今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/1462.html" title="深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院">深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)網(wǎng) 高職怎么樣,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
90后自主創(chuàng)業(yè)的成功案例 創(chuàng)業(yè)的過程,實際上就是恒心和毅力堅持不懈的發(fā)展過程,其中并沒有什么秘密,但要真正做到中國古老的格言所說的勤和儉也不太容易。而且,從創(chuàng)業(yè)之初開始,還要不斷學(xué)習(xí),把握時機。那么下面是我整理的90后自主創(chuàng)業(yè)成功案例,就跟著我一起看看吧,希望大家能夠喜歡。 90后自主創(chuàng)業(yè)成功案例1 出生于90年,“一朵棉花”創(chuàng)始人強亞東已在互聯(lián)網(wǎng)闖蕩多年:讀大學(xué)時,就開始幫百度在成都做粉絲落地活動,2012年1月,他加入百度,負(fù)責(zé)“核心用戶體系搭建”。 2014年,他以市場合伙人身份加入“叫個鴨子”,憑借數(shù)年的用戶、市場營銷經(jīng)驗,與團隊一起將“叫個鴨子”引爆互聯(lián)網(wǎng)。 今年4月份,他選擇重新創(chuàng)業(yè)。他看到傳統(tǒng)家紡離新一代消費者越來越遠(yuǎn),如產(chǎn)品、營銷、品牌。正成為消費主力軍的85、90后對它們沒有認(rèn)知,后者品質(zhì)也已滿足不了需求。 強亞東想打造一款年輕人的家紡新品牌,首批產(chǎn)品為床上四件套。 昨日,創(chuàng)始人強亞東向鉛筆道透露,“一朵棉花”已于2015年4月份拿到500萬元天使投資,投資方包括滴滴打車天使王剛、唐彬森、中歐摯盈、天使匯。 投資人為什么投他?“超級有喜感,人很聰明,有90后獨特的人魅力和領(lǐng)導(dǎo)力,做事情有情懷,做啥我都愿意投。”這是王剛對他的評價。 出身百度 大學(xué)在成都讀書時,他是百度成都志愿者貼吧吧主,經(jīng)常協(xié)助百度組織不同主題的線下粉絲活動,他曾成立兩個公益組織,并組建了一支20多人的核心團隊,負(fù)責(zé)百度活動的整體策劃。 依靠貼吧、微博的力量,貼近90后心理的他們迅速打開局面,吸引了2000多人加入。也正是因為如此,強亞東受到了薛蠻子的關(guān)注。 90后自主創(chuàng)業(yè)成功案例2 90后大學(xué)生“回爐”讀技校年薪十萬 見到焦喜春時,他正蹲在一臺設(shè)備旁聚精會神地查看電路圖紙。 “這是臺日本進口設(shè)備,在實際生產(chǎn)操作中,有些不盡合理的`地方,要搞些技術(shù)改造?!苯瓜泊簜€子高高的,有點清瘦。如果不是事先介紹,怎么也不會把這個身穿藍(lán)色制服的“修理工”同大學(xué)生聯(lián)系在一起。 2012年,焦喜春從湖南商學(xué)院本科畢業(yè)。學(xué)市場營銷專業(yè)的焦喜春跟一些同學(xué)一樣,躊躇滿志,南下去深圳找工作,進了一家化妝品公司,月薪不到3000元。 “深圳消費高,光食宿就要2000元,每個月根本存不住錢。”在深圳工作了半年,焦喜春開始上網(wǎng)留意招聘信息,想換工作。幾次面試下來,發(fā)現(xiàn)沒有一技之長,很難找到心儀的工作。看到高薪聘請不到技工的新聞,他內(nèi)心為之一動。思前想后,決定試試?!澳贻p,不行,就重來?!? 之后,焦喜春辭掉工作,回到長沙,進入
湖南機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院專門培訓(xùn)大學(xué)生的“回爐”班。 對一個文科生來說,到技校學(xué)電氣自動化并不輕松。焦喜春經(jīng)常纏著老師補課,泡在各類專業(yè)論壇,交流專業(yè)經(jīng)驗。不僅在校園里學(xué),他還到工地,和工人們一起干活,向他們學(xué)。 “大學(xué)與技校相比,學(xué)的東西不一樣。在大學(xué)里學(xué)得比較輕松,在技校里,反而像高三學(xué)生一樣忙。每天早上7點起床,8點開始上第一堂課,上午4節(jié)課,下午兩節(jié)課,晚上沒課就上晚自習(xí)?!? 一年后,焦喜春被分配到上海大眾長沙分公司實習(xí)。不久,成為了上海大眾長沙分公司的一名正式維修電工?,F(xiàn)在,每個月工資已近8000元。 “我當(dāng)時不敢說,害怕家人不理解。一個大學(xué)生,怎能辭掉工作去上技校,那這4年大學(xué)不是白念了嗎?”談及當(dāng)初“先斬后奏”,焦喜春說,辭掉工作回長沙,跟家人說的是來找工作,而不是上學(xué)?!捌鋵嵁?dāng)時心里也有些猶豫,不知道這樣行不行。不能說技校比大學(xué)好,只能說是技校比大學(xué)更適合我?!? 不久前,上海大眾集團舉行公司職工技能競賽,焦喜春代表長沙分公司參加競賽,在“名技”如云的技能比武中拔得頭籌,獲得“維修電工第一名”。此時,焦喜春正式入職上海大眾不到半年。臺上一分鐘,臺下十年功。技能比武在一些人看來,只是毫末之技,然而卻需頂上功夫。2014年8月初開始,焦喜春每天訓(xùn)練10多個小時,幾乎所有時間都和設(shè)備泡在一起。為了練接線,焦喜春*了成圈的電線,50根線一把抓到手,一刀全部剪開后,跟洗牌一樣一把展開,5分鐘內(nèi)撒芝麻似的全部插到接口上。 “要成為一名精品藍(lán)領(lǐng),不僅要學(xué)會同機器打交道,還要學(xué)會處理好人際關(guān)系、提升自己的修養(yǎng)。”談起未來的打算,焦喜春說,希望更加完善自己,發(fā)揮好自己的文憑和技術(shù)優(yōu)勢,成為一名兼具硬技能和軟實力的工程師。 90后自主創(chuàng)業(yè)成功案例3 大學(xué)生“玩”出千萬營業(yè)額網(wǎng)店 5000元啟動金,玩票開出淘寶店 去年3月,丁奔帶著玩票心態(tài)開出第一家*棉拖的淘寶C店。而到今年9月,他已經(jīng)運營管理著三家天貓店。在不到三個半月的時間里,三家店的營業(yè)總額已經(jīng)近千萬元。 今年22歲的丁奔,是
浙江工業(yè)大學(xué)之江學(xué)院商學(xué)院工商管理專業(yè)學(xué)生,臺州椒江人。用他的話說,開淘寶店也是誤打誤撞。 開淘寶店,是因為大學(xué)好哥們的父母是做棉拖批發(fā)生意,可以作為貨源提供。雖然淘寶上*棉拖的淘寶店已經(jīng)泛濫,但丁奔一算,合租學(xué)校里的小倉庫、淘寶押金加部分貨款差不多5000元的成本就夠了?!巴度氩欢?,可以試試看?!? 去年三月,他拉回第一批12個款式的700雙棉拖?!暗谝徊较壤瑢W(xué)朋友成本價*,2、3天后,慢慢有客戶來問價,*脆就虧本*,賺人氣?!? 棉拖利潤低,生意好的時候,一天也就掙三四百元,差的時候就幾十塊。”丁奔把這個階段形容為一個人的小打小鬧。 但在這期間,他也意識到:小規(guī)模的棉拖淘寶店在激烈的競爭中是難以生存下來的,必須依附大的平臺。他開始花大量時間鉆研網(wǎng)店的運營。 成功的秘訣:態(tài)度誠懇+有想法 轉(zhuǎn)機發(fā)生在今年9月?!霸葟呐l(fā)商處進貨,要比出廠價貴2、3塊,沒有價格競爭力?!被氐嚼霞覄?chuàng)業(yè)的丁奔,想辦法找到了同在臺州的拖鞋生產(chǎn)廠家,沒想到,廠家也正想找人合作運營電商平臺。 “我向廠長提出,運營成本我承擔(dān),利潤均分的合作方案。這相比其他運營團隊提出幾十萬運營費,再利潤抽成的辦法,要更有競爭力。”丁奔說,在多次爭取后,合作談成了。 好運在半個月后再次降臨?!芭既坏臋C會,我得知還有其他天貓店店主也在這家廠進貨,就輾轉(zhuǎn)聯(lián)系上了對方?!睕]想到,兩人第一次見面就非常投機,聊了十幾個小時。這位有2家天貓店,去年*額達(dá)100多萬元的店主,當(dāng)即和丁奔提出合作意向。 “其實當(dāng)時我很矛盾。一方面怕耽誤學(xué)業(yè),也怕同時經(jīng)營3個店,步子太大,風(fēng)險太大。另一方面,合作對方的天貓店規(guī)模大,當(dāng)時開給我的條件不算好,但我很看重這個學(xué)習(xí)機會?!钡?個月后的今天,丁奔很慶幸自己最終選擇了合作。他用坐時光機來比喻合作的好處,這兩家天貓他在我運營的3個月里,*額達(dá)到了近700萬。運營過這類規(guī)模的天貓店后,他在運營自己那家*額200多萬的天貓店時,能更好地把握和預(yù)判了?!袄缥椰F(xiàn)在會花2、3萬一天的推廣費來為自己的天貓店做推廣,壓力很大。如果沒有運營過另外兩家天貓店,我估計沒有這個心理承受力?!?平衡學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè),仍是創(chuàng)業(yè)大學(xué)生的難解題 去年8月,早報曾報道過
杭州電子科技大學(xué)研三男生寧沛然創(chuàng)業(yè)淘寶,10個月天貓店*額近2000萬的創(chuàng)業(yè)故事。寧沛然當(dāng)時面臨著,創(chuàng)業(yè)后學(xué)業(yè)跟不上,畢業(yè)有點懸的問題。 而難以平衡學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè)的問題,同樣也困擾著丁奔。因為忙著淘寶創(chuàng)業(yè),他有8門課需要補考?!拔乙部紤]過要不要休學(xué),但現(xiàn)在還是想爭取順利畢業(yè)?!? 兒子能否平衡好學(xué)業(yè)和創(chuàng)業(yè),也成了丁奔爸爸的心頭大事?!八麆?chuàng)業(yè)我不反對,但前提條件是學(xué)業(yè)不能落下太多。要是把握不好度,那就麻煩了?!? 而之江學(xué)院電子商務(wù)研究中心副主任陳睿也是丁奔創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)老師。他告訴記者,丁奔這樣的創(chuàng)業(yè)型同學(xué),此前學(xué)校里并不多見?!拔覀儸F(xiàn)在在盡各種努力,例如幫他聯(lián)系重修,以學(xué)校認(rèn)可的競賽中獲獎等方式,來幫助他畢業(yè)。而今后,我們也制定某些課程有學(xué)分替代制等辦法,給創(chuàng)業(yè)同學(xué)更多的支持。” ;
問題一:高職院校怎么樣 一、高職院校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量和公眾的偏見
很多統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,高職院校畢業(yè)生的就業(yè)率已經(jīng)超過了本科院校畢
業(yè)生?!熬蜆I(yè)率高”成為很多高職院校大肆宣傳自己的最好證據(jù)。但是,“就業(yè)率高”與“就業(yè)質(zhì)量高”是兩個不同的概念。事實上,在高職院校畢業(yè)生“就業(yè)率
高”的背后,存在著比較嚴(yán)重的“低專業(yè)對口率”和“高就業(yè)流失率”現(xiàn)象。如果畢業(yè)生對就業(yè)狀況不滿意,也難以獲得工作的愉悅感和事業(yè)的成就感。
如今,很多單位仍然實行隱性的身份制管理制度,即一個人獲得身份高低與其曾經(jīng)就讀的學(xué)校層次、所學(xué)的專業(yè)類別都很有關(guān)系。從報紙招聘廣告中,我們可以很明
顯讀出很多單位對不同學(xué)校和工作經(jīng)驗背景人才的需求情況。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),看重“出身”,這是自古以來的文化傳統(tǒng)。因此,我們與其埋怨用人單位對于畢業(yè)生“出身”的偏見,不如讓畢業(yè)生的質(zhì)量變好一些。這就是說,高職教育質(zhì)量不高是公眾對于高職教育產(chǎn)生偏見的重要原因之一。
“分?jǐn)?shù)決定論”也影響公眾的高職教育學(xué)生觀。實踐證明,分?jǐn)?shù)不可能決定一個人的未來發(fā)展:在高考中沒有取得高分的學(xué)生,并不意味著他在職場中不能取得“高
分”。重要的是,教育要發(fā)現(xiàn)和啟迪每個人的稟賦特長,“找出一個人適宜做的事業(yè)并且獲得實行的機會”①。高職教育提高教育質(zhì)量的根本出路就在于找到每個學(xué)
生的職業(yè)志趣,然后使這種職業(yè)志趣和專業(yè)選擇結(jié)合起來,培養(yǎng)他們的職業(yè)技能。高職院校應(yīng)相信自己,堅持正確的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式,提高教育質(zhì)量。
二、高職院校學(xué)生的自我評價
社會關(guān)于高職學(xué)
生“差”的錯誤判斷也極大地影響了學(xué)生的自我評價。在我們的教育環(huán)境中,孩子們從小就被告知:必須取得高分,只有進入名牌小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、研究生
院……才會有前途,才能成名成家等等,由此,哪一個人讀高職院校的學(xué)生敢說自己成功呢?撰寫本文之前,我們曾對深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校學(xué)生做過一個簡單的
問卷調(diào)查,從調(diào)查結(jié)果中可以明顯地看出,學(xué)生自我評價在“社會看法”當(dāng)中的猶豫和抗?fàn)?
問題二:單招高職好不好!出來好就業(yè)嗎? 不一樣,首先你單招交錢多很多,在校待遇一樣,別聽那些不懂得胡說,又不是他們的事他們忽悠你。我的一個親戚是一大專招生主任。他給我說過單招和高考進去的區(qū)別,文憑是一樣的,但你單招過了后是不能高考的,是沒高考成績的,高考成績是要記在檔案里一生的,到用人單位招人時一看你沒高考成績肯定知道你是單招進的,人家不傻有靠嚴(yán)格高考考進去的憑啥招你單招進去的。
問題三:如何選擇報考高職院校 報考學(xué)校定位 目前,我們國家共有各類高校1000多所,國家教育部批準(zhǔn)的開辦研究生院(包括由科技部主管的中國科學(xué)院研究生院)的學(xué)校不過100所的樣子。無疑這些具有研究生院資格的學(xué)校是大家重點關(guān)注的對象,它們的科研實力、校園環(huán)境、師資力量、學(xué)校聲譽、專業(yè)設(shè)置等在全國來說都是排在前面的,將來畢業(yè)所擁有的校友資源也最為豐富(這里想提醒各位的是千萬不要忽視校友資源的作用,它將來會給你很大的幫助),每年報考的學(xué)生也多,將來從這些學(xué)校出來前途也相對比較不錯?! W(xué)校大致分為幾個檔次: 第一類,就是所謂的名校,即國家教育部欽定的“2+7”:定位為世界一流的清華和北大,定位為國際知名高水平的復(fù)旦、南大、浙大、中科大、上交、西交和哈工大。它們是國家大力扶持的重點,是重中之重,能到這些學(xué)校深造是很不錯的選擇?! ×硗?,中科院的實力也是相當(dāng)不錯,畢竟它代表了中國科技界的最高水平,也和以上9所高校一樣,代表了中國研究生教育的最高水平,而且其研究生院下屬的大部分研究所待遇都很不錯,不僅可以不用交昂貴的培養(yǎng)費,而且每個月給學(xué)生補貼的生活補助也較其他普通高校為高,對于那些家庭不是很富裕,而且喜歡踏踏實實地做些學(xué)問的同學(xué)來說,無疑是最理想的選擇?! 〉诙?,就是國家教育部指定的自主定線的除了以上10個科研院校(“9+1”)的學(xué)校,即所謂的重點。這些學(xué)校的名字也是大家耳熟能詳?shù)?,像北京的人大、北航、北師大、北理工,天津的天大、南開,上海的同濟、華師,南京的東南、南航,武漢的華工、武大,成都的川大、成電,西安的西工大、西電,廣州的中山、華工等等都是不錯的選擇?! 〉谌?,就是“211工程”和教育部直屬的一些高校(除去上面所提到的學(xué)校)。有關(guān)名單,大家可以從相關(guān)網(wǎng)站上查到。 考生如果報考的話,建議盡量選擇這些學(xué)校。一來它們的專業(yè)實力較強,名氣比較大,學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境都不錯,社會認(rèn)可度比較高,發(fā)展?jié)摿^大;二來它們是自主招生,有些東西比較標(biāo)準(zhǔn)化一些,而且它們往往在其他院校之前招生,實在不行可以調(diào)劑,同等條件下一般較普通學(xué)??忌鷥?yōu)先考慮?! ∽⒁鈫栴} 選擇學(xué)校的時候,必須關(guān)注各個學(xué)校各個專業(yè)的歷年招生情況(包括報考和錄取的人數(shù)),必須看清楚目前的考研形勢。從90年代初開始,考研年年升溫,考錄比例一年一年拉大,尤其一些名校的熱門專業(yè)。也就是說,競爭是相當(dāng)激烈的,可有些朋友就是不顧這樣嚴(yán)峻的事實,盲目報考名校,結(jié)果呢?十之八九分?jǐn)?shù)低到羞于告人的地步,而且從此一蹶不振,再也不去想考研的事了!這樣的心態(tài)可算是極端,我們大家要根據(jù)自己的實力和情況,量力而行?! ∫话阏f來,我們在報考的過程中應(yīng)當(dāng)注意以下情況: ?。?)歷年推免生所占的比例:推免生比例過高的學(xué)校,由于可供考取的名額過少,無形中提高了考取難度,一般不應(yīng)選報?! 。?)歷年招生人數(shù)和報考人數(shù)的比率:應(yīng)盡量選擇比率大的學(xué)校報考,考取率較高?! 。?)招生人數(shù):招生人數(shù)過少的高校,考取率較低,一般不應(yīng)選報。
問題四:怎樣判斷一個高職的好壞 聽她在校生對戶的評價!現(xiàn)在各校都有校內(nèi)網(wǎng),你進去虛心請教,一定誠懇不然沒人理你。多問幾個就能得出大致結(jié)論。
問題五:高職單招好不好 高職單招錄取了等于高考錄取,拿得也是統(tǒng)招??莆膽{。對于成績較差,想低分升讀好大專的學(xué)生來說,是不錯的選擇。
如果你的問題還沒有解決完,可以前往“育龍單招平臺”,那里有老師在線解答。
問題六:怎樣區(qū)分高職學(xué)校和大專學(xué)校 高職院校和??圃盒S惺裁磪^(qū)別?哪個更好一些?
2007年06月16日 星期六 15:44
引用一下
高職和高中起點??频漠厴I(yè)證書均屬國家承認(rèn)的國民教育系列大專畢業(yè)證書,高職和??频膮^(qū)別就在于學(xué)習(xí)課程不同,高職教學(xué)側(cè)重于職業(yè)技術(shù)。
高職的學(xué)歷不如大專高,傳統(tǒng)意義上來看,高職只要兩年,但是大專需要三年?,F(xiàn)在在考大學(xué)的時候,普遍寫的都是高職,有一些是三年制的,另外一些是兩年制的。通常看來,三年制的那些就是以前的大專!因為高職學(xué)費是學(xué)校自己定,但是大專是限制收費金額的!這個問題在我高考的時候問過老師!高職好像可以續(xù)本!另外我現(xiàn)在在北京,我們找工作的時候限定是只要大專以上學(xué)生,不知道高職算不算在里面!
據(jù)前不久召開的一次自考高職會議透露,北京自考高職已從1998年的6個專業(yè)1330人,發(fā)展到如今的12個專業(yè)15000人。雖然自考高職人數(shù)在短短幾年內(nèi)成倍翻番,形勢喜人,然而記者了解到,在普高高職中,雖然報考人數(shù)較前幾年增多,但部分高校高職新生不報到的比例也達(dá)到了10%左右,甚至部分學(xué)生勉強入了學(xué),也自覺低人一等。用一位教育工作者的話來說,就是高職在現(xiàn)實中遭遇到了認(rèn)可卻不認(rèn)同的命運。
那么,高職和大專究竟區(qū)別何在?高職真的不如大專嗎?已經(jīng)招生多年的大專,怎么今年一下子都變成了高職?大專哪去了?成人高職、自考高職和普通高校的高職有區(qū)別嗎?高職畢業(yè)是否可以續(xù)讀本科?高職畢業(yè)只能做工人嗎? 帶著社會普遍關(guān)心的幾個問題,記者采訪了北京高職教育研究會秘書長貢文清副教授。
走出高職認(rèn)識的誤區(qū)
貢先生介紹說,令部分家長驚詫的消失了的大專,實際上并沒有消失,高職其實就是??平逃N覈叩冉逃龔膶W(xué)歷層次上分???、本科、研究生三種類型,而從教育類型上分,??平逃杏钟袑W(xué)科教育與高等職業(yè)教育。以前實行多年的??平逃鋵嵕褪菍W(xué)科教育,它存在重理論、輕實踐的缺陷。近年來, 國家一直在調(diào)整這一不合理局面。今年動作尤其大,除師范院校外,北京市各 高校招收的專科已全部改為高職。作為一種新的教育模式,高職更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng),是教育主動適應(yīng)市場的合理調(diào)整。從這個意義上來理解高職,顯然它比傳統(tǒng)的大專教育更貼近人才市場。
從國家對高職畢業(yè)生使用的相關(guān)政策上,也可證實這一點。北京高職畢業(yè)生的工資待遇與大專生相同,北京生源的農(nóng)業(yè)戶口考生也可辦理農(nóng)轉(zhuǎn)非。只是不發(fā)派遣證,但派遣證是計劃經(jīng)濟時代的產(chǎn)物,目前,普通高校的專、本科畢業(yè)生政策同高職沒有區(qū)別。畢業(yè)生自主擇業(yè)早就成為事實。
高職畢業(yè)只能當(dāng)工人?高職開設(shè)的專業(yè)多為社會急需的緊俏專業(yè),以自考高職專業(yè)為例,就開設(shè)了計算機應(yīng)用、市場營銷、物業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用與服務(wù)、裝飾藝術(shù)、智能建筑控制技術(shù)專業(yè)和數(shù)控應(yīng)用等專業(yè)。北京興辦高職教育較 早的海淀走讀大學(xué)由于專業(yè)新穎,畢業(yè)生待遇甚至超過了部分院校的本科生和研究生,而且一次就業(yè)率也很高。
前景廣闊
據(jù)了解,目前高職教育的入口渠道很寬,一是國家賦予了合法招生指標(biāo),招收高三畢業(yè)生。這種形式除了培養(yǎng)模式與以往大專不同外,
招生辦法和大專完全相同。職高、中專、技校的職技類學(xué)生也可以通過北京單獨組織的考試(即3+ X)獲得入學(xué)資格。第二種形式是繼續(xù)教育范疇的高職。成人高校的高職和自考高職就屬這種情況。由此可見,高職教育的入口已經(jīng)敞開。
在政策上,作為專科學(xué)歷層次,高職可以續(xù)本,但還有不盡如人意的地方。 但是,實際上還有不盡如人意的地方,比如,缺少升本的國家政策,就是部分學(xué)生不選高職的重要原因之一。有關(guān)部門已經(jīng)在考慮這個問題,據(jù)有關(guān)人士透露,高職升本的問題有望在近一、兩年內(nèi)實現(xiàn),北京市已......>>
問題七:你為什么要報考高職院校。你如何看待高職院校 1.高職院校是職業(yè)中專、職業(yè)高中學(xué)生進一步提升自己、接受高等教育的學(xué)習(xí)家園;也是一切有志于學(xué)習(xí)技能技術(shù)的人士的進修提升自己本領(lǐng)的場所。 2.選擇專業(yè)的原因可從幾方面談:一是熱愛該專業(yè),從小向往;二是就業(yè)前景較好,市場歡迎;三是適合自己的發(fā)展,將來有一定發(fā)展空間 3.高職院校是高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展的一個標(biāo)志,它彌補了以往職業(yè)高中或中專生繼續(xù)求學(xué)不易的不足,從而可以進一步促進職業(yè)教育的大發(fā)展,使更多的學(xué)生進入大學(xué)深造 4.有這么多院校和專業(yè)面向職業(yè)高中或職業(yè)中專學(xué)生招生,對我們來說是一次極好的機會,當(dāng)全力以赴準(zhǔn)備和參加考試,力爭取得好成績
問題八:如何看待高職院校 1、高職院校是高等教育職業(yè)院校的簡稱,是高等學(xué)校的重要組成部分。是以培養(yǎng)具有一定理論知識和較強實踐能力,面向基層、面向生產(chǎn)、面向服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位的實用型、技術(shù)型和技能型專門人才為目的高等教育,是職業(yè)技術(shù)教育的高等階段。
2、相對于普通高等教育培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才而言,高等職業(yè)教育偏重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才,高職學(xué)歷主要是??茖哟?,亦有部分國家示范性高職院校舉辦四年制本科教育;高職學(xué)生畢業(yè)時頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的大專(兩年制或三年制)或本科(四年制)畢業(yè)證書,并享受普通高校畢業(yè)生的一切待遇。
3、高職校的辦學(xué)宗旨,是培養(yǎng)具有一定管理經(jīng)驗的技術(shù)型人才,不是輸送高級科研人才,教學(xué)上更突出實踐操作能力,要求學(xué)生動手能力一定要強。所以,報考高職院校的學(xué)生對未來要有明確的心理定位,就業(yè)時是介于白領(lǐng)和藍(lán)領(lǐng)之間的技術(shù)銀領(lǐng),要放得下架子。
問題九:五年制高職怎么樣? 還可以吧,現(xiàn)在也是國家扶持階段
問題十:怎樣才能上高職高專 上高職高專學(xué)校有多種途徑:第一當(dāng)然是通過普通高考了,第二是有些省份的單靠單招和自主招生考試,這個是要進行技能考試的,第三如果你在省級以上技能競賽中獲取較高的名次,你可以直接被錄取。
以上就是大學(xué)路整理的深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院校內(nèi)網(wǎng) 高職怎么樣相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。