語文課文背誦技巧
1、理解之后再背誦
背誦文言文時,尤其要注意理解全文后再背誦。這樣可以通過上下文之間的聯(lián)系,更好更快地背誦全文。
2、抓關(guān)鍵詞語背誦
所謂關(guān)鍵詞語,一是指需要背誦的文句、語段的領(lǐng)頭字詞;二是緊緊抓住容易聯(lián)想背誦內(nèi)容的關(guān)鍵性動詞。如背誦《生于憂患,死于安樂》中歷數(shù)擔(dān)當(dāng)大任的人遭艱難情狀的句子,可抓住“苦”“勞”“餓”“空乏”“拂亂”等詞語來記憶。
3、按寫作順序背誦
文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路,尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。例如,《核舟記》的寫作是空間順序,背誦時就可以按照這個順序來處理:整舟→船中→船頭→船尾→船背。
英語單詞背誦技巧
1、運用讀音規(guī)則記憶法
英語是拼音文字,根據(jù)英語這一特點,使語音與單詞中的字母有機(jī)結(jié)合,以增強(qiáng)單詞的記憶。
對于一些長串字母組成的單詞,可采用按讀音分節(jié)的方法進(jìn)行記憶。如:computer 可分為 com/k?m/、pu/pju:/、ter/t?/ 三部分,important 可分為 im/im/、por/p?:/、tant/t?nt/ 三個部分。
英語單詞之間有時候讀音完全相同或極為相似 , 這樣一來 , 我們可以通過比較、觀察 , 找出它們的同異之處 , 來進(jìn)一步加深印象 , 增強(qiáng)記憶效果。
2、比較記憶法
對相似而又不同的單詞進(jìn)行對比分析,弄清它們的異同以進(jìn)行記憶的方法。如:
改變一個元音的詞就能變換出不同的詞:ball,bell,bill;
改變一個輔音的詞就能變換出不同的詞:fight,light,might,night,right,sight,tight;
音同而形義不同的詞:sun 和 son,too 和 two ;
音形相同而意義不同 :light(光)和 light(輕);
義相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all;
義相反 : yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old 等等。
3、聯(lián)想記憶法
利用多個詞匯,建立一種荒誕夸張、稀奇古怪、難合情理的聯(lián)系,令人終生難忘,從而達(dá)到以舊帶新、快速記憶之目的。
例如:生詞 bake(vt. 烘、烤)利用聯(lián)想記憶,在湖邊 ( lake ) 做 ( make ) 蛋糕 ( cake ) 并烘 ( bake ) ;打球時聯(lián)想到:ball, ( play ) basketball, ( play ) football,playground 等等。
文科綜合
歷史、政治、地理都屬于條理性很強(qiáng)的學(xué)科,在背誦記憶時尤其要注意知識點之間的聯(lián)系。
1、 抓關(guān)鍵詞
以歷史事件為例,需要抓住5W1H,誰(Who)、時間(When)、地點(Where)、發(fā)生了什么(What)、為何(Why)、過程如何(How)。按照這些關(guān)鍵字詞基本上就可以重新描繪出一個歷史事件的基本輪廓了。
2、按課本目錄背誦
一般歷史課本的目錄多按照朝代更替的時間順序排列。而地理、政治課本,多按照不同專題劃分章節(jié)。章節(jié)之間本身的邏輯性和條理性就非常強(qiáng),知識點之間也存在一定關(guān)聯(lián),能夠幫助我們記憶。背誦時,可以把目錄當(dāng)成綱要,對著每一條目錄,回想這一章節(jié)的具體內(nèi)容。
理科綜合
很多同學(xué)可能會覺得,理科的科目需要記憶背誦的東西很少。其實數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物當(dāng)中涉及到需要背誦記憶的內(nèi)容還真不少。
1、牢記基礎(chǔ)知識
基礎(chǔ)知識包括,專有名詞、概念、定理、公式以及常用的公式變形等。
2、 歸納記憶答題技巧
不少同學(xué)在答題時,尤其是一些綜合大題時,往往會出現(xiàn),題目看了幾遍,不知道從哪入手,往往需要多次嘗試,走很多彎路才能找對答題的思路,耗費了很多時間。
這并不是因為自己能力不夠,解答不出來,而是對于該類型題目應(yīng)該用什么樣的答題方法,缺少歸納總結(jié)記憶。這就是為什么題海戰(zhàn)術(shù)雖然讓很多學(xué)生深惡痛絕,但是依然有效的原因,通過大量的練習(xí)把各種題型的解答方法與技巧刻進(jìn)腦海中。
如果沒有時間進(jìn)行題海練習(xí),就要把自己做過的每一題,尤其是自己做過的錯題、難題,總結(jié)好解答技巧,加強(qiáng)記憶。
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