渤海船舶職業(yè)學(xué)院，創(chuàng)建于1959年，學(xué)院地處遼寧省葫蘆島市興城首山國(guó)家級(jí)森林公園東側(cè)。是我國(guó)北方唯一一所以培養(yǎng)船舶工業(yè)高素質(zhì)技能型專門(mén)人才為主、面向全國(guó)招生的全日制高等職業(yè)學(xué)院。以下為渤海船舶職業(yè)學(xué)院的招生信息，供考生參考。
| 專業(yè)名稱 | 科類 | 遼寧 |
| 合計(jì) | 1751 | |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 理工 | 28 |
| 建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù) | 理工 | 26 |
| 船舶工程技術(shù) | 理工 | 177 |
| 船舶舾裝工程技術(shù) | 理工 | 58 |
| 船舶涂裝工程技術(shù) | 理工 | 26 |
| 游艇設(shè)計(jì)與* | 理工 | 25 |
| 海洋工程技術(shù) | 理工 | 32 |
| 船舶檢驗(yàn) | 理工 | 22 |
| 制冷與空調(diào)技術(shù) | 理工 | 27 |
| 船舶動(dòng)力工程技術(shù) | 理工 | 110 |
| 船舶動(dòng)力工程技術(shù)（船舶管系） | 理工 | 31 |
| 汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù) | 理工 | 49 |
| 輪機(jī)工程技術(shù) | 理工 | 31 |
| 電氣自動(dòng)化技術(shù) | 理工 | 31 |
| 智能控制技術(shù) | 理工 | 31 |
| 船舶電氣工程技術(shù) | 理工 | 88 |
| 船舶通信與導(dǎo)航 | 理工 | 26 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 理工 | 10 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)與* | 理工 | 34 |
| 數(shù)控技術(shù) | 理工 | 42 |
| 模具設(shè)計(jì)與* | 理工 | 14 |
| 機(jī)電設(shè)備維修與管理 | 理工 | 42 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 理工 | 6 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 理工 | 20 |
| 焊接技術(shù)與自動(dòng)化 | 理工 | 109 |
| 理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)(無(wú)損檢測(cè)技術(shù)) | 理工 | 82 |
| 理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測(cè)試） | 理工 | 25 |
| 網(wǎng)站技術(shù) | 理工 | 27 |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 理工 | 14 |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 文史 | 35 |
| 電子商務(wù) | 文史 | 42 |
| 旅游管理 | 文史 | 29 |
| 酒店管理 | 文史 | 33 |
| 空中乘務(wù) | 文史 | 20 |
| 學(xué)前教育（師范類） | 文史 | 145 |
| 小學(xué)教育（師范類） | 文史 | 20 |
| 老年服務(wù)與管理 | 文史 | 19 |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 文史 | 4 |
| 理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)(無(wú)損檢測(cè)技術(shù)) | 文史 | 6 |
| 船舶工程技術(shù) | 文史 | 8 |
| 船舶動(dòng)力工程技術(shù) | 文史 | 10 |
| 船舶電氣工程技術(shù) | 文史 | 9 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)與* | 文史 | 5 |
| 焊接技術(shù)與自動(dòng)化 | 文史 | 3 |
| 船舶電氣工程技術(shù)（海軍水兵方向） | 士官生（理） | 35 |
| 輪機(jī)工程技術(shù)（海軍水兵方向） | 士官生（理） | 30 |
| 船舶電氣工程技術(shù)（武警水兵方向） | 士官生（理） | 5 |
| 輪機(jī)工程技術(shù)（武警水兵方向） | 士官生（理） | 25 |
| 船舶電氣工程技術(shù)（海軍水兵方向） | 士官生（文） | 5 |
| 輪機(jī)工程技術(shù)（海軍水兵方向） | 士官生（文） | 10 |
| 船舶電氣工程技術(shù)（武警水兵方向） | 士官生（文） | 5 |
| 輪機(jī)工程技術(shù)（武警水兵方向） | 士官生（文） | 5 |
[h3]2020渤海船舶職業(yè)學(xué)院外省招生計(jì)劃
[/h3]
| 專業(yè)名稱 | 科類 | 外省合計(jì) |
| 合計(jì) | 1210 | |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 理工 | 0 |
| 建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù) | 理工 | 0 |
| 船舶工程技術(shù) | 理工 | 157 |
| 船舶舾裝工程技術(shù) | 理工 | 30 |
| 船舶涂裝工程技術(shù) | 理工 | 0 |
| 游艇設(shè)計(jì)與* | 理工 | 0 |
| 海洋工程技術(shù) | 理工 | 0 |
| 船舶檢驗(yàn) | 理工 | 0 |
| 制冷與空調(diào)技術(shù) | 理工 | 0 |
| 船舶動(dòng)力工程技術(shù) | 理工 | 115 |
| 船舶動(dòng)力工程技術(shù)（船舶管系） | 理工 | 20 |
| 汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù) | 理工 | 0 |
| 輪機(jī)工程技術(shù) | 理工 | 16 |
| 電氣自動(dòng)化技術(shù) | 理工 | 25 |
| 智能控制技術(shù) | 理工 | 0 |
| 船舶電氣工程技術(shù) | 理工 | 87 |
| 船舶通信與導(dǎo)航 | 理工 | 0 |
| 應(yīng)用電子技術(shù) | 理工 | 0 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)與* | 理工 | 25 |
| 數(shù)控技術(shù) | 理工 | 35 |
| 模具設(shè)計(jì)與* | 理工 | 0 |
| 機(jī)電設(shè)備維修與管理 | 理工 | 20 |
| 機(jī)電一體化技術(shù) | 理工 | 17 |
| 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 理工 | 23 |
| 焊接技術(shù)與自動(dòng)化 | 理工 | 52 |
| 理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)(無(wú)損檢測(cè)技術(shù)) | 理工 | 21 |
| 理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)（理化測(cè)試） | 理工 | 15 |
| 網(wǎng)站技術(shù) | 理工 | 20 |
| 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用 | 理工 | 0 |
| 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 文史 | 31 |
| 電子商務(wù) | 文史 | 17 |
| 旅游管理 | 文史 | 8 |
| 酒店管理 | 文史 | 7 |
| 空中乘務(wù) | 文史 | 15 |
| 學(xué)前教育（師范類） | 文史 | 61 |
| 小學(xué)教育（師范類） | 文史 | 30 |
| 老年服務(wù)與管理 | 文史 | 8 |
| 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 文史 | 6 |
| 理化測(cè)試與質(zhì)檢技術(shù)(無(wú)損檢測(cè)技術(shù)) | 文史 | 14 |
| 船舶工程技術(shù) | 文史 | 32 |
| 船舶動(dòng)力工程技術(shù) | 文史 | 30 |
| 船舶電氣工程技術(shù) | 文史 | 21 |
| 機(jī)械設(shè)計(jì)與* | 文史 | 15 |
| 焊接技術(shù)與自動(dòng)化 | 文史 | 27 |
| 船舶電氣工程技術(shù)（海軍水兵方向） | 士官生（理） | 35 |
| 輪機(jī)工程技術(shù)（海軍水兵方向） | 士官生（理） | 55 |
| 船舶電氣工程技術(shù)（武警水兵方向） | 士官生（理） | 30 |
| 輪機(jī)工程技術(shù)（武警水兵方向） | 士官生（理） | 60 |
| 船舶電氣工程技術(shù)（海軍水兵方向） | 士官生（文） | 5 |
| 輪機(jī)工程技術(shù)（海軍水兵方向） | 士官生（文） | 5 |
| 船舶電氣工程技術(shù)（武警水兵方向） | 士官生（文） | 10 |
| 輪機(jī)工程技術(shù)（武警水兵方向） | 士官生（文） | 10 |
汽車(chē)運(yùn)用與維修技術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握汽車(chē)運(yùn)用與維修的基本知識(shí)，具備汽車(chē)運(yùn)用與維修能力，從事汽車(chē)檢驗(yàn)、檢測(cè)及故障診斷，汽車(chē)總成及零部件維修和技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
輪機(jī)工程技術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，符合《海員培訓(xùn)、發(fā)證和值班標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際公約》（STCW公約）和《中華人民共和國(guó)海船船員適任考試和發(fā)證規(guī)則》要求，掌握機(jī)械原理、船舶動(dòng)力裝置和輪機(jī)系統(tǒng)的基本知識(shí)，具備對(duì)船舶機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行、檢測(cè)、調(diào)試、保養(yǎng)和維修能力，從事主推進(jìn)動(dòng)力裝置 3000 kW 及以上船舶三管輪的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
電氣自動(dòng)化技術(shù)
電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)，是培養(yǎng)具有一定的電子技術(shù)、微機(jī)控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí);熟悉常用電氣設(shè)備的工作原理，掌握應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)實(shí)現(xiàn)電氣控制的基本原理和方法，具有較強(qiáng)的自動(dòng)控制系統(tǒng)運(yùn)行、維護(hù)、系統(tǒng)集成及一定的工程設(shè)計(jì)能力和企業(yè)管理能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
智能控制技術(shù)
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代電子技 術(shù)、單片機(jī)與接口技術(shù)、虛擬儀器技術(shù)、傳感及測(cè)控技術(shù)、電氣控制技術(shù)、PLC 應(yīng)用技術(shù)等 基本知識(shí)，具備智能控制系統(tǒng)安裝、調(diào)試、維護(hù)和技術(shù)服務(wù)等能力，從事智能產(chǎn)品及系統(tǒng)的 生產(chǎn)、維護(hù)、營(yíng)銷、技術(shù)管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
應(yīng)用電子技術(shù)
應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)面向現(xiàn)代電子技術(shù)行業(yè)，適應(yīng)高科技電子產(chǎn)品和設(shè)備的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要，培養(yǎng)具有現(xiàn)代電子技術(shù)專業(yè)理論知識(shí)和應(yīng)用能力，可從事現(xiàn)代電子產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、設(shè)備維護(hù)、電子工藝與質(zhì)量管理、技術(shù)支持、工程施工、產(chǎn)品*及售后服務(wù)等工作的高技能專門(mén)人才。
機(jī)械設(shè)計(jì)與*
機(jī)械設(shè)計(jì)與*專業(yè)培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)*基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械*領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)*、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)*等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。
數(shù)控技術(shù)
數(shù)控技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識(shí)及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設(shè)備的操作、調(diào)試、維修和技術(shù)管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。
模具設(shè)計(jì)與*
模具設(shè)計(jì)與*專業(yè)培養(yǎng)模具設(shè)計(jì)與*的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設(shè)計(jì)與*，模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理工作。 主要課程有:機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)與基礎(chǔ)、冷沖模設(shè)計(jì)與*、注塑模設(shè)計(jì)與*、數(shù)控技術(shù)與編程、模具加工機(jī)械、電工與電子技術(shù)、液壓與氣動(dòng)傳動(dòng)、金屬切削原理、機(jī)械CAD/CAM等。
機(jī)電設(shè)備維修與管理
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械基礎(chǔ)、電工基礎(chǔ)、設(shè)備維修、設(shè)備管理等基本知識(shí)，具備機(jī)電設(shè)備裝調(diào)維修和設(shè)備管理能力，從事設(shè)備安裝、調(diào)試、維護(hù)、維修和管理等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
機(jī)電一體化技術(shù)
機(jī)電一體化又稱機(jī)械電子學(xué)，英文稱為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電子技術(shù)、控制技術(shù)、光學(xué)技術(shù)等相融合構(gòu)成的一門(mén)獨(dú)立的交叉學(xué)科。機(jī)電一體化主要發(fā)展方向?yàn)橹悄芑?，模塊化，網(wǎng)絡(luò)化，微型化，系統(tǒng)化等。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測(cè)技術(shù)、液壓與氣動(dòng)、電氣控制技術(shù)、自動(dòng)生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維修等基本知識(shí)，具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力，從事自動(dòng)生產(chǎn)線等機(jī)電一體化設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)維修、生產(chǎn)技術(shù)管理、服務(wù)與營(yíng)銷以及機(jī)電產(chǎn)品輔助設(shè)計(jì)與技術(shù)改造等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)
工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工與電子、電氣控制、液壓與氣動(dòng)、PLC 應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)等基本知識(shí)，具備工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)應(yīng)用能力，從事工業(yè)機(jī)器人及工作站系統(tǒng)的安裝與調(diào)試、維護(hù)與維修、技術(shù)與生產(chǎn)管理、服務(wù)與營(yíng)銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
渤海船舶職業(yè)學(xué)院招生專業(yè)介紹
渤海船舶職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握袑I(yè)及單招計(jì)劃
渤海船舶職業(yè)學(xué)院排名
渤海船舶職業(yè)學(xué)院，創(chuàng)建于1959年，是我國(guó)北方唯一一所以培養(yǎng)船舶工業(yè)高素質(zhì)技能型專門(mén)人才為主、面向全國(guó)招生的全日制高等職業(yè)學(xué)院。2004年，被國(guó)家教育部評(píng)為全國(guó)高職高專人才培養(yǎng)工作辦學(xué)水平 “優(yōu)秀等級(jí)”院校。2014年，被國(guó)家教育部、財(cái)政部確定為“國(guó)家示范性骨干高職院校”。學(xué)院地處遼寧省葫蘆島市興城首山國(guó)家級(jí)森林公園東側(cè)，校園占地面積728畝，建筑面積21萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值9700多萬(wàn)元，圖書(shū)館藏書(shū)42.5萬(wàn)冊(cè)，現(xiàn)有全日制在校生8000多人?，F(xiàn)有教職工600多人，其中正高級(jí)職稱60人，副高級(jí)職稱212人；具有博士學(xué)位5人，碩士學(xué)位182人；省級(jí)教學(xué)名師5人、省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省級(jí)專業(yè)帶頭人5人；省級(jí)以上專家10人，百千萬(wàn)人才工程百人層次1人、千人層次1人；“雙師型”專業(yè)課教師比例超過(guò)90%。擁有51個(gè)專業(yè)及專業(yè)方向，其中，全國(guó)機(jī)械行業(yè)特色專業(yè)2個(gè)，遼寧省示范專業(yè)3個(gè)、遼寧省品牌專業(yè)7個(gè)。擁有國(guó)家精品課程1門(mén)，遼寧省精品課程10門(mén)。校內(nèi)建有5個(gè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地、4個(gè)工程技術(shù)中心、141個(gè)實(shí)訓(xùn)室。校外建有11個(gè)教學(xué)型實(shí)訓(xùn)基地。形成了以船舶行業(yè)為特色、多行業(yè)并舉、全國(guó)沿海沿江地區(qū)為主就業(yè)的格局，與船舶、機(jī)械、電子、冶金行業(yè)300多家企事業(yè)單位長(zhǎng)期合作，建立了120余個(gè)畢業(yè)生就業(yè)基地，畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年達(dá)96%以上，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)滿意率達(dá)95%以上。
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？別誤解了，要整頓的是這類培訓(xùn)班
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大，在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此，有家長(zhǎng)呼吁：要全面禁止課
2021年08月03日 11:56
課外輔導(dǎo)真的能提高孩子高考成績(jī)嗎？
課外報(bào)班，每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法：“我家孩子數(shù)學(xué)不行，是不是得補(bǔ)補(bǔ)?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18
?中國(guó)父母在子女課外輔導(dǎo)上花了多少錢(qián)
課外輔導(dǎo)是一種較為常見(jiàn)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段，學(xué)校
2019年11月11日 22:19
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，你支持嗎？
有人說(shuō)，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充，然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13
深度解讀：課外輔導(dǎo)1對(duì)1，在線課，小班課，大班課，家長(zhǎng)該如何選擇？
其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題，家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子，經(jīng)驗(yàn)非常有限，也不做教育方面的研究，所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08
我們?yōu)槭裁催x擇課外輔導(dǎo)？
教育培訓(xùn)行業(yè)，在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開(kāi)始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00
小升初沒(méi)考好，我的人生好像完蛋了
打開(kāi)大學(xué)錄取通知書(shū)，是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的，在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡，每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14
小升初重塑了我的靈魂，還有肉體
不經(jīng)歷一次小升初，我還以為九年義務(wù)教育沒(méi)我啥事。小升初讓我明白，家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來(lái)了，
2019年11月12日 13:05
小升初數(shù)學(xué)17條法則，做題一定會(huì)用到！
有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說(shuō)，不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼，總是感覺(jué)是因?yàn)樘{(diào)皮，所
2019年11月12日 13:02
小升初最重要的能力，現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備一點(diǎn)也不晚！
今日寄語(yǔ)"讓孩子愛(ài)上閱讀，必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59
教育部：推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間：2024年11月12日
教育部：嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件，把好教師入口關(guān)
時(shí)間：2024年11月12日
教育部：教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間：2024年11月12日
教育部：教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題，損害幼兒身心健康的，要依法追究責(zé)任
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