江西財經(jīng)大學最好的專業(yè)排名榜中,實力排在第一的王牌專業(yè)是哪個?江西財經(jīng)大學的熱門王牌專業(yè)中,排名前十的優(yōu)勢專業(yè)有哪些?本文將奉上江西財經(jīng)大學的強勢專業(yè)和比較好就業(yè)的專業(yè)名單推薦,幫助有意考江西財經(jīng)大學的學子,找到江西財經(jīng)大學最牛的專業(yè)。
一、江西財經(jīng)大學最好的專業(yè)有哪些?
根據(jù)江西財經(jīng)大學2022年在河北的招錄數(shù)據(jù),五米高考將各專業(yè)按照投檔分從高到低排序,得出了下面這份在高三考生心中,江西財經(jīng)大學最好的專業(yè)名單,排名前十的分別是:
第1名為金融學(CFA方向,注冊金融分析師,高收費專業(yè),涉及注冊從業(yè)資格考試專業(yè)):投檔線為596分
第2名為經(jīng)濟學(數(shù)理經(jīng)濟實驗班):投檔線為594分
第3名為會計學(智能會計,跨學科交叉專業(yè)):投檔線為594分
第4名為會計學(ACCA,英國特許注冊會計師,高收費專業(yè),涉及注冊從業(yè)資格考試專業(yè)):投檔線為593分
第5名為稅收學(數(shù)字稅收):投檔線為590分
第6名為金融學(FRM方向,全球金融風險管理師,高收費專業(yè),涉及注冊從業(yè)資格考試專業(yè)):投檔線為589分
第7名為會計學(注冊會計師):投檔線為589分
第8名為會計學:投檔線為587分
第9名為經(jīng)濟統(tǒng)計學:投檔線為585分
第10名為法學(數(shù)據(jù)法學,跨學科交叉專業(yè)):投檔線為585分
以上這10個專業(yè)是江西財經(jīng)大學2022年在河北投檔分數(shù)線最高的10個專業(yè),可以說是江西財經(jīng)大學的王牌熱門專業(yè)。這些專業(yè)的實力比較強、屬于江西財經(jīng)大學的優(yōu)勢專業(yè),高三考生可以優(yōu)先選擇報考。
二、江西財經(jīng)大學最好就業(yè)的專業(yè)是什么?
從學有所成的角度來看,江西財經(jīng)大學最好就業(yè)的專業(yè),應(yīng)該是江西財經(jīng)大學綜合實力及師資力量最強的專業(yè)。接下來,五米高考將為大家展示在江西財經(jīng)大學教育部全國第四輪學科評估中的成績、ESI全球前1%學科名單,國家級特色專業(yè)名單,這些名單中的專業(yè)均屬于江西財經(jīng)大學比較牛的專業(yè),學好后都比較好就業(yè)。
1、江西財經(jīng)大學最好就業(yè)的專業(yè)之教育部學科評估
A-:應(yīng)用經(jīng)濟學、統(tǒng)計學
B+:工商管理
B:理論經(jīng)濟學、法學、管理科學與工程
B-:公共管理
C+:馬克思主義理論
C-:計算機科學與技術(shù)
2、江西財經(jīng)大學最好就業(yè)的專業(yè)之ESI全球前1%學科
一般社會科學、工程科學
3、江西財經(jīng)大學最好就業(yè)的專業(yè)之國家級特色專業(yè)
金融學、市場營銷、信息管理與信息系統(tǒng)、會計學、法學、財政學
以上便是江西財經(jīng)大學最好的專業(yè)合集,希望能幫助大學選到好專業(yè)、成功圓夢江西財經(jīng)大學。
江西財經(jīng)大學作為一所財政部、教育部、江西省人民*共建,以經(jīng)濟、管理類學科為主,法、工、文、理、藝術(shù)等學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等財經(jīng)學府,秉承“信、敏、廉、毅”的校訓和“敬業(yè)樂群、臻于至善”的大學精神,形成了培養(yǎng)具有“信敏廉毅”素質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型人才的辦學特色。
日前,江西財經(jīng)大學副校長蔣金法來到新華網(wǎng)訪談間,為廣大網(wǎng)友解讀今年江西財經(jīng)大學招生政策的調(diào)整和變動。
2016年招生政策基本穩(wěn)定
新增"金融工程"專業(yè)和軟件工程中外合作辦學方向
針對大家比較關(guān)心的江西財經(jīng)大學今年在招生方面有哪些“變動”的疑問,蔣金法校長表示,學校今年的招生政策基本穩(wěn)定,但在招生專業(yè)中有所微調(diào)。今年新增了“金融工程”專業(yè)和“軟件工程(中外合作辦學)”方向。
據(jù)介紹,“金融工程”是一個充分將經(jīng)濟學、管理學和數(shù)學等相關(guān)學科結(jié)合在一起的一門時興的學科。此外,江西財經(jīng)大學今年在軟件工程上又增設(shè)了一個中外合作辦學專業(yè)方向,與瑞典一所高校聯(lián)合培養(yǎng)人才,已得到教育部獲批。
學校優(yōu)勢專業(yè)與全球經(jīng)濟發(fā)展需求緊密結(jié)合
江西財經(jīng)大學是一所多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的高等財經(jīng)學府,對于大家比較關(guān)注的重點學科以及它們的招生條件,蔣金法校長做了如下的解答:
學校目前擁有理論經(jīng)濟學、應(yīng)用經(jīng)濟學、工商管理、管理科學與工程以及統(tǒng)計學5個財經(jīng)類一級學科博士點,國家重點培育學科產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、金融學、市場營銷、會計學、信息管理與信息系統(tǒng)、財經(jīng)學、法學等6個國家級特色專業(yè)。
學校堅持國際化辦學,設(shè)立了會計學(ACCA方向)、會計學(CIMA方向)、金融學(FRM方向)、會計學(國際會計)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易(國際投資與結(jié)算)、國際經(jīng)濟與貿(mào)易(CITF方向)、金融學(國際金融)、金融學(CFA方向)和市場營銷(國際市場營銷)等涉外專業(yè),教學方式和資源與國際接軌。
蔣金法校長表示,圍繞著國際化辦學的要求,學校將繼續(xù)努力,滿足現(xiàn)在社會各界對江西財經(jīng)大學專業(yè)選擇上的需求。
“學院招生、大類培養(yǎng)”允許學生重新選擇專業(yè)
針對考生入校后有,專業(yè)有沒有“二次選擇”機會的疑問,蔣金法校長表示,江西財經(jīng)大學擁有一套靈活的轉(zhuǎn)專業(yè)的政策。
他表示,江西財經(jīng)大學的招生是根據(jù)學院招生,大類培養(yǎng)的這樣一種本科教育的模式。因此,進校第一年的第二學期就允許學生根據(jù)自身的興趣愛好和特長進行專業(yè)選擇,但是學生需要參加“轉(zhuǎn)換專業(yè)大類分流”考試。學校會結(jié)合學生第一學年的學習成績和轉(zhuǎn)專業(yè)考試得分,經(jīng)過加權(quán)計算得出綜合得分,同時依據(jù)學生的志愿,組織轉(zhuǎn)換大類。第二學年再由學院組織“專業(yè)分流”考核,讓需要選擇的學生進入心儀的專業(yè)。
蔣金法校長提醒廣大考生,如果轉(zhuǎn)專業(yè)沒有轉(zhuǎn)成,學校仍有很多機會,讓同學們學到自己心怡的專業(yè)。因為學校提供選修二轉(zhuǎn)的機會,即在大學二年級上學期選修第二專業(yè)或第二學位,在畢業(yè)時,如符合學位授予條件,可獲得第二學位。
學校重視財經(jīng)人才培養(yǎng) 大膽嘗試創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)辦學模式
“雙創(chuàng)”這兩年在高校中開展得如火如荼,蔣金法校長表示,江西財經(jīng)大學早從2002年就已確定“培養(yǎng)具有‘信敏廉毅’素質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才”作為學校的辦學目標。
蔣金法校長強調(diào),江西財經(jīng)大學非常重視對財經(jīng)類人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培養(yǎng),特別是在實施創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)工程以來,學校著手開展了一系列工作:
1、江西財經(jīng)大學成立創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)教育學院,對全校創(chuàng)業(yè)教育行駛統(tǒng)籌、整合、規(guī)劃、部署、實施、評價等職能,使得學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育得到持續(xù)的推進。
2、學校建立了三課堂教學聯(lián)動機制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)幫扶機制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育管理機制,在搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程平臺、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺、個性化培養(yǎng)平臺方面取得了不少成績。如“江西財經(jīng)大學創(chuàng)業(yè)型人才‘兩層次’培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”入選國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實踐區(qū);《創(chuàng)業(yè)管理》獲國家級精品課程理想,并成功升級為國家級精品資源共享課程;《創(chuàng)業(yè)通論》獲批“十二五”國家級規(guī)劃教材立項;國家級經(jīng)濟管理與創(chuàng)業(yè)模擬實驗教學示范中心驗收合格并成功入選2014年國家級虛擬仿真實驗教學中心名單;江西財經(jīng)大學的大學生孵化中心已經(jīng)成為江西省先進的示范基地。
蔣金法校長舉例說,學校學金融專業(yè)的學生,無論是外匯交易、股票交易還是其他的一些交易,都可以在江西財經(jīng)大學的虛擬仿真平臺全仿真地進行,唯一和真實的交易所里面的差異就是貨幣不是真實的貨幣,而所以通過這樣的一種模式,學校學生走向社會后對接起來比較方便。
學校建立幫貧輔學系統(tǒng) 不讓貧困學生失去學習機會
對于學校針對貧困、邊遠地區(qū)同學的入學關(guān)照政策,蔣金法校長自信滿滿:“一句話,所有的貧困學生進入江財學習,請你們放心,江財一定創(chuàng)造好條件讓你們圓滿完成學業(yè)。”
蔣金法校長表示:學校高度重視貧困地區(qū)、邊遠地區(qū)學生進入高校學習的問題。學校針對貧困地區(qū)、邊遠地區(qū),包括少數(shù)民族的一些地區(qū)的學生建立了較為健全的資助體系,包括國家獎學金、國家立志獎學金、國家助學金,生源地的助學貸款政策,此外學校還專門拿出相當一筆資金進行學生的幫扶。學校每年拿出2000多萬的資金來獎勵和幫助一部分學生,一個是獎勵優(yōu)秀學生,助就是幫助一些經(jīng)濟條件困難的學生進行。學校對家庭比較困難的學生專門設(shè)立了貧困生減免的機制。
據(jù)了解,除此之外,江財還有很多社會資源,一些校友也在學校設(shè)立了各種獎學金、助學金,在學院的層面上也有獎學金、助學金,還包括勤工儉學、綠色通道等等。
蔣金法校長強調(diào),符合貧困地區(qū)專項計劃招生條件的江西省農(nóng)村地區(qū)的考生,可以考慮填報江財貧困地區(qū)專項計劃或地方農(nóng)村專項計劃志愿,增加投檔錄取機會。專業(yè)計劃正在制定中。符合條件的考生可以直接填報江財志愿。
第一二志愿間設(shè)級差分 “不服從調(diào)劑”將被自動退檔
對于有意報考江西財經(jīng)大學的考生,蔣金法校長也給出了一些填報建議。
他提醒各位考生,在填報江財志愿時可以分第一志愿、第二志愿、第三志愿、第四志愿、第五志愿、第六志愿等等,江西財經(jīng)大學在第一、二志愿和二、三志愿的極差分別是3分和1分,之后就沒有了。
對于不服從專業(yè)調(diào)劑的考生,在所填專業(yè)錄取滿額時,學校做退檔處理。
學校重視合作化辦學 擁有優(yōu)秀本科人才出國選拔項目
近些年,為了能夠讓更多的學生在江財學習期間有機會到國外進行深造,江財采取了以下一些舉措:
目前學校已經(jīng)與28個國家的95所高校建立了正式的合作關(guān)系,此外,江西財經(jīng)大學是國際交換生組織中國大陸地區(qū)首家成員大學,學生有機會進入全球42個國家和地區(qū)的300多所大學(其中美國大學有175所)進行交換學習與交流,大致申情方式如下:
一是交換,包含江西財經(jīng)大學和學校之間已經(jīng)簽訂合約的正式合作伙伴之間的交換;也包括參加國際交換生組織的交換。交換生大多數(shù)情況之下是不需要付學費的,費用成本對家庭來講是最輕的。
二是自費。學生在校期間可參加“2+2”項目,也可以參加“3+1”項目,或者在畢業(yè)后參加合作院校的研究生項目。其中“2+2”項目和部分的“3+1”項目可以獲取對方學校的學位。
蔣金法校長表示,為了讓更多的學生到國外去學習,2016年,江財在搭建國際交流平臺,培養(yǎng)學生國際化視野方面,主要有以下新舉措:
第一,江西財經(jīng)大學成功獲批國家留基委“優(yōu)秀本科生出國留學資助項目”,將可以選派近30名優(yōu)秀本科生到國外合作院校進行交流學習。
第二,學校希望更多的優(yōu)秀學生出去,設(shè)立優(yōu)秀學生海外留學基金300萬,主要資助本科生和研究生赴海外留學交流。
第三,學校在每年暑假或寒假,學校會組織世界名校的夏令營活動。特別是暑假,有一兩個的時間,學校組織一批優(yōu)秀的學生到海外,歐洲、美國、澳洲這些相關(guān)國家參加他們的夏令營,這個項目學校也有資助。
此外,學校還專門設(shè)立國際化辦學重點項目和專項經(jīng)費,用于培育國際化辦學項目。多層次地從國家的、學校的和學院的層面上推動學生走向國際舞臺,參與國際化教育。
四年的大學生涯,不只是為了將來能夠讓學子更好的放眼未來的進步與發(fā)展,江財?shù)膶W子們就業(yè)情況如何呢?
蔣金法表示,今年江西財經(jīng)大學的畢業(yè)生就業(yè)形勢相對樂觀。每年有大量單位到學校招聘畢業(yè)生,近幾年學校年均開展校園專場招聘會450余場,每年提供就業(yè)崗位3萬余個。
根據(jù)前兩年的情況,江西財經(jīng)大學畢業(yè)生當中的有70%左右基本上在校園就實現(xiàn)了就業(yè)。
蔣金法介紹說,江西財經(jīng)大學在畢業(yè)生就業(yè)指導培訓工作中探索了一些很有效的做法。在課堂教育上,學生一進校,學校就把就業(yè)規(guī)劃、就業(yè)教育全程貫徹在四年的大學教育里面,并且還請專門的老師進行指導,在課堂之外,學校把學生的就業(yè)工作與他的實習基地在實踐當中緊密地結(jié)合起來。此外,學校還聘請了一大批社會人事、企業(yè)家等等進入高校擔任學校的實習導師,這些舉措都大大提升了江財學生的就業(yè)能力。
江財?shù)漠厴I(yè)生依據(jù)經(jīng)濟管理類專業(yè)的特色,畢業(yè)后的就業(yè)大致分布在五大領(lǐng)域中。以銀行為主的金融業(yè),以信息化推動的現(xiàn)代*業(yè),以信息咨詢和信息技術(shù)為特征的現(xiàn)代服務(wù)業(yè),這些用人單位的需求比較多。
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