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吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介及院校概況
美麗長春,實力吉科
吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)吉林省人民*批準、教育部備案,具有獨立頒發(fā)國家高等教育學(xué)歷證書資格,納入全國統(tǒng)一招生計劃的全日制民辦普通高等職業(yè)技術(shù)院校。
學(xué)院位于素有"汽車城"、"電影城"、"科技文化城"、"大學(xué)之城"、"森林城"、"雕塑城"美譽之稱的吉林省省會長春市內(nèi),校園坐落在二道經(jīng)濟開發(fā)區(qū),毗鄰東北旅游勝地凈月潭國家森林公園和蓮花山生態(tài)旅游度假區(qū)。
校園環(huán)境,優(yōu)美和諧
學(xué)院校園規(guī)劃占地面積41萬平方米,建筑面積19萬平方米,總投資4.5億元。教學(xué)儀器設(shè)備總值3700萬元,圖書館藏書10萬冊。擁有行政樓、教學(xué)樓、實驗樓、學(xué)術(shù)報告廳、多功能會議室、階梯教室、多媒體教室、汽車機電實訓(xùn)中心、各專業(yè)實訓(xùn)室、電子圖書閱覽室、大型計算機教室、學(xué)生公寓、體育場、大學(xué)生文化活動中心、學(xué)生餐廳、超市、浴池、銀行ATM機。校園建筑理念先進,校風(fēng)校貌和諧清新,環(huán)境衛(wèi)生整潔優(yōu)雅,是莘莘學(xué)子理想的學(xué)習(xí)、生活樂園。
師資隊伍,技能過硬
學(xué)院擁有一支以博士生導(dǎo)師、教授、高級工程師和高級技師為主體的理論功底深厚、實踐經(jīng)驗豐富的"雙師型"專*教師隊伍。聘請國家和省屬重點院校的教授和國內(nèi)知名企業(yè)的高級技術(shù)總監(jiān)、高級工程師進入學(xué)院指導(dǎo)我院制定人才培養(yǎng)計劃,由學(xué)科帶頭人和"訂單"企業(yè)人力資源總監(jiān)共同組成創(chuàng)新教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,針對所設(shè)專業(yè),實施階段目標教學(xué)和量化管理,建立了全程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。
理實結(jié)合,技師搖籃
學(xué)院特別重視開展實踐教學(xué),強化培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和職業(yè)精神。學(xué)院實踐教學(xué)科研中心(長春市康嘉科技有限公司)先后開發(fā)了整車構(gòu)造、整車實驗考核、綜合電控、電控發(fā)動機考核、底盤實訓(xùn)、汽車電器、汽車仿真網(wǎng)站、電工電子等8大系列及高級轎車電噴實驗臺、汽車電子多功能無級變速實驗臺、汽車電器實驗臺、發(fā)動機拆裝維修實驗臺、汽車智能化故障診斷儀等100余項實訓(xùn)教學(xué)設(shè)備及配套設(shè)施,不僅滿足了本院教學(xué)和實訓(xùn)需要,而且銷往省內(nèi)外多所大中專院校及國外,"學(xué)研產(chǎn)一體化"教學(xué)模式為培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神提供了有利平臺。
針對培養(yǎng),學(xué)生受益
學(xué)院的特色教學(xué)方式、訂單人才培養(yǎng)模式和企業(yè)崗位實習(xí)體驗機制,以及"全程10段式"學(xué)生量化管理和服務(wù)模式,極大地提升了學(xué)生的職業(yè)能力、敬業(yè)意識和就業(yè)競爭力,畢業(yè)生在吉林省乃至東北地區(qū)廣受歡迎,就業(yè)率連年保持在96%以上,被吉林省主流媒體評為全省"最具教學(xué)特色的誠信學(xué)校"和"最具影響力學(xué)校"。
熱門專業(yè),企業(yè)歡迎
學(xué)院下設(shè)四個分院一個部室,分別是汽車應(yīng)用分院、*工程分院、管理工程分院、繼續(xù)教育分院、公共基礎(chǔ)部,開設(shè)國家統(tǒng)招專業(yè)28個,繼續(xù)教育專業(yè)20余個。其中,汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)、汽車營銷與服務(wù)專業(yè)、數(shù)控專業(yè)、模具設(shè)計與*專業(yè)、城市軌道交通運營管理專業(yè)、會計電算化專業(yè)、旅游管理專業(yè)、道路與橋梁工程專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)、社區(qū)康復(fù)專業(yè)為十大熱門專業(yè),專業(yè)設(shè)置逐步實現(xiàn)與市場對接。
文化創(chuàng)新,活力十足
學(xué)院注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人和學(xué)生的全面發(fā)展。歷經(jīng)多年的發(fā)展積淀,形成了符合青年特點、緊跟時代發(fā)展、具有職教魅力的校園文化。學(xué)習(xí)創(chuàng)新型、興趣特長型、公益服務(wù)型和文體活動型等學(xué)生組織活躍而廣泛。文學(xué)社、記者站、青年志愿者協(xié)會、創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、國旗護衛(wèi)隊、書法愛好者協(xié)會、英語協(xié)會、大學(xué)生合唱團、大學(xué)生舞蹈藝術(shù)團、籃球隊、足球隊、乒乓球隊等30余個學(xué)生社團組織經(jīng)常開展活動,"自強不息"、"追求卓越"、"超越自我"已經(jīng)成為廣大學(xué)生不斷進取的目標和動力。豐富多彩的校園文化活動,活躍的學(xué)生課余生活,良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng),為學(xué)生的成長成才創(chuàng)造了有利條件。
校企合作,訂單就業(yè)
學(xué)院從專業(yè)設(shè)置、教學(xué)模式,到人才培養(yǎng)方式逐步實現(xiàn)一體化。學(xué)院創(chuàng)新技術(shù)技能型人才培養(yǎng)模式,汽車、機電和建筑的人才培養(yǎng)"專業(yè)特色",為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的就業(yè)市場和美好的職業(yè)發(fā)展前景;實踐教學(xué)和競賽機制的人才培養(yǎng)"模式特色",使得畢業(yè)生連年獲得高就業(yè)率和高社會贊譽度;仿真教學(xué)、校企合作和訂單培養(yǎng)的職業(yè)素養(yǎng)"培育特色",為學(xué)生營造了"熟悉職業(yè)環(huán)境、進入職業(yè)狀態(tài)、掌握職業(yè)技能、培育職業(yè)精神"的條件,保證學(xué)生面對職業(yè)能夠"進得去、站得住、走得穩(wěn)";"傳誦中華民族精典文萃的人文素養(yǎng)"教育特色,引導(dǎo)學(xué)生在成長成才的同時,學(xué)會感恩、孝道、寬容、禮讓,懂得"仁義禮智信"和"恭寬信敏惠"。學(xué)院還從新生入學(xué)開始就抓就業(yè),就業(yè)指導(dǎo)和幫扶體系更加完善,更好地達到了引導(dǎo)畢業(yè)生端正就業(yè)心態(tài)、客觀理性地進行個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
立德修身,科技報國
學(xué)院在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,堅持"嚴謹、求實"的治學(xué)態(tài)度和"服務(wù)學(xué)生,服務(wù)社會"的辦學(xué)宗旨,以鮮明的教學(xué)特色、人文的育人理念、健全的規(guī)章制度和嚴格的管理體系,努力辦人民滿意教育,是一所*放心、企業(yè)歡迎、家長滿意、學(xué)生受益的高職院校。
高考志愿填報選擇一所好的大學(xué)可謂是至關(guān)重要,全國2000多所高校中如何了解一所高校呢,本文將帶大家一起來了解關(guān)于吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的部分知識,包含吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院校友評價、吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院介紹、吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院排名錄取數(shù)據(jù)等知識,希望對于選擇吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院的考生和家長有參考作用。
《1》、學(xué)校挺不錯的,是一所半軍事化的學(xué)校,學(xué)校非常重視學(xué)生的日常行為規(guī)范,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,實行無*課堂,規(guī)范學(xué)生的行為舉止。師資也好,專業(yè)考證的通過率也很高,老師也很注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)水平,舉辦各種專業(yè)知識競賽,從而讓學(xué)生在競賽中拓大自己的知識面,豐富自己的專業(yè)知識。
《2》、學(xué)??傮w管理機制好,是一所“半軍事化學(xué)?!保瑢W(xué)生要求嚴格,學(xué)生素質(zhì)好能力強。并且在注重教育的同時,還不忘開展“每周一早訓(xùn)”活動來增強學(xué)生的身體素質(zhì)。我們學(xué)校是一所優(yōu)秀的院校。 我們專業(yè)師資力量雄厚,同時學(xué)校針對我們課程特色也開展了很多實訓(xùn)項目,提高了我們的實操經(jīng)驗。
《3》、教學(xué)環(huán)境很好,學(xué)校的實訓(xùn)器材也比較完善,還有校內(nèi)圖書館,老師們也很通情達理,教學(xué)水平也不錯,食堂的話,有好幾樓呢,還算是不錯的,學(xué)校專業(yè)還是蠻多的,我是在機電技術(shù)學(xué)院,聽說信息技術(shù)學(xué)院還是很不錯的,就業(yè)應(yīng)該還是比較好就業(yè)的。
《4》、教學(xué)設(shè)備完善,師資力量雄厚?;A(chǔ)設(shè)施齊全,有專業(yè)的訓(xùn)練基地,交通便利,臨近天河客運站。設(shè)有多個飯?zhí)茫懈魇礁鳂拥牟耸剑蠈W(xué)生的口味。汽車檢測與維修技術(shù),學(xué)校豐田,寶馬汽車等品牌有合作關(guān)系,豐田,寶馬汽車等品牌提供實訓(xùn)車輛和技術(shù)供學(xué)生學(xué)習(xí)。
《5》、環(huán)境優(yōu)美,交通便利,師資力量雄厚,對各專業(yè)的專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)要求高,是一個合格的大學(xué)生學(xué)習(xí)之地。學(xué)校管理嚴格,不過還是比較大度,不隨便處分一個學(xué)生。校園活動永遠都那么多,部門永遠都那么忙。
學(xué)院多年來錘煉了一支以博士生導(dǎo)師、教授、高級工程師和高級技師為主體的“雙師型”師資隊伍,并聘請吉林大學(xué)、東北師范大學(xué)等國家“211”重點大學(xué)的教授和百余家戰(zhàn)略合作企業(yè)的高級技術(shù)總監(jiān)(工程師、高級技師)進入我院共同制訂并實施教學(xué)計劃。
學(xué)院專門成立了由學(xué)科帶頭人和“訂單”企業(yè)人力資源總監(jiān)、高級技術(shù)總監(jiān)(工程師、高級技師)共同組成的創(chuàng)新教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組,針對所設(shè)專業(yè),實施階段目標教學(xué)和量化管理,形成了一支素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍。
2020年吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 遼寧 | ??婆?/td> | 324 | 112614 | 393 | 44331 |
2 | 2020 | 黑龍江 | ??婆?/td> | 185 | 111745 | 189 | 61983 |
3 | 2020 | 吉林 | ??婆?/td> | 110 | 90533 | 197 | 41378 |
4 | 2020 | 內(nèi)蒙古 | ??婆?/td> | 171 | 74985 | 181 | 39017 |
2019年吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 高職???/td> | 180 | 75706 | 161 | 41087 |
2 | 2019 | 吉林 | 專科批 | 262 | 70693 | 263 | 28451 |
3 | 2019 | 黑龍江 | 專科批 | 205 | 106915 | 181 | 60758 |
4 | 2019 | 遼寧 | ??婆?/td> | 287 | 117342 | 378 | 46177 |
2018年吉林科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 吉林 | ??婆?/td> | 222 | 70381 | 248 | 26821 |
2 | 2018 | 黑龍江 | ??婆?/td> | 235 | 98434 | 188 | 57419 |
3 | 2018 | 遼寧 | 專科批 | 192 | 121651 | 284 | 55921 |
4 | 2018 | 內(nèi)蒙古 | 高職???/td> | 244 | 73248 | 172 | 40573 |
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟負擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
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