武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是一本也不是二本院校,而是湖北省的一所??茖W(xué)校。
武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民*批準(zhǔn)成立,經(jīng)國(guó)家教育部備案,由世界500強(qiáng)中國(guó)寶武鋼鐵集團(tuán)有限公司主辦的全日制普通高等職業(yè)院校。 學(xué)院伴隨著中國(guó)鋼鐵強(qiáng)國(guó)的使命成長(zhǎng),經(jīng)過60多年的建設(shè)發(fā)展,現(xiàn)已成為以高等職業(yè)教育和在職培訓(xùn)為主,集中等職業(yè)教育(高級(jí)技術(shù)學(xué)校)、成人繼續(xù)教育為一體的綜合性高等職業(yè)院校。 學(xué)院以“產(chǎn)教融合典范、大國(guó)工匠搖籃、成長(zhǎng)工廠”為愿景,深化產(chǎn)教融合、校企合作,提升辦學(xué)水平。學(xué)院主校區(qū)位于九省通衢的武漢市,校園總占地面積1180畝,建筑面積27萬平方米,圖書館紙質(zhì)藏書83萬余冊(cè),校園網(wǎng)覆蓋四個(gè)校園,良好的生活服務(wù)、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的校園
學(xué)院依托中國(guó)寶武豐富的資源,擁有一支勤奮好學(xué)、悉心教育的專業(yè)*教師隊(duì)伍,共有745名專業(yè)*教師,在校生12000多人。 擁有機(jī)電工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、土木工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)學(xué)院、汽車與材料工程學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、圖文信息中心以及經(jīng)營(yíng)管理培訓(xùn)、工程技術(shù)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)中心(技能鑒定中心)等多個(gè)教學(xué)實(shí)體,擁有專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室107個(gè)
學(xué)院將全面加強(qiáng)專業(yè)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈對(duì)接,開設(shè)有機(jī)機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、鋼鐵智能冶金技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)等39個(gè)招生備案專業(yè)。 其中中央財(cái)政重點(diǎn)有建設(shè)專業(yè)2個(gè),國(guó)家骨干專業(yè)1個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)3個(gè),省級(jí)特色專業(yè)5個(gè)。 學(xué)院注重教學(xué)、科研、實(shí)踐等方面優(yōu)勢(shì)資源的集成整合,將職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)應(yīng),加強(qiáng)職業(yè)定位,多年來畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)位居全省前列,初次就業(yè)率達(dá)到95%以上。
學(xué)院為全國(guó)冶金教育學(xué)會(huì)高職專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)單位,武漢市職業(yè)教育與成人教育協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位。 近年來,學(xué)院科研教學(xué)成果豐碩,承擔(dān)和完成國(guó)家自然科學(xué)基金資助項(xiàng)目、省部級(jí)、市級(jí)立項(xiàng)課題共40余項(xiàng),承擔(dān)企業(yè)重點(diǎn)科研和技術(shù)攻關(guān)課題60余項(xiàng),每年在各類核心刊物公開發(fā)表論文100余篇。 主辦公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物包括《武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》 ( ISSN 1671-3524/cn42-1652/z )和《武漢冶金管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》 ( ISSN 109-1980/cn42-1580/TF ),“
學(xué)院社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)能力較強(qiáng),專設(shè)培訓(xùn)事業(yè)部(培訓(xùn)中心),有國(guó)家“高級(jí)技能人才(機(jī)電項(xiàng)目)培訓(xùn)基地”、“中國(guó)設(shè)備管理協(xié)會(huì)設(shè)備管理與診斷技術(shù))武漢”培訓(xùn)基地、“湖北省高級(jí)技能人才培訓(xùn)基地”、“湖北省職工職業(yè)技能實(shí)習(xí)基地”等學(xué)院有經(jīng)驗(yàn)豐富的培訓(xùn)隊(duì)伍,建立了培訓(xùn)計(jì)劃、實(shí)施、診斷等全流程培訓(xùn)服務(wù)體系,具有特種作業(yè)、特種設(shè)備作業(yè)培訓(xùn)考試資格,為鋼鐵行業(yè)、中國(guó)寶武各子公司、鄂在漢大企業(yè)提供企業(yè)安全管理系列培訓(xùn)、經(jīng)營(yíng)管理者培訓(xùn)、城市服務(wù)業(yè)專業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)近三年來,每年向社會(huì)提供培訓(xùn)服務(wù)的約有5萬人。
學(xué)院著力實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)?!卑l(fā)展戰(zhàn)略,以培養(yǎng)高素質(zhì)和高技能實(shí)用型人才為目標(biāo),把職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)貫穿于教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)和日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié),按照專業(yè)設(shè)置面向企業(yè)、企業(yè)參與,教學(xué)過程融入企業(yè)在企業(yè)中進(jìn)行,人才培養(yǎng)按照企業(yè)共享教育資源的總體要求,完善人才培養(yǎng)模式,形成校企聯(lián)合制定人才培養(yǎng)方案、協(xié)同開發(fā)課程、結(jié)成教學(xué)團(tuán)隊(duì)、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量的“二元”培養(yǎng)體系,努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和創(chuàng)新。 近年來,研究生在全國(guó)職業(yè)院校技能大賽、全國(guó)冶金類職業(yè)院校學(xué)生實(shí)踐技能大賽、湖北省高職院校技能大賽等全國(guó)性、省級(jí)大賽中獲得獎(jiǎng)金60多項(xiàng)。
通過多年的研究積累和文化傳承,學(xué)院多次獲得“中國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“中國(guó)職協(xié)科研成果突出貢獻(xiàn)單位”、“中國(guó)最具價(jià)值企業(yè)大學(xué)”等榮譽(yù)稱號(hào)。 被中華全國(guó)總工會(huì)授予“全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”,被國(guó)務(wù)院國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會(huì)授予“中央企業(yè)職工技能競(jìng)賽先進(jìn)單位”。 展望未來,學(xué)院將以*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以構(gòu)建現(xiàn)代高等職業(yè)教育體系為引領(lǐng),抓住國(guó)家職業(yè)教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期,朝著把學(xué)院建設(shè)成為辦學(xué)特色鮮明、產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)明顯、內(nèi)涵發(fā)展特點(diǎn)顯著的高等學(xué)校方向發(fā)展
到此為止。七七網(wǎng)收集整理關(guān)于武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院是幾所大學(xué)的所有內(nèi)容。 數(shù)據(jù)會(huì)隨時(shí)變化,請(qǐng)根據(jù)考試院等權(quán)威信息。
按照各省市測(cè)驗(yàn)院公然數(shù)據(jù),我們?yōu)榇髱熐逅懔?021武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院分?jǐn)?shù)線相干信息,但愿對(duì)大師有所幫忙。
本文分?jǐn)?shù)線為該校2021年在全國(guó)各省市投檔分?jǐn)?shù)線,不含征集自愿,投檔分?jǐn)?shù)線和終究錄取分?jǐn)?shù)線可能分歧,正式填報(bào)自愿時(shí)必然要與學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對(duì),確保無誤。
年份 | 省分 | 科目 | 批次 | 院校代碼 | 院校名稱 | 專業(yè)代碼 | 專業(yè)名稱/組 | 投檔分?jǐn)?shù) | 選科要求 | 備注 |
2021 | 湖北 | 物理 | ???/td> | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | C52604 | 第04組 | 241 | 不限 | ||
2021 | 湖北 | 物理 | ???/td> | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | C52603 | 第03組 | 200 | 不限 | 精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng) | |
2021 | 湖北 | 汗青 | 專科 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | C52602 | 第02組 | 374 | 不限 | ||
2021 | 湖北 | 汗青 | ???/td> | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | C52601 | 第01組 | 333 | 不限 | 精準(zhǔn)扶貧專項(xiàng) | |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 4277 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 375 | ||||
2021 | 云南 | 文科 | ???/td> | 4277 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 404 | ||||
2021 | 山西 | 理科 | ???/td> | 2143 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 238 | ||||
2021 | 山西 | 文科 | ???/td> | 2143 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 260 | ||||
2021 | 廣西 | 理科 | ???/td> | 12738 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 278 | ||||
2021 | 廣西 | 文科 | ???/td> | 12738 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 301 | ||||
2021 | 江西 | 理科 | ???/td> | 6559 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 361 | ||||
2021 | 江西 | 文科 | ???/td> | 6559 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 394 | ||||
2021 | 海南 | 綜合 | ???/td> | 172601 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 01 | 443 | 000 | ||
2021 | 湖南 | 物理 | ???/td> | 4286 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 102 | 第2組 | 416 | ||
2021 | 湖南 | 汗青 | 專科 | 4286 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 101 | 第1組 | 445 | ||
2021 | 福建 | 物理 | ???/td> | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 007 | 計(jì)較機(jī)利用手藝 | 381 | ||
2021 | 福建 | 物理 | 專科 | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 006 | 電氣主動(dòng)化手藝 | 368 | ||
2021 | 福建 | 物理 | ???/td> | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 008 | 電子商務(wù) | 300 | ||
2021 | 福建 | 物理 | ???/td> | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 002 | 機(jī)械*及主動(dòng)化 | 292 | ||
2021 | 福建 | 物理 | 專科 | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 004 | 電機(jī)一體化手藝 | 254 | ||
2021 | 福建 | 汗青 | ???/td> | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 003 | 電氣主動(dòng)化手藝 | 426 | ||
2021 | 福建 | 汗青 | ???/td> | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 004 | 計(jì)較機(jī)利用手藝 | 426 | ||
2021 | 福建 | 汗青 | ???/td> | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 001 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 421 | ||
2021 | 福建 | 汗青 | ???/td> | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 006 | 電子商務(wù) | 418 | ||
2021 | 福建 | 汗青 | ???/td> | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 005 | 大數(shù)據(jù)預(yù)會(huì)計(jì) | 403 | ||
2021 | 福建 | 汗青 | 專科 | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 002 | 電機(jī)一體化手藝 | 389 | ||
2021 | 福建 | 汗青 | ???/td> | 8406 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 007 | 現(xiàn)代物流治理 | 378 | ||
2021 | 貴州 | 文科 | ???/td> | 2326 | 武漢工程職業(yè)手藝學(xué)院 | 409 |
現(xiàn)在的家長(zhǎng)壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長(zhǎng)呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長(zhǎng)心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)???”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國(guó)的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長(zhǎng)們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長(zhǎng)由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢(mèng)想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國(guó)新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長(zhǎng)需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長(zhǎng)們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日2020年瀘州高考志愿填報(bào)時(shí)間,瀘州高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年德陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,德陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年綿陽高考志愿填報(bào)時(shí)間,綿陽高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年廣元高考志愿填報(bào)時(shí)間,廣元高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020年遂寧高考志愿填報(bào)時(shí)間,遂寧高考志愿填報(bào)咨詢教育機(jī)構(gòu)
時(shí)間:2024年06月25日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
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