聘請中國科學院院士、中國探月工程首席科學家歐陽自遠為名譽校長,聘任歐陽自遠、孫九林、姚建銓、李亞棟、方濱興等院士及一批國內(nèi)外知名專家為我??妥淌诤?教授。
三、在推進教育改革和人才培養(yǎng)上的新的舉措
學校堅持以育人為中心,面向多學科門類,深化人才培養(yǎng)模式改革,構建了德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,全力推動一流本科教育建設,實施“本科教學質量提升計劃”“工程教育認證和卓越計劃”等專項計劃,支持人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。
1.基于工程教育專業(yè)認證的工程類人才培養(yǎng)模式改革
學校注重工程人才培養(yǎng)與國際工程教育理念框架的對接,在市屬院校中率先開展以工程教育專業(yè)認證為載體的工程人才培養(yǎng)模式改革,以國際通用的工程教育模式培養(yǎng)工科專業(yè)人才。通過對學生學習狀況、專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求、持續(xù)改進能力、課程體系、師資隊伍和支持條件等7個方面的不斷完善,深化“基于產(chǎn)出導向”的工程教育改革。目前8個專業(yè)已通過認證。
2.優(yōu)化專業(yè)布局,推進新工科專業(yè)建設
學校主動應對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革,面向產(chǎn)業(yè)發(fā)展新業(yè)態(tài),以及天津區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求,新增了一系列跨學科“新工科”專業(yè)。近年,增設了數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、機器人工程、新能源材料與器件、微電子科學與工程等專業(yè)。
3.以卓越計劃為載體的校企合作協(xié)同育人模式改革
學校依托各級卓越計劃,開展校企合作協(xié)同育人模式改革。通過行業(yè)企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案修訂、授課,指導實踐教學、畢業(yè)設計等,建立健全行業(yè)企業(yè)深度參與人才培養(yǎng)各環(huán)節(jié)的產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制。
4.以AACSB認證為載體的經(jīng)管類人才培養(yǎng)模式改革
學校經(jīng)管類專業(yè)以申請國際精英商學院協(xié)會認證(AACSB認證)工作為契機,按照獲得AACSB認證資格的商學院必須具備的特征,積極推進經(jīng)管類人才培養(yǎng)模式的改革。2015年,管理學院成為國際精英商學院協(xié)會正式會員;2017年,通過了AACSB的認證資格審核,正式進入AACSB認證申請程序。
5.“藝工結合”的藝術設計類人才培養(yǎng)模式改革
利用工科類專業(yè)優(yōu)勢,在藝術類專業(yè)中開展“藝工結合”的藝術類人才培養(yǎng)模式改革。通過提出“特色命題式專業(yè)能力培養(yǎng)”的創(chuàng)新理念,構建產(chǎn)業(yè)發(fā)展視閾下的產(chǎn)品設計人才能力需求模型,建設產(chǎn)品設計專業(yè)實踐能力培養(yǎng)體系,確立企業(yè)深度參與的校內(nèi)外一體化實踐型課程設置,該項教學改革實踐獲得2018年天津市教學成果一等獎。
6.多渠道并行的國際化人才培養(yǎng)模式改革
學校緊抓“合作體系、課程體系、師資隊伍”等關鍵要素,旨在培養(yǎng)具有國際視野和跨文化交流能力的國際化人才。通過中外合作辦學項目、學生海外交流項目、學生海外社會實踐項目,構建多層次國際合作教育體系;通過引進專業(yè)課程優(yōu)化課程體系、借助優(yōu)勢資源擴展教學平臺、中外教師合作開展雙語教學、配合教學大綱推動教材建設等方式,構建國際化教學體系。多年來,國際化教育成效明顯,人才培養(yǎng)得到社會廣泛認可。該項教學改革實踐獲得2013年天津市教學成果一等獎。
四、中外合作辦學專業(yè)情況
學校大力實施國際化戰(zhàn)略。與36個國家和地區(qū)的136所知名大學和科研機構建立了友好合作關系;與加拿大、日本等國家大學開展了本科和研究生層次的合作辦學,培養(yǎng)了我國首批項目管理碩士;“新能源材料”創(chuàng)新引智基地入選教育部、國家外?!?11計劃”;學校獲批中國*獎學金來華留學生院校;在波蘭、印度、科特迪瓦等國家建立了3所孔子學院。
我校有4個中外合作辦學專業(yè)招收本科生:計算機科學與工程學院的計算機科學與技術(中外合作辦學)專業(yè)、藝術學院的動畫(中加合作辦學)專業(yè)、管理學院的工商管理(中外合作辦學)專業(yè)和工業(yè)工程(中外合作辦學)專業(yè)。
其中計算機科學與技術(中外合作辦學)專業(yè)是我校與加拿大魁北克大學西庫提米分校合作辦學(項目編號:MOE12CA2A200402030),學費標準:24000元/生、年,中方授工學學士學位,外方授Bachelor degree in Management Information System(信息管理學士學位)。
動畫(中外合作辦學)專業(yè)是我校與加拿大魁北克大學席庫提米分校合作辦學(項目編號:MOE12CA2A20111194N),學費標準:30000元/生、年,中方授藝術學學士學位,外方授Bachelier en Arts Numériques(數(shù)碼藝術學士學位)。
工商管理(中外合作辦學)專業(yè)經(jīng)天津市教育委員會批準(津教委國際[2002]141號),并于2007年取得教育部頒發(fā)的批準書(項目編號:MOEI2CA2A200202020A),是我校與加拿大湯姆遜大學(Thompson Rivers University,簡稱TRU)合作舉辦。學費標準:18000元/生、年。有兩種培養(yǎng)模式:1.四年的時間全部在我校完成本專業(yè)的學習;2.在學習期間的高年級階段,凡成績達到湯姆遜大學(TRU)要求并獲得加拿大簽證者可赴湯姆遜大學(TRU)學習本專業(yè)半年或一年,回國后繼續(xù)在我校學習,完成學位論文及答辯。學生完成以上兩種模式中的任何一種、并符合我校畢業(yè)條件及學位授予條件,將獲得我校頒發(fā)的畢業(yè)證書及管理學學士學位證書。
工業(yè)工程(中外合作辦學)專業(yè)經(jīng)天津市教育委員會批準(津教委國際[2003]5號),并于2007年取得教育部頒發(fā)的批準書(MOE12JP2A20030204O),是我校與日本大阪產(chǎn)業(yè)大學合作舉辦本專業(yè)。該專業(yè)引進大阪產(chǎn)業(yè)大學的課程設置、教材、教法等優(yōu)質教育資源,采用中日雙語教學。學費標準:12000元/生、年。有兩種培養(yǎng)模式:1.四年的時間全部在我校完成本專業(yè)學習;2.在學習期間的第六七學期,凡成績達到大阪產(chǎn)業(yè)大學要求并獲得日本簽證者可到大阪產(chǎn)業(yè)大學學習一年,第八學期返回我校繼續(xù)學習,并完成畢業(yè)論文及答辯。學生完成上述兩種模式中的任何一種,并符合我校畢業(yè)條件及學位授予條件者,將獲得我校頒發(fā)的畢業(yè)證書及學管理學士學位證書。
五、畢業(yè)生就業(yè)情況
學校非常關注畢業(yè)生的就業(yè)情況,把專業(yè)調(diào)整與社會需求緊密結合,按照社會需求調(diào)整專業(yè)設置和人才培養(yǎng)方案,尤其注重學生技術能力和畢業(yè)生就業(yè)競爭力的培養(yǎng)。學校和天津市包括濱海新區(qū)在內(nèi)的多個區(qū)簽署了長期合作協(xié)議,吸引了中國能源集團、松下集團、中芯國際、福耀玻璃集團、藍月亮集團等眾多世界五百強、中國五百強企業(yè)來校參加雙選會、舉辦宣講會。畢業(yè)生的就業(yè)去向大致為在機關、研究所、企業(yè)從事研究、設計、技術開發(fā)、管理工作;在高等院校及其它各類學校從事教學、科研、管理工作;在金融、外資、合資企業(yè)從事技術、管理工作;考取研究生繼續(xù)深造或出國深造,連續(xù)多年我校平均就業(yè)率一直保持在90%以上。我校畢業(yè)生得到社會的普遍歡迎,特別是在天津的開發(fā)區(qū)、濱海新區(qū),華北地區(qū)及周邊各地區(qū),我校畢業(yè)生已經(jīng)逐步成為許多大中型企業(yè)的技術中堅和管理骨干。
六、2020年在津招生特點
我校普通本科招生規(guī)模每年約6000余人,生源遍及全國30個省、市、自治區(qū),每年在天津招生近2000人,招生專業(yè)以工科為主,兼顧工、理、管、文、藝等多種學科,包括普通類專業(yè)、航海類專業(yè)、中外合作辦學專業(yè)、藝術類專業(yè)、聯(lián)合培養(yǎng)專業(yè)等,2020年在津分專業(yè)招生計劃數(shù)以天津教育招生考試院公布的為準,考生也可于6月份以后在我校本科招生信息網(wǎng)查詢相關信息。
2020年我校招生呈現(xiàn)如下幾個特點:
1.在津招生專業(yè)根據(jù)選考科目和專業(yè)人才培養(yǎng)需要分為18個專業(yè)組,選考科目要求分為7種,其中大部分專業(yè)要求必須選考物理,如在本科提前批次A階段招生的航海類專業(yè)和在本科提前批次B階段、普通本科批次A階段招生的部分工學、理學類專業(yè)等;也有一些專業(yè)要求必須選考化學,包括制藥工程、應用化學、新能源材料與器件、環(huán)境工程等一些在本科提前批次B階段、普通本科批次A階段招生的`與化學科目關聯(lián)度較高的專業(yè);還有一些專業(yè)要求必須選考物理和化學、或物理、化學、生物、地理選考其中一門即可;還有一些專業(yè)不提選考科目要求,如在藝術類本科批次統(tǒng)考階段招生的藝術類專業(yè)和在普通本科批次A階段招生的部分文學、管理學類專業(yè)等,具體專業(yè)的選考科目可以天津教育招生考試院招考資訊網(wǎng)-高考一點通欄目查看。
2.部分專業(yè)實行按學科類別招生,學生在基礎課學習期間不分專業(yè),一年以后依據(jù)學習成績優(yōu)先選擇專業(yè)。我校2020年有6個大類按類招生,涉及10個專業(yè),其分布情況如下:能源動力類(包含:能源與動力工程專業(yè)、新能源科學與工程專業(yè))、工商管理類(包含:工商管理專業(yè)、財務管理專業(yè)、市場營銷專業(yè))、管理科學與工程類(包含:工程造價專業(yè)、工程管理專業(yè))、機械類(包含:機械工程專業(yè))、物流管理與工程類(包含:物流管理專業(yè))、工業(yè)工程類(包含:工業(yè)工程專業(yè))。
3.根據(jù)教育部2019年度普通高等學校本科專業(yè)備案和審批結果,我校2020年擬新增3個招生專業(yè),分別是隸屬于機械工程學院的智能*專業(yè)、隸屬于電氣電子工程學院的人工智能專業(yè)和隸屬于管理學院的大數(shù)據(jù)管理與應用專業(yè)。
4.我校承擔天津地方農(nóng)村專項計劃。在2014年我校首次面向本市定向招收農(nóng)村學生專項計劃的基礎上,按照《教育部關于做好2014年提高重點高校招收農(nóng)村學生比例工作的通知》(教學〔2014〕2號)和天津市的有關要求,本市寧河區(qū)、武清區(qū)、靜海區(qū)、寶坻區(qū)、薊州區(qū)等五個定向招生區(qū)域的考生需具備以下三個條件方可填報農(nóng)村專項計劃志愿:①必須在這5個區(qū)報名參加高考,②具有當?shù)?年高中學籍,③具有這5個區(qū)的農(nóng)村戶籍。天津地方農(nóng)村專項計劃的實施使重點高校招收農(nóng)村貧困地區(qū)學生的人數(shù)顯著增加,也帶動農(nóng)村貧困地區(qū)學生進入重點高校機會增加,以促進高等教育入學機會公平、推進社會公平發(fā)展水平,提升了高校多元化、個性化教學管理水平,也向全社會釋放了*著力推進教育公平的積極信號。
5.我校有3個與高職院校聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)招生,分別是與天津電子信息職業(yè)技術學院聯(lián)合培養(yǎng)的電子信息工程(通信技術方向)專業(yè)、與天津渤海職業(yè)技術學院聯(lián)合培養(yǎng)的化學工程與工藝專業(yè)、與天津職業(yè)大學聯(lián)合培養(yǎng)的社會工作(老年福祉與管理方向)專業(yè)。聯(lián)合培養(yǎng)的學生由天津理工大學實施錄取并寄發(fā)《入學通知書》,取得天津理工大學學籍;學生在聯(lián)合培養(yǎng)的高職院校上學,由聯(lián)合培養(yǎng)的高職院校負責日常教學、學生管理和生活管理等。學生遵照聯(lián)合培養(yǎng)的相關學籍管理規(guī)定,修滿規(guī)定學分,符合畢業(yè)條件,頒發(fā)天津理工大學本科畢業(yè)證書,符合學位要求者,頒發(fā)天津理工大學學士學位證書。
七、對考生填報志愿的幾點建議
高考在即,希望大家調(diào)整好心態(tài)和作息,以最好的狀態(tài)參加高考,爭取好的成績。在報考方面給關注我校有意報考的考生幾點建議:
1.2020年天津新高考的招生依據(jù)、報考科類、志愿填報、志愿設置等發(fā)生了一些變化,考生要在參考歷年錄取分數(shù)、位次的基礎上結合本人選考科目、高考成績和特長、愛好來做合理選擇,客觀理智地選擇院校(專業(yè)組)志愿。天津理工大學專業(yè)覆蓋面寬,考生選擇余地較大,歡迎廣大考生報考我校。
2.考生在填報志愿時不僅要參考歷年錄取情況,還要認真查閱學校的錄取原則和專業(yè)介紹,不同的錄取原則和專業(yè)的特殊要求與專業(yè)選擇緊密相連。如:雖然報考我校藝術類專業(yè)無需參加???,美術類統(tǒng)考合格即可報考,但依據(jù)專業(yè)不同,其對應的錄取原則有所差異,且對英語成績有單獨要求,請藝術類考生填報志愿前要認真查閱《天津理工大學2020年藝術類招生簡章》。還有一些專業(yè)對考生有特殊要求,如我校的海運類專業(yè)只招男生,且對視力、色覺、身高等有要求,女生或有色盲、色弱、視力水平較差的男生就不要選擇海運類專業(yè)。
3.我校只招收外語語種為英語的考生。報考我校英語、日語專業(yè)的考生不需要參加市招辦組織的口語測試。
4.我校依照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會頒布的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》(以下簡稱指導意見)對考生身體健康狀況進行審查和復查。對不符合標準的,按《指導意見》中所作的相關規(guī)定進行處理。我校航海類專業(yè)有航海技術、輪機工程、船舶電子電氣工程三個專業(yè),均只招男生。參照中華人民共和國國家標準(GB30035-2013)規(guī)定,報考航海類專業(yè)考生的體檢標準需包含:五官端正、無口吃、無任何傳染性疾病,色覺無紅綠色盲;航海技術專業(yè)身高不低于165cm;船舶電子電氣工程專業(yè)、輪機工程專業(yè)身高不低于155cm;視力要求標準采用GB11533規(guī)定的視力表小數(shù)記錄法,其中,航海技術專業(yè)要求雙眼裸視力均在4.7(0.5)及以上、且雙眼矯正視力均能達到4.9(0.8)及以上,船舶電子電氣工程專業(yè)、輪機工程專業(yè)要求雙眼裸視力均在4.6(0.4)及以上、且雙眼矯正視力均能達到4.8(0.6)及以上。有意報考的考生可詳細查閱我校招生簡章和專業(yè)介紹。
5.考生在參考往年數(shù)據(jù)時,可以合理參考往年同分/同位次考生去向,同時結合批次控制分數(shù)線、考生人數(shù)和專業(yè)招生計劃,根據(jù)往年專業(yè)錄取的同位次對應分數(shù)情況折算。建議考生在明確專業(yè)錄取原則和選考科目要求等條件的前提下,結合自己的興趣,著重關注專業(yè)特色和個人需求,既可以填報一些熱門的、社會認可度較高的專業(yè),也要兼顧一些招生計劃多、分數(shù)相對較低的專業(yè),要注意拉開梯度,這樣才能保證平行院校(專業(yè)組)內(nèi)的每一個專業(yè)志愿都有效用,同時,建議考生在填寫平行院校(專業(yè)組)志愿時盡可能選擇服從調(diào)劑,我校各專業(yè)組對服從調(diào)劑、身體條件符合專業(yè)要求的進檔考生不會退檔。
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