農(nóng)林類院校學(xué)科評估排名 院校專業(yè)：

“衣食住行”是人們平時最關(guān)注的幾件事情，這其中“食”就是我們的頭等大事，吃飯問題也是關(guān)系到國計民生的大事，畢竟我國有14億人口，農(nóng)業(yè)的發(fā)展直接關(guān)系到我國的國民經(jīng)濟和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)的建設(shè)。

農(nóng)業(yè)的發(fā)展離不開科學(xué)家們的辛勤付出，離不開農(nóng)業(yè)類的專業(yè)人才，培養(yǎng)人才的重任又離不開農(nóng)業(yè)大學(xué)。其實我國的農(nóng)業(yè)還是比較發(fā)達的，農(nóng)業(yè)類的專業(yè)大學(xué)也是比較多的，今天小編就帶大家了解一下我國43所農(nóng)林類的本科大學(xué)，其中包括2所 985高校 和6所211高校，這些大學(xué)按實力可分為三檔。

第一檔，2所985農(nóng)林大學(xué)

中國農(nóng)業(yè)大學(xué) ，位于北京市，前身是 京師大學(xué)堂農(nóng)科大學(xué) ，是教育部直屬，水利部、農(nóng)業(yè)農(nóng)村部和北京市共建重點大學(xué)。是我國農(nóng)林類最好的高校之一。中國農(nóng)業(yè)大學(xué)沒您的分數(shù)線也是很高的，基本上都在600分以上。

在第四次學(xué)科評估中農(nóng)業(yè)工程、食品科學(xué)與工程、作物學(xué)、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、草學(xué)獲得A+、生物學(xué)獲得A、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護獲得A-。

西北農(nóng)林科技大學(xué) ，位于陜西楊凌，教育部直屬的全國重點大學(xué)，中央直管副部級建制高校，985、 211工程 大學(xué)，由教育部與中國科學(xué)院、農(nóng)業(yè)部、水利部、國家林業(yè)局等16個部委和陜西省共建，全國農(nóng)林水學(xué)科最為齊備的高等農(nóng)業(yè)院校，葡萄酒專業(yè)穩(wěn)居全國第一。

世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科：農(nóng)學(xué)。國家重點學(xué)科：植物病理學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)水土工程、臨床獸醫(yī)學(xué)、果樹學(xué)、動物遺傳育種與繁殖、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理。國家級特色專業(yè)：農(nóng)學(xué)、植物保護、園藝、動物科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、林學(xué)、水土保持與荒漠化防治、農(nóng)業(yè)水利工程、食品科學(xué)與工程、生物技術(shù)、生物科學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理。

第二檔、6所211農(nóng)林大學(xué)

6所211工程農(nóng)林類大學(xué)分別是：4所教育部主管， 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、 東北林業(yè)大學(xué) ，2所省教育廳主管東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)。

4所部級高校

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，位于江蘇南京，教育部直屬大學(xué)，211工程大學(xué)。世界一流學(xué)科建設(shè)名單：作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境，國家重點學(xué)科( 一級學(xué)科 )：作物學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護、獸醫(yī)學(xué)，國家重點學(xué)科(二級學(xué)科)：蔬菜學(xué)、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、土地資源管理。

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)，位于 湖北武漢 。是教育部直屬的一所以生命科學(xué)為特色，農(nóng)、理、工、文、法、經(jīng)、管協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學(xué)。國家特色專業(yè)建設(shè)點：農(nóng)學(xué)、園藝、動物科學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟管理、生物工程、食品科學(xué)與工程、動物醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、園林。

北京林業(yè)大學(xué)，位于北京。教育部直屬、教育部與國家林業(yè)局共建的全國重點大學(xué)。世界一流學(xué)科建設(shè)學(xué)科：風(fēng)景園林學(xué)、林學(xué)。

東北林業(yè)大學(xué)，位于黑龍江哈爾濱。是一所以林科為優(yōu)勢、林業(yè)工程為特色的教育部直屬高校，由教育部、國家林業(yè)局、黑龍江省三方共建學(xué)校。國家級特色專業(yè)：林學(xué)、森林保護、野生動物與自然保護區(qū)管理、木材科學(xué)與工程、林產(chǎn)化工、園林、森林工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理和生物技術(shù)。

2所省廳級高校

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)，位于黑龍江哈爾濱。黑龍江省與農(nóng)業(yè)部共建高校。

四川農(nóng)業(yè)大學(xué)，位于四川成都。農(nóng)業(yè)科技為優(yōu)勢，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、醫(yī)、文、教、法、藝多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)。

第三檔、35所各省農(nóng)林類普通本科大學(xué)

北京農(nóng)學(xué)院、天津農(nóng)學(xué)院、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)、大連海洋大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)、上海海洋大學(xué)、 南京林業(yè)大學(xué) 、湛江海洋大學(xué)、浙江農(nóng)林大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、 福建農(nóng)業(yè)大學(xué) 、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)、青島農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、 中南林業(yè)科技大學(xué) 、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、廣東海洋大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、西南林業(yè)大學(xué)、西藏農(nóng)牧學(xué)院、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、信陽農(nóng)林學(xué)院等35所高校。

很多人聽到農(nóng)業(yè)大學(xué)就感覺專業(yè)冷門不好就業(yè)，但是有些農(nóng)業(yè)類專業(yè)還是非常好就業(yè)的，像農(nóng)學(xué)專業(yè)、園藝專業(yè)、植物保護專業(yè)、動物醫(yī)學(xué)專業(yè)、水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)等

院校專業(yè)：

北京林業(yè)大學(xué)是教育部直屬、教育部與國家林業(yè)和草原局共建的全國重點大學(xué)，是國家首批 “211工程”重點建設(shè)高校和國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項目試點高校，是國家“雙一流”建設(shè)高校。,歷史積淀深厚。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯至 1902年的京師大學(xué)堂農(nóng)業(yè)科林學(xué)目。1952年全國高校院系調(diào)整，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)森林系與河北農(nóng)學(xué)院森林系合并，成立北京林學(xué)院。1956年，北京農(nóng)業(yè)大學(xué)造園系和清華大學(xué)建筑系部分并入學(xué)校。1960年被列為全國重點高等院校，1981年成為首批具有博士、碩士學(xué)位授予權(quán)的高校。1985年更名為北京林業(yè)大學(xué)。1996年被國家列為首批“211工程”重點建設(shè)高校。2000年，由原國家林業(yè)局劃歸教育部直屬管理。同年，經(jīng)教育部批準試辦研究生院。2001年獲教育部和國家林業(yè)局共建支持。2004年正式成立研究生院。2005年獲得本科自主選拔錄取資格。2008年，成為國家“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”建設(shè)項目試點高校。2011年與其他10所行業(yè)特色高校參與組建北京高科大學(xué)聯(lián)盟。2012年，牽頭成立中國第一個林業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心――“林木資源高效培育與利用”協(xié)同創(chuàng)新中心。2016年，學(xué)?！傲帜痉肿釉O(shè)計育種高精尖創(chuàng)新中心”入選北京市第二批高精尖創(chuàng)新中心。2017年，首批進入國家“雙一流”建設(shè)高校行列，林學(xué)和風(fēng)景園林學(xué)兩個學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。2019年，生態(tài)修復(fù)工程學(xué)、城鄉(xiāng)人居生態(tài)環(huán)境學(xué)入選北京高校高精尖學(xué)科建設(shè)名單。2021年，成功獲批雄安校區(qū)，成為首批入駐雄安的高校。2022年，入選國家第二輪“雙一流”建設(shè)高校名單，林學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)兩個學(xué)科入選國家第二輪“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單。,辦學(xué)特色鮮明。學(xué)校以生物學(xué)、生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，以林學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、林業(yè)工程、草學(xué)和農(nóng)林經(jīng)濟管理為特色，是農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、哲、教、藝等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的全國重點大學(xué)。長期以來，學(xué)校秉承 “知山知水，樹木樹人”校訓(xùn)，踐行“替河山裝成錦繡，把國土繪成丹青”理念，為國家培養(yǎng)了20余萬名高級專門人才和一批外國留學(xué)生，其中包括16名兩院院士為代表的一大批杰出科技專家和管理人才，他們?yōu)槲覈鷳B(tài)文明建設(shè)、林草事業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展做出了卓越貢獻。,學(xué)科實力強大。學(xué)校是國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部授權(quán)可自行審定教授任職資格的高校，是國務(wù)院學(xué)位委員會授權(quán)一級學(xué)科內(nèi)可自主設(shè)置博士、碩士二級學(xué)科及交叉學(xué)科的高校。在全國第四輪學(xué)科評估中，林學(xué)和風(fēng)景園林學(xué)兩個一級學(xué)科位居 A+檔位。擁有1個一級學(xué)科國家重點學(xué)科（含7個二級學(xué)科國家重點學(xué)科）、2個二級學(xué)科國家重點學(xué)科、1個國家重點（培育）學(xué)科、6個國家林業(yè)和草原局重點學(xué)科（一級）、3個國家林業(yè)和草原局重點培育學(xué)科、2個北京高校高精尖學(xué)科、3個北京市重點學(xué)科（一級）（含重點培育學(xué)科）、4個北京市重點學(xué)科（二級）、1個北京市重點交叉學(xué)科。,人才培養(yǎng)體系完備。學(xué)?，F(xiàn)有 17個學(xué)院，65個本科專業(yè)及方向，25個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，17個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點，8個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科點，7個博士后流動站。在校生26458人，其中本科生13719人，研究生7513人，各類繼續(xù)教育學(xué)生5226人。實施導(dǎo)師制、主輔修制，擁有國家理科基地、國家卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃、梁希實驗班、創(chuàng)新實驗班、中外合作辦學(xué)等多種拔尖創(chuàng)新人才和復(fù)合型人才的培養(yǎng)模式。有18個國家級一流專業(yè)建設(shè)點，8個省部級一流專業(yè)建設(shè)點，2個北京市重點建設(shè)一流專業(yè)。獲得國家級教學(xué)成果11項（一等獎3項、二等獎7項、優(yōu)秀獎1項），國家級教材建設(shè)獎優(yōu)秀教材3種，全國教材建設(shè)獎先進個人1人，省部級教學(xué)成果獎51項，國家級一流課程12門，北京高校優(yōu)質(zhì)本科課程12門。5篇博士學(xué)位論文入選“全國優(yōu)秀博士論文”。在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、德國紅點獎、ACM國際大學(xué)生程序設(shè)計競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽、全國大學(xué)生電子商務(wù)“創(chuàng)新、創(chuàng)意及創(chuàng)業(yè)”挑戰(zhàn)賽、全國農(nóng)林研究生學(xué)術(shù)科技作品大賽、全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽等國家級競賽中屢獲佳績。近五年畢業(yè)生就業(yè)率在93%以上。,師資隊伍力量雄厚。學(xué)校成立了發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會， 46位相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的兩院院士應(yīng)邀擔任發(fā)展戰(zhàn)略咨詢委員會委員，為學(xué)校改革發(fā)展和師資隊伍建設(shè)提供智力支持。共有教職工2098人，其中專任教師1386人，包括教授355人、副教授600人。中國工程院院士3人，獲國家級人才計劃34人次，國家“973”首席科學(xué)家1人，“863”首席專家1人，國家社科基金重大項目首席科學(xué)家1人，中宣部“文化名家暨四個一批人才”1人，科技部“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”4人，環(huán)保部“國家環(huán)境保護專業(yè)技術(shù)青年拔尖人才”2人，“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”35人，“中國青年科技獎”獲得者9人，“中國青年女科學(xué)家獎”獲得者2人，“科技北京”百名領(lǐng)軍人才1人，北京市優(yōu)秀青年人才2人，北京市高創(chuàng)人才支持計劃青年拔尖人才1人，北京高校青年英才計劃入選者50人，北京市優(yōu)秀人才支持計劃入選者27人，國家及省部級有突出貢獻專家10人次，享受*特殊津貼專家106人，教育部“創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”3支。教師獲獎眾多，其中有2人獲全國創(chuàng)新爭先獎，1人獲何梁何利科技進步獎，1人獲國際環(huán)境貢獻獎，1人獲Luc Hoffmann濕地科學(xué)與保護獎，3人獲全國優(yōu)秀科技工作者稱號，1人獲國家“萬人計劃”教學(xué)名師，2人獲全國模范教師稱號，3人獲全國優(yōu)秀教師稱號，1人獲全國高校思想政治理論課優(yōu)秀教師稱號,1人獲北京市人民教師獎，30人獲北京市高等學(xué)校教學(xué)名師獎，5人獲北京市高等學(xué)校青年教學(xué)名師獎，4人獲全國林業(yè)和草原教學(xué)名師稱號。,科學(xué)研究成果豐碩。學(xué)?，F(xiàn)有國家、?。ú浚┘壷攸c實驗室、工程中心及野外站臺共 84個。其中，國家工程技術(shù)研究中心1個、國家工程研究中心1個、國家野外觀測科學(xué)研究站1個、國家能源非糧生物質(zhì)原料研發(fā)中心1個、林業(yè)生物質(zhì)能源國際科技合作基地1個、國家水土保持科技示范園區(qū)2個、國家水土保持監(jiān)測站4個、教育部重點實驗室3個、教育部工程研究中心3個、教育部野外科學(xué)觀測研究站2個、國家林業(yè)和草原局重點實驗室8個、國家林業(yè)草原工程技術(shù)研究中心7個、國家林業(yè)和草原局質(zhì)檢中心1個、國家陸地生態(tài)系統(tǒng)定位觀測研究站8個、北京實驗室1個、北京市高精尖創(chuàng)新中心1個、北京市重點實驗室8個、北京市工程技術(shù)研究中心2個，國家林業(yè)和草原局長期科研基地3個，林草國家創(chuàng)新聯(lián)盟24個，國家林業(yè)和草原局科技協(xié)同創(chuàng)新中心2個。建校以來累計獲得國家科技獎勵58項，省部級科技獎勵395項?！笆濉币詠?，學(xué)校獲國家級科技獎勵10項（國家科技進步獎二等獎6項，國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎4項），獲省部級科技獎勵100余項，獲全國性學(xué)會社會力量獎一等獎20余項，承擔國家重點研發(fā)計劃、國家科技支撐計劃、“863”計劃、國家自然科學(xué)基金重點項目等重大科技計劃課題，到賬科研經(jīng)費總計25.59億元。,主動對接國家重大戰(zhàn)略，積極服務(wù)社會經(jīng)濟發(fā)展。主動對接服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展、北京城市副中心和雄安新區(qū)建設(shè)等重大戰(zhàn)略，率先在全國成立黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展研究院；為 “三北”工程、“天?！惫こ獭⑼烁€林還草工程、京津風(fēng)沙源治理工程等國家重點林業(yè)生態(tài)建設(shè)工程作出重大貢獻；風(fēng)景園林學(xué)科完成實踐設(shè)計項目遍布全國，其中，花港觀魚項目開創(chuàng)中國現(xiàn)代公園設(shè)計典范，西湖西進、珠三角綠道等項目引領(lǐng)全國風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計；全方位支持2019年北京世園會和2022年北京冬奧會賽區(qū)景觀規(guī)劃與生態(tài)建設(shè)；深度參與第二輪青藏高原綜合科考行動；為“山水林田湖草沙”系統(tǒng)治理提供理論和技術(shù)支撐。與地方*、企事業(yè)單位簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議80余項，全面助力地方生態(tài)建設(shè)和綠色發(fā)展；深度參與福建、江西、貴州、海南四個國家生態(tài)文明試驗區(qū)建設(shè)；技術(shù)服務(wù)青海國家公園示范省和西藏“美麗珠峰”建設(shè)，支持中原綠色崛起，在國家生態(tài)文明建設(shè)中貢獻北林智慧。全面助力內(nèi)蒙古科右前旗鞏固拓展脫貧成果，有效銜接鄉(xiāng)村振興，連續(xù)2年獲得中央單位定點扶貧考核“好”等級，實現(xiàn)脫貧摘帽邁向鄉(xiāng)村振興。,綠色文化不斷傳承創(chuàng)新。獲批全國高校唯一國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn) ――中國傳統(tǒng)插花；編纂全國林業(yè)領(lǐng)域最重大文化工程《中華大典?林業(yè)典》；在全國率先發(fā)布《中國省域生態(tài)文明建設(shè)評價報告》（綠皮書）；深度參與《中國林業(yè)百科全書》編纂；師生原創(chuàng)話劇《梁希》在社會各界廣受好評，綠色長征、生態(tài)文明博士生講師團等綠色活動品牌享譽全國，為弘揚綠色文化做出了積極貢獻。學(xué)校主辦的2個英文學(xué)術(shù)期刊《森林生態(tài)系統(tǒng)（英文）》《鳥類學(xué)研究（英文）》入選中國科技期刊卓越行動計劃“梯隊期刊”建設(shè)項目，成為展現(xiàn)學(xué)校學(xué)術(shù)水平與國際影響力的重要平臺。,國際合作和開放辦學(xué)廣泛推進。與海外 30多個國家和地區(qū)的190余所高水平院校和科研機構(gòu)開展科教合作；積極推動國際學(xué)術(shù)交流，牽頭建立亞太地區(qū)林業(yè)教育協(xié)調(diào)機制，引進十余名世界頂尖學(xué)術(shù)大師來校開展學(xué)術(shù)交流與合作；連續(xù)17年承辦商務(wù)部援外培訓(xùn)，累計培訓(xùn)發(fā)展中國家林業(yè)官員近600人次；與聯(lián)合國糧農(nóng)組織、亞太森林恢復(fù)與可持續(xù)管理組織等國際組織簽署戰(zhàn)略協(xié)議；與法國農(nóng)業(yè)科學(xué)院共同組建“中法歐亞森林入侵生物聯(lián)合實驗室”；每年舉辦高水平國際學(xué)術(shù)會議、研討會、培訓(xùn)班；承辦科技部各類外國專家項目，引進大批海外專家學(xué)者開展線上線下交流；派出大量教職員工赴外進行學(xué)術(shù)科研合作，執(zhí)行國際科技合作項目40余項。與加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)聯(lián)合舉辦木材科學(xué)與工程、生物技術(shù)專業(yè)中外合作辦學(xué)項目，與美國、法國等國高校開展多個聯(lián)合培養(yǎng)項目。獲批教育部高層次國際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實踐項目基地，通過各類留學(xué)項目選派優(yōu)秀學(xué)子赴外學(xué)習(xí)深造，培養(yǎng)高素質(zhì)國際化人才。先后加入“絲綢之路農(nóng)業(yè)教育科技創(chuàng)新聯(lián)盟”“全球挑戰(zhàn)大學(xué)聯(lián)盟”“中國――中東歐高校聯(lián)盟”，為服務(wù)國家外交戰(zhàn)略，加快實現(xiàn)國際化發(fā)展，開展全方位國際合作搭建高層次平臺。積極開展與港澳臺地區(qū)的交流與合作，與港澳臺地區(qū)多所高校建立伙伴關(guān)系，開展了一系列特色鮮明、內(nèi)容豐富的學(xué)術(shù)人文交流活動。學(xué)校是中國*獎學(xué)金、商務(wù)部援外學(xué)歷項目獎學(xué)金、北京市*獎學(xué)金、北京市“一帶一路”專項獎學(xué)金、亞太森林組織獎學(xué)金以及北京市“一帶一路”國家人才培養(yǎng)基地項目院校，目前學(xué)校獨立設(shè)置國際學(xué)院，成立林業(yè)院校首個以“留學(xué)生”為主體的非洲地區(qū)校友會。配合國家林業(yè)和草原局落實與“一帶一路”沿線國家*間合作協(xié)議，2021年共有來自75個國家的334名留學(xué)生在校學(xué)習(xí)，其中學(xué)歷生比例占97%以上。,學(xué)?？傉嫉孛娣e 13176畝，其中，校本部占地面積696畝，實驗林場占地面積12480畝。圖書館建筑面積23400平方米，藏書196.92萬冊，電子文獻48900GB，數(shù)據(jù)庫69種。建成了“萬兆骨干、千兆到桌面”的數(shù)字校園網(wǎng)絡(luò)。,目前，學(xué)校正以辦人民滿意的高等教育為宗旨，按照學(xué)校第十一次黨員代表大會提出的新時代 “三步走”戰(zhàn)略，全面貫徹黨的教育方針，構(gòu)建“一校兩區(qū)”新發(fā)展格局，為建設(shè)扎根中國大地的世界一流林業(yè)大學(xué)而努力奮斗。

林業(yè)類大學(xué)排名

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北京林業(yè)大學(xué)專業(yè)設(shè)置主要有：食品科學(xué)與工程、車輛工程、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、物業(yè)管理、金融學(xué)、物業(yè)管理方面、計算機科學(xué)與技術(shù)、人力資源管理、法學(xué)、林學(xué)、包裝工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、園林、城市規(guī)劃、心理學(xué)、旅游管理、木材科學(xué)與工程、園藝、機械設(shè)計*及其自動化、工商管理、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、土木工程、林產(chǎn)化工、水土保持與荒漠化防治、工業(yè)設(shè)計、農(nóng)林經(jīng)濟管理、草業(yè)科學(xué)、風(fēng)景園林、統(tǒng)計學(xué)、森林資源與保護游憩、交通工程、市場營銷、地理信息系統(tǒng)、電氣工程及其自動化、會計學(xué)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、草業(yè)科學(xué)、自動化、野生動物與自然保護區(qū)管理。

材料補充：

北京林業(yè)大學(xué)位于北京市，簡稱“北林”，教育部直屬、教育部與國家林業(yè)局共建的全國重點大學(xué)，國家“世界一流學(xué)科建設(shè)高?！薄ⅰ?11工程”建設(shè)高校，學(xué)校以生物學(xué)、生態(tài)學(xué)為基礎(chǔ)，以林學(xué)、風(fēng)景園林學(xué)、林業(yè)工程、農(nóng)林經(jīng)濟管理為特色，農(nóng)、理、工、管、經(jīng)、文、法、哲、教、藝多門類協(xié)調(diào)發(fā)展。北京林業(yè)大學(xué)辦學(xué)可追溯至1902年京師大學(xué)堂的農(nóng)業(yè)科林學(xué)目。1952年北京農(nóng)業(yè)大學(xué)森林系與河北農(nóng)學(xué)院森林系合并，成立北京林學(xué)院。1956年北京農(nóng)業(yè)大學(xué)造園系和清華大學(xué)建筑系部分并入學(xué)校。1960年被列為全國重點高等學(xué)校。1985年更名為北京林業(yè)大學(xué)。

其他信息：

你想成為一名景觀園林景觀設(shè)計師嗎?通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，你可以提高你在設(shè)計園林景觀時對于所需植物的選擇、設(shè)計、種植和景觀評估的能力。風(fēng)景園林專業(yè)留學(xué)哪家強？風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個國家好？以下是相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對你有所幫助。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個國家好――新西蘭

新西蘭惠靈頓 維多利亞大學(xué) 景觀建筑（園林設(shè)計）學(xué)專業(yè)，惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑學(xué)碩士(MLA)學(xué)位，最大限度地提高你的內(nèi)外建筑環(huán)境的經(jīng)驗。園林設(shè)計專業(yè)課程將幫助你解決環(huán)境，社會關(guān)系，經(jīng)濟和文化意義，設(shè)計和決策的影響。通過一系列的概念設(shè)計方案，測試和反思，提煉和表現(xiàn)，你將學(xué)會基于你的設(shè)計的研究論文。掌握這些技能和使用它們。

林肯大學(xué) 園林建筑學(xué)學(xué)士學(xué)制四年。林肯大學(xué)園林建筑學(xué)院是新西蘭最早成立的學(xué)院，其教職人員是獲得國際認可的學(xué)術(shù)人員。林肯大學(xué)建筑學(xué)專業(yè)獲得了新西蘭園林建筑協(xié)會的認可，這意味著學(xué)生畢業(yè)之后有資格注冊成為職業(yè)園林建筑師，可在新西蘭、澳洲以及其他國家工作。

園藝科學(xué)將水果的生產(chǎn)、鮮花的*、蔬菜的食用及觀賞植物的改進與藝術(shù)、科學(xué)和商業(yè)緊密結(jié)合，使得該行業(yè)涉及各類產(chǎn)品，服務(wù)遍及全球，具有廣泛性和多樣性。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個國家好――美國

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究生教育的發(fā)展要追溯到20世紀90年代，根據(jù)美國園林景觀設(shè)計師協(xié)會(ASLA，由景觀設(shè)計師成立的團體)的統(tǒng)計，到目前為止美國已經(jīng)有近四十個州擁有受到認證的景觀設(shè)計專業(yè)課程。

由于此專業(yè)目前在美國的需求增加，此專業(yè)的招生人數(shù)也日趨上升，逐漸成為留學(xué)美國的一個熱門專業(yè)。

美國大學(xué)園林景觀設(shè)計專業(yè)的研究方向包括設(shè)計、設(shè)計理論、生態(tài)、歷史等。超過80%的學(xué)校課程設(shè)置偏重于設(shè)計和生態(tài)，這同時也是大部分學(xué)生首選的兩個方向。到目前為止，美國有60多個個學(xué)校的近80個景觀園林設(shè)計專業(yè)。

園林景觀專業(yè)專業(yè)課程：培養(yǎng)景觀規(guī)劃設(shè)計相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計技能的設(shè)計類課程(Studio)；關(guān)于景觀園林的歷史、理論等方面的授課和研討會(Lectures and Seminars);獨立的研究，并完成論文?？傮w上是偏重于設(shè)計的。

風(fēng)景園林專業(yè)出國留學(xué)去哪個國家好――澳大利亞

澳大利亞景觀園林專業(yè)又稱為園林設(shè)計，該專業(yè)設(shè)有本科課程、研究生證書及文憑課程、碩士研究類課程等，選擇面相當廣。而且，澳大利亞的藝術(shù)院校在課程設(shè)置、授課方式和教學(xué)理念等方面都很有特點，尤其注重培養(yǎng)和開拓學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

澳大利亞的藝術(shù)教育個性獨特，而且澳大利亞是英語國家，比起歐洲國家來中國學(xué)生在學(xué)習(xí)設(shè)計理論課程時更容易溝通。澳大利亞的留學(xué)簽證申請相對容易，留學(xué)費用相比歐洲等其他國家較低。

澳大利亞是移民國家，豐富的移民文化使澳大利亞的藝術(shù)氛圍濃厚而獨特，融合東西方文化，多元化發(fā)展，富有活力與創(chuàng)造力。這樣的藝術(shù)氛圍，有利于學(xué)生充分挖掘并發(fā)現(xiàn)自己的天賦，不斷激發(fā)創(chuàng)作靈感。對來自中國的學(xué)生來說，澳大利亞的藝術(shù)作品更具現(xiàn)代感和亞洲感。

風(fēng)景園林專業(yè)主要培養(yǎng)具有園林綠地規(guī)劃與設(shè)計、風(fēng)景名勝區(qū)規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃設(shè)計、園林建筑設(shè)計、風(fēng)景園林工程設(shè)計及園林植物種植設(shè)計等領(lǐng)域的基本知識，能夠運用所學(xué)藝術(shù)理論、設(shè)計理論進行風(fēng)景園林藝術(shù)設(shè)計及表達、園林施工與組織管理、風(fēng)景名勝區(qū)及城市各類綠地規(guī)劃設(shè)計等方面工作的高級工程技術(shù)人才。

風(fēng)景園林專業(yè)屬于建筑學(xué)的范疇，國內(nèi)排名最好的是清華大學(xué)、東南大學(xué)，2017年第四輪學(xué)科評估得分都是A+；其他比較好的還有天津大學(xué)、同濟大學(xué)、華南理工大學(xué)