當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 高考教育 >大學(xué)信息 >正文

毓文中學(xué) 吉林市毓文中學(xué)升學(xué)率

更新:2023年06月23日 16:32 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹素刮闹袑W(xué) 吉林市毓文中學(xué)升學(xué)率,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!毓文中學(xué) 吉林市毓文中學(xué)升學(xué)率

吉林市毓文中學(xué)升學(xué)率

高考正式生升學(xué)率達(dá)100% ,擇校生升學(xué)率達(dá) 80% 。根據(jù)查詢吉林市毓文中學(xué)信息顯示,該學(xué)校升學(xué)率是高考正式生升學(xué)率達(dá) 100% ,擇校生升學(xué)率達(dá) 80% 。吉林市毓文中學(xué)(Jilin Yu Wen Secondary School),始建于1917年,坐落于吉林省吉林市城區(qū)中心區(qū)域,是吉林省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué),吉林省首批示范性普通高中。

吉林毓文中學(xué)的辦學(xué)特色

毓文中學(xué)的辦學(xué)特色為“四新”:觀念新、隊(duì)伍新、教材新、方法新。毓文中學(xué)辦學(xué)特色還體“五有”:體制改革有突破,教學(xué)改革有典型,隊(duì)伍建設(shè)有特點(diǎn),素質(zhì)教育有基地,創(chuàng)新教育有成果。
毓文中學(xué)大膽改革課程,培樹教改典型。成功地進(jìn)行了高中語文“擴(kuò)展式閱讀”、“語文教育課程教材改革研究”這一全國哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)“九五”重點(diǎn)科研規(guī)劃課題實(shí)驗(yàn),培樹了以全國“十杰”中青年教師趙謙翔為代表的一批名優(yōu)教師典型。
自1993年以來,以語文學(xué)科為“龍頭”,選準(zhǔn)突破口,持續(xù)進(jìn)行教材、教法、學(xué)法整體改革實(shí)驗(yàn)。歷史學(xué)科承擔(dān)了全國“課程教材改革研究”實(shí)驗(yàn),成果明顯,通過了專家組的驗(yàn)收鑒定。
根據(jù)社會(huì)需要,創(chuàng)辦了音樂、美術(shù)、體育特長生基地。開設(shè)了心理健康、微機(jī)、現(xiàn)代科技、書法、美術(shù)、環(huán)保、美育、人口教育、游泳、排球等活動(dòng)課和選修課。

毓文中學(xué)2022錄取分?jǐn)?shù)線

毓文中學(xué)2022 錄取分?jǐn)?shù)線 :729.5分。
吉林毓文中學(xué) 坐落于吉林市城區(qū)中心區(qū)域,是吉林省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué),吉林省首批示范性普通高中。
吉林毓文中學(xué)始建于1917年。學(xué)校坐落于吉林市城區(qū)中心區(qū)域,位于吉林市景觀路——松江中路101號(hào)。學(xué)校周邊四季風(fēng)光宜人、居住環(huán)境優(yōu)越、固定人口密集、交通購物便利、治安環(huán)境良好。
吉林毓文中學(xué)始建于1917年3月,有著百年的光榮傳統(tǒng)和深厚的文化底蘊(yùn)。1963年經(jīng) * 同志批示恢復(fù)吉林毓文中學(xué)校名。吉林毓文中學(xué)是吉林市教育局直屬高中,1978年被吉林省*命名為首批辦好的重點(diǎn)中學(xué),2003年被吉林省*確定為首批 示范性高中 。學(xué)校占地面積20100平方米,建筑面積33789平方米。吉林毓文中學(xué)現(xiàn)有教職工281人,一線教師221人,其中博士生1人,研究生83人,國家、省、市名優(yōu)教師157人。現(xiàn)有學(xué)生2669人,共55個(gè)教學(xué)班。

以上就是大學(xué)路整理的毓文中學(xué) 吉林市毓文中學(xué)升學(xué)率相關(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。

免責(zé)聲明:文章內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請及時(shí)聯(lián)系刪除。
與“毓文中學(xué) 吉林市毓文中學(xué)升學(xué)率”相關(guān)推薦

每周推薦




最新文章

熱門高校 更多




聯(lián)系我們 - 課程中心
  魯ICP備18049789號(hào)-7

2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有

警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品