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2020年海南省普通高考綜合改革有關(guān)政策解讀 - 百度...
2020年海南省高考綜合改革將首次落地。經(jīng)省高等學(xué)校招生委員會(huì)審定,并報(bào)經(jīng)教育部核準(zhǔn)同意,4月8日省教育廳印發(fā)了《2020年海南省普通高等學(xué)校招生錄取方式改革實(shí)施辦法》《海南省普通高考標(biāo)準(zhǔn)分轉(zhuǎn)換實(shí)施辦法》《海南省普通高考加分改革實(shí)施辦法》三個(gè)配套文件。
一、2020年海南省普通高等學(xué)校招生錄取方式改革實(shí)施辦法
1.問(wèn):請(qǐng)介紹《實(shí)施辦法》的研制背景和過(guò)程。
答:2014年,國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》,對(duì)考試招生制度改革作出全面部署。2016年我省被國(guó)家列為第二批高考綜合改革試點(diǎn)省份,這是國(guó)家對(duì)海南教育的肯定、信任和重視。2016年和2018年,省*先后出臺(tái)了《海南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》《海南省深化高等學(xué)考試招生綜合改革試點(diǎn)方案》,明確了我省高考綜合改革試點(diǎn)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和工作要求。
為做好改革政策的落地,在教育部的指導(dǎo)下,省教育廳按照省委、省*的要求,成立了專門工作組,開(kāi)展專題調(diào)研,認(rèn)真梳理我省考試招生制度改革脈絡(luò),學(xué)習(xí)借鑒其他省份先進(jìn)改革經(jīng)驗(yàn)、廣泛征求考生和家長(zhǎng)、高校和中學(xué)的意見(jiàn),科學(xué)謀劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)我省實(shí)施辦法。先后召開(kāi)了多次座談會(huì)和論證會(huì),經(jīng)合法審核、組織有關(guān)專家評(píng)估論證,經(jīng)省高等學(xué)校招生委員會(huì)審定,印發(fā)實(shí)施。
2.問(wèn):《實(shí)施辦法》的研制依據(jù)和原則有哪些?
答:在研制過(guò)程中,根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》《海南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》《海南省深化高等學(xué)??荚囌猩C合改革試點(diǎn)方案》及教育部相關(guān)規(guī)定,按照有利于素質(zhì)教育、有利于科學(xué)選才、有利于教育公平的要求,堅(jiān)持平穩(wěn)過(guò)渡、科學(xué)謀劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、有序推進(jìn)的原則,深化我省高校招生考試錄取工作改革。
3.問(wèn):改革前后錄取方式主要有哪些變化?
答:2020年起,我省普通高等學(xué)校招生錄取方式主要體現(xiàn)批次合并、志愿設(shè)置等以下六個(gè)方面的變化:
第一,錄取依據(jù)有變化。我省普通高等學(xué)校招生錄取以考生統(tǒng)一高考成績(jī)和學(xué)業(yè)水平選擇性考試成績(jī)?yōu)榛疽罁?jù),參考高中綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況,即按照“兩依據(jù)一參考”擇優(yōu)錄取。
第二,錄取批次有變化。一是合并本科批次。我省普通高等學(xué)校招生錄取,只分為本科批次和??婆危究婆畏譃楸究铺崆安糠?、本科普通部分。二是調(diào)整部分批次錄取順序。將本科體育類、地方專項(xiàng)計(jì)劃調(diào)整到本科提前部分錄取。即:本科提前部分按照本科提前普通類、本科藝術(shù)體育類(與本科提前普通類同時(shí)開(kāi)展招生)、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃、特殊類型(含強(qiáng)基計(jì)劃、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、高校專項(xiàng)計(jì)劃等)等順序錄?。槐究破胀ú糠职凑毡究破胀?、本科少數(shù)民族班和預(yù)科班的順序錄取。
第三,志愿設(shè)置有變化。志愿設(shè)置以院校專業(yè)組為基本單位,即采取“院校+專業(yè)”的方式。院校編制招生計(jì)劃按招生專業(yè)科目要求分類設(shè)置院校專業(yè)組,并以院校專業(yè)組為單位投檔錄取??忌顖?bào)志愿須本人選考科目滿足擬報(bào)院校的專業(yè)組科目要求方可填報(bào)。對(duì)于沒(méi)有提出科目要求的院校專業(yè)組,考生在報(bào)考時(shí)無(wú)選考科目限制。
第四,志愿數(shù)量有變化。為滿足考生志愿填報(bào)和院校選才的需要,在改革后,本科提前部分的本科提前普通類、本科藝術(shù)類、本科體育類、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃各設(shè)6個(gè)院校專業(yè)組志愿,本科提前部分的藝術(shù)???、地方專項(xiàng)計(jì)劃各設(shè)3個(gè)院校專業(yè)組志愿、特殊類型設(shè)1個(gè)院校專業(yè)組志愿,本科普通部分的本科普通批設(shè)24個(gè)院校專業(yè)組志愿、少數(shù)民族班和預(yù)科班設(shè)6個(gè)院校專業(yè)組志愿,高職??铺崆芭?、??扑囆g(shù)類、??企w育類各設(shè)6個(gè)院校專業(yè)組志愿,高職??婆O(shè)10個(gè)院校專業(yè)組志愿,每個(gè)院校專業(yè)組志愿設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿及服從調(diào)劑志愿。
第五,劃線比例有變化。在能夠滿足高校招生選才需要的前提下,堅(jiān)持保持各批次上線率與歷年相當(dāng)?shù)脑瓌t,分別確定各批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線劃線比例。即:本科批次錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為本科計(jì)劃總數(shù)的115%的相應(yīng)位次考生成績(jī)劃線。專科批次實(shí)行先報(bào)志愿再劃線,按招生院校的??朴?jì)劃總數(shù)的100%相應(yīng)位次考生成績(jī)劃線。部分特殊類型招生最低控制分?jǐn)?shù)線原則上按照考生總數(shù)25%的相應(yīng)位次考生分?jǐn)?shù)劃線。藝術(shù)體育類最低控制分?jǐn)?shù)線劃線比例和改革前一致,仍分別按照藝術(shù)類(分專業(yè)類別)、體育類的招生計(jì)劃總數(shù)的115%劃線。
第六,投檔比例有變化。改革前實(shí)行平行志愿投檔的各批次投檔比例原則上為院校招生計(jì)劃數(shù)的105%,改革后實(shí)行平行志愿投檔的各批次,在進(jìn)行模擬投檔后按最終確定的院校專業(yè)組計(jì)劃數(shù)的100%比例正式投檔,可降低考生退檔的風(fēng)險(xiǎn)。
4.問(wèn):如何保障《實(shí)施辦法》平穩(wěn)實(shí)施?
答:采取四個(gè)方面的措施保障《實(shí)施辦法》平穩(wěn)落地。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。在教育部和省委、省*的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、部門協(xié)同、分級(jí)管理、各負(fù)其責(zé)”的原則,充分發(fā)揮省高校招生委員會(huì)各成員單位作用,落實(shí)各有關(guān)部門、各市縣和招生高校的工作職責(zé),加大組織力度,強(qiáng)化推進(jìn)改革的組織保障。
二是開(kāi)展宣傳培訓(xùn)。廣泛宣傳解讀錄取方式改革相關(guān)政策。組織各級(jí)各類系列專題培訓(xùn)、印發(fā)問(wèn)答宣傳冊(cè)和視頻宣傳片,深入做好宣傳解讀,確保廣大考生全面、準(zhǔn)確理解改革政策,為科學(xué)指導(dǎo)考生填報(bào)志愿提供政策咨詢和服務(wù)保障。
三是開(kāi)展模擬演練。根據(jù)改革工作要求,借鑒試點(diǎn)省市改革工作經(jīng)驗(yàn),組織開(kāi)展普通高??荚囌猩嫒鞒棠M演練,加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)排查,細(xì)化管理,完善應(yīng)急機(jī)制和預(yù)案。
四是強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。加強(qiáng)招生考試機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍建設(shè),提高政治站位,增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng),提高適應(yīng)改革工作的能力和水平。
二、海南省普通高考加分改革實(shí)施辦法解讀
1.問(wèn):為什么要進(jìn)行高考加分改革?
答:為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》,按照國(guó)家統(tǒng)一部署,根據(jù)教育部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、國(guó)家民委、公安部和國(guó)務(wù)院臺(tái)辦有關(guān)文件精神,切實(shí)解決現(xiàn)行加分項(xiàng)目較多、分值較高以及范圍不夠精準(zhǔn)等問(wèn)題,進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育,維護(hù)考試招生公平公正。
2.問(wèn):高考加分改革的總體目標(biāo)是什么?
答:高考加分改革的總體目標(biāo)是嚴(yán)格控制全國(guó)性加分項(xiàng)目和分值,逐步取消所有地方性加分項(xiàng)目,精準(zhǔn)確定加分資格條件,加強(qiáng)加分資格審核,嚴(yán)格執(zhí)行政策使用范圍,實(shí)現(xiàn)學(xué)生成長(zhǎng)、國(guó)家選才、社會(huì)公平的有機(jī)統(tǒng)一。
3.問(wèn):我省高考加分改革實(shí)施辦法是如何研制出臺(tái)的?
答:我省高考加分改革實(shí)施辦法的研制,嚴(yán)格履行公眾參與、專家論證、合法性審查、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、集體討論決策等相關(guān)程序。修訂過(guò)程中,充分征求了省委統(tǒng)戰(zhàn)部、省民宗委、省衛(wèi)健委、省退役軍人事務(wù)廳等省高校招生委員會(huì)有關(guān)成員單位、各市縣教育行政部門和教師、學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn),深入調(diào)研、數(shù)據(jù)分析,組織專家評(píng)估論證,合法性審核,經(jīng)省高校招生委員會(huì)審定,報(bào)教育部核準(zhǔn)備案。
4.問(wèn):我省高考加分改革保留哪些全國(guó)性加分項(xiàng)目和分值?
答:我省繼續(xù)保留3項(xiàng)目全國(guó)性加分項(xiàng)目和分值:一是保留“烈士子女,報(bào)考省內(nèi)外高校增加20分投檔”。二是“在服役期間榮立二等功(含)及以上或被戰(zhàn)區(qū)(原大軍區(qū))及以上單位授予榮譽(yù)稱號(hào)的退役軍人,報(bào)考省內(nèi)外高校增加20分投檔”。三是保留“自主就業(yè)退役士兵,報(bào)考省內(nèi)外高校增加10分投檔”。
5.問(wèn):對(duì)哪些全國(guó)性高考加分項(xiàng)目進(jìn)行改革?
答:自2020年起,一是新增“少數(shù)民族聚居地少數(shù)民族考生須在少數(shù)民族聚居地區(qū)的高中階段學(xué)校修滿規(guī)定的年限”的條款,并明確少數(shù)民族聚居地的少數(shù)民族考生,報(bào)考省內(nèi)外高校增加20分投檔調(diào)整為增加15分投檔;二是歸僑青年、華僑子女、華僑在國(guó)內(nèi)的子女和臺(tái)灣省籍考生,報(bào)考省內(nèi)外高校增加6分投檔調(diào)整為增加3分投檔。
6.問(wèn):對(duì)我省地方性高考加分項(xiàng)目進(jìn)行了哪些改革?
答:一是進(jìn)一步降低我省地方性加分項(xiàng)目的分值。其中少數(shù)民族聚居地區(qū)的漢族考生、農(nóng)村人口獨(dú)生子女,報(bào)考省內(nèi)高校增加5分投檔調(diào)整為增加3分投檔;在非少數(shù)民族聚居地的學(xué)校就讀并畢業(yè)的少數(shù)民族聚居地少數(shù)民族考生,報(bào)考省內(nèi)高校增加10分投檔調(diào)整為增加5分投檔。二是自2023年起,取消在非少數(shù)民族聚居地的學(xué)校就讀并畢業(yè)的少數(shù)民族聚居地少數(shù)民族考生和少數(shù)民族聚居地區(qū)的漢族考生的兩個(gè)加分項(xiàng)目;2016年1月1日及以后出生的農(nóng)村人口獨(dú)生子女不再享受高考加分;三是繼續(xù)保留駐三沙部隊(duì)半年以上且到高考報(bào)名時(shí)仍在三沙部隊(duì)工作的官兵子女,報(bào)考省內(nèi)高校增加6分投檔。
7.問(wèn):執(zhí)行高考加分有哪些政策要求?
答:一是全國(guó)性加分項(xiàng)目適用于面向省內(nèi)外所有高校投檔時(shí)使用,地方性加分項(xiàng)目適用于面向本省所屬高校投檔時(shí)使用。二是加分資格須由考生本人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申請(qǐng),經(jīng)有關(guān)職能部門審核確定后,方可享受加分。三是符合多項(xiàng)高考加分項(xiàng)目的考生,分值不累加,取其中分值。四是取得當(dāng)年少數(shù)民族加分資格的少數(shù)民族考生,方可獲得當(dāng)年報(bào)考少數(shù)民族班和少數(shù)民族預(yù)科班的資格。五是在我省報(bào)名參加高考的外來(lái)人員隨遷子女,符合我省高考加分實(shí)施辦法的可按相關(guān)規(guī)定申報(bào)。
8.問(wèn):如何執(zhí)行好高考加分,確??荚囌猩焦??
答:我省根據(jù)各職能部門的職責(zé)分工,繼續(xù)按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)審查、誰(shuí)確認(rèn)、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,落實(shí)好資格審查工作的責(zé)任制和責(zé)任追究制,嚴(yán)格做好加分資格的審查。深入實(shí)施陽(yáng)光工程,嚴(yán)格落實(shí)加分考生資格信息的公示制度,主動(dòng)接受社會(huì)監(jiān)督。堅(jiān)決打擊弄虛作假等違規(guī)違法行為,及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切,確??荚囌猩焦?
9.問(wèn):高考加分改革實(shí)施辦法自什么時(shí)間起實(shí)施?
答:本實(shí)施辦法自發(fā)布之日起施行,同時(shí)廢止《海南省教育廳關(guān)于印發(fā)進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的實(shí)施辦法>的通知》(瓊教〔2015〕14號(hào))。
三、海南省普通高考標(biāo)準(zhǔn)分轉(zhuǎn)換實(shí)施辦法解讀
1.問(wèn):請(qǐng)介紹我省普通高考標(biāo)準(zhǔn)分轉(zhuǎn)換辦法優(yōu)化的背景及過(guò)程。
答:我省自1988年以來(lái),一直使用標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)高考成績(jī)。使用標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告高考成績(jī),可以細(xì)化等級(jí),更好地區(qū)分不同能力水平的考生,讓選拔更為公平,一直以來(lái)我省依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分錄取得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。
在高考綜合改革背景下,針對(duì)考生選考科目不同、群體各異、報(bào)考人數(shù)不一的新情況,我們邀請(qǐng)了國(guó)內(nèi)外多名權(quán)威專家組成專家團(tuán)隊(duì)充分論證,專家認(rèn)為我省新高考繼續(xù)保持使用標(biāo)準(zhǔn)分報(bào)告高考成績(jī),既符合科學(xué)性和合理性要求,也切合海南實(shí)際。為適應(yīng)高考綜合改革出現(xiàn)的新情況,確保標(biāo)準(zhǔn)分的轉(zhuǎn)換更加科學(xué)合理、公平公正,在基本保持原標(biāo)準(zhǔn)分轉(zhuǎn)換辦法不變的前提下,對(duì)標(biāo)準(zhǔn)分計(jì)算辦法進(jìn)行適當(dāng)?shù)膬?yōu)化調(diào)整。
在優(yōu)化調(diào)整過(guò)程中,專家團(tuán)隊(duì)利用原始數(shù)據(jù)進(jìn)行了多輪模擬推算,反復(fù)咨詢及論證,確定了優(yōu)化調(diào)整的內(nèi)容,經(jīng)廣泛征求各市縣教育行政部門和教師、學(xué)生及家長(zhǎng)意見(jiàn),按照公眾參與、專家論證、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、合法性審核,并報(bào)省高校招生委員會(huì)審定等程序,最終形成了《海南省普通高考標(biāo)準(zhǔn)分轉(zhuǎn)換實(shí)施辦法》。
2.問(wèn):新的標(biāo)準(zhǔn)分轉(zhuǎn)換辦法優(yōu)化了哪些內(nèi)容?
答:新的標(biāo)準(zhǔn)分轉(zhuǎn)換辦法主要優(yōu)化調(diào)整了兩個(gè)方面的內(nèi)容:
一是優(yōu)化調(diào)整了各單科標(biāo)準(zhǔn)分的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換區(qū)間。將各單科標(biāo)準(zhǔn)分的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換區(qū)間由原來(lái)的[100,900]優(yōu)化為[60,300],綜合分的標(biāo)準(zhǔn)分分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換區(qū)間仍然保持[100,900]不變。
二是優(yōu)化調(diào)整了百分等級(jí)的計(jì)算方法。將原標(biāo)準(zhǔn)分百分等級(jí)計(jì)算辦法:“計(jì)算小于分?jǐn)?shù)Xi人數(shù)的百分比”優(yōu)化調(diào)整為“計(jì)算小于或等于分?jǐn)?shù)Xi人數(shù)的百分比”。
3.問(wèn):為什么要將各單科的轉(zhuǎn)換區(qū)間由原來(lái)的[100,900]優(yōu)化為[60,300]?
答:我省原來(lái)的高考采用“大文”、“大理”的考試模式,文、理科考生人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定,不會(huì)出現(xiàn)單科人數(shù)過(guò)少的情況。
新高考采用“6選3”選科的考試模式,有可能會(huì)出現(xiàn)單科人數(shù)過(guò)少的情況。各單科標(biāo)準(zhǔn)分的分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換區(qū)間優(yōu)化為[60,300],壓縮了分?jǐn)?shù)間距,有效地解決了新高考選考模式下,選考人數(shù)少的科目分?jǐn)?shù)稀疏現(xiàn)象,在保證了考生單科排名不變的前提下,使各單科分?jǐn)?shù)對(duì)綜合分的貢獻(xiàn)率更加科學(xué)合理。
4.問(wèn):為什么要對(duì)百分等級(jí)的計(jì)算辦法進(jìn)行修訂?
答:修訂后的計(jì)算辦法解決了選考人數(shù)少或出現(xiàn)并列分時(shí),標(biāo)準(zhǔn)分分達(dá)不到滿分的問(wèn)題,確保每個(gè)學(xué)科不論選考人數(shù)多少,單科分的標(biāo)準(zhǔn)分都能達(dá)到滿分300分,綜合分分的標(biāo)準(zhǔn)分都能達(dá)到滿分900分。
海南高考總分多少?
1、海南高考總分為900分,具體分值分配如下:
裸分:語(yǔ)文(150),文|理數(shù)學(xué)(150),政史地|物化生(100)。
轉(zhuǎn)化分:看排名,只有教育局算得出來(lái),通常是裸分加兩百。
再加10%會(huì)考分:政史地|物化生(各100)+信息、技術(shù)(各50)。
2、2018年海南高考一本線:
文科:579分
理科:539分
3、轉(zhuǎn)換分:看排名,只有教育局算得出來(lái),通常是裸分加兩百。
4、海南是以折合分來(lái)算的,并且加上會(huì)考分?jǐn)?shù)(滿分40)。七百就相當(dāng)于裸分500左右,但前提是要每科都均衡,不偏科,一科較差會(huì)拉低總分。
5、海南省普通高考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)成績(jī)?cè)挤趾蜆?biāo)準(zhǔn)分對(duì)照表:
海南高考670分能上什么大學(xué)
高考成績(jī)剛過(guò)本科線如何選填志愿?
需要適當(dāng)?shù)脑谇懊嬷驹高x一兩個(gè)比較好的本科院校來(lái)沖一沖,同時(shí)也要選擇一兩個(gè)分?jǐn)?shù)比較低的本科院校,防止被滑到下一批。
另外,可以在最后向?qū)?茖W(xué)校申請(qǐng),以免最后無(wú)大學(xué)可上。
因?yàn)樵阡浫≈校颗浫≡盒Vg按批次順序錄取,互不影響,只有上一批結(jié)束后,才能開(kāi)始進(jìn)行下一批錄取。
高考錄取流程:
1、投檔,網(wǎng)上錄取——市高招辦通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將考生電子檔案信息傳送到招生院校計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)中,投檔比例一般不高于120%,招生學(xué)校審閱考生電子檔案決定錄取與否,電子檔案包括考生登記表、體檢表及綜合信息。
2、高校招辦閱檔——高校在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從網(wǎng)上下載考生的電子檔案信息并閱讀。
3、預(yù)錄及補(bǔ)錄——高校根據(jù)考生的成績(jī)排名和專業(yè)志愿進(jìn)行預(yù)錄和預(yù)退,考生檔案在計(jì)算機(jī)的控制下,處于同一批次所有招生學(xué)校在同一時(shí)間里,都審錄同一志愿的考生檔案,即同批錄取學(xué)校都先審錄第一志愿,結(jié)束后再同時(shí)審錄二志愿考生檔案,以此類推。
結(jié)果通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳給市高招辦。
4、錄檢——市高招辦對(duì)結(jié)果進(jìn)行檢查審核,如同意則確認(rèn)錄取結(jié)束,有異議則傳回高校商請(qǐng)復(fù)議,直至結(jié)果雙方都接受,再確認(rèn)錄取結(jié)束。如需二次投檔比例一般控制在100%。
5、補(bǔ)錄——在錄取工作中,若各批次錄取結(jié)束時(shí),如高等學(xué)校計(jì)劃未完成,根據(jù)情況將重新征集考生志愿。
6、打單——市高招辦打印《錄取考生信息確認(rèn)表》、新生花名冊(cè),加蓋市高招辦錄取專用章后郵寄給高校。
7、通知——高校填寫(xiě)《錄取通知書(shū)》,與《錄取考生信息確認(rèn)表》一起通過(guò)郵局寄給考生本人。
以上資料參考
百度百科-高考志愿
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