交通運(yùn)輸專業(yè)開設(shè)于2009年,是我院開設(shè)較早的本科專業(yè)之一,2014年被學(xué)院確定為改革試點(diǎn)專業(yè),具有一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍,現(xiàn)擁有校內(nèi)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)車間兩個(gè),綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室一個(gè),實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備近百臺(tái),基本能夠滿足實(shí)踐教學(xué)需要。此專業(yè)主要學(xué)習(xí)運(yùn)籌學(xué)、汽車學(xué)、物流學(xué),交通運(yùn)輸組織學(xué)方面的基本理論和基本知識(shí),接受交通運(yùn)輸技術(shù)管理、車輛工程、物流管理、信息管理的基本訓(xùn)練,使學(xué)生具有運(yùn)用運(yùn)輸技術(shù)設(shè)備,車輛設(shè)計(jì)*,汽車運(yùn)用技術(shù),合理組織運(yùn)輸生產(chǎn)以獲得最佳社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益的基本能力。
集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié):金工實(shí)習(xí)、汽車駕駛實(shí)習(xí)、機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)、汽車構(gòu)造實(shí)習(xí)、高級(jí)汽車維修檢驗(yàn)工培訓(xùn)、企業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)、汽車電氣實(shí)習(xí)、汽車檢測維修實(shí)訓(xùn),畢業(yè)設(shè)計(jì)(含實(shí)習(xí))等。
招生要求1.嚴(yán)格執(zhí)行各省區(qū)招生錄取政策,錄取工作公平、公正、公開。
2.按照生源省安排批次錄取,依照報(bào)志愿順序錄取,第一志愿優(yōu)先錄取,在第一志愿不滿的情況下接收非第一志愿考生。
3.調(diào)檔按照各生源省規(guī)定投檔,實(shí)行遠(yuǎn)程網(wǎng)上錄取。
4.有體育、藝術(shù)等特長生優(yōu)先錄取。
培養(yǎng)目標(biāo)交通運(yùn)輸專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具備交通規(guī)劃管理、汽車運(yùn)輸組織、汽車運(yùn)用工程、汽車評(píng)估與定損等方面的知識(shí),能在公路運(yùn)輸管理部門、公路運(yùn)輸企業(yè)、汽車維修企業(yè)等單位從事公路運(yùn)輸組織、管理及汽車檢測、維修等工作的應(yīng)用型人才。具有機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、工程力學(xué)、電工電子技術(shù)、汽車運(yùn)用工程、交通運(yùn)輸組織等方面的基本理論和基本知識(shí),受到交通規(guī)劃、汽車運(yùn)用工程、汽車運(yùn)輸組織等方面的基本技能訓(xùn)練,具有運(yùn)用運(yùn)輸設(shè)備合理組織運(yùn)輸生產(chǎn)以獲得最佳經(jīng)濟(jì)效益的基本能力。
就業(yè)方向交通運(yùn)輸專業(yè)所在的學(xué)科具有道路與鐵道工程、交通信息工程及控制、交通運(yùn)輸規(guī)劃與管理、載運(yùn)工具運(yùn)用工程等方向的碩士和博士學(xué)位授予權(quán),畢業(yè)生可以繼續(xù)在該專業(yè)繼續(xù)深造。 畢業(yè)生可到國家與省、市的發(fā)展規(guī)劃部門、交通規(guī)劃與設(shè)計(jì)部門、交通管理部門、交通工程公司等單位從事交通運(yùn)輸規(guī)劃、交通工程設(shè)計(jì)、交通控制系統(tǒng)開發(fā)等方面的工作,也可在高等院校、科研院所從事教學(xué)和科學(xué)研究工作。
交通運(yùn)輸專業(yè)小知識(shí)1:交通運(yùn)輸要素的構(gòu)成:交通控制和管理系統(tǒng)(交通信號(hào),交通標(biāo)志,交通規(guī)則);信息管理系統(tǒng)(通信,電子信息等高新技術(shù)建立的為現(xiàn)代化運(yùn)輸服務(wù)的系統(tǒng)):
2:交通運(yùn)輸?shù)陌l(fā)展趨勢:專門化;大型化;高速化;環(huán)保化;智能化。
3:運(yùn)輸產(chǎn)品整體概念的三個(gè)層次:核心產(chǎn)品;形式產(chǎn)品;附加產(chǎn)品。
4:運(yùn)輸市場的含義:1)運(yùn)輸市場是運(yùn)輸勞務(wù)交換的產(chǎn)所:運(yùn)輸市場是實(shí)現(xiàn)旅客和貨物空間位移的場所;2)是運(yùn)輸交換關(guān)系的總和;3)是運(yùn)輸市場勞務(wù)現(xiàn)實(shí)和潛在的需要者的*。
5:社會(huì)系統(tǒng)分析三個(gè)要素:社會(huì)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng);運(yùn)輸服務(wù)系統(tǒng),交通活動(dòng)系統(tǒng)。
鄭州科技學(xué)院2022年在本科院校中排名第949名。鄭州科技學(xué)院創(chuàng)建于1988年,2001年實(shí)施專科學(xué)歷教育,2008年升格為普通本科高校,2015年接受并順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估??偨ㄖ娣e60多萬平方米,紙質(zhì)圖書近300萬冊,電子圖書82萬多種。
鄭州科技學(xué)院2022年在本科院校中排名第949名,本省大學(xué)排名第50名。
2022大學(xué)排名 | 學(xué)校名稱 | 省市 | 2022本省排名 | 類型 |
949 | 鄭州科技學(xué)院 | 河南 | 50 | 理工 |
鄭州科技學(xué)院2021年全國排名第948位;2020年全國排名第743位。
年份 | 排名 | 所在地排名 |
2021 | 948 | 河南(50) |
2020 | 743 | 河南(33) |
學(xué)校有機(jī)械工程、電子與電氣工程、信息工程、土木建筑工程、車輛與交通工程、食品科學(xué)與工程、工商管理、財(cái)經(jīng)、外國語、藝術(shù)、音樂舞蹈、體育、馬克思主義、基礎(chǔ)部等17個(gè)二級(jí)學(xué)院(部)。學(xué)校堅(jiān)持把自身發(fā)展放到地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中去思考,按照“強(qiáng)化優(yōu)勢、突出特色、示范帶動(dòng)、整體推進(jìn)”的原則,合理布局專業(yè)結(jié)構(gòu),形成了以工學(xué)為主,經(jīng)濟(jì)、管理、藝術(shù)、文學(xué)、教育等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局,努力建設(shè)高水平應(yīng)用型民辦大學(xué)。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報(bào)班,每個(gè)家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報(bào)輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時(shí)我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時(shí)間看
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