今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了武漢工程大學(xué)郵電院校排名 武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院怎么樣?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!
武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院非常不錯(cuò),武昌校區(qū)環(huán)境好,硬件設(shè)施落后一些;郵科院校區(qū)硬件設(shè)施齊全完善,環(huán)境要遜色一些。
武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院,位于武漢市,是國(guó)家教育部首批確認(rèn)具有普通高等教育辦學(xué)資格的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)校創(chuàng)建于2002年8月,由武漢工程大學(xué)與武漢化院科技有限公司按照新機(jī)制、新模式聯(lián)合舉辦,是一所以普通本科教育為主,培養(yǎng)化工、材料、通信、電子、經(jīng)濟(jì)、管理和藝術(shù)等學(xué)科領(lǐng)域高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才為主的全日制普通高等學(xué)校。
學(xué)校現(xiàn)有41個(gè)本科專(zhuān)業(yè),10個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。涉及工、理、管理、經(jīng)濟(jì)、文、法、藝術(shù)7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)。學(xué)院目前擁有兩個(gè)校區(qū)。一是武漢工程大學(xué)武昌校區(qū),位于武漢市洪山區(qū)虎泉街366號(hào),占地500余畝;二是郵科院校區(qū),位于武漢市洪山區(qū)郵科院路88號(hào),占地200余畝。教學(xué)行政用房面積16.8萬(wàn)平方米,館藏圖書(shū)70萬(wàn)余冊(cè),教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6530余萬(wàn)元。
辦學(xué)理念:
學(xué)校秉承“用美的教育造就美的新人”的先進(jìn)辦學(xué)理念,并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,提出了“依法治校,以人為本,科學(xué)管理”的管理理念,“面向全體,善教樂(lè)學(xué),立足常規(guī),精細(xì)卓越”的教學(xué)理念和 “解放學(xué)生、多元發(fā)展”的教育理念。
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百度百科――武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院
湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院綜合實(shí)力更強(qiáng)一些, 下面從多角度進(jìn)行幾者的分析對(duì)比:
一、師資力量
1、漢口學(xué)院:有專(zhuān)任教師864人,其中院士1人,正高職稱(chēng)教師77人,副高職稱(chēng)教師309人,博士學(xué)位教師53人,碩士學(xué)位教師585人,享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家1人,省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家1人。
2、武昌理工學(xué)院:學(xué)校有教師880人,博士223人,高級(jí)職稱(chēng)教師占比49.03%,碩士、博士教師占比82.86%,其中,博士教師占比25%以上,雙師雙能型教師占專(zhuān)業(yè)教師的40.10%,中年教師占50%以上。享受?chē)?guó)務(wù)院津貼專(zhuān)家18人,外籍專(zhuān)家教授20余人。
3、武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院:現(xiàn)有教師659人,其中具有碩士學(xué)位及以上的比例為88.6%,具有中高級(jí)職稱(chēng)的比例80.3%,聘請(qǐng)40多位專(zhuān)家、學(xué)者和知名人士為學(xué)院客座教授。
4、湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院:學(xué)校有專(zhuān)任教師535人,外聘教師43人,教師中具有副高及以上職稱(chēng)教師241人,占教師總數(shù)的43.31%,具有碩士及以上學(xué)位教師461人,占教師總數(shù)的82.83%。
二、院系專(zhuān)業(yè)
1、漢口學(xué)院:學(xué)校設(shè)有12院1部共13個(gè)教學(xué)單位,開(kāi)設(shè)37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。
2、武昌理工學(xué)院:學(xué)校有12個(gè)學(xué)院,開(kāi)設(shè)47個(gè)本科專(zhuān)業(yè),10個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。
3、武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院:學(xué)校設(shè)有機(jī)械與電氣工程系、化工與材料工程系、經(jīng)濟(jì)與管理系、建筑工程系、藝術(shù)設(shè)計(jì)系、公共學(xué)部等6個(gè)系部,涉及工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)7個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)的39個(gè)本科專(zhuān)業(yè)、11個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。
4、湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院:學(xué)校有11個(gè)二級(jí)學(xué)院,開(kāi)設(shè)37個(gè)本科專(zhuān)業(yè)和20個(gè)高職專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。
三、學(xué)科建設(shè)
1、漢口學(xué)院:漢口學(xué)院有湖北省重點(diǎn)培育本科專(zhuān)業(yè)1個(gè),湖北省普通高校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目1個(gè),湖北省本科高校“專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)”項(xiàng)目3個(gè)。
2、武昌理工學(xué)院:校共擁有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)本科專(zhuān)業(yè),5個(gè)省級(jí)戰(zhàn)略新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃專(zhuān)業(yè),1個(gè)省級(jí)重點(diǎn)培育本科專(zhuān)業(yè),4個(gè)湖北省本科高校專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè),2個(gè)湖北省高校改革試點(diǎn)學(xué)院,5門(mén)省級(jí)精品課程。
3、武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院:學(xué)院擁有重點(diǎn)培育本科專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)精品資源共享本科課程1門(mén),省級(jí)精品課程2門(mén),省普通高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目4個(gè)。
4、湖北工業(yè)大學(xué)商貿(mào)學(xué)院:學(xué)校有省級(jí)重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)。
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武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院挺好的。
武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院創(chuàng)建于2002年,由武漢工程大學(xué)與武漢化院科技有限公司聯(lián)合舉辦,是一所以本科教育為主,培養(yǎng)通信、光電、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、化藥、材料、機(jī)械、土木,以及藝術(shù)、外語(yǔ)、經(jīng)管等學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域高素質(zhì)應(yīng)用型人才的全日制普通高等學(xué)校。
師資力量:
現(xiàn)有專(zhuān)*教師635人,其中具有碩士學(xué)位及以上的比例為90.9%,具有中高級(jí)職稱(chēng)的比例83.8%。學(xué)院還從著名高校、科研院所聘請(qǐng)40余名專(zhuān)家學(xué)者和知名人士作為客座教授。
以上內(nèi)容參考: 武漢工程大學(xué)郵電與信息工程學(xué)院官網(wǎng)――學(xué)校簡(jiǎn)介
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現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類(lèi)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說(shuō),校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū),是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
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2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō),不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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