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化學生物專業(yè)院校排名 國內(nèi)生物化學與分子生物學專業(yè) 大學的排名? - 百度...

更新:2023年05月08日 21:44 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹嘶瘜W生物專業(yè)院校排名 國內(nèi)生物化學與分子生物學專業(yè) 大學的排名? - 百度...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!化學生物專業(yè)院校排名 國內(nèi)生物化學與分子生物學專業(yè) 大學的排名? - 百度...

其他信息:

全國共有7所開設化學生物學專業(yè)的大學參與了2015年化學生物學專業(yè)大學排名,其中排名第一的是南開大學,排名第二的是廈門大學,排名第三的是北京大學,以下是化學生物學專業(yè)大學排名2015年具體榜單,僅供參考:

化學生物學是研究生命過程中化學基礎的科學。疾病的發(fā)生發(fā)展是致病因子對生命過程的干擾和破壞;藥物的防治是對病理過程的干預?;瘜W生物學通過用化學的理論和方法研究生命現(xiàn)象、生命過程的化學基礎,通過探索干預和調(diào)整疾病發(fā)生發(fā)展的途徑和機理,為新藥發(fā)現(xiàn)中提供必不可少的理論依據(jù)。

與化學、生物相關(guān)的大學專業(yè)有哪些

化學和生物結(jié)合的專業(yè)有:化學生物學、 生物化學 與分子生物學、生物技術(shù)、 生物科學 、生物工程、生物制藥、輕工生物技術(shù)、生物功能材料、 高分子材料與工程 等。
這類專業(yè)開設的專業(yè)課程主要有:
化學、植物學、動物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、現(xiàn)代遺傳學、現(xiàn)代分子生物學、細胞生物學、分子生物學、生物信息學生化工程、生物技術(shù)制藥、基因組學與生物信息學、蛋白組學、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學、結(jié)構(gòu)化學、生物無機化學、生物有機化學、儀器分析、高分子化學、化學生物學、化學工程基礎及化工制圖、化學基礎實驗、生物化學實驗、化學生物學綜合實驗。

生物化學專業(yè)大學排名

院校專業(yè):

基本學制:四年 | 招生對象: | 學歷:中專 | 專業(yè)代碼:070301

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學、文化素養(yǎng),能夠較系統(tǒng)扎實地掌握化學基礎知識、基 本理論和基本技能,富有創(chuàng)新意識和實踐能力,能在化學及相關(guān)領(lǐng)域從事科研、教學及其他工作 的人才。

培養(yǎng)要求:本專業(yè)學生主要學習化學及相關(guān)學科的基礎知識、基本理論和基本技能,具有一 定的人文和社會科學知識,接受較系統(tǒng)的科學思維和科學研究的基本訓練,初步具備綜合運用化 學及相關(guān)學科的基本理論和技術(shù)方法進行研究、教學和開發(fā)的能力。

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:

1.具有高度的社會責任感、良好的科學文化素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識;

2.系統(tǒng)掌握化學基礎知識、基本理論和基本技能,了解化學的知識體系、學科前沿、發(fā)展趨 勢和應用前景;

3.掌握本專業(yè)所需的數(shù)學、物理學等學科的基本內(nèi)容,初步掌握生命、環(huán)境、材料、能源等相 關(guān)領(lǐng)域的基礎知識;

4.掌握一定的信息技術(shù),具有獲取、加工和應用信息的能力;

5.能夠發(fā)現(xiàn)、提出、分析和解決問題,具有從事化學研究、教學和其他實際工作的能力;

6.具有較強的學習、交流、協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神,適應科學和社會的發(fā)展;

7.具有一定的國際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競爭與合作的能力。

主干學科:化學。

核心知識領(lǐng)域:物質(zhì)的結(jié)構(gòu)層次、形態(tài)與構(gòu)效關(guān)系,化學鍵及分子間的相互作用,化學反應的 方向、限度、速率和機理,無機和有機物的組成與結(jié)構(gòu)、合成與分離、分析與表征、反應與轉(zhuǎn)化、性 質(zhì)與應用,化學實驗的基本操作及技術(shù),常用儀器與設備的原理與應用,化學信息獲取、處理和表 達的方法。

核心課程示例:

示例一:普通化學(64學時)、定量分析(32學時)、有機化學(80學時)、無機化學(64學 時)、結(jié)構(gòu)化學(64學時)、儀器分析(32學時)、高分子化學(32學時)、化工基礎(32學時)、物理 化學(96學時)、普通化學實驗(80學時)、定量分析實驗(64學時)、有機化學實驗(112學時)、 無機化學實驗(64學時)、儀器分析實驗(64學時)、物理化學實驗(112學時)、綜合化學實驗( 64 學時)。

示例二:普通化學原理(51學時)、無機化學(51學時)、分析化學(51學時)、有機化學(102 學時)、物理化學(85學時)、儀器分析(51學時)、結(jié)構(gòu)化學(51學時)、化工基礎(51學時)、化學 信息學(34學時)、生物化學(34學時)、高分子化學(51學時)、基礎化學實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) (340學時)、生物化學實驗(34學時)、化工基礎實驗(34學時)、綜合化學實驗(102學時)、研究 設計實驗(34學時)。

示例三:無機化學(102學時)、分析化學(51學時)、有機化學(102學時)、物理化學(102學 時)、儀器分析(51學時)、材料化學(34學時)、化學工程基礎(51學時)、結(jié)構(gòu)化學(51學時)、生 物化學(34學時)、基礎化學實驗(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)(35*時)、基礎化學工程實驗(60學時)、 化學合成與表征實驗(115學時)、綜合化學實驗(102學時)。

主要實踐性教學環(huán)節(jié):化學實驗、物理實驗、實習、畢業(yè)論文等。

主要專業(yè)實驗:基礎化學實驗、綜合化學實驗、研究性化學實驗等。

修業(yè)年限:四年。

授予學位:理學學士。

職業(yè)能力要求

職業(yè)能力要求

專業(yè)教學主要內(nèi)容

專業(yè)教學主要內(nèi)容

《化學反應工程》、《化學工程基礎》、《無機化學》、《有機化學》、《分析化學》、《結(jié)構(gòu)化學》、《物理化學》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng):科學、藥物、工業(yè)分析、化學制藥、分析與檢測、精細化學工業(yè)。

專業(yè)(技能)方向

專業(yè)(技能)方向

技術(shù)類企業(yè):化學分析、化學工程、化學技術(shù)、質(zhì)量管理; 醫(yī)藥類企業(yè):化學調(diào)配、臨床化學、醫(yī)藥技術(shù)、醫(yī)藥研發(fā)。

職業(yè)資格證書舉例

職業(yè)資格證書舉例

繼續(xù)學習專業(yè)舉例

就業(yè)方向

就業(yè)方向

從業(yè)分析:

目前,化學專業(yè)因畢業(yè)難以找到對口工作單位,工資低,工作環(huán)境差,勞動強度大等,已成為紅牌專業(yè)。

化學專業(yè)為學生提供化學知識方面的職業(yè)才能,同時,還開設包括數(shù)學、物理和生物在內(nèi)的輔助性的課程。除了使學生掌握具體科學基礎知識外,該專業(yè)還培養(yǎng)學生具有判斷力的思維、試驗技術(shù)、解釋觀察以及清晰表達思維等能力。

就業(yè)機會

分析化學師、生物化學師、化學工程師、化學調(diào)配師、化學技術(shù)員、化學工藝師、臨床化學家、化學顧問、牙醫(yī)等。

對應職業(yè)(崗位)

對應職業(yè)(崗位)

國內(nèi)生物化學與分子生物學專業(yè) 大學的排名? - 百度...

2015-2016年研究生生物化學與分子生物學專業(yè)院校排名

生物化學與分子生物學專業(yè)培養(yǎng)具備生物科學的基本理論、基本知識和基本技能,受到良好的專業(yè)技能訓練;具備進一步攻讀碩士研究生和博士研究生的良好潛質(zhì),同時具備運用所掌握的理論知識和技能的科學技術(shù)人才。

化學生物學考研學校排名

化學生物學考研學校排名介紹如下:

化學:

選高校包括:復旦大學、上海交通大學南京大學、浙江大學中國科學技術(shù)大學、廈門大學、山東大學、武漢大學、南開大學、天津大學、吉林大學大連理工大學、中山大學-sen大學、華南理工大學四川大學、蘭州大學、中國科學院大學太原理工大學、鄭州大學北京化工大學。

生物學:

入選高校包括:東南大學、復旦大學、南京大學、上海交通大學、浙江大學、中國科學技術(shù)大學、武漢大學、中山大學、吉林大學、中國農(nóng)業(yè)大學等高校。

拓展介紹:

化學(英語:Chemistry)是一門研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、變化、用途、制法,以及物質(zhì)變化規(guī)律的自然科學?;瘜W與工業(yè)、農(nóng)業(yè)、日常生活、醫(yī)學、材料等均有十分緊密的聯(lián)系。如:煤,石油和天然氣燃燒后產(chǎn)生了二氧化碳等物質(zhì)。

化學研究的對象涉及物質(zhì)之間的相互關(guān)系,或物質(zhì)和能量之間的關(guān)聯(lián)。傳統(tǒng)的化學常常都是關(guān)于兩種物質(zhì)接觸、變化,即化學反應,又或者是一種物質(zhì)變成另一種物質(zhì)的過程。這些變化有時會需要使用電磁波,當中電磁波負責激發(fā)化學作用。不過有時化學都不一定要關(guān)于物質(zhì)之間的反應。光譜學研究物質(zhì)與光之間的關(guān)系,而這些關(guān)系并不涉及化學反應。

生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結(jié)構(gòu)、功能、發(fā)生和發(fā)展規(guī)律的科學,是自然科學的一個部分。

目的在于闡明和控制生命活動,改造自然,為農(nóng)業(yè)、工業(yè)和醫(yī)學等實踐服務。幾千年來,中國在農(nóng)、林、牧、副、漁和醫(yī)藥等實踐中,積累了有關(guān)植物、動物、微生物和人體的豐富知識。1859年,英國博物學家達爾文《物種起源》的發(fā)表,確立了唯物主義生物進化觀點,推動了生物學的迅速發(fā)展。

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