山東女子學(xué)院教務(wù)處 山東女子學(xué)院有第二學(xué)士學(xué)位嗎?

有。 山東女子學(xué)院輔修第二專業(yè)（學(xué)位）教育管理實(shí)施細(xì)則

第一章??總則

第一條??為推進(jìn)高等教育人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)具有全面知識(shí)結(jié)構(gòu)和社會(huì)適應(yīng)能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才，提高大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，根據(jù)《山東省高等學(xué)校雙學(xué)位、雙專業(yè)教育管理暫行辦法》（魯教高字〔2009〕9號(hào)）和《山東省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校雙學(xué)位、輔修第二專業(yè)教育教學(xué)管理的通知》（魯教高字〔2018〕5號(hào)）的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。

第二條??第二專業(yè)是指同一學(xué)生修讀主修專業(yè)并獲得畢業(yè)證書的前提下，修讀輔修專業(yè)并獲得輔修專業(yè)證書。第二學(xué)位是指同一學(xué)生在修讀主修專業(yè)并獲得主修專業(yè)學(xué)位的前提下，修讀輔修專業(yè)所獲得的學(xué)位。

第三條??第二專業(yè)（學(xué)位）教育類型：

（一）學(xué)校普通本科在校生在本校輔修第二學(xué)位專業(yè)，獲得學(xué)分并達(dá)到輔修專業(yè)學(xué)位授予要求的，授予輔修專業(yè)學(xué)士學(xué)位。

（二）學(xué)校普通本科（或?qū)？疲┰谛Ｉ诒拘］o修第二專業(yè)，獲得學(xué)分并達(dá)到規(guī)定要求的，頒發(fā)輔修專業(yè)證書。

第四條??第二學(xué)位教育的輔修專業(yè)原則上不得與主修專業(yè)同屬一個(gè)學(xué)科門類，第二專業(yè)教育的輔修專業(yè)與主修專業(yè)關(guān)系不限。

第二章??舉辦條件

第五條??開展第二專業(yè)（學(xué)位）教育的專業(yè)必須是辦學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)、就業(yè)狀況較好、教學(xué)條件充足的專業(yè)，一般應(yīng)有三屆及以上畢業(yè)生。

需要提前進(jìn)行聯(lián)考、?？记页煽?jī)合格方可獲得報(bào)考資格的專業(yè)不得作為輔修專業(yè)，其他在報(bào)考過程中有特殊要求的專業(yè)不得作為輔修專業(yè)。

第六條??學(xué)院提出設(shè)置第二專業(yè)（學(xué)位）教育的申請(qǐng)，報(bào)教務(wù)處審核，學(xué)校批準(zhǔn)后方可開展輔修第二專業(yè)（學(xué)位）教育。未經(jīng)批準(zhǔn)，任何單位不得擅自開展輔修第二專業(yè)（學(xué)位）教育。

第七條??第二專業(yè)（學(xué)位）開設(shè)學(xué)院負(fù)責(zé)制定第二專業(yè)（學(xué)位）人才培養(yǎng)方案。本科專業(yè)的第二專業(yè)（學(xué)位）人才培養(yǎng)方案總學(xué)分為60-80學(xué)分，?？茖I(yè)第二專業(yè)人才培養(yǎng)方案總學(xué)分為60學(xué)分。第二專業(yè)（學(xué)位）的人才培養(yǎng)方案應(yīng)當(dāng)包括對(duì)應(yīng)主修專業(yè)的學(xué)科平臺(tái)課（專業(yè)基礎(chǔ)課）、專業(yè)必修課、必要的實(shí)踐環(huán)節(jié)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等，其教學(xué)要求與主修專業(yè)相同。

第三章??申請(qǐng)條件與程序

第八條??品德優(yōu)良、學(xué)有余力的全日制本科、?？茖W(xué)生在同時(shí)具備以下條件的情況下，可以申請(qǐng)輔修第二專業(yè)（學(xué)位）：

（一）在校期間無考試作弊行為；

（二）主修專業(yè)的已修課程的平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)達(dá)到2.0及以上。

第九條??符合申請(qǐng)條件的全日制本專科生可在學(xué)校規(guī)定時(shí)間內(nèi)按照規(guī)定方式提出輔修第二專業(yè)（學(xué)位）的申請(qǐng)，報(bào)教務(wù)處審批。

第十條??經(jīng)審批同意輔修第二專業(yè)（學(xué)位）的學(xué)生，由教務(wù)處公布名單。

第十一條??每個(gè)學(xué)生只能申請(qǐng)輔修一個(gè)第二專業(yè)（學(xué)位），在修讀期間不得改變。

第四章??教學(xué)管理

第十二條??輔修第二專業(yè)（學(xué)位）教育的教學(xué)工作由學(xué)校教務(wù)處管理，統(tǒng)一安排教學(xué)進(jìn)程。輔修第二專業(yè)（學(xué)位）各教學(xué)環(huán)節(jié)管理（包括招生、課程設(shè)置、教材選訂、教學(xué)安排、畢業(yè)資格初審等）由第二專業(yè)（學(xué)位）教育的開設(shè)學(xué)院負(fù)責(zé)。

第十三條??輔修第二專業(yè)（學(xué)位）學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)由開設(shè)學(xué)院負(fù)責(zé)管理。

第十四條??學(xué)生應(yīng)在學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)彈性修業(yè)年限內(nèi)，完成輔修第二專業(yè)（學(xué)位）的學(xué)習(xí)。

第十五條??輔修第二專業(yè)（學(xué)位）人數(shù)達(dá)到25人及以上的，方可單獨(dú)編班進(jìn)行教學(xué)。

第十六條??輔修第二專業(yè)（學(xué)位）所開設(shè)的課程均須按照學(xué)校要求嚴(yán)格考核。學(xué)生考核不合格者，可補(bǔ)考一次，補(bǔ)考仍不合格者，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行重修。第二專業(yè)（學(xué)位）考核成績(jī)不影響主修專業(yè)的畢業(yè)和學(xué)位授予。

第十七條??在主修專業(yè)已經(jīng)修讀的必修課程，若和第二專業(yè)（學(xué)位）所開設(shè)的課程代碼、名稱相同且學(xué)分不低于第二專業(yè)（學(xué)位）課程學(xué)分的，考核成績(jī)合格，可申請(qǐng)免修第二專業(yè)（學(xué)位）的相應(yīng)課程。

主修專業(yè)的課程若為選修的，不可沖抵輔修第二專業(yè)（學(xué)位）教育的相應(yīng)必修課程。

第五章??學(xué)籍管理

第十八條??輔修第二專業(yè)（學(xué)位）學(xué)生的學(xué)籍按照學(xué)校學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第十九條??修讀期間，有下列情形之一者，取消修讀第二專業(yè)（學(xué)位）資格：

（一）考試作弊的；

（二）主修專業(yè)一學(xué)期內(nèi)有兩門及以上或者累計(jì)有三門及以上課程初修不及格者；

（三）輔修第二專業(yè)（學(xué)位）累計(jì)有三門及以上課程初修不及格者。

第六章??收費(fèi)管理

第二十條??輔修第二專業(yè)（學(xué)位）按照學(xué)分收費(fèi)，學(xué)分收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按照所修專業(yè)的學(xué)分費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算。免修課程不收費(fèi)，免聽課程按照標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。

第二十一條??收取的輔修第二專業(yè)（學(xué)位）學(xué)分費(fèi)，90%劃撥給第二專業(yè)（學(xué)位）開設(shè)學(xué)院。

第二十二條??學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，足額交納輔修學(xué)分學(xué)費(fèi)后，方可參加輔修聽課、考試等各類教學(xué)活動(dòng)。

第七章??證書發(fā)放

第二十三條??學(xué)生在獲得主修專業(yè)畢業(yè)證書的前提下，修滿第二專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)分，達(dá)到輔修第二專業(yè)人才培養(yǎng)方案中相關(guān)要求的，方獲得輔修專業(yè)證書。學(xué)生在修讀主修專業(yè)并獲得主修專業(yè)學(xué)位的前提下，達(dá)到輔修專業(yè)學(xué)位授予要求的，方可獲得輔修專業(yè)學(xué)士學(xué)位。

第二十四條??學(xué)生獲得主修專業(yè)畢業(yè)資格的時(shí)間應(yīng)與獲得輔修專業(yè)證書的時(shí)間一致。在標(biāo)準(zhǔn)修業(yè)年限內(nèi)未達(dá)到輔修專業(yè)證書頒發(fā)條件的，可在學(xué)校規(guī)定的最長(zhǎng)彈性修業(yè)年限內(nèi)，申請(qǐng)主修專業(yè)延期進(jìn)行畢業(yè)結(jié)論認(rèn)定并延長(zhǎng)修業(yè)年限，或申請(qǐng)放棄輔修第二專業(yè)（學(xué)位）學(xué)習(xí)資格，終止輔修第二專業(yè)（學(xué)位）學(xué)習(xí)進(jìn)程，由學(xué)校出具寫實(shí)性輔修證明。

第二十五條??輔修專業(yè)證書的發(fā)放、輔修專業(yè)對(duì)應(yīng)學(xué)位的授予方式按照上級(jí)教育行政主管部門的規(guī)定進(jìn)行。

第八章??附則

第二十六條??本細(xì)則自公布之日起實(shí)施。原《山東女子學(xué)院輔修第二專業(yè)（學(xué)位）教育管理辦法》同時(shí)廢止。

第二十七條??本細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

轉(zhuǎn)專業(yè)要求：班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)前3-5名的允許轉(zhuǎn)。個(gè)人申請(qǐng)-學(xué)院同意并推薦-擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的學(xué)院審核（個(gè)別的要面試）-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字-教務(wù)部備案-正式轉(zhuǎn)入。

轉(zhuǎn)專業(yè)臨近時(shí)，一定要多和導(dǎo)員聯(lián)系，了解相關(guān)政策變動(dòng)情況。根據(jù)自身學(xué)校相關(guān)政策，制定一個(gè)相關(guān)計(jì)劃。無論你想轉(zhuǎn)什么專業(yè)，但是你現(xiàn)專業(yè)的課一定不能落下，即使你非常不喜歡這個(gè)專業(yè)，但一定不能掛科，起碼要達(dá)到自身學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)成績(jī)最低要求。

你想轉(zhuǎn)什么專業(yè)，一定要對(duì)自己喜歡的專業(yè)有個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。舉個(gè)例子，如果你現(xiàn)專業(yè)不學(xué)高數(shù)，但是你喜歡的那個(gè)專業(yè)學(xué)高數(shù)，那么平常你要自學(xué)高數(shù)了。因?yàn)橐环矫?，轉(zhuǎn)專業(yè)考試要考，另一方面，轉(zhuǎn)成以后，也不至于跟不上節(jié)奏。

山東女子學(xué)院是幾本 還是專科？？
二本。

山東女子學(xué)院已有58年辦學(xué)歷史，其前身是創(chuàng)建于1952年的山東省婦女干部學(xué)校，1984年開始舉辦高等學(xué)歷教育，1987年升格為中國婦女管理干部學(xué)院山東分院，1995年隨總院更名為中華女子學(xué)院山東分院。2010年，經(jīng)國家教育部和山東省人民 *** 批準(zhǔn)，改制為本科層次的普通高等學(xué)校，逐步過渡到以實(shí)施普通本科教育為主，同時(shí)承擔(dān)全省婦女干部的培養(yǎng)培訓(xùn)工作?，F(xiàn)已成為國內(nèi)規(guī)模最大、占地面積最大、辦學(xué)理念先進(jìn)的女子院校，多次受到國家教育部專家組和省教育廳的表彰。

學(xué)校目前開設(shè)15個(gè)普通本科專業(yè)、43個(gè)?？茖I(yè)、34個(gè)成人本?？茖I(yè)，涵蓋文學(xué)、教育學(xué)、管理定、工學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門類。學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，注重加強(qiáng)質(zhì)量與教學(xué)改革工程專案建設(shè)，目前建有省級(jí)品牌、特色專業(yè)7個(gè)，國家級(jí)精品課程1門，省級(jí)精品課程14門，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)，承擔(dān)教育部重點(diǎn)教改專案1個(gè)、省級(jí)教學(xué)改革專案9個(gè)，榮獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。近五年來，學(xué)校承擔(dān)省部級(jí)及以上課題59項(xiàng)，廳局級(jí)課題87項(xiàng)；獲各級(jí)各類科研成果獎(jiǎng)76項(xiàng)，出版著作教材200余部，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1500余篇。目前，學(xué)校是山東省教師教育培訓(xùn)基地、是山東省教師教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)單位、是山東省高等教育學(xué)會(huì)學(xué)前教育專業(yè)委員會(huì)秘書長(zhǎng)單位，是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，是全國婦聯(lián)婦女研究/培訓(xùn)基地、山東省性別平等研究基地，“女性人力資源開發(fā)與管理研究基地被評(píng)為山東省“十二五”高校人文社科研究基地”。
山東女子學(xué)院是幾本
是二本，本科二批和?？婆猩?

山東女子學(xué)院是二本還是三本 30分
女子學(xué)院有二本專業(yè) 很專科專業(yè) 那的看看你報(bào)的專業(yè)是本科還是?？疲∠Ｍ軒偷侥?
山東女子學(xué)院怎么樣
問題是山東女子學(xué)院跟中華女子學(xué)院山東分院是一個(gè)學(xué)校??！是學(xué)校升本以后改的名字！

學(xué)前教育是學(xué)校最有特色的，而且已經(jīng)升本了！

安徽考生？這個(gè)我就不清楚了，我是2010年畢業(yè)的，我們學(xué)校以前只招省內(nèi)的學(xué)生啊。

五個(gè)宿舍樓，六人一間，有的是公共洗刷間。不過不要對(duì)宿舍有太大的期待，肯定沒有想象中的好，甚至不如一些高中的宿舍。

課程每個(gè)學(xué)校應(yīng)該都是差不多的，還好吧！
山東女子學(xué)院音樂學(xué)是幾本啊?
山東女子學(xué)院音樂學(xué)是一本
山東女子學(xué)院為什么會(huì)在本科一批
本科一批就是二本，提前批是一本，山東女子學(xué)院貌似不是一本
山東女子學(xué)院咋樣
你好：

學(xué)校簡(jiǎn)介

山東女子學(xué)院已有58年辦學(xué)歷史，其前身是創(chuàng)建于1952年的山東省婦女干部學(xué)校，1984年開始舉辦高等學(xué)歷教育，1987年升格為中國婦女管理干部學(xué)院山東分院，1995年隨總院更名為中華女子學(xué)院山東分院。2010年，經(jīng)國家教育部和山東省人民批準(zhǔn)，改制為本科層次的普通高等學(xué)校，逐步過渡到以實(shí)施普通本科教育為主，同時(shí)承擔(dān)全省婦女干部的培養(yǎng)培訓(xùn)工作。現(xiàn)已成為國內(nèi)規(guī)模最大、占地面積最大、辦學(xué)理念先進(jìn)的女子院校，多次受到國家教育部組和省教育廳的表彰。

院系設(shè)定

學(xué)校的教學(xué)及研究機(jī)構(gòu)有管理學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、外語學(xué)院、文化藝術(shù)學(xué)院、教育學(xué)院、旅游學(xué)院、社會(huì)與法學(xué)院、資訊科技學(xué)院、基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育學(xué)院、齊魯國際培訓(xùn)學(xué)院、婦女研究所、兒童心理與教育研究所、社群建設(shè)與發(fā)展研究所、婦女法律研究與服務(wù)中心、國際實(shí)習(xí)與培訓(xùn)中心、旅游開發(fā)與研究中心等?，F(xiàn)開設(shè)6個(gè)普通本科專業(yè)、32個(gè)?？茖I(yè)以及成人本、?？茖I(yè)，涵蓋人文學(xué)科、社會(huì)學(xué)科、管理學(xué)、工學(xué)四大學(xué)科門類。

校區(qū)設(shè)施

學(xué)校分長(zhǎng)清、市中兩個(gè)校區(qū)，總占地面積113387畝，現(xiàn)有建筑面積2474萬平方米, 其中教學(xué)行政用房1240萬平方米，生均教學(xué)行政用房1556平方米。學(xué)校高度重視教學(xué)條件的改善，目前教學(xué)儀器裝置總值為413740萬。建立了先進(jìn)實(shí)用的計(jì)算機(jī)絡(luò)服務(wù)體系，具有攝錄編和自動(dòng)錄播、綜合教務(wù)管理、教學(xué)資源管理等9大基礎(chǔ)平臺(tái)；擁有現(xiàn)代教育技術(shù)中心、計(jì)算機(jī)中心、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試中心和學(xué)前教育、旅游管理、藝術(shù)設(shè)計(jì)等8個(gè)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）中心，共有96個(gè)實(shí)驗(yàn)（訓(xùn)）室、多媒體教室52個(gè)（設(shè)8984個(gè)座位）、語音室15個(gè)（設(shè)972個(gè)座位）、教學(xué)用計(jì)算機(jī)2804臺(tái)、154處校外實(shí)訓(xùn)基地。在建中的幼兒園將成為我校一個(gè)重要的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。 伴隨著學(xué)校的蓬勃發(fā)展，圖書館的館藏文獻(xiàn)資源不斷豐富，逐漸形成了以社會(huì)科學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、教育、文學(xué)、藝術(shù)、語言文字、工業(yè)技術(shù)類為主的藏書體系,其中女性書刊資料為我院的特色館藏。目前，圖書館各類紙質(zhì)圖書816萬冊(cè)、中外文期刊1199種，另有電子圖書23萬冊(cè)，購置了中國學(xué)術(shù)期刊絡(luò)出版總庫、中國博士學(xué)位論文全文資料庫、中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文資料庫、中國重要會(huì)議 論文全文資料庫、中國重要報(bào)紙全文資料庫、中國年鑒絡(luò)出版總庫、中國工具書絡(luò)出版總庫七個(gè)資料庫，每個(gè)資料庫分別有哲學(xué)與人文科學(xué)、社會(huì)科學(xué)I輯、社會(huì)科學(xué)Ⅱ輯、資訊科技、經(jīng)濟(jì)與管理科學(xué)五個(gè)專輯，涵蓋了1994年至今的全部資料。建有現(xiàn)代化的圖書管理系統(tǒng)和300座的電子閱覽室。

師資力量

學(xué)校重視高層次教師的引進(jìn)與培養(yǎng)，教師隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱、年齡、學(xué)緣、專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理，能夠適應(yīng)本科教學(xué)要求。學(xué)院現(xiàn)有專任教師中教授、副教授占3413%；博士、碩士占5270%。教師中享受國務(wù)院特殊津貼1人，教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)計(jì)算機(jī)分會(huì)組成員、國務(wù)院學(xué)位辦學(xué)位中心組成員1人，2人被聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織聘為人力資源開發(fā)與管理專案。學(xué)院特聘了國內(nèi)、外知名大學(xué)的著名學(xué)者、、教授為該院客座教授和榮譽(yù)教授。省級(jí)教學(xué)名師1人，省級(jí)優(yōu)秀教師6人。

辦學(xué)特色

先進(jìn)的辦學(xué)理念：始終堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展、以創(chuàng)新求超越的辦學(xué)道路，堅(jiān)持高等教育的一般規(guī)律與女性教育的特殊要求相結(jié)合，努力培養(yǎng)具有“四自”精神、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、具有責(zé)任意識(shí)的，德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型人才。 鮮明的課程與專業(yè)特色：在進(jìn)行課程和專業(yè)建設(shè)過程中，認(rèn)真研究女性成才規(guī)律、成長(zhǎng)環(huán)境和就業(yè)特點(diǎn)，突出社會(huì)需求導(dǎo)向，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極服務(wù)經(jīng)......
山東女子學(xué)院與山東管理學(xué)院哪個(gè)好
女子學(xué)院，公辦二本院校。
山東女子學(xué)院公辦還是民辦
公辦的！原先是北京的中華女子學(xué)院下屬山東分院，去年剛獨(dú)立出來！
山東女子學(xué)院與山東管理學(xué)院哪個(gè)好
都是二本，需要看個(gè)人選擇的側(cè)重點(diǎn)。

前者是由教育部和山東省人民 *** 批準(zhǔn)、山東省教育廳和山東省婦聯(lián)共同主管的全日制普通本科院校，是全國三所女子普通本科院校之一，開設(shè)25個(gè)普通本科專業(yè)、3個(gè)校企合作本科專業(yè)、46個(gè)普通?？茖I(yè)。前身是創(chuàng)建于1952年的山東省婦女干部學(xué)校，1987年、1995年分別更名為中國婦女管理干部學(xué)院山東分院、中華女子學(xué)院山東分院，2010年改建為普通本科院?！綎|女子學(xué)院。

后者是一所具有工會(huì)背景的省屬普通本科高校。前身是創(chuàng)建于1938年的山東省總工會(huì)干部學(xué)校，2013年經(jīng)教育部、省 *** 批準(zhǔn)改建為普通本科院校。學(xué)校有兩個(gè)校區(qū)，分別位于歷城區(qū)和長(zhǎng)清區(qū)，開設(shè)本?？?4個(gè)招生專業(yè)。

一、山東科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)處登錄入口 山東科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)登錄入口為 / ，學(xué)生可以復(fù)制該網(wǎng)址到瀏覽器地址進(jìn)入登錄頁面。
二、山東科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
山東科技職業(yè)學(xué)院始建于1978年，隸屬于山東省工業(yè)和信息化廳、教育廳雙重領(lǐng)導(dǎo)，以省工業(yè)和信息化廳管理為主。2001年獨(dú)立晉升為高職院校，2008年躋身為全國百所國家示范性高職院校之一。2017年被省教育廳、財(cái)政廳確定為山東省首批優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)單位，入選前六名。

目前，學(xué)院擁有浮煙山、濱海兩個(gè)校區(qū)，全日制在校生17500人，開設(shè)紡織服裝、商務(wù)外語、經(jīng)濟(jì)管理、機(jī)械*、建筑工程、生物與化學(xué)、信息工程、藝術(shù)傳媒設(shè)計(jì)、汽車工程等11個(gè)專業(yè)群51個(gè)專業(yè)，其中有專業(yè)與本科高校實(shí)施“3+2”專本貫通培養(yǎng)4個(gè)?，F(xiàn)建有國家級(jí)精品課程(精品資源共享課)5門，省級(jí)精品課程(精品資源共享課)77門;省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)9個(gè);學(xué)院先后獲得國家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)20項(xiàng)，全國紡織職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)22項(xiàng)。建院以來培養(yǎng)了各類技能型人才7萬多名，畢業(yè)生就業(yè)率連年在98%以上，為我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)院凝聚了“產(chǎn)學(xué)研一體,職場(chǎng)化育人,國際化辦學(xué),現(xiàn)代化治理”的辦學(xué)特色。

堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研一體辦學(xué)。攜手中國中車、一汽大眾、北汽福田、聯(lián)想集團(tuán)、濰柴集團(tuán)等500余家龍頭骨干企業(yè)構(gòu)建起產(chǎn)學(xué)研協(xié)同育人的工作平臺(tái)。與浪潮集團(tuán)、中安聯(lián)合集團(tuán)共建網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)院，與歌爾集團(tuán)共建歌爾學(xué)院，與魯泰集團(tuán)共建魯泰學(xué)院，探索混合所有制二級(jí)學(xué)院辦學(xué)模式。建有山東省高職院校中唯一一個(gè)博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地。建設(shè)了山東省智能*公共實(shí)訓(xùn)基地，適應(yīng)《〈中國*2025〉山東省行動(dòng)綱要》中現(xiàn)代*業(yè)發(fā)展對(duì)技術(shù)技能人才的需求，促進(jìn)人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相融合。擁有山東省工業(yè)設(shè)計(jì)中心、山東省紡織服裝行業(yè)技術(shù)中心、山東省服裝制版與技術(shù)服務(wù)中心等9個(gè)省級(jí)技術(shù)服務(wù)平臺(tái)，5個(gè)市級(jí)研發(fā)平臺(tái)和11個(gè)校級(jí)專業(yè)研究所。

鼓勵(lì)、引導(dǎo)教師推進(jìn)應(yīng)用研究與技術(shù)服務(wù)，取得了明顯成效。近三年來，學(xué)院共承擔(dān)校企合作項(xiàng)目與技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目300項(xiàng)，爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)近一千萬元，是山東省高職院校到位經(jīng)費(fèi)平均值的3倍;承擔(dān)國家星火科技計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)，承擔(dān)市廳級(jí)科研立項(xiàng)項(xiàng)目157項(xiàng)，承擔(dān)山東省工業(yè)轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)重點(diǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目與技術(shù)創(chuàng)新項(xiàng)目9項(xiàng)，承擔(dān)省“兩區(qū)”建設(shè)重大帶資課題1項(xiàng)，承擔(dān)省藍(lán)區(qū)建設(shè)人才發(fā)展項(xiàng)目2項(xiàng)。獲得市廳級(jí)及以上科研成果獎(jiǎng)195 項(xiàng)，濰坊市科技進(jìn)步獎(jiǎng)9項(xiàng)。學(xué)院成為濰坊及周邊地區(qū)中小企業(yè)的科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)中心，多次被濰坊市*授予服務(wù)中小企業(yè)先進(jìn)單位。擁有山東省*業(yè)緊缺人才、“金藍(lán)領(lǐng)”等17項(xiàng)培訓(xùn)基地品牌，每年開展各類社會(huì)培訓(xùn)服務(wù)2萬余人次。

創(chuàng)新職場(chǎng)化育人模式。學(xué)院創(chuàng)新實(shí)施了職場(chǎng)化育人模式。進(jìn)行每年一輪的常態(tài)調(diào)研，分析、預(yù)測(cè)三年后人才需求變化，動(dòng)態(tài)確定每級(jí)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格。開展職場(chǎng)化教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)接職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和生產(chǎn)實(shí)際。企業(yè)和研發(fā)機(jī)構(gòu)的真實(shí)項(xiàng)目、任務(wù)、產(chǎn)品、情景進(jìn)課堂、進(jìn)教材，教學(xué)過程對(duì)接生產(chǎn)過程，教學(xué)過程中突出學(xué)生的主體地位。參照相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，校企共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程、校本教材。目前有42個(gè)專業(yè)與企業(yè)合作開發(fā)課程與校本教材390門，開展了4個(gè)山東省現(xiàn)代學(xué)徒制專業(yè)試點(diǎn)，成為教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。

2014年學(xué)院?jiǎn)?dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的行動(dòng)導(dǎo)向課程改革，開展現(xiàn)代職教課程改革，運(yùn)用信息化技術(shù)改造傳統(tǒng)“教”與“學(xué)”,目前學(xué)院有600余門課程實(shí)現(xiàn)了改革。開發(fā)了2個(gè)“智慧教室”，支撐了線下翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)施，使信息技術(shù)融入實(shí)踐教學(xué)全過程，賦予職場(chǎng)化育人全新的實(shí)施途徑。學(xué)院信息化教學(xué)改革入選教育部職業(yè)教育信息化“十三五”規(guī)劃戰(zhàn)略研究案例，走在了全國同類院校前列。

突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育納入到學(xué)院五位一體人才培養(yǎng)體系中，建設(shè)了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，2008年起出資支持學(xué)生申報(bào)國家專利，近五年申報(bào)專利4536件，其中發(fā)明專利978項(xiàng)，授權(quán)432項(xiàng)，學(xué)院被山東省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予山東省高職院校中唯一的“知識(shí)產(chǎn)權(quán)優(yōu)勢(shì)單位”。

強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)品德培養(yǎng)。打造“志愿服務(wù)”品牌，在實(shí)踐中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。自2008年3000名學(xué)子到北京參加奧運(yùn)志愿者活動(dòng)，到后來的國慶60周年大典、上海世博會(huì)、全運(yùn)會(huì)等，志愿服務(wù)活動(dòng)成為學(xué)院耀眼的品牌與名片。培養(yǎng)學(xué)生的強(qiáng)健體魄，讓參與體育活動(dòng)成為學(xué)生日常生活的一部分，同時(shí)注重把競(jìng)技體育訓(xùn)練和教學(xué)結(jié)合在一起，學(xué)院的體育工作連創(chuàng)佳績(jī)，男子籃球隊(duì)獲得CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽(山東賽區(qū))乙組比賽 “八連冠”，女子籃球隊(duì)連續(xù)四年奪得CUBA中國大學(xué)生籃球聯(lián)賽(山東賽區(qū))乙組比賽冠軍，2016年獲得第六屆全國高職籃球錦標(biāo)賽第二名。男子排球2015、2016連續(xù)兩年奪得山東省大學(xué)生聯(lián)賽冠軍。男子足球隊(duì)2015年獲得山東省大學(xué)生足球聯(lián)賽亞軍，2016年奪得冠軍。跆拳道隊(duì)連續(xù)9年參加全國大學(xué)生跆拳道錦標(biāo)賽共獲得32金13銀13銅，居全國高職院校首位。學(xué)生舞獅隊(duì)、武術(shù)隊(duì)?wèi)?yīng)邀赴德國參加“中國民俗文化節(jié)”巡演。

積極開展國際交流與合作。國際化辦學(xué)起步早影響大。學(xué)院從1997年起與韓國高校探索國際交流與合作，至今與德國、澳大利亞等17個(gè)國家的126所院校和機(jī)構(gòu)建立友好合作關(guān)系，在教師交流、學(xué)生交流、學(xué)分互認(rèn)、合作辦學(xué)及科技開發(fā)等方面開展合作。與德國北黑森應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、韓國嶺南大學(xué)等高校舉辦了電氣自動(dòng)化技術(shù)等7個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。近五年學(xué)院共接收來自俄羅斯、印度、巴基斯坦等25個(gè)國家的來華留學(xué)生1000余名，80%以上來自于“一帶一路”沿線國家，聘請(qǐng)來自美英等國家的學(xué)者和專家到校任教329人次，派遣教師赴國外交流學(xué)習(xí)314人次。先后承辦國際農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化官員研修班、中韓高職院校發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)、中韓眼視光技術(shù)發(fā)展論壇等，擴(kuò)大了學(xué)院的國際辦學(xué)影響。

我院是全國高職五所之一、山東高職唯一的國家海外考試中心，設(shè)有托福、GRE、韓語TOPIK、日語JLPT、英國劍橋BEC、國際IT等多個(gè)海外考點(diǎn)，為學(xué)生、社會(huì)人員參加海外考試提供服務(wù)。

致力推進(jìn)現(xiàn)代化治理。學(xué)院將管理體制現(xiàn)代化改革作為學(xué)校全面系統(tǒng)改革的突破口，科學(xué)研究制定重大決策管理辦法等一系列制度，引進(jìn)ISO9001質(zhì)量管理理念，初步形成了覆蓋人權(quán)、事權(quán)、財(cái)權(quán)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工作流程的全方位、制度化、系統(tǒng)化現(xiàn)代學(xué)院管理體制。人人有職責(zé)、事事有程序、作業(yè)有標(biāo)準(zhǔn)、工作有目標(biāo)、過程有考核、創(chuàng)新有路徑、不良有糾正、體系有改進(jìn)。管理體制順暢、效能突出的管理改革成果逐步定型。改革釋放出強(qiáng)大能量，為推動(dòng)學(xué)院現(xiàn)代化發(fā)展提供了不竭動(dòng)力。

以加強(qiáng)教學(xué)部門辦學(xué)主體地位為突破口，提高學(xué)院綜合管理效能。教學(xué)系部在學(xué)院大框架下，獨(dú)立開展專業(yè)建設(shè)、教學(xué)活動(dòng)、科學(xué)研究、學(xué)生管理、社會(huì)服務(wù)等工作?！昂?jiǎn)政放權(quán)”改革增強(qiáng)了部門負(fù)責(zé)人的責(zé)任感、使命感和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，極大地激發(fā)了學(xué)院的辦學(xué)*和辦學(xué)活力，促進(jìn)了學(xué)院的快速發(fā)展。

實(shí)力與品牌鑄就了今天的山東科技職業(yè)學(xué)院。“職業(yè)素養(yǎng)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)、發(fā)展?jié)摿Υ蟆钡纳娇飘厴I(yè)生品牌效應(yīng)形成，畢業(yè)生平均就業(yè)率連年在98%以上，30%就業(yè)于大企業(yè)，南車四方、濰柴動(dòng)力、魯泰紡織等龍頭企業(yè)連年預(yù)訂畢業(yè)生。

學(xué)院先后被授予全國“工人先鋒號(hào)”、國家技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、全國教育改革創(chuàng)新典型學(xué)校、省級(jí)文明單位、全省職業(yè)教育先進(jìn)集體、山東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)稱號(hào)。2012年11月，學(xué)院作為國家示范院校承辦了第五屆國家示范性高職院校建設(shè)成果展，學(xué)院的辦學(xué)特色和發(fā)展方向得到了全國職教界領(lǐng)導(dǎo)和專家的高度評(píng)價(jià)和肯定，并獲得“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

學(xué)院將發(fā)揮國家示范院校的輻射帶動(dòng)作用，更好地提升整體辦學(xué)水平和社會(huì)服務(wù)能力，肩負(fù)起為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的重任，推動(dòng)學(xué)院實(shí)現(xiàn)新的跨越式發(fā)展。

山東科技職業(yè)學(xué)院是?？七€是本科

山東科技職業(yè)學(xué)院是大專嗎

山東科技職業(yè)學(xué)院是本科嗎

山東科技職業(yè)學(xué)院郵編 附地址和介紹

山東科技職業(yè)學(xué)院是公辦還是民辦

山東科技職業(yè)學(xué)院在哪里

山東科技職業(yè)學(xué)院教務(wù)處*

山東科技職業(yè)學(xué)院有哪些專業(yè) 附好的重點(diǎn)專業(yè)名單

山東科技職業(yè)學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

山東科技職業(yè)學(xué)院專業(yè)排名,招生專業(yè)目錄(10篇) ;

首先這個(gè)學(xué)校有一個(gè)錄取線，進(jìn)這個(gè)學(xué)校你必須高于這個(gè)分，其次個(gè)個(gè)專業(yè)都有一個(gè)沒有明確標(biāo)出來的分?jǐn)?shù)線，比如這個(gè)學(xué)校最低分是500分，你夠500分才能進(jìn)來，進(jìn)來之后，他的相對(duì)較差的差不多500就夠，一般的，可能得510王牌專業(yè)可能得530才夠，但這個(gè)分它是不標(biāo)出來的，明白了吧，希望對(duì)你有所幫助。