社工碩士國內排名院校有哪些 申請美國社會學專業(yè)研究生

1. 首都師范大學社會工作專業(yè)核心課程有什么

社會工作 四年制本科 授法學學士學位
專業(yè)簡介：社會工作是國際通行的大學學科距今已經(jīng)有百年歷史，也是我國新興蓬勃發(fā)展的重要應用學科，與社會學、心理學、社會政策等相關學科有密切相關。本專業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事社會建設與治理、社會服務與咨詢、心理危機與處理、社會福利與保障、社會調查與研究、公共政策研究與評估的復合型人才。
核心課程：社會學、社會工作導論、社會學與社會工作理論、人類行為與社會環(huán)境、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會行政、心理學概論、教育心理學、心理咨詢、社會 心理學、社會政策、社會福利與社會保障、社會統(tǒng)計學、社會調查研究方法、社會問題概論、學校和青少年社會工作、矯正社會工作、家庭社會工作等。
專業(yè)特色：高度體現(xiàn)服務人民的價值觀，通過掌握專業(yè)知識技能和專業(yè)實習實踐，提高學生人際溝通、社會組織能力。注重夯實學生理論基礎，提升學生實踐動手能力，增強學生社會責任感，使學生具備在多元崗位上就業(yè)與持續(xù)發(fā)展?jié)摿?，成為社會建設領域領軍人才。擁有自己的專業(yè)實踐基地和高水平研究院，與國內外眾多高校相關學科有密切學術聯(lián)系，與最高檢、北京市民政局、社工委、團市委、市區(qū)教委等部門具有廣泛的專業(yè)合作關系，建立了多家資質優(yōu)良的實踐基地。將“導師制”學術研究訓練和800 學時專業(yè)實習納入四年的整體培養(yǎng)規(guī)劃，重視學生理論知識、研究水平和實務技能的綜合培養(yǎng)與提升。本專業(yè)學生有赴境外開展研學和實習機會，國內實習項目和地點多樣。2019 年本系大三學生朱若晗獲得中國社會工作屆最高級別“林護杰出社會工作優(yōu)秀學生獎”，每年全國僅評選2 名本科生。
就業(yè)方向：繼續(xù)升學、 *** 部門企事業(yè)單位、學校和教育機構、社會工作崗位。近三年來學生就業(yè)去向主要有：保送或者考入國內外優(yōu)秀高校（北京大學、中國人民大學、北京師范大學、廈門大學、首都師范大學、美國哥倫比亞大學、美國匹茨堡大學等），到科技部、朝陽區(qū)質監(jiān)局、海淀區(qū)社會組織發(fā)展與服務中心、中小學等任職。

2. 社會工作學的課程是什么

社會工作學的課程內容包括如下：
主修課程：社會學概論、社會工作概論、個案與團體工版作、權社區(qū)工作、社會行政、社會保險與社會福利、社會環(huán)境保護、組織社會學、社會心理學、青少年社會工作等。

一、社會工作學專業(yè)介紹

本專業(yè)培養(yǎng)掌握社會工作與管理理論、知識和技能，能夠從事社會行政管理、社會保障、社區(qū)發(fā)展、組織與管理、心理咨詢、社會發(fā)展項目的執(zhí)行與評估等方面的工作，適宜在黨政機關、工青婦等社會團體、新聞單位及人口、勞動、環(huán)境保護、城鄉(xiāng)發(fā)展等部門從事實際工作的專門人才。

3. 大學里專業(yè)社會工作是干什么的

社會工作專業(yè)是 *** 為主體，社會力量廣泛參與的，以社會工作、社會學、心理學等為主干內學科基礎，物業(yè)管容理、醫(yī)學、法學等為輔助學科，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學科。

社會工作人才是以助人為宗旨，運用專業(yè)知識和方法，進行困難救助、矛盾調處、權益維護、心理輔導、行為矯治等社會服務工作的專門人才。

(3)社會工作專業(yè)大學課程擴展閱讀

畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、了解社會學的理念和方法。

2、熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善于運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展。

3、熟練掌握社會調查方法和技能及社會統(tǒng)計方法。

4、了解跟做好社會工作有關的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力。

5、具有初步的科學研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會現(xiàn)象和問題，具有較強的論文寫作和語言表達能力。

6、掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的實際工作能力。

4. 社會工作專業(yè)考研都考哪些科目

社會工作碩士研究生考試科目有：

(101)思想政治理論

(202)俄語/(203)日語/(204)英語二

(331)社會工作原理

(437)社會工作實務。

(4)社會工作專業(yè)大學課程擴展閱讀

一、專業(yè)社會工作碩士(MSW)系國際通行的專業(yè)碩士學位，旨在培養(yǎng)社會工作的實務人才。

MSW專業(yè)學位教育培養(yǎng)具有""以人為本、助人自助、公平公正""的專業(yè)價值觀，能夠熟練運用社會工作的理論和方法，充分掌握和熟悉我國社會政策以及社會服務機構運作過程，具備較強的社會服務策劃、執(zhí)行、督導、評估、管理和研究能力，并能夠努力探索社會工作本土化的社會服務與社會管理的實務型高級專業(yè)人才。

二、社會工作專業(yè)院校排名

1、A++類院校

北京大學、中山大學、中國社會科學院研究生院、南開大學、南京大學、武漢大學

2、A+類院校

北京師范大、學華中科技大學、華東理工大學、中南大學、山東大學

華東師范大學、中國人民大學、上海大學、清華大學、西南大學

3、A類院校

首都經(jīng)濟貿易、大學安徽大學、廈門大學、鄭州大學、中央民族大學

四川大學、西北大學、蘭州大學、吉林大學、復旦大學

華中師范大學、蘇州大學、福州大學

4、B+類院校

華中農業(yè)大學、南京航空航天大學、南京師范大學、福建師范大學、 南京農業(yè)大學

西北農林科技大學、南京理工大學、西南財經(jīng)大學、 長春工業(yè)大學、云南大學

陜西師范大學

5、B類院校

河海大學、江西財經(jīng)大學、遼寧大學、安徽師范大學、沈陽師范大學

內蒙古師范大學、重慶大學、西北師范大學、吉林農業(yè)大學、西北民族大學

廣西師范大學、廣西師范學院、貴州大學、河北大學、武漢科技大學

云南民族大學、中南民族大學、浙江師范大學、井岡山大學、北京城市學院

5. 江南大學社會工作專業(yè)主干課程有什么

社會工作是與國際接軌、應用性強、前景朝陽的新興學科。作為一門專業(yè)，它研究社會關系的修復和發(fā)展、社會問題的預防與干預、弱勢群體的救助與增能、社會政策的執(zhí)行與評估等，屬社會學類學科；作為一種職業(yè)，它在歐美發(fā)達國家已成為一種大眾熟悉的職業(yè)，社會工作與律師、醫(yī)生并稱為三大熱門職業(yè)，被譽稱為“社會工程師”或“社會醫(yī)生”。
江南大學位于中國經(jīng)濟發(fā)達的長三角地區(qū)，受到工業(yè)化和城市化發(fā)展輻射，在社會研究與服務方面具有各種先天優(yōu)勢與條件，江南大學也是在全國開辦社會工作專業(yè)最早的學校之一。自2001年創(chuàng)辦社會工作專業(yè)以來，形成了教師專業(yè)背景強、教學效果良好、實踐經(jīng)驗豐富、學生規(guī)模大、社會影響好，辦學條件先進等相對優(yōu)勢。擁有在國內較早建成、具有一流水平的社會工作實驗室，專用于社會工作專業(yè)實驗教學和其他實踐教學的需要，還與地方 *** 合作建立了穩(wěn)定而規(guī)范的實習實踐基地或社會工作共建基地，開展專業(yè)實習、實踐教學和社會服務。
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有基本的社會工作理論和知識，較熟練的社會調查研究技能和社會工作能力，能在民政、人力資源與社會保障、計生部門等 *** 部門和工會、青年、婦女等社會組織及其他社會福利、服務和公益團體等機構從事社會保障、社會政策研究、社會行政管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會服務、評估與操作等工作的高級專門人才。
主干課程：社會保障概論、社會心理學、個案社會工作、小組社會工作、社區(qū)社會工作、社會工作行政、人類行為與社會環(huán)境、社會政策概論等。
畢業(yè)去向：社會工作專業(yè)學生的就業(yè)率平均在95%以上。他們大多數(shù)進入機關事業(yè)單位工作，不少人成為推動社會工作相關實務領域發(fā)展的先行者和社會工作專業(yè)教育領域的骨干，普遍獲得用人單位的好評。每年有近30%的畢業(yè)生進入美國、英國、澳大利亞等國外知名大學和國內一流大學繼續(xù)深造。

6. 電大社會工作專業(yè)開設的課程

中央廣播電視大學
法學科社會學類社會工作專業(yè)課程設置

培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)主要培養(yǎng)建設我國和諧社會需要的，德、智、體全面發(fā)展的，掌握社會工作的基本理論和知識，掌握我國社會工作的相關法律、法規(guī)，有較強的社會工作能力和社會調查研究技能；能夠在社會福利、社會救助、社會慈善、殘障康復、優(yōu)撫安置、衛(wèi)生服務、青少年服務、司法矯治等社會服務機構中從事社會服務工作的專業(yè)技術人才。

課程設置

1、開放教育入學指南

本課程1學分，課內學時18學時，必修課，開設一學期。

開放教育入學指南是為了配合教育部開展的“中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點”項目研究工作，為廣播電視大學開放教育的學生開設的必修課程。本課程的教學目的是使接受電大遠程開放教育的學生在進入專業(yè)（課程）學習之前，了解和熟悉電大開放教育新的學習環(huán)境，建立與開放教育模式相適應的新的學習理念，了解并盡快適應遠程開放教育教與學的方式，掌握基本的學習技能，逐步培養(yǎng)自主學習的習慣和能力。

本課程的主要內容：概述現(xiàn)代遠程開放教育含義、特點及其與其他教育形式的區(qū)別；介紹廣播電視大學的系統(tǒng)結構、辦學形式、運行機制、教學管理和社會聲譽；介紹電大現(xiàn)代遠程開放教育一般的學習形式、學習方法、和技巧；介紹利用計算機網(wǎng)絡進行學習的方法，怎樣利用計算機網(wǎng)絡與教師、同學進行交流，以及利用計算機輔助教學軟件等一般教學媒體的使用方法等等。

2、計算機文化基礎

本課程3學分，課內學時54，必修課，開設一學期。

本課程是幫助學生掌握計算機基本操作技術和網(wǎng)上學習技術，同時也幫助學生了解本專業(yè)的網(wǎng)絡教學資源以及利用手段。課程的主要內容包括：計算機的產生、發(fā)展及應用，漢字輸入方法， Windows 操作系統(tǒng)、Word文字處理、Excel電子表格和PowerPoint演示文稿軟件的基本使用與操作技巧，以及Inter的實用知識和操作。

3、社會工作概論

本課程5學分，課內學時90，必修課，開設一學期。

社會工作概論是社會工作的專業(yè)基礎課程。本課程開設的目的是使學生具備從事專業(yè)社會工作所必需的基礎理論知識和專業(yè)技能，提高學生的綜合素質，增強學生實際操作能力、繼續(xù)學習能力及專業(yè)崗位適應能力，為學生學習社會工作的其他專業(yè)課程打下良好的基礎。

課程的主要內容社會工作的產生與發(fā)展、社會工作的領域和內涵、社會工作價值體系和理論、社會工作方法、社會工作實務。

4、計算機應用技術基礎

本課程4學分，課內學時72，必修課，開設一學期。

本課程開設目的是使學生更深入地掌握計算機應用的有關理論和知識。主要內容：計算機軟、硬件基礎知識，計算機病毒的防治，常用工具軟件，Windows操作系統(tǒng)的安裝和設置，計算機網(wǎng)絡的基本概念，互聯(lián)網(wǎng)及其應用，域名服務（DNS），電子郵政服務（E— mail），文件傳輸服務（FTP），遠程登錄服務（Telent），Web服務，代理(Proxy)服務，其他互聯(lián)網(wǎng)服務。

5、社會工作政策與法規(guī)

本課程5學分，課內學時90，必修課，開設一學期。

社會政策法規(guī)是社會工作的一門專業(yè)基礎課程。主要內容：一是了解當代社會政策法規(guī)的基本范疇和社會政策實踐的歷史發(fā)展；二是了解當代社會政策法規(guī)的基本理論，掌握社會政策分析的基本理論和方法；三是了解當代各國社會政策的結構、過程、環(huán)境和運行機制；四是了解我國社會政策法規(guī)各個領域的基本情況；五是把握社會政策法規(guī)的未來發(fā)展趨勢。其目的是幫助學生系統(tǒng)掌握社會政策法規(guī)的基本知識體系，并通過讓學生參與有關政策法規(guī)的咨詢服務工作的方式，鍛煉學生理解和運用社會政策法規(guī)的實際能力。

6、個案工作

本課程5學分，課內學時90，必修課，開設一學期。

個案工作是社會工作專業(yè)的專業(yè)必修課程，是社會工作三大直接服務方法之一，它通過社會工作者與案主面對面的溝通互動建立的專業(yè)關系，向案主提供所需要的幫助。本課程開設的主要內容：一是幫助學生了解社會個案工作的基本概念、本質特征、目標、功能及歷史發(fā)展；二是學習掌握社會個案工作的各種技術方法和程序；三是了解個案工作不同實施模式的理論背景、假設、方法和特點。其目的是希望學生在學習掌握了關于個案工作的價值觀念、基本概念、基本工作原理和基本的技術技巧的基礎上，能夠嘗試進行個案工作的實務操作。

7、團體工作

本課程5學分，課內學時90，必修課，開設一學期。

團體工作是社會工作的專業(yè)必修課程，是社會工作的三大直接服務方法之一。它是社會工作者通過有目的的小組活動和組員間的互動，處理個人、人際之間、人與環(huán)境之間的問題，開發(fā)個人潛能，學習解決問題的方法。本課程開設的主要內容：一是了解小組工作的涵義、功能、類型和發(fā)展歷史；二是小組工作的價值觀和職業(yè)倫理；三是小組工作的理論基礎和基本模式；四是小組工作的技巧。其目的是要求學生掌握小組的基本理論、方法和技巧，并通過實務訓練，將書本知識變?yōu)閷嵺`能力，從而成為合格的專業(yè)小組工作者。

8、社會福利與保障

本課程5學分，課內學時90，必修課，開設一學期。

社會福利與保障是社會工作的一門專業(yè)必修課程。本課程開設的主要內容：一是社會福利思想和社會保障制度的基本理論和知識；二是工業(yè)革命以來西方各種社會思潮中的福利思想及觀念；三是社會保障制度，包括社會保險、社會救助、社會福利以及社會優(yōu)撫安置等；四是社會福利與保障和社會工作的關系。其目的是使學生對國內外社會福利與保障體系有個較為系統(tǒng)的認識與了解。

9、社區(qū)工作

本課程4學分，課內學時72，必修課，開設一學期。

社區(qū)工作是與小組工作、團體工作并列為社會工作三大直接服務方法的專業(yè)必修課程。本課程開設的主要內容：一是社區(qū)工作的基礎知識，包括社區(qū)概念、類型和功能，社區(qū)工作的涵義，目標特征和社會功能；二是社區(qū)工作在西方和中國發(fā)展的歷史現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢；三是討論社區(qū)工作的價值觀、基本原則和理論基礎；四是學習社區(qū)工作的實務理論，包括社區(qū)工作的基本模式及工作技巧以及解決社區(qū)問題的基本方法和策略。目的是使學生掌握社區(qū)工作的基本原理、理論、基本工作方式和技巧等，并在學習過程中適當?shù)亟Y合實踐，運用理論知識解決實踐問題，成為合格的專業(yè)社區(qū)工作者。

10、心理咨詢與輔導

本課程3學分，課內學時54，選修課，開設一學期。

本課程開設目的是幫助學生系統(tǒng)掌握心理咨詢與輔導的知識、原則、方法和技巧，使其具備發(fā)現(xiàn)和正確解決一般心理問題的基本能力。本課程理論結合實際特點明顯，其實踐環(huán)節(jié)要求學生要參與心理咨詢和輔導的實踐活動。

11、社會調查研究與方法

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

社會調查研究與方法是社會學和社會工作專業(yè)的主要課程之一。本課程開設的主要內容：一是社會調查研究與方法的概念、類型、方法與歷史發(fā)展、以及社會研究的原理；二是系統(tǒng)介紹社會學研究的設計、抽樣、測量、資料的收集與處理；三是簡單介紹統(tǒng)計分析方法在社會調查研究資料分析中的作用；四是介紹調查研究報告的類型、結構、撰寫的步驟與方法。目的是使學生了解并掌握社會調查的基本方法，培養(yǎng)獨立策劃和開展社會工作調查研究的實際能力。

12、應用寫作（漢語）

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

本課程是使學生系統(tǒng)地掌握常用應用文體文章的寫作理論知識和方法，提高學生在學習、工作和日常生活中實際應用各種文體文章進行寫作的能力。

13、管理學基礎

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

通過本課程的學習，可以使學生掌握現(xiàn)代管理的基本理論、基本方法，確立科學的管理理念，重點突出案例分析。

管理學基礎的主要內容：管理學的基本概念、知識、思想；預測決策的基本理論和方法；計劃工作和組織工作的方法與原理；領導與控制的基本理論和方法。

14、實用心理學

本課程3學分，課內學時54，選修課，開設一學期。

本課程開設目的是幫助學生掌握社會心理學基本概念、原理和方法，較好地把握主體與社會客體之間的特殊關系，即人與人、人與群體之間的關系。

15、公共關系

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

本課程開設目的是幫助學生掌握公共關系學的基本原理、方法和技能，掌握人際溝通和組織溝通的方法和技巧，重點幫助學生掌握在社會工作中須具備的公共關系基本禮儀，以及系統(tǒng)訓練學生口頭語言的理解和表達方法、技術、藝術等實際能力。

16、社會學概論

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

社會學概論是社會學和社會工作的專業(yè)基礎課程。本課程開設的主要內容：一是社會學的產生與發(fā)展、研究對象、研究方法、學科的地位及其應用；二是社會學微觀研究領域中的人的社會化、社會角色、社會互動、社會群體和家庭；三是社會學宏觀研究領域中的社會組織、社會分層與流動、社會制度、社區(qū)、社會變遷與社會現(xiàn)代化等；四是社會運行中的社會問題、社會控制，以及社會發(fā)展的評估指標與預測。其目的是使學生對社會學的基本知識，社會的基本構成、社會流動變遷和現(xiàn)代化有概括了解，為其進入社會工作專業(yè)的學習打下堅實的知識基礎。

17、社會工作行政

本課程4學分，課內學時72，選修課，開設一學期。

社會工作行政是社會工作的專業(yè)間接服務方法之一。主要內容是通過行政的程序、技術來實現(xiàn)服務于社會的功能。該課程介紹了社會工作行政的組織建構理論、運作模式、體制改革的趨勢，以及領導理論與決策方法，計劃的制定，實施的過程，效率與評估，以及實施過程中的財務管理技術。社會工作機構中人力資源管理的理論與方法。同時探討了社會工作行政的立法與監(jiān)督等法律建設問題，以及社會工作行政的改革與發(fā)展前景。

修業(yè)年限與畢業(yè)

實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。

中央電大按三年業(yè)余學習安排教學計劃。

本專業(yè)最低畢業(yè)總學分為76學分。學生通過學習取得規(guī)定的畢業(yè)總學分，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，即準予畢業(yè)，頒發(fā)國家承認的高等教育?？茖W歷畢業(yè)證書。

7. 四川農業(yè)大學社會工作專業(yè)主要課程有什么

社會工作（抄文理兼收）
本專業(yè)培養(yǎng)具備社會學、社會心理學、人類學、社會工作、社會福利等方面的基本知識，能在黨政機關、企事業(yè)單位和社會公益團體等機構從事社會福利、社會救助、社會行政、康復照顧、社會政策研究、社會主義新農村建設與管理、社區(qū)發(fā)展與管理、社會評估與操作等方面工作的社會工作復合型人才。
◆學制：四年，授法學學士學位。
◆主干學科：社會學。
◆主要課程：社會學概論、社會心理學、社會科學研究方法、社會工作導論、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、人類行為與社會環(huán)境、社會工作實務、農村社會工作等。
◆就業(yè)去向：畢業(yè)后就業(yè)面廣，能在黨政機關、 *** 機構、企事業(yè)單位、基層政權組織、非 *** 組織、高等院校中從事社會服務、管理服務、政策研究、社會行政、教學等專業(yè)社會工作。

8. 中國人民大學社會工作系的課程設置

中國人民大學社會工作系本科生主要課程：社會學概論、社會工作導論、西方社會學、管理學原理、社會保障學、社會統(tǒng)計學、社會調查研究方法、社會心理學、社會政策、人類行為與社會環(huán)境、社區(qū)概論、社區(qū)工作、個案工作、小組工作、社會福利行政、中國社會問題、人力資源開發(fā)與管理、就業(yè)理論與就業(yè)政策、老年問題研究、婚姻家庭社會學、公共關系學等。高年級學生將安排較長時間的專業(yè)實習活動。
中國人民大學社會工作系碩士研究生基礎課：社會學理論、社會工作原理、社會研究方法、社會工作方法、社會心理學。專業(yè)課：社會福利行政、非營利組織管理概論、社會政策理論與實踐、中國社會學理論、中國社會政策研究、社會保障、社會工作名著選讀、中國社會問題、社區(qū)研究、家庭社會工作、老年人社會工作、組織社會學、發(fā)展社會學等。

9. 山東大學社會工作專業(yè)主要課程有什么

社會工作專業(yè)是一門新興的綜合性應用型學科。社會工作是在以人為本理念下、回以科學的知識答為基礎、運用科學的方法助人的服務活動。社會工作致力于解決人們在成長和發(fā)展過程中的問題和困難，增強其社會生活和關系功能；參與和推動社會政策的制訂和完善，增進社會正義、實現(xiàn)社會和諧。學生在校期間主要學習社會工作的基本理論、社會政策，接受社會工作的技能與方法訓練，培養(yǎng)理論分析、實證研究、社會調查、心理咨詢等多方面的能力，成為具備社會工作基本理論和技能素養(yǎng)，溝通、寫作和語言表達強的專業(yè)人才。學生可以在民政、勞動、社會保障、教育、衛(wèi)生等部門，工會、青年團、婦聯(lián)等人民體團，以及社會公益團體等部門從事社會政策研究、社會行政管理、人力資源與社會保障管理，以及直接社會服務等工作。
主要課程：社會工作概論、社會學概論、社會政策、社會行政、社會心理學、個案工作、團體工作、社區(qū)工作、社會福利思想、社會工作價值與倫理、社會政策、社會研究方法、青少年社會工作、社會工作理論、社會統(tǒng)計學、社會保障概論等。
學 制：四年 授予學位：法學學士

10. 社會工作學的課程是什么

社會工作學專業(yè)的基礎課程：社會學概論、社會工作概論、社會統(tǒng)計學專 、社會調查研究方法、屬個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作專業(yè)倫理、社會工作行政、社會工作實務、人類行為與環(huán)境、社會心理學，普通心理學、異常心理學。

社會工作專業(yè)是 *** 為主體，社會力量廣泛參與的，以社會工作、社會學、心理學等為主干學科基礎，物業(yè)管理、醫(yī)學、法學等為輔助學科，以助人自助為核心理念，以個案工作、小組工作、社區(qū)工作為直接工作方法的學科。

(10)社會工作專業(yè)大學課程擴展閱讀：

社會工作學專業(yè)應具備的能力：

1、了解社會學的理念和方法；

2、熟練掌握社會工作的各種技能和方法，善于運用理論、知識和方法幫助困難群體走出困境，從事正常生活并獲得發(fā)展；

3、熟練掌握社會調查方法和技能及社會統(tǒng)計方法；

4、了解跟做好社會工作有關的重大方針、政策、法律和法規(guī)，有通過社會工作實踐和社會工作研究影響社會政策的價值取向和基本能力；

5、具有初步的科學研究能力，善于了解國情，善于分析各種社會現(xiàn)象和問題，具有較強的論文寫作和語言表達能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的方法，具有一定的實際工作能力。

美國大學社會學研究生比較好的大學有加大伯克利分校、普林斯頓大學、芝加哥大學、斯坦福大學、哥倫比亞大學、哈佛大學、杜克大學、加大洛杉磯分校等。美國在研究生錄取上，對跨專業(yè)申請，比較寬容，有時還比較鼓勵跨專業(yè)申請，這和德國有所不同。申請流程，即，如果申請下一年的秋季入學的美國碩士，你必須在申請的當年的十月前完成雅思或托?？荚?；并從十月開使網(wǎng)申（申請表、個人陳述等）；并在學校開具好大學成績單、在校證明、大學專業(yè)排名、獲獎證明（以上四項必須中英文互譯）；準備好兩到三分推薦信及其他的社會實踐證明；大學要求的資金證明；十二月底以前，將所有資料既往申請學校。來年三月就會陸續(xù)收到電子錄取通知。以上所言，僅供參考

2022年我國社會工作專業(yè)排名前三的大學院校分別是北京大學、復旦大學、南京大學。

排 名 學校名稱 等 級 學校數(shù)

1 北京大學 5★+ 261

2 復旦大學 5★+ 261

3 南京大學 5★+ 261

4 中國人民大學 5★ 261

5 華東師范大學 5★ 261

6 華中師范大學 5★ 261

7 南開大學 5★ 261

8 四川大學 5★ 261

9 廣西科技大學 5★ 261

10 江西財經(jīng)大學 5★ 261

11 吉林大學 5★ 261

12 華北電力大學 5★ 261

13 華東理工大學 5★ 261

14 浙江師范大學 5★- 261

15 山東大學 5★- 261

16 華中科技大學 5★- 261

17 華中農業(yè)大學 5★- 261

18 上海大學 5★- 261

19 北京科技大學 5★- 261

20 廈門大學 5★- 261

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2社會工作專業(yè)就業(yè)方向

整體概述

全國有300多所高校開設社會工作專業(yè)，每年培養(yǎng)的社工畢業(yè)生約為10000人，盡管按照社會需求，這些人遠遠不夠用， 但實際上卻僅有10%-30%的學生選擇了社會工作，其他相當部分則進了機關、企業(yè)等單位從事“不對口”的工作。不少社工專業(yè)的學生覺得自己“就業(yè)前景太不樂觀”了，專家認為，造成這種“不樂觀”的主要原因在于：我們的專業(yè)化走在了職業(yè)化的前面。

就業(yè)去向

民政、婦聯(lián)、慈善機構、社會團體機構、社區(qū)服務機構、街道辦事處、專業(yè)社工機構等。

1.首先談一談社會工作專業(yè)，社會工作專業(yè)是一門幫助*和社會解決邊緣性社會問題的學科，隨著小*，大社會的社會治理格局不斷推進，*將一部分權利和職能剝離出來，讓有專業(yè)資質的社會組織去有針對性的幫助*解決相關社會問題，中國是一個擁有14億人口的大國，*每天要面對經(jīng)濟發(fā)展，社會改革，民生，醫(yī)療，教育，科技，扶貧等諸多方面的問題，很多時候*是心有余而力不足，這個時候社會工作專業(yè)就發(fā)揮著不可替代的作用，社會工作專業(yè)就是致力于幫助*和社會解決一些*無暇顧及的邊緣性社會群體所面臨的問題，最終目的是促進社會的公平公正發(fā)展。

從個人方面看

社會工作的功能和作用可以歸納為三個方面:

第一:預防的功能。即預防新的社會問題的產生或者舊的社會問題的再生。

第二:恢復的功能。即幫助社會困難群體恢復受損的社會功能。

第三:發(fā)展的功能。發(fā)展的功能，即通過挖掘社會資源，開發(fā)個人潛能，提高個人的能力，積極地發(fā)展社會生活，提升社會大眾的生活質量。

從社會層面看

社會工作的功能是維持社會秩序，增進社會福利，促進社會公平公正。

2.關于社會工作比較強的院校。

我將社會工作實力比較強的學校分為5檔

NO.1-北大、人大、北師、浙大、南開、南大為首的一類985院校。復旦、中山等等（不一一列舉了）

NO.2-蘭州大學、西北農林大學為首的二類985院校。（重慶大學、四川大學介于一類二類之間）

NO.3-華中師范大學、華東理工大學、上海大學、北京工業(yè)等領銜的三類211院校。

NO.4-鄭州大學、新疆大學、云南大學等領銜的四類211院校。

NO.5-廣州大學等為首的五類普通院校。