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9月6日， 南京大學 2019級研究生新生開學典禮在仙林校區(qū)方肇周體育館舉行。省政協(xié)副主席、校黨委書記胡金波，全國人大常委會委員、中科院院士、校長呂建，校黨委常務副書記楊忠、常務副校長談哲敏，中國科學院院士鄭有炓，中國工程院院士張全興，校人文社會科學資深教授洪銀興、莫礪鋒，校黨委副書記薛海林，校黨委副書記、紀委書記劉鴻健，校黨委常委、副校長張峻峰，副校長陸延青，校黨委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長、黨辦主任王云駿，校長助理陳建群、吳俊，各院系和有關部處負責人、教師代表以及2019級研究生代表參加典禮。典禮由校黨委常委、副校長、研究生院院長王振林主持。

下午2時，全體師生起立注視南大國旗護衛(wèi)隊護送中華人民共和國國旗入場。在莊嚴的國歌聲中，典禮正式開始。

呂建以“厚積行遠 奮翼圖南”為題發(fā)表講話。他代表 南京大學 向2019級研究生新生表示熱烈的祝賀，向為學生的成長付出辛勤汗水的老師和家長們致以衷心感謝。呂建表示，走進南大校園，新生們可以在優(yōu)秀伙伴們的陪伴激勵*驗南大的青春活力，可以在師生們傳道授業(yè)的交流場景中見證南大的雄厚實力，可以沿著前輩大師的足跡感受南大的光輝歷史。他指出，南大一直非常重視研究生的培養(yǎng)，在創(chuàng)新研究生教育體制的進程中走在全國前列，努力打造全面發(fā)展的最佳育人環(huán)境，為同學們未來的研究道路提供全方位支持。南大采用教學改革成效顯著的“四三三”博士研究生培養(yǎng)機制和“二三三”碩士研究生培養(yǎng)機制，不僅要幫助同學們收獲完備精深的專業(yè)知識，培養(yǎng)獨立探索的創(chuàng)造能力，具備得天獨厚的硬實力與軟實力；更要鼓勵學生將深沉的家國情懷和強烈的社會責任感作為人生方向的指南針。

作為師長，呂建向研究生新生們提出三點建議。首先，成長必要篤學。同學們應充分利用“四三三”“二三三”提供的廣闊舞臺，秉持科學理性的精神，提升科研創(chuàng)新的能力，學會使用批判性、創(chuàng)造性的思維方式，形成以問題為導向的科研模式。其次，成長必須力行。同學們應注重交叉學科前沿科學研究，認真用好各類交流平臺，擁抱變化、適應發(fā)展，做重大問題、求長遠發(fā)展、塑學術特色、展自身價值，融入國家科技創(chuàng)新歷程，把能力落實到行動中，真正做到*期盼的“志存高遠、腳踏實地，做國家的骨干和棟梁”。第三，成長更得煉心。同學們要煉入的堅定信仰，煉入自信、理論自信、制度自信、文化自信，成長為時代的先鋒，成長為的建設者和接班人。

呂建表示，今年是中華人民共和國成立七十周年，也是同學們進入研究生生活的第一年。同學們已經邁出了自己在“南大之路”上的前進步伐，希望今后還將向著更廣闊的未來，矢志不渝、無所畏懼、奮翼圖南。

教育部“*獎勵計劃”特聘教授、國家杰出青年科學基金獲得者、物理學院萬賢綱教授作為研究生導師代表發(fā)言。他分享了自己在南大多年的學習與工作經歷，感悟到南大不僅是一所崇尚學術自由、思想開放、科學環(huán)境優(yōu)越的高等學府，也是一所鼓勵、勇爭第一的大學，更是一所充滿溫情的大學，南大誠樸雄偉、勵學敦行的精神內涵滋養(yǎng)著一代代學子。對于即將正式開始研究生階段學習生活的同學們，萬賢綱教授提出三點建議，希望新生們能夠在未來的學習科研生涯中不忘初心、堅持自己的選擇；珍惜每一分時光，帶著對知識強烈渴求的饑餓感，懂得下“笨功夫”坐“冷板凳”，打好扎實的基礎；心無旁騖、潛心學術，能自知與*，管理好時間、管理好情緒，做出真正有影響的科研成果，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

外國語學院2019級博士生張詩苑作為研究生代表發(fā)言，講述了南大的校訓對她學術道路的深刻影響：誠樸是做學問最基本的準則；雄偉象征著崇高的理想與情懷；勵學代表著學無止境，勤勉攀登的精神；而敦行為經歷萬千之后，回歸對自身的理解與反思，繼而內化為謙遜、醇厚的品格。張詩苑鼓勵新生們努力攀登學術高峰，為南大建設世界一流大學，為******國家發(fā)展、民族振興、人類進步貢獻力量。

，我校有42位同學的博士學位論文入選 南京大學 優(yōu)秀博士學位論文。王振林宣讀了《 南京大學 關于表彰校優(yōu)秀博士學位論文作者及指導教師的決定》。胡金波為獲校優(yōu)秀博士學位論文作者代表和指導教師代表頒發(fā)榮譽證書。

典禮結束后，洪銀興教授做新生入學教育報告。他圍繞“創(chuàng)新中的學問與做人”這一主題，結合自身的科研經歷，與同學們深入探討如何將個人理想與民族命運聯(lián)系起來走出個性化的學術創(chuàng)新之路。

1、南京大學是一本還是二本 南京大學 屬于一本大學，該校是一所歷史悠久、聲譽卓著的百年名校，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學。
2、南京大學簡介
在一個多世紀的辦學歷程中， 南京大學 及其前身與時代同呼吸、與民族共命運，謀國家之強盛、求科學之進步，為國家的富強和民族的振興做出了重要的貢獻。尤其是改革開放以來，作為教育部直屬的重點綜合性大學， 南京大學 又在嶄新的歷史機遇中煥發(fā)出新的生機，在教學、科研和社會服務等各個領域保持良好的發(fā)展態(tài)勢，各項辦學指標和綜合實力均位居全國高校前列。1994年， 南京大學 被確定為國家“211工程”重點支持的大學；1999年， 南京大學 進入國家“985工程”首批重點建設的高水平大學行列；2006年，教育部和江蘇省再次簽訂重點共建 南京大學 的協(xié)議；2011年，教育部和江蘇省簽署協(xié)議繼續(xù)重點共建 南京大學 ；2016年， 南京大學 入選首批國家級雙創(chuàng)示范基地；2017年， 南京大學 入選A類世界一流大學建設高校名單，15個學科入選世界一流學科建設名單。

南京大學 目前擁有仙林、鼓樓、浦口、蘇州四個校區(qū)，有31個直屬院系，各類學生總計56068人，其中本科生13243人、碩士研究生13406人、博士研究生6496人、外國留學生3378人。全校有一級學科國家重點學科8個，二級學科國家重點學科13個，“雙一流”建設學科15個，江蘇高校優(yōu)勢學科建設工程三期項目立項學科19個，江蘇省一級學科重點學科18個，本科專業(yè)88個，博士學位授權一級學科38個，博士學位授權二級學科點（不含一級學科覆蓋點）3個，專業(yè)博士學位授權點1個，碩士學位授權一級學科8個，碩士學位授權二級學科點（不含一級學科覆蓋點）6個，專業(yè)碩士學位授權點25個，博士后流動站38個，國家基礎學科人才培養(yǎng)基地12個，國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地1個。有國家實驗室（籌）1個，國家重點實驗室7個，國家工程技術研究中心1個，國家科技資源共享服務平臺1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，教育部重點實驗室9個，教育部高校國際合作聯(lián)合實驗室1個，教育部工程中心2個，環(huán)境保護部工程技術研究中心1個，江蘇省重點（工程）實驗室12個，江蘇省工程中心10個，國家級2011協(xié)同創(chuàng)新中心2個，江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心5個，教育部人文社會科學重點研究基地4個，國家高端智庫建設培育單位1個，江蘇省重點高端智庫1個。

南京大學 擁有一支高素質的師資隊伍，其中包括中國科學院院士28人，中國工程院院士3人，中國科學院外籍院士1人，在國際或他國當選院士13人（含第三世界科學院院士4人，發(fā)展中國家科學院院士1人，俄羅斯科學院院士1人，加拿大皇家科學院院士1人，歐洲文理科學院院士1人，歐洲科學院外籍院士2人，國際量子分子科學院院士1人，俄羅斯藝術科學院榮譽院士1人，法蘭西藝術院通訊院士1人），教育部“*獎勵計劃”特聘教授100人、講座教授25人、“青年*”14人，國家杰出青年基金獲得125人、優(yōu)秀青年科學基金項目獲得者70人，國家科技重大專項、“973計劃”、“863計劃”、國家重點研發(fā)計劃等重大項目首席科學家89人次，國務院學位委員會學科評議組成員22人，“*”科技創(chuàng)新領軍人才22人、哲學社會科學領軍人才6人、百千萬工程領軍人才2人、教學名師4人、青年拔尖人才20人，國家級教學名師10人，教育部“百千萬人才工程”國家級人選34人，“青年”入選者108人。

春風化雨、桃李芬芳。在過去的一個多世紀中， 南京大學 始終堅持育人為本，在各個歷史階段培養(yǎng)和造就了眾多中華英才，他們在各自的領域建功立業(yè)、成就卓著。改革開放以來， 南京大學 在教育教學改革中進行了多方面的探索，形成了許多重要的教育思想和教學理念，在國內外高等教育界產生了重要的影響。當前， 南京大學 提出了“辦中國最好的本科教育”的奮斗目標，堅持“學科建設與本科教學融通，通識教育與個性化培養(yǎng)融通，拓寬基礎與強化實踐融通，學會學習與學會做人融通” 的人才培養(yǎng)理念，不斷深化創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制改革，積極為社會各行各業(yè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、實踐能力和國際視野的未來領軍人才和拔尖創(chuàng)新人才。

南京大學 的前身即“以科學名世”，格物致知、追求真理的科學精神和傳統(tǒng)始終貫穿于 南京大學 的發(fā)展史中，成為 南京大學 辦學最重要的特色。一代又一代的南大人孜孜求索、攀高攻堅、為國爭光、為民造福，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的科研成果，蜚聲國內外學界。今日 南京大學 以“加強應用、注重基礎、發(fā)展邊緣、促進聯(lián)合”為方針，以“基礎研究面向國際學術前沿，應用研究面向國家戰(zhàn)略需求和國民經濟建設主戰(zhàn)場、致力于解決關系國計民生的重大理論和現(xiàn)實問題”為指導思想，調整科研布局、加強科研組織，整體提高科研能力與水平，將 南京大學 建成我國重要的科學研究中心。

自上個世紀初建校以來， 南京大學 就一直是開展國際交流與合作最活躍的中國大學之一，與世界上眾多一流大學和高水平科研機構建立了緊密的協(xié)作關系。其中，始建于20世紀80年代的 南京大學 －霍普金斯大學中美文化研究中心迄今已成功舉辦三十年，它是中國改革開放以后最早實施的高等教育國際合作長期項目，為中美文化交流事業(yè)培養(yǎng)了眾多骨干人才，在海內外產生了巨大的影響。目前，南大正在新的歷史形勢下，大力推進各種寬領域、多渠道的國際交流與合作，全面提升辦學的國際化水平。

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南京大學（Nanjing University），簡稱“南大”，是中華人民共和國教育部直屬的全國重點大學，中央直管高校?[93]??，位列“ 雙一流 ”A類、“ 211工程 ”、“ 985工程 ”重點建設高校，入選“珠峰計劃”、“ 強基計劃 ”、“111計劃”。

為 九校聯(lián)盟 、中國大學校長聯(lián)誼會、環(huán)太平洋大學聯(lián)盟、21世紀學術聯(lián)盟、國際應用科技開發(fā)協(xié)作網、東亞研究型大學協(xié)會、新工科教育國際聯(lián)盟、中國高校行星科學聯(lián)盟、長三角研究型大學聯(lián)盟、學位授權自主審核單位成員。

辦學理念：

學校以“尚德、博學、求實、創(chuàng)新”為校訓，以“創(chuàng)名校，樹特色、造名師、育英才”為辦學宗旨，堅持“面向全體、全員發(fā)展，五育并舉、全面發(fā)展，培養(yǎng)特長、個性發(fā)展，因材施教、和諧發(fā)展”的育人方針。

以上內容參考 百度百科——南京大學