2023年??拼髮W(xué)排名中,貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名第504名,貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院隸屬于貴州省教育廳,是貴州省級示范高職院校建設(shè)單位。學(xué)校前身是創(chuàng)建于1958年的貴州省化工學(xué)校。
年份 | 院校名稱 | 全國排名 |
2023 | 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 504 |
貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2021年排名是506;貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2020年排名是495;貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2019年的排名是498。以下是小編整理的貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院往年的排名,大家可以參考。
年份 | 院校名稱 | 排名 |
2021 | 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 506 |
2020 | 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 495 |
2019 | 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 498 |
2018 | 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 531 |
2017 | 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 430 |
貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在貴州排名第7,貴州排名第1的??茖W(xué)校是貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
排名 | 學(xué)校名稱 | 等級 |
1 | 貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 5★ |
2 | 銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 5★- |
3 | 貴州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 4★ |
5 | 黔東南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ |
6 | 遵義醫(yī)藥高等專科學(xué)校 | 3★ |
7 | 貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ |
8 | 遵義職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ |
9 | 貴陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ |
10 | 貴州工商職業(yè)學(xué)院 | 3★ |
13 | 貴州建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ |
14 | 黔南民族醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校 | 3★ |
15 | 安順職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ |
16 | 貴州水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 3★ |
17 | 銅仁幼兒師范高等??茖W(xué)校 | 2★ |
18 | 黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 2★ |
19 | 貴陽幼兒師范高等??茖W(xué)校 | 2★ |
20 | 畢節(jié)醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校 | 2★ |
貴州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院中專部:化學(xué)與材料工程學(xué)院專業(yè)介紹
一、工業(yè)分析技術(shù)(專業(yè)代碼:570207)
[培養(yǎng)目標(biāo)]培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展,具有工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)必需的理論知識和基本技能,從事工業(yè)原料及產(chǎn)品化學(xué)成分、結(jié)構(gòu)分析及污染物監(jiān)測等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
[主干課程]化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)分析檢測技術(shù)、儀器分析應(yīng)用與維護(hù)、食品質(zhì)量分析與安全、計(jì)算機(jī)在分析檢測中的應(yīng)用、藥物檢測技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室管理。
[專業(yè)特色]該專業(yè)為省級示范專業(yè),一次就業(yè)率達(dá)98%以上。該專業(yè)以先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和職場化的實(shí)訓(xùn)場地,業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。2013年至今,成功承辦貴州省技能大賽工業(yè)分析檢驗(yàn)賽項(xiàng)。比賽團(tuán)隊(duì)多次獲得國家級、省級技能大賽獎項(xiàng)。
[就業(yè)方向]冶金、化工、輕工、地質(zhì)、農(nóng)業(yè)及環(huán)保等行業(yè)從事原料及產(chǎn)品的分析檢測、污染物監(jiān)測和質(zhì)量管理等工作。
二、應(yīng)用化工技術(shù)(專業(yè)代碼:570201)
[培養(yǎng)目標(biāo)]培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展,具備基本的現(xiàn)代化工生產(chǎn)理論,掌握現(xiàn)代化工產(chǎn)品的生產(chǎn)技術(shù),具有開發(fā)、試驗(yàn)和生產(chǎn)化工產(chǎn)品的操作能力,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)需求的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
[主干課程]化學(xué)基礎(chǔ)、化工分析、化工單元操作技術(shù)、化工制圖與cad、化工dcs控制及設(shè)備、化工儀表及自動化、典型化工產(chǎn)品(合成氨、硫酸與磷酸、化學(xué)肥料、甲醇與二甲醚、涂料、食品添加劑等)的生產(chǎn)技術(shù)等。
[專業(yè)特色] 該專業(yè)為省級示范專業(yè),也是我院建立時間最長、師資力量最強(qiáng)的龍頭專業(yè),一次就業(yè)率達(dá)99%以上,畢業(yè)生遍布全省乃至全國大型磷煤化工企業(yè);該專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì),學(xué)生多次獲得國家級、省級技能大賽獎項(xiàng)。應(yīng)用工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,講授化學(xué)化工基本理論,通過仿真操作與實(shí)訓(xùn)室訓(xùn)練相結(jié)合、技能競賽、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)等形式,培養(yǎng)高技能人才。
[就業(yè)方向]石油化工、煤化工、磷化工、日用化工等相關(guān)行業(yè),從事生產(chǎn)操作、運(yùn)行管理和技術(shù)服務(wù)等工作。
三、綠色食品生產(chǎn)與檢驗(yàn) 專業(yè)代碼: (510114)
[培養(yǎng)目標(biāo)] 本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,德智體美全面發(fā)展,掌握必要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,掌握綠色食品的基本理論、基本知識、基本技能,具有綠色食品產(chǎn)品的生產(chǎn)與加工能力、檢驗(yàn)與分析能力、質(zhì)量管理與評價(jià)能力,能在綠色食品行業(yè)的企事業(yè)單位從事相關(guān)的生產(chǎn)、加工、質(zhì)檢、技術(shù)開發(fā)等工作,具有較強(qiáng)的分析問題、解決問題的實(shí)際能力的高素質(zhì)技能型人才。
[主干課程]化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)分析技術(shù)、儀器分析技術(shù)、食品分析檢驗(yàn)技術(shù)、食品安全與質(zhì)量管理、食品摻偽鑒別檢驗(yàn)、綠色食品生產(chǎn)與加工技術(shù)、食品微生物、食品生物化學(xué)、營養(yǎng)配餐與設(shè)計(jì)等。
[專業(yè)特色]近年來,食品安全一直受到*和社會的高度關(guān)注,隨著食品業(yè)的發(fā)展,綠色食品生產(chǎn)檢驗(yàn)專業(yè)人才的需求量急劇增加。該專業(yè)依托我院國家級化工實(shí)訓(xùn)基地先進(jìn)設(shè)備及工業(yè)分析專業(yè)群豐富的教學(xué)資源,可為食品行業(yè)培養(yǎng)從技術(shù)到設(shè)備、從生產(chǎn)到檢驗(yàn)的多方位應(yīng)用型高技能人才,就業(yè)前景良好。
[就業(yè)方向]可在食品生產(chǎn)、流通及消費(fèi)領(lǐng)域從事生產(chǎn)運(yùn)行、分析檢測、安全評價(jià)、質(zhì)量管理及企業(yè)管理等方面的工作。
四、材料工程技術(shù)(專業(yè)代碼:530601)
[培養(yǎng)目標(biāo)]培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展,具有從事各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)等領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)和改造、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)及經(jīng)營管理等方面基本理論和操作能力,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)需求的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
[主干課程]化學(xué)基礎(chǔ)、化工單元操作技術(shù)、化工儀表及自動化、材料制品營銷、建材化學(xué)分析、建材物理檢驗(yàn)、材料制備與加工技術(shù)、混凝土生產(chǎn)技術(shù)、無機(jī)非金屬生產(chǎn)工藝。
[專業(yè)特色]該專業(yè)是國家級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)和市場急需專業(yè),就業(yè)前景好。采用理實(shí)結(jié)合教學(xué)方式,講授化工基本理論及硅酸鹽材料生產(chǎn)基本理論,采用“三重”培養(yǎng)模式,重實(shí)訓(xùn)、重技能、重素質(zhì),培養(yǎng)高技能人才。
[就業(yè)方向] 面向建筑材料制備、材料性能檢測和產(chǎn)品質(zhì)量提高等領(lǐng)域,從事無機(jī)非金屬生產(chǎn)運(yùn)行、產(chǎn)品質(zhì)量檢測、加工成型及技術(shù)管理等工作。
五、藥品生產(chǎn)技術(shù)(專業(yè)代碼:590202)
[培養(yǎng)目標(biāo)]培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展,具備必需的化學(xué)制藥生產(chǎn)理論,掌握化學(xué)制藥的生產(chǎn)技術(shù),具有開發(fā)、試驗(yàn)和生產(chǎn)化學(xué)制藥產(chǎn)品的一線操作能力,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)需求的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
[主干課程]化學(xué)基礎(chǔ)、化工單元操作技術(shù)、藥物分析與質(zhì)量檢驗(yàn)、藥物化學(xué)、藥物制劑技術(shù)、制藥企業(yè)管理與gmp實(shí)施、應(yīng)用微生物等。
[專業(yè)特色]以制藥操作需求理論及技術(shù)為目標(biāo),講授化學(xué)制藥、中藥制藥所需基本理論,通過仿真操作與實(shí)訓(xùn)室訓(xùn)練相結(jié)合、技能競賽、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)等形式,培養(yǎng)高技能人才。該專業(yè)為貴州制藥企業(yè)輸送了大量人才。
[就業(yè)方向] 面向化學(xué)藥品制劑、藥品分析化驗(yàn)、醫(yī)藥商品的購銷、調(diào)儲、檢測及質(zhì)量管理等領(lǐng)域,從事生產(chǎn)運(yùn)行、產(chǎn)品質(zhì)量控制、生產(chǎn)技術(shù)管理、制藥新工藝、新設(shè)備開發(fā)應(yīng)用等工作。
六、城市燃?xì)夤こ碳夹g(shù) 專業(yè)代碼: (540602)
[培養(yǎng)目標(biāo)]培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展,適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要,具備必要的基礎(chǔ)理論和專門知識,可從事城市燃?xì)夤芫W(wǎng)的安裝施工、場站運(yùn)營、管網(wǎng)巡檢、客戶服務(wù)及燃?xì)庠O(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)維修等工作,面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的高技能人才。
[主干課程] 化學(xué)基礎(chǔ)、工程制圖與cad、工程測量、燃?xì)夤こ淌┕ぜ夹g(shù)、燃?xì)廨斔图夹g(shù)、工程材料基礎(chǔ)、燃?xì)鈭稣景踩芾?、燃?xì)庥镁?與維護(hù)。
[專業(yè)特色]本專業(yè)是我院的特色專業(yè),具有鮮明的城市燃?xì)庑袠I(yè)特色,隨著城市燃?xì)夤こ痰慕ㄔO(shè)和發(fā)展,城市管道燃?xì)夤?yīng)將成為生活用氣的主流,市場需求大,就業(yè)空間廣。
[就業(yè)方向]畢業(yè)生面向燃?xì)夤こ坦?、市政工程公司、設(shè)計(jì)院、安裝施工企業(yè)、建設(shè)單位、工程監(jiān)理公司等單位,從事燃?xì)夤こ淘O(shè)計(jì)、施工、運(yùn)行管理等工作。
七、精細(xì)化工技術(shù)(專業(yè)代碼:570205)
[培養(yǎng)目標(biāo)]培養(yǎng)學(xué)生掌握典型精細(xì)化學(xué)品相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)工藝操作及產(chǎn)品配制、產(chǎn)品質(zhì)量控制、生產(chǎn)工藝管理必需的基本理論、基本技能,應(yīng)用所學(xué)的知識分析和解決精細(xì)化工生產(chǎn)中的實(shí)際問題,面向精細(xì)化工產(chǎn)品的生產(chǎn)操作、運(yùn)行管理、技術(shù)服務(wù)等崗位的技術(shù)技能型人才。
[主干課程]化學(xué)基礎(chǔ)、化工分析、化工單元操作技術(shù)、化工制圖、化工dcs控制及設(shè)備、化工儀表及自動化、精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、精細(xì)化學(xué)品合成與開發(fā)、精細(xì)化學(xué)品分析與檢測、化工市場營銷等。
[專業(yè)特色] 該專業(yè)以先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備和職場化的實(shí)訓(xùn)場地,業(yè)務(wù)水平高的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力。應(yīng)用工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式,講授精細(xì)化工基本理論,通過仿真操作與實(shí)訓(xùn)室訓(xùn)練相結(jié)合、技能競賽、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí)等形式,培養(yǎng)高技能人才;隨著產(chǎn)業(yè)改革與創(chuàng)新升級,精細(xì)化工產(chǎn)業(yè)未來高技能人才市場需求蘊(yùn)含巨大潛力。
[就業(yè)方向]涂料、食品添加劑、日化產(chǎn)品(如化妝品、清洗劑)等相關(guān)行業(yè),從事生產(chǎn)操作、運(yùn)行管理和技術(shù)服務(wù)等工作。
八、化工生物技術(shù)(專業(yè)代碼:570102)
[培養(yǎng)目標(biāo)]培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展,具有生物化工產(chǎn)品生產(chǎn)、檢驗(yàn)分析、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等方面理論與技能,適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)需求的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
[主干課程]化學(xué)基礎(chǔ)、生物化學(xué)、化工單元操作技術(shù)、應(yīng)用微生物、發(fā)酵技術(shù)、酒類產(chǎn)品營銷、生物產(chǎn)品分析及檢驗(yàn)技術(shù)、生化工程分離技術(shù)等。
[專業(yè)特色]以服務(wù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為目標(biāo)、化工技術(shù)與生物應(yīng)用相結(jié)合為原則,講授生物化工工藝基本理論,注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、生物化學(xué)基本操作能力培養(yǎng),突出現(xiàn)代分離技術(shù)的掌握,使學(xué)生具有足夠的現(xiàn)代和未來技術(shù)操作的適應(yīng)性。
[就業(yè)方向]面向生物制藥的資源開發(fā)、酒類產(chǎn)品生產(chǎn)與技術(shù)管理、質(zhì)量控制
等領(lǐng)域,從事生物化工產(chǎn)品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、技術(shù)改造和生產(chǎn)管理等工作。
九、環(huán)境評價(jià)與咨詢服務(wù)(專業(yè)代碼:520808)
[培養(yǎng)目標(biāo)]培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展,具有環(huán)境監(jiān)測必需的基礎(chǔ)知識和基本技能,從事城鎮(zhèn)水污染防治、水污染控制和水資源監(jiān)測、保護(hù)與治理的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
[主干課程]化學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)分析、儀器分析應(yīng)用與維護(hù)、環(huán)境工程原理、大氣污染及噪聲控制技術(shù)、水污染控制技術(shù)、環(huán)境影響評價(jià)、環(huán)境工程給排水技術(shù)、環(huán)境微生物、固體廢棄物技術(shù)等
[專業(yè)特色] 以實(shí)際工作任務(wù)為引領(lǐng),講授化學(xué)、污染控制及環(huán)境監(jiān)測基本理論,通過基本操作訓(xùn)練與試樣測試相結(jié)合、企業(yè)技能競賽、生產(chǎn)實(shí)習(xí)及頂崗實(shí)習(xí),培養(yǎng)高技能人才。
[就業(yè)方向]工業(yè)企業(yè)、環(huán)境保護(hù)與污水處理行業(yè)、技術(shù)推廣與科技服務(wù)單位等,從事環(huán)境監(jiān)測、保護(hù)、評價(jià)、建設(shè)、管理和服務(wù)等工作。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
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時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
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