衡量一所學校的辦學水平,其關鍵指標是對學生的發(fā)展的評價。看一所學校好不好,可以看師資水平,就是老師的能力;學生的素質,怎樣的學校出怎樣的學生;校園環(huán)境,環(huán)境就看得出教育部對這所學校的投資等。其他因素還有王牌專業(yè)、學校排名等。
全國排名 | 院校名稱 | 地區(qū) | 地區(qū)序 | 類型 | 類型序 |
585 | 甘肅交通職業(yè)技術學院 | 甘肅 | 9 | 理工類 | 282 |
586 | 大興安嶺職業(yè)學院 | 黑龍江 | 16 | 綜合類 | 154 |
587 | 錦州師范高等專科學校 | 遼寧 | 17 | 師范類 | 22 |
588 | 廣西城市職業(yè)學院 | 廣西 | 18 | 綜合類 | 155 |
589 | 浙江同濟科技職業(yè)學院 | 浙江 | 32 | 理工類 | 283 |
590 | 重慶建筑工程職業(yè)學院 | 重慶 | 20 | 理工類 | 284 |
591 | 銅陵職業(yè)技術學院 | 安徽 | 24 | 理工類 | 285 |
592 | 長沙職業(yè)技術學院 | 湖南 | 35 | 綜合類 | 156 |
593 | 蘇州健雄職業(yè)技術學院 | 江蘇 | 50 | 理工類 | 286 |
1.汽車運用技術專業(yè)
2.高等級公路維護與管理專業(yè)
3.工程測量技術專業(yè)
4.工程造價專業(yè)
5.交通安全與智能控制專業(yè)
6.工程機械應用與維護專業(yè)
學院有在職教職工246人,其中“雙師型”教師占62.3%,高級職稱占30%,碩士研究生77名,在讀博士1名,省級教學團隊4個,省級教學名師1人。學院前身是甘肅省交通學校,2003年4月經(jīng)省*批準,將原甘肅省交通學校、甘肅省交通干部學校合并成立甘肅交通職業(yè)技術學院。2017年8月,學院入選為教育部第二批現(xiàn)代學徒制試點單位。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構是校內教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
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2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
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