上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校 上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校的辦學(xué)成就

享譽(yù)“舞蹈家搖籃”的舞校擁有國(guó)內(nèi)一流的具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的師資隊(duì)伍，使一批批高素質(zhì)的尖子舞蹈人才連綿不斷地從舞校產(chǎn)出，造就了一大批國(guó)內(nèi)外知名的舞蹈家，如：凌桂明、石鐘琴、楊新華、辛麗麗、譚元元、黃豆豆等；還有中國(guó)首次在國(guó)際舞臺(tái)奪得芭蕾舞獎(jiǎng)牌的汪齊鳳；中國(guó)首次在國(guó)際重要大賽瑞士洛桑獲金牌的蔡一磊；中國(guó)首次在法國(guó)巴黎、日本名古屋連續(xù)獲金牌并獲波蘭尼斯基大獎(jiǎng)的譚元元；粱菲、姚偉、方仲靜、加治屋百合子、施超、徐丹青、翁耀升等都相繼在國(guó)際芭蕾舞比賽中榮獲大獎(jiǎng)。徐丹青還獲洛桑芭蕾舞比賽唯一的現(xiàn)代舞大獎(jiǎng)；黃豆豆、唐怡、李佳貝、華雯、吳佳琦、姚偉、黃震、徐丹青、單文霞相繼在第四、五、六、七屆全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽中榮獲金獎(jiǎng)，臨畢業(yè)的黃豆豆還勇摘了全國(guó)舞蹈大賽桂冠；青春舞蹈團(tuán)的青年主要演員劉迎宏、朱潔靜在昆明全國(guó)舞蹈比賽中榮獲金牌。中國(guó)舞專(zhuān)業(yè)楊笑婷首次在2007年韓國(guó)首爾舞蹈比賽中榮獲金獎(jiǎng)。
1996年1月學(xué)校和東方電視臺(tái)合作建立了東方青春舞蹈團(tuán)，以學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生為班底組成的東方青春舞蹈團(tuán)相繼創(chuàng)作了《野斑馬》、《霸王別姬》兩臺(tái)大型舞劇和十余臺(tái)新穎多樣、風(fēng)格迥異的舞蹈專(zhuān)場(chǎng)，演出盛況空前，享譽(yù)海內(nèi)外?！栋酝鮿e姬》榮獲第四屆荷花杯舞劇比賽六項(xiàng)大獎(jiǎng)。2007年1月東方青春舞蹈團(tuán)劃歸上海文廣集團(tuán)管理。
我校為促進(jìn)對(duì)外文化交流，增進(jìn)中國(guó)和各國(guó)人民之間的友誼做出了積極的貢獻(xiàn)。建校以來(lái)一直與前蘇聯(lián)、俄羅斯、古巴芭蕾舞團(tuán)、日本松山芭蕾舞團(tuán)、日本熊本芭蕾舞研究所、英國(guó)、美國(guó)、韓國(guó)等舞蹈團(tuán)保持交流合作，接待了前南斯拉夫總理鐵托、美國(guó)總統(tǒng)尼克松、法國(guó)總統(tǒng)蓬皮杜夫，秘魯總理、柬埔寨西哈努克親王和王子，斯諾等7000余名貴賓和專(zhuān)家學(xué)者來(lái)校參觀訪問(wèn)。我校也相繼選派師生赴前蘇聯(lián)、俄羅斯、美國(guó)、日本、韓國(guó)、法國(guó)、加拿大、新西蘭等國(guó)學(xué)習(xí)考察和演出。
“人生如逆水行舟，不進(jìn)則退；事業(yè)似峰回路轉(zhuǎn)，唯有攀登。”舞蹈學(xué)校將深入學(xué)習(xí)*精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力構(gòu)建和諧校園，積極培養(yǎng)舞蹈拔尖人才，為上海文藝的大發(fā)展大繁榮做出新的貢獻(xiàn)。
2010年12月30日、31日，舞校在宛平劇院舉行2011屆畢業(yè)匯報(bào)演出。此次畢業(yè)公演分為芭蕾舞專(zhuān)業(yè)和中國(guó)舞專(zhuān)業(yè)兩場(chǎng)。
上海戲劇學(xué)院黨委書(shū)記樓巍，院長(zhǎng)韓生，副院長(zhǎng)劉志鋼、孫惠柱、宮寶榮，上海市文聯(lián)黨組副書(shū)記、專(zhuān)職副主席何麟，市教委職教處處長(zhǎng)王向群，上海芭蕾舞團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)辛麗麗，上海歌舞團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)陳飛華，上海綠葉藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)姚德華等領(lǐng)導(dǎo)觀看了畢業(yè)公演。
12月30日，一段歡快的舞蹈拉開(kāi)了舞校芭蕾舞專(zhuān)業(yè)畢業(yè)公演的序幕。第一部分《課堂篇》是學(xué)生們課堂學(xué)習(xí)的提煉與升華，芭蕾群舞《晨曦》、《俄羅斯》和現(xiàn)代舞《我那粉紅色的夢(mèng)想》向觀眾展示了芭蕾、外國(guó)民間舞和現(xiàn)代舞的各異風(fēng)情。原創(chuàng)是舞校的傳統(tǒng)，第二部分《原創(chuàng)篇》由近兩年屢獲大獎(jiǎng)的《四季——春》和《過(guò)往的氤氳》組成，《四季》曾獲2010年上海優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)，《過(guò)往的氤氳》曾獲第七屆“荷花獎(jiǎng)”現(xiàn)代舞當(dāng)代舞大賽評(píng)委會(huì)特別獎(jiǎng)。古典芭蕾是經(jīng)典，集藝術(shù)與技巧為一體。第三部分《古典篇》精選了《吉賽爾》二幕“阿爾貝特男變奏”、《堂吉訶德》二幕“夢(mèng)幻”、《海盜》雙人舞和《雷蒙達(dá)》三幕選段四個(gè)經(jīng)典芭蕾變奏，展現(xiàn)了舞校學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力，獲得了一致好評(píng)。
12月31日，中國(guó)舞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)演出熱烈開(kāi)場(chǎng)。中國(guó)舞專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)公演節(jié)目異彩紛呈，既有現(xiàn)代舞《向陽(yáng)》、《正舞時(shí)分》，也有漢唐舞《桃夭》，現(xiàn)代與古典仿佛讓觀眾穿越時(shí)光隧道，領(lǐng)略中國(guó)舞蹈的發(fā)展與變遷。民間舞《離太陽(yáng)最近的人》、《跳起來(lái)吧》、《邵多麗》、《花兒為什么這樣紅》、《勇士》、《宮》涵蓋了藏族、彝族、傣族、*爾族、蒙古族和朝鮮族等多個(gè)民族舞蹈風(fēng)格，艷麗的服裝、精彩的演繹，美不勝收。古典舞《綠舞蹁躚》、《松風(fēng)吟》、《陽(yáng)關(guān)女孩》、《我們一起走過(guò)》均在國(guó)內(nèi)舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。當(dāng)代舞《刀鋒》難度高、技巧繁復(fù)，獲得陣陣喝彩。最后，在《放心去飛》的舞蹈中，伴隨著畢業(yè)生們甜美的微笑和淚水，畢業(yè)公演圓滿落幕。

讀職業(yè)學(xué)校有前途嗎？這是一個(gè)經(jīng)常被人提問(wèn)的問(wèn)題。其實(shí)，讀職業(yè)學(xué)校有很多優(yōu)勢(shì)。首先，職業(yè)學(xué)校的學(xué)制短，通常為2年。其次，職業(yè)學(xué)校的學(xué)費(fèi)相對(duì)便宜，而且還有很多獎(jiǎng)學(xué)金可以申請(qǐng)。最后，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生畢業(yè)后能夠直接進(jìn)入社會(huì)工作，這對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是很大的吸引力。

上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校專(zhuān)業(yè)有哪些：序號(hào)專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)所屬類(lèi)別1大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)財(cái)經(jīng)商貿(mào)上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)有哪些、招生計(jì)劃介紹歌舞：
歌舞設(shè)置于2012年，是舞校為適應(yīng)國(guó)內(nèi)外舞蹈表演多元化趨勢(shì)、緊貼文化市場(chǎng)多樣化及社會(huì)對(duì)舞蹈藝術(shù)教育多層次的需求，調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)方向，構(gòu)建舞蹈表演專(zhuān)業(yè)方向群全覆蓋新布局的重大舉措。
歌舞專(zhuān)業(yè)方向的建設(shè)發(fā)展堅(jiān)持依托學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，繼承舞校優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上兼收并蓄，用心鉆研教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷豐富和完善歌舞教學(xué)模式。歌舞學(xué)生表演的原創(chuàng)音樂(lè)劇《白雪公主》《修女也瘋狂》畢業(yè)劇目，受到觀眾肯定。2019年，榮獲上海市中職學(xué)生合唱比賽一等獎(jiǎng)。教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)年輕有活力，努力又實(shí)干。多位教師參加編撰的《藝術(shù)欣賞》校本教材由上海音樂(lè)出版社公開(kāi)出版。
通過(guò)不斷實(shí)踐，集舞蹈、音樂(lè)、表演為一體的歌舞，在教學(xué)模式上，逐步形成以聲樂(lè)為核心、舞蹈為特色、表演為全面滲透的綜合性專(zhuān)業(yè)方向。2019年，代表學(xué)校參加京滬穗深港澳青少年音樂(lè)舞蹈教育教學(xué)成果展示暨藝術(shù)教育交流活動(dòng)，廣受業(yè)界好評(píng)。
國(guó)標(biāo)舞：
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞設(shè)置于2002年，是舞校為適應(yīng)國(guó)內(nèi)外舞蹈表演多元化趨勢(shì)、緊貼文化市場(chǎng)多樣化及社會(huì)對(duì)舞蹈藝術(shù)教育多層次的需求，調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)方向，構(gòu)建舞蹈表演專(zhuān)業(yè)方向群全覆蓋新布局的重大舉措。
國(guó)標(biāo)舞專(zhuān)業(yè)方向的建設(shè)發(fā)展堅(jiān)持繼承吸收前輩老師的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和舞蹈技術(shù)，努力鉆研，不斷創(chuàng)新。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞學(xué)生在國(guó)際國(guó)內(nèi)大賽中屢獲佳績(jī)，他們技術(shù)出眾、表現(xiàn)力強(qiáng)。教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)年輕有活力，努力又實(shí)干。教師原創(chuàng)劇目《冬天來(lái)了》榮獲第八屆文華獎(jiǎng)桃李杯金獎(jiǎng)；原創(chuàng)舞劇《逐夢(mèng)》《黃河》等優(yōu)秀作品。教師編撰的《摩登舞基本訓(xùn)練教程》校本教材由上海音樂(lè)出版社公開(kāi)出版。
通過(guò)不斷實(shí)踐，在教學(xué)模式上，國(guó)標(biāo)舞逐步形成以國(guó)標(biāo)舞技術(shù)為核心，舞臺(tái)化藝術(shù)創(chuàng)作表演為特色。兼并傳統(tǒng)賽場(chǎng)技術(shù)和舞臺(tái)藝術(shù)化兩大板塊。2019年5月，代表學(xué)校參加了京滬穗深港澳青少年音樂(lè)舞蹈教育教學(xué)成果展示暨藝術(shù)教育交流活動(dòng)，廣受業(yè)界好評(píng)。
現(xiàn)代舞：
現(xiàn)代舞設(shè)置于2013年，是舞校為適應(yīng)國(guó)內(nèi)外舞蹈表演多元化趨勢(shì)、緊貼文化市場(chǎng)多樣化及社會(huì)對(duì)舞蹈藝術(shù)教育多層次的需求，調(diào)整優(yōu)化專(zhuān)業(yè)方向，構(gòu)建舞蹈表演專(zhuān)業(yè)方向群全覆蓋新布局的重大舉措。
現(xiàn)代舞專(zhuān)業(yè)方向的建設(shè)發(fā)展堅(jiān)持依托學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，繼承舞校優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上兼收并蓄，用心鉆研教學(xué)方法，加強(qiáng)教學(xué)管理，不斷豐富和完善現(xiàn)代舞教學(xué)模式。教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)年輕有活力，努力又實(shí)干。由教師原創(chuàng)的《夜愿》《過(guò)往的氤氳》《永夜》《尋覓》多部劇目先后在國(guó)內(nèi)外榮獲大獎(jiǎng)；教師編撰的《現(xiàn)代舞教學(xué)課程》二本校本教材由上海音樂(lè)出版社公開(kāi)出版。
現(xiàn)代舞第一屆學(xué)生榮獲2017年上海新人新作比賽獨(dú)舞和雙人舞新人獎(jiǎng)和新作獎(jiǎng)，赴加拿大、波蘭、德國(guó)漢堡等地交流學(xué)習(xí)。期間，原創(chuàng)畢業(yè)劇目《第十二夜》的演出深受觀眾贊譽(yù)。
中國(guó)舞：
中國(guó)舞設(shè)置于1960年舞校建校之始，是學(xué)校傳統(tǒng)骨干專(zhuān)業(yè)方向。中國(guó)舞專(zhuān)業(yè)方向的建設(shè)發(fā)展堅(jiān)持以中華民族優(yōu)秀舞蹈文化教化育人，堅(jiān)持培養(yǎng)具有深厚民族審美情感的中國(guó)舞蹈表演專(zhuān)業(yè)人才。經(jīng)過(guò)幾代舞蹈教育工作者的不懈努力，在文化追求、學(xué)術(shù)研究、體系構(gòu)建、師資建設(shè)、人才培養(yǎng)等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，為中國(guó)民族舞蹈事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，在行業(yè)內(nèi)發(fā)揮著示范引領(lǐng)的作用。
中國(guó)舞學(xué)生在文華藝術(shù)院校獎(jiǎng)“桃李杯”舞蹈比賽、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)舞協(xié)主辦的中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”比賽、全國(guó)職業(yè)院校技能大賽中職組中國(guó)舞表演比賽和韓國(guó)首爾國(guó)際舞蹈比賽中摘金奪銀，為知名專(zhuān)業(yè)舞蹈院團(tuán)、高等藝術(shù)院校輸送大批中國(guó)舞尖子人才，造就了眾多國(guó)內(nèi)外知名舞蹈家。中國(guó)舞擁有一支以葉燕萍為上海市名師工作室為引領(lǐng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水準(zhǔn)一流的師資隊(duì)伍；《中國(guó)舞基本功訓(xùn)練（女班）》被評(píng)為上海市級(jí)精品課程。教師原創(chuàng)的多部劇目先后在國(guó)內(nèi)外榮獲大獎(jiǎng)；多位教師編撰的《蘇皖風(fēng)格民間舞教材與教法》《舞蹈筋斗基本訓(xùn)練教程》《中國(guó)民族民間舞教程》《中國(guó)舞基本功訓(xùn)練課例》《中國(guó)舞基本功訓(xùn)練實(shí)用教程》《中國(guó)民間舞山東秧歌伴奏曲選》《中國(guó)古典舞基訓(xùn)鋼琴伴奏曲選》《中國(guó)民族民間舞伴奏曲選》校本教材，由上海音樂(lè)出版社公開(kāi)出版。
中國(guó)舞被認(rèn)定為上海市中等職業(yè)學(xué)校中國(guó)舞傳承教育基地?；亻_(kāi)展了多場(chǎng)中國(guó)舞專(zhuān)場(chǎng)演出舞蹈普及講座與培訓(xùn)，進(jìn)一步擴(kuò)大了中國(guó)舞在國(guó)內(nèi)外的影響力。
芭蕾舞：
芭蕾舞設(shè)置于1960年舞校建校之始，是學(xué)校傳統(tǒng)骨干專(zhuān)業(yè)方向。芭蕾舞專(zhuān)業(yè)方向的建設(shè)發(fā)展堅(jiān)持遵循芭蕾教育規(guī)律，在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上兼收并蓄，堅(jiān)持改革、大膽創(chuàng)新，以俄羅斯學(xué)派為教學(xué)基礎(chǔ)，吸收了英、美、法等國(guó)家芭蕾舞教學(xué)特長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)幾代舞蹈教育工作者的不懈努力，形成了動(dòng)作流暢規(guī)范、技術(shù)穩(wěn)定嫻熟、表演柔和優(yōu)雅的訓(xùn)練風(fēng)格和獨(dú)特的教育教學(xué)模式，為中國(guó)舞蹈事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，在行業(yè)內(nèi)發(fā)揮著示范引領(lǐng)的作用。
芭蕾舞學(xué)生在瑞士洛桑國(guó)際芭蕾舞比賽、韓國(guó)首爾國(guó)際舞蹈比賽、南非國(guó)際芭蕾舞比賽、北京國(guó)際芭蕾舞比賽、美國(guó)青少年芭蕾舞大賽（YAGP）和上海國(guó)際芭蕾舞比賽中摘金奪銀，為國(guó)內(nèi)外知名芭蕾舞團(tuán)、高等藝術(shù)院校輸送大批芭蕾舞尖子人才，造就了眾多國(guó)內(nèi)外知名舞蹈家。芭蕾舞擁有一支以葉林美芳示范校名師工作室為引領(lǐng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)水準(zhǔn)一流的師資隊(duì)伍；《劇目表演（芭蕾）》被評(píng)為上海市級(jí)精品課程；編創(chuàng)芭蕾舞蹈詩(shī)《四季》榮獲中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)舞協(xié)主辦的中國(guó)舞蹈“荷花獎(jiǎng)”舞劇舞蹈詩(shī)作品金獎(jiǎng)、編導(dǎo)金獎(jiǎng)；原創(chuàng)由多位教師編撰的《古典芭蕾舞基本訓(xùn)練教程》《芭蕾腳尖基本訓(xùn)練教程》《性格舞課程教學(xué)大綱》《古典芭蕾雙人舞教材與教法》《芭蕾舞劇目表演教程》校本教材，由上海音樂(lè)出版社公開(kāi)出版。
經(jīng)過(guò)不斷探索、實(shí)踐、創(chuàng)新和研究，《創(chuàng)“三位一體”新模式鑄芭蕾人才新輝煌》榮獲2017年上海市職業(yè)教育上海市級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

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