早莊學(xué)院在山東哪里 南京曉莊學(xué)院具體位置?

南京曉莊學(xué)院有方山、莫愁和曉莊三個(gè)校區(qū)。

一、莫愁校區(qū)：南京市建鄴區(qū)北圩路41號(hào)。

二、方山校區(qū)：南京市江寧區(qū)弘景大道3601號(hào) 。

三、曉莊校區(qū)：南京市棲霞區(qū)和燕路462號(hào)。

南京曉莊學(xué)院始于1927年3月陶行知先生創(chuàng)辦的曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村判好師范學(xué)校；2000年3月，原南京師范?？茖W(xué)校、南京教育學(xué)院、南京市曉莊師范學(xué)校合并組建成為南京曉莊學(xué)院；2014年，南京幼兒高等師范學(xué)校并入。

南京曉莊學(xué)院是江蘇省和南京市共建的全日制公辦本科院校，是江蘇省2017-2023年碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

擴(kuò)展資料：

截至2017年9月，南京曉莊學(xué)院有國(guó)家特色專業(yè)1個(gè)、國(guó)家銀虧專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省品牌專業(yè)1個(gè)、省重點(diǎn)專業(yè)8個(gè)；省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)3個(gè)，省卓越教師人才培養(yǎng)試點(diǎn)專業(yè)2個(gè)、省基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心3個(gè)，獲得省級(jí)以上高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)2項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng)。

學(xué)校先后獲江蘇省文明單位、江蘇省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀、江蘇省高等學(xué)校和諧校園、江蘇高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江蘇省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，先后四次獲得全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，“陶老師工作站”（南京市中小學(xué)生心理援助中心）被評(píng)為全國(guó)精神文明建設(shè)的先進(jìn)典型、江蘇省未成年人思想道德建設(shè)工作“創(chuàng)新品牌”、“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位”與“全國(guó)優(yōu)秀志愿服務(wù)組織”。

參考資料來(lái)源掘搏鉛： 百度百科-南京曉莊學(xué)院

游振東

( 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，武漢)

王覺(jué)生

( 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)，北京)

1958 年 6 月，普查系在系主任楊遵儀教授和黨總支書(shū)記王哲民同志的主持下，按照北京地質(zhì)學(xué)院黨委提出的: “勤儉辦學(xué)、勤儉生產(chǎn)、勤工儉學(xué)”的要求，召開(kāi)了教研室主任和黨支部書(shū)記會(huì)議。會(huì)上經(jīng)討論研究決定: 以自主區(qū)測(cè)隊(duì)的形式，承升腔包山東省地質(zhì)局1∶ 20萬(wàn)區(qū)域地質(zhì)測(cè)量及找礦任務(wù)，貫徹執(zhí)行黨的 “教育為無(wú)產(chǎn)階級(jí)政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合”的教育方針。從 1958 年 6 月組建山東大隊(duì)，到 1961 年 6 月成果驗(yàn)收，在整整 3 年中，山東大隊(duì) ( 山東省地質(zhì)局命名為山東省地質(zhì)局區(qū)域地質(zhì)測(cè)量第一大隊(duì)) 在黨的教育方針指引下，在山東省地質(zhì)局 ( 后改為地質(zhì)廳) 和北京地質(zhì)學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)歷了大躍進(jìn)和 3 年困難時(shí)期，全隊(duì)師生始終以國(guó)家利益為重，不畏艱難、勇挑重?fù)?dān)，笑對(duì)饑腸、艱苦奮斗，質(zhì)量第一、精益求精，師生協(xié)力、教學(xué)相長(zhǎng)，戰(zhàn)勝了生活上和物質(zhì)條件上的各種困難，完成了山東省中西部 14 幅 1∶ 20 萬(wàn)區(qū)域地質(zhì)測(cè)量及找礦的工作任務(wù)，在政治思想、教學(xué)、科研和生產(chǎn)各方面取得了豐碩的成果，為北京地質(zhì)學(xué)院在大發(fā)展時(shí)期譜寫(xiě)了光輝的一頁(yè)。

一、1958 年，山東大隊(duì)的主要工作

1. 山東大隊(duì)的組建情況

1958 年 6 月，學(xué)校任命池際尚教授為大隊(duì)長(zhǎng)，李永升、見(jiàn)秋二同志為副大隊(duì)長(zhǎng)，王哲民同志為黨總支書(shū)記; 由普查系師生參加的區(qū)測(cè)大隊(duì)、水文系師生參加的水文地質(zhì)大隊(duì)和后來(lái)參加找礦的物探系低年級(jí)同學(xué)共 500 人左右，組建了北京地質(zhì)學(xué)院山東大隊(duì)。

普查系有近 200 名師生承做山東省中西部 ( 總面積 54410km ² ) 1∶ 20 萬(wàn)區(qū)域地質(zhì)測(cè)量及找礦工作任務(wù)，于 1958 年 6 月上旬奔赴山東，經(jīng)過(guò)緊張的室內(nèi)準(zhǔn)備和野外踏勘，于 6月下旬各小隊(duì)全面鋪開(kāi) 1∶ 20 萬(wàn)填圖找礦工作。山東省地質(zhì)局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)山東大隊(duì)的工作很重視、很支持，局謹(jǐn)罩長(zhǎng)沈鷹、副局長(zhǎng)戚濤曾分別蒞臨山東大隊(duì)駐地看望師生和指導(dǎo)工作。北京地質(zhì)學(xué)院黨委書(shū)記肖英，副書(shū)記尹鳳翔、聶克等同志都先后到山東大隊(duì)視察和指導(dǎo)工作。

2. 認(rèn)真分析山東測(cè)區(qū)地質(zhì)工作情況，做好填圖找礦準(zhǔn)備工作

山東省在 1958 年以前，沒(méi)有 1∶ 20 萬(wàn)區(qū)域地質(zhì)圖，只有新中國(guó)成立前老一輩地質(zhì)學(xué)家譚錫疇所編的 1∶ 100 萬(wàn)濟(jì)南幅地質(zhì)圖，比例尺小，遠(yuǎn)不能滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。在這個(gè)圖中寒武紀(jì)以后的地層作了劃分，而前寒武紀(jì)是不分的。因此，祥笑鬧在新開(kāi)測(cè)得 1∶ 20 萬(wàn)地質(zhì)圖中應(yīng)當(dāng)如何工作才符合規(guī)范的要求? 這是山東大隊(duì)當(dāng)時(shí)遇到的第一個(gè)難題。

池際尚教授對(duì)全區(qū)地質(zhì)情況作了分析，認(rèn)為測(cè)區(qū)內(nèi)各地質(zhì)巖石單位應(yīng)區(qū)別對(duì)待，古生界過(guò)去研究較詳，應(yīng)著重掌握巖性特征制定填圖標(biāo)志，前寒武紀(jì)應(yīng)重新建立填圖單位，中生代巖漿活動(dòng)與成礦關(guān)系密切應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)研究。為了統(tǒng)一思想，池際尚教授又組織全體教師學(xué)習(xí)蘇聯(lián) 1∶ 20 萬(wàn)區(qū)測(cè)規(guī)范，共同明確填圖目的和要求，確定對(duì)前寒武紀(jì)投入較詳細(xì)工作，以提高圖幅的質(zhì)量。

在濟(jì)南緊張完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作之后，池際尚教授就著手領(lǐng)導(dǎo)全體教師進(jìn)行踏勘工作。當(dāng)時(shí)參加山東隊(duì)的教師來(lái)自不同專業(yè)、有不同的工作經(jīng)驗(yàn)，有教學(xué)多年的講師孫桐逸同志，也有新畢業(yè)參加工作的助教何成周同志。因此，這次踏勘就成了相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、提高指導(dǎo)教師工作水平的一次大練兵。

踏勘從金嶺鎮(zhèn)開(kāi)始，途經(jīng)淄博、蒙陰、費(fèi)縣、棗莊，結(jié)束于滕縣。金嶺鎮(zhèn)閃長(zhǎng)巖體是燕山期火成巖體，早期以鐵礦聞名。池際尚教授帶領(lǐng)全體教師對(duì)巖體的巖石類型、不同期次的穿切關(guān)系、接觸帶的特征與成礦關(guān)系等，都進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和總結(jié)，起到了示范作用。對(duì)構(gòu)造復(fù)雜、深受混合巖化的泰山群變質(zhì)巖也進(jìn)行了較詳細(xì)的觀察，建立了初步巖性地層單位，以便開(kāi)展面上的填圖。在踏勘中池際尚教授還指出: 要注意前寒武紀(jì)巖漿活動(dòng)的多期性，規(guī)定對(duì)變質(zhì)巖漿體應(yīng)予劃分，對(duì)其中有特殊意義的層位如變質(zhì)鐵礦層應(yīng)夸大表示在圖上，以顯示巖體內(nèi)部的特征，也可滿足找礦的需要。

踏勘工作歷時(shí)一個(gè)月，經(jīng)過(guò)實(shí)際的觀察、討論和總結(jié)，進(jìn)一步明確了工作要求，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。至 6 月下旬，各小隊(duì)由指導(dǎo)教師領(lǐng)隊(duì)分赴測(cè)區(qū)開(kāi)展填圖找礦工作。

3. 各小隊(duì)在生產(chǎn)勞動(dòng)中，以黨的教育方針為指導(dǎo)，不斷探索自組隊(duì)的新路子，研究新問(wèn)題，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)

( 1) 依靠當(dāng)?shù)攸h委和*，依靠當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人民群眾，開(kāi)創(chuàng)小隊(duì)生產(chǎn)管理和生活管理的新局面

過(guò)去學(xué)校師生到地質(zhì)隊(duì)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，食宿生活問(wèn)題和室內(nèi)整理工作條件都依靠地質(zhì)隊(duì)解決。然而自組生產(chǎn)隊(duì)不同，一切生活問(wèn)題和生產(chǎn)管理都由自己負(fù)責(zé)。組隊(duì)時(shí)，為了解決這個(gè)問(wèn)題，山東省地質(zhì)局曾協(xié)助我們給各小隊(duì)配備一名行政人員專管小隊(duì)生活問(wèn)題。但是，填圖找礦要經(jīng)常分組活動(dòng)，具有分散性和流動(dòng)性的特點(diǎn)，一名行政人員很難照顧小隊(duì)各組的生活。各小隊(duì)師生只好在生產(chǎn)勞動(dòng)中憑著一股闖勁，東奔西跑，四處聯(lián)系，終于找到了一個(gè)好辦法: 這就是依靠當(dāng)?shù)攸h委和*建立小隊(duì)的固定基地，依靠當(dāng)?shù)氐娜嗣袢罕娊鉀Q小組分散活動(dòng)的食宿問(wèn)題。

當(dāng)時(shí)小隊(duì)固定基地一般設(shè)在縣 ( 市) 工業(yè)部門(mén)，由縣 ( 市) 有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)幫助小隊(duì)解決階段性室內(nèi)整理、存放野外作業(yè)時(shí)留下的各種物品和資料、與大隊(duì)通信聯(lián)系的地方;小隊(duì)集中時(shí)的食宿問(wèn)題，也由他們幫助解決。小隊(duì)在工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了重要礦點(diǎn)或遇到一些困難，就向當(dāng)?shù)攸h委和*匯報(bào)，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，取得他們的支持和幫助。這不僅可以及時(shí)解決存在的問(wèn)題，同時(shí)也鍛煉了師生的組織管理能力。后來(lái)，各隊(duì)又響應(yīng)中央的號(hào)召，為支援 “1070 萬(wàn)噸鋼鐵”而戰(zhàn)，為地方干部普及地質(zhì)知識(shí)，發(fā)動(dòng)群眾報(bào)礦找礦出力，“人人為我，我為人人”和地方黨政干部的關(guān)系越來(lái)越親密無(wú)間。

填圖找礦分組活動(dòng)時(shí)，小組師生工作到哪里，就到哪里依靠人民群眾幫助解決食宿問(wèn)題; 食宿在哪里，就在哪里幫助老鄉(xiāng)挑水、劈柴、掃院子，學(xué)習(xí)老紅軍，學(xué)習(xí)老八路，做各種生活勞動(dòng)。這既有利于解決我們分散活動(dòng)的食宿問(wèn)題，又促進(jìn)了我們師生同勞動(dòng)人民的關(guān)系，鍛煉了勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)了對(duì)勞動(dòng)人民的感情，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了貫徹黨的教育方針的意義。

各小隊(duì)剛工作時(shí)，缺乏生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)，也曾一度出現(xiàn)過(guò)忙亂現(xiàn)象。 “實(shí)踐出真知”，第四小隊(duì)為了克服忙亂現(xiàn)象，實(shí)行了 “一人一職制?！奔葱￡?duì)的資料保管、安全生產(chǎn)、保密問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)工作、財(cái)務(wù)管理、宣傳工作等，實(shí)行小隊(duì)同學(xué)一人一職制，設(shè)資料保管員、安全生產(chǎn)員、統(tǒng)計(jì)員、財(cái)務(wù)員、保密員、宣傳員等，分工負(fù)責(zé)小隊(duì)生產(chǎn)管理工作。后來(lái)，大隊(duì)通過(guò)自辦的 《泰山》報(bào)及時(shí)推廣四小隊(duì)內(nèi)部管理的經(jīng)驗(yàn)，各小隊(duì)隨后根據(jù)自己小隊(duì)的情況建立了 “一人一職制”，使小隊(duì)生產(chǎn)管理逐步走上有序化、制度化。

( 2) 從生產(chǎn)需要出發(fā)，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，學(xué)用結(jié)合，苦練填圖找礦、地質(zhì)勘查和地質(zhì)研究的基本功

在生產(chǎn)勞動(dòng)中，各小隊(duì)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際情況，采取了多種形式的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)。剛出隊(duì)時(shí)，低年級(jí)學(xué)生因?yàn)闆](méi)有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)實(shí)習(xí)，不會(huì)做路線地質(zhì)圖，指導(dǎo)教師就對(duì)他們進(jìn)行系統(tǒng)的填圖訓(xùn)練。接著，又放手讓他們?cè)诟吣昙?jí)同學(xué)的帶領(lǐng)下，從干中學(xué)，學(xué)中干，學(xué)用結(jié)合，學(xué)得更快、更好、更活、更牢。在生產(chǎn)勞動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了重要的地質(zhì)現(xiàn)象和地質(zhì)作用，教師就在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生觀察、描述、辨別和探索某些規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，從實(shí)踐中更深刻理解書(shū)本理論，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。發(fā)現(xiàn)了重要礦點(diǎn)，教師就在現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生如何檢查礦點(diǎn)，做好大比例尺草圖、取樣和山地工作編錄等事項(xiàng)。在階段性室內(nèi)整理的過(guò)程中，小隊(duì)干部和指導(dǎo)教師及時(shí)檢查同學(xué)野簿記錄、草圖等原始資料和標(biāo)本、樣品采集的情況，及時(shí)針對(duì)填圖找礦中的實(shí)際問(wèn)題，采取討論、總結(jié)和布置工作的方式，深入進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，使同學(xué)掌握地質(zhì)勘查的全過(guò)程，夯實(shí)地質(zhì)勘查和地質(zhì)研究的基本功，保證填圖找礦工作的質(zhì)量。

( 3) 在總路線、大躍進(jìn)的形勢(shì)下，大隊(duì)在兩次指導(dǎo)教師會(huì)議上部署躍進(jìn)規(guī)劃，研究解決工作質(zhì)量和安全生產(chǎn)的問(wèn)題

在總路線、大躍進(jìn)的形勢(shì)下，8 月 7 日，大隊(duì)在濟(jì)南召開(kāi)了全體指導(dǎo)教師會(huì)議。會(huì)上經(jīng)過(guò)熱烈的討論，一致通過(guò)大隊(duì)提出的當(dāng)年拿下全部圖幅的躍進(jìn)計(jì)劃，取消小隊(duì)行政人員，堅(jiān)持知識(shí)分子勞動(dòng)化、勞動(dòng)人民知識(shí)化，積極參加生產(chǎn)勞動(dòng)，發(fā)動(dòng)群眾報(bào)礦、找礦，向勞動(dòng)人民普及地質(zhì)知識(shí)，為支援 “1070 萬(wàn)噸鋼鐵”而戰(zhàn)! 會(huì)后，各小隊(duì)師生鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，從沂蒙山區(qū)到魯西山地的每個(gè)山頭，條條溝谷，隨處可見(jiàn)北京地質(zhì)學(xué)院師生的身影。他們背著行李，有的為大煉鋼鐵發(fā)動(dòng)群眾報(bào)礦、找礦; 有的為地方舉辦找礦訓(xùn)練班; 有的風(fēng)餐露宿，為實(shí)現(xiàn)當(dāng)年填圖任務(wù)而辛勤勞作。熱氣騰騰，捷報(bào)頻傳。十小隊(duì)與當(dāng)?shù)氐刭|(zhì)隊(duì)結(jié)合，在蒼山、臨嶧一帶找到大型鞍山式鐵礦，受到山東省地質(zhì)局的重視，他們被評(píng)為紅旗小隊(duì)。

在大躍進(jìn)的歲月里，山東大隊(duì)也出現(xiàn)過(guò)重速度、輕質(zhì)量、疲勞過(guò)度、忽視安全生產(chǎn)、過(guò)多的社會(huì)實(shí)踐和勞動(dòng)鍛煉削弱了理論教學(xué)等問(wèn)題; 對(duì)一些尊重科學(xué)、實(shí)事求是、堅(jiān)持不同意見(jiàn)的老師，一度也曾認(rèn)為是 “右傾保守”，把他們當(dāng)做 “白旗”錯(cuò)誤地加以批判。但這種 “左”傾情緒很快得到糾正。

到 9 月上旬，山東大隊(duì)又針對(duì)存在的問(wèn)題召開(kāi)了指導(dǎo)教師會(huì)議。會(huì)上著重討論了師生參加生產(chǎn)勞動(dòng)、填圖找礦工作質(zhì)量和安全生產(chǎn)等問(wèn)題，最后由大隊(duì)長(zhǎng)池際尚教授作了總結(jié)發(fā)言。她指出: 堅(jiān)持知識(shí)分子勞動(dòng)化、勞動(dòng)人民知識(shí)化，深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針不動(dòng)搖; 要注意填圖找礦工作質(zhì)量，對(duì)填圖路線間距、定點(diǎn)描述質(zhì)量、礦點(diǎn)檢查技術(shù)要求、淘沙操作技術(shù)、取金屬量必須透過(guò)腐殖層等問(wèn)題，又作了明確的規(guī)定，要求指導(dǎo)教師把好質(zhì)量關(guān)。在生產(chǎn)勞動(dòng)中，她強(qiáng)調(diào)注意勞逸結(jié)合，講究工作秩序，保證安全生產(chǎn)。大隊(duì)還制定了 《安全生產(chǎn)工作條例》，《泰山》報(bào)發(fā)表了題為 《安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全》的社論，要求各隊(duì)師生在生產(chǎn)勞動(dòng)中，一要注意工作質(zhì)量，二要注意安全生產(chǎn)，全面完成填圖找礦工作任務(wù)。

( 4) 積極參加全校教學(xué)改革的大辯論

在生產(chǎn)勞動(dòng)中，各隊(duì)師生在政治思想和業(yè)務(wù)技術(shù)方面獲得了雙豐收。同時(shí)，也反映出室內(nèi)教學(xué)存在理論脫離實(shí)際的問(wèn)題，需要改革。為使二年級(jí)同學(xué)更好地參加生產(chǎn)勞動(dòng)，于1958 年 9 月，全校師生對(duì)普通地質(zhì)學(xué)如何改進(jìn)和充實(shí)教學(xué)內(nèi)容的問(wèn)題展開(kāi)了大辯論。山東大隊(duì)部分教師就生產(chǎn)勞動(dòng)中出現(xiàn)的一些有關(guān)教學(xué)方面的問(wèn)題進(jìn)行了討論，大隊(duì) 《泰山》報(bào)匯總了他們對(duì)普通地質(zhì)學(xué)改進(jìn)的意見(jiàn)，發(fā)表題為 《跳出舊框框，教育大革命》的文章，受到我校第二任黨委書(shū)記兼院長(zhǎng)高元貴同志的重視，吸收了山東大隊(duì)的意見(jiàn)，組織地質(zhì)類相關(guān)教研室教師經(jīng)過(guò)多次討論研究，北京地質(zhì)學(xué)院決定專門(mén)設(shè)立綜合地質(zhì)基礎(chǔ)課教研室。他們做了充分的準(zhǔn)備工作，在 1958 ～1959 學(xué)年中，為全校各專業(yè)一年級(jí)開(kāi)出了一門(mén)綜合地質(zhì)基礎(chǔ)課。

( 5) 收隊(duì)在濟(jì)南集中整理資料，展示各隊(duì)豐碩成果

到 1958 年 11 月底，各小隊(duì)大都按照要求完成了當(dāng)年開(kāi)測(cè)的 12 幅 1∶ 20 萬(wàn)區(qū)測(cè)任務(wù)，填繪了全部面積的地質(zhì)圖，收隊(duì)到濟(jì)南管札營(yíng)大隊(duì)部集中進(jìn)行資料整理。各小隊(duì)把完成的地質(zhì)圖往墻上一掛，許多珍貴的信息展示在眼前，最突出的要算沂沭斷裂帶 ( 即今稱的郯廬斷裂帶) 的確定。從圖上看出: 以斷裂為界，東側(cè)沒(méi)有古生界，震旦系土門(mén)組的確定是一新發(fā)現(xiàn)，而且土門(mén)組也不越過(guò)沂沭斷裂帶; 再看前震旦系，斷裂帶以東普遍含大理巖，斷裂帶以西的泰山群，從未發(fā)現(xiàn)真正的大理巖。凡此都說(shuō)明了沂沭斷裂的長(zhǎng)期活動(dòng)性。

除此之外，各小隊(duì)還有不少新的發(fā)現(xiàn)。如三小隊(duì)在臨朐評(píng)價(jià)硅藻土?xí)r，發(fā)現(xiàn)并采集了大量第三紀(jì) ( 古、新近紀(jì)) 湖相脊椎動(dòng)物化石狼鰭魚(yú)和青蛙等。這些化石標(biāo)本在北京地質(zhì)學(xué)院豐收展覽會(huì)上展示，引起了全校師生的矚目，并且豐富了學(xué)校博物館的陳列品。

為了更好地總結(jié)野外工作成果，池際尚教授組織各小隊(duì)高年級(jí)學(xué)生把觀察到的地質(zhì)現(xiàn)象和地質(zhì)作用編寫(xiě)成小型研究報(bào)告，要求大型礦點(diǎn)檢查報(bào)告必須做到: ①有大比例尺圖;②系統(tǒng)化驗(yàn)分析報(bào)告; ③必要的山地工作編錄。在池際尚教授的指導(dǎo)下，在充分討論、研究分析各隊(duì)工作成果的基礎(chǔ)上，最后由劉本培同志執(zhí)筆編寫(xiě)了 《山東中西部區(qū)域地質(zhì)與礦產(chǎn)形成、分布規(guī)律》約 3 萬(wàn)字的總結(jié)，成為后來(lái)山東大隊(duì)上交總結(jié)報(bào)告的基礎(chǔ)。

在 1958 年生產(chǎn)勞動(dòng)的基礎(chǔ)上，池際尚教授又組織普地、巖石、地史等教研室教師共同編寫(xiě)了 1∶ 20 萬(wàn) 《區(qū)測(cè)工作經(jīng)驗(yàn)匯編》，作為北京地質(zhì)學(xué)院院報(bào)第 12 期專輯發(fā)表。這是我國(guó)第一本自己編寫(xiě)的 1∶ 20 萬(wàn)區(qū)測(cè)工作指南。該書(shū)出版后，不久便*一空。

1959 年初，學(xué)校組織各隊(duì)文藝會(huì)演，山東大隊(duì)演出的鼓子秧歌被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀劇目。

二、1959 年，山東大隊(duì)工作的基本情況

1959 年，山東省地質(zhì)局改為山東省地質(zhì)廳，山東大隊(duì)改為山東省地質(zhì)廳第一區(qū)測(cè)大隊(duì)，大隊(duì)長(zhǎng)由普查系副系主任池際尚教授兼任，副隊(duì)長(zhǎng)為游振東、王覺(jué)生同志。黨總支書(shū)記為黎紅星同志。山東省地質(zhì)廳黨委對(duì)山東大隊(duì) 1958 年的工作很滿意，1959 年又讓山東大隊(duì)增開(kāi) 2 幅即肥城幅和濟(jì)寧幅，連同 1958 年承做的 12 幅共計(jì) 14 幅。山東大隊(duì)認(rèn)真總結(jié)了 1958 年的工作經(jīng)驗(yàn)，在 1958 年工作的基礎(chǔ)上，確定了 1959 年基本工作方針: 一是抓質(zhì)量; 二是在生產(chǎn)勞動(dòng)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

1. 把提高圖幅質(zhì)量放在重要位置

在出隊(duì)前，池際尚教授會(huì)同各圖幅指導(dǎo)教師研究了山東大隊(duì)的工作情況。她認(rèn)為1958 年把掃面工作完成是好的，但有些路線太稀，有些地質(zhì)界限不大自然。因此，要求1959 年在原有實(shí)測(cè)剖面的基礎(chǔ)上，補(bǔ)充工作，提高圖幅質(zhì)量，并對(duì)新增加的肥城幅和濟(jì)寧幅工作任務(wù)作了全面的部署，配備了指導(dǎo)教師和小隊(duì)干部。于 5 月初，各小隊(duì)全面開(kāi)展工作。

1959 年，山東大隊(duì)按照山東省地質(zhì)廳的要求，在測(cè)區(qū)內(nèi)全面開(kāi)展了磷礦普查。為了武裝全體師生，地科院礦床所派專人來(lái)山東大隊(duì)講授磷鉬酸銨溶液的配制、使用及磷礦找礦標(biāo)志等。

為了提高古老巖系的研究質(zhì)量，當(dāng)年 5 月，池際尚教授親自帶領(lǐng)師生在新泰縣的太平頂、萬(wàn)山莊作了 1∶ 1 萬(wàn)的大比例尺實(shí)測(cè)剖面。那年，山東省缺糧，不得不自己背糧，自己開(kāi)伙。經(jīng)過(guò)兩周的苦戰(zhàn)，終于完成了剖面的測(cè)制，系統(tǒng)采集了標(biāo)本樣品，逐點(diǎn)進(jìn)行鉬酸銨點(diǎn)滴實(shí)驗(yàn)。

太平頂、萬(wàn)山莊的剖面奠定了魯西太古宙巖石地層單位劃分的基礎(chǔ)。以這一主干剖面為指導(dǎo)，各小隊(duì)也相繼完成了各自測(cè)區(qū)的前震旦紀(jì)地質(zhì)剖面。其中，新泰、雁翎管山草峪剖面，掖縣粉子山剖面等都有新的發(fā)現(xiàn)。于丕修老師對(duì)粉子山剖面運(yùn)用劈理研究提出變質(zhì)地層的變形構(gòu)造，又經(jīng)游振東同志系統(tǒng)整理，對(duì)前人建立的層序進(jìn)行了修正。取得的這一成果，由游振東同志作為山東大隊(duì)的代表，在 1959 年底全國(guó)地層會(huì)議上進(jìn)行了交流。

2. 在生產(chǎn)勞動(dòng)中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

1959 年，山東省缺乏糧食，生活條件很差，師生仍以工作第一，艱苦為榮。教師既做業(yè)務(wù)指導(dǎo)，又做思想政治工作，在生產(chǎn)勞動(dòng)中充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，克服了種種困難，于1959 年 8 月，基本完成野外工作。全體師生集中到濟(jì)南，因省廳招待所當(dāng)時(shí)正開(kāi)專業(yè)會(huì)議無(wú)法安排，大隊(duì)就組織大家利用附近小學(xué)放暑假的時(shí)間，鋪麥秸，打地鋪，利用小學(xué)課桌椅進(jìn)行室內(nèi)資料整理。地質(zhì)工作的艱苦性，增強(qiáng)了師生克服困難的毅力。1959 年，山東大隊(duì)勝利完成了工作任務(wù)，涌現(xiàn)了一批有價(jià)值的科研成果，如樂(lè)光禹老師的 《山東山字形構(gòu)造的厘定》; 王良忱、薛叔浩老師的 《土門(mén)期巖相古地理》等，都是從實(shí)際出發(fā)，言前人之所未有，對(duì)后來(lái)的地質(zhì)工作有積極的指導(dǎo)意義。

三、1960 年，是山東大隊(duì)開(kāi)展野外工作的最后一年

主要工作情況是: 池際尚教授兼任山東區(qū)測(cè)指導(dǎo)員。山東大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為王覺(jué)生同志，業(yè)務(wù)隊(duì)長(zhǎng)為游振東同志，黨支部書(shū)記為王良忱同志，副書(shū)記為薛叔浩同志。這一年主要任務(wù)是: 調(diào)整生產(chǎn)任務(wù)，著重研究解決全隊(duì)的薄弱環(huán)節(jié)，整理野外資料進(jìn)行 “五符合”，進(jìn)一步提高圖幅的質(zhì)量。

1. 調(diào)整生產(chǎn)任務(wù)

按照黨的 “調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高”的八字方針，經(jīng)山東省地質(zhì)廳領(lǐng)導(dǎo)同意，山東大隊(duì)承擔(dān)的 1∶ 20 萬(wàn)區(qū)測(cè)的 14 幅中，除 6 幅因被第四系大面積覆蓋作為上繳資料外，其余 8 幅均按 1∶ 20 萬(wàn)區(qū)測(cè)規(guī)范的要求，通過(guò)正式驗(yàn)收上繳圖件和地質(zhì)報(bào)告。

2. 按照 “五符合” 要求整理野外資料

為了提高圖幅的質(zhì)量，1960 年 6 月，普查系黨總支書(shū)記王哲民同志在河南信陽(yáng)主持召開(kāi)了系屬的各生產(chǎn)大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)和黨支部書(shū)記會(huì)議。會(huì)上各隊(duì)交流了工作經(jīng)驗(yàn)，推廣湖南大隊(duì)在整理野外資料的過(guò)程中，做到: 各種原始資料與圖幅報(bào)告相符合，原始路線草圖與正規(guī)成果圖件相符合 ( 包括野簿、標(biāo)本、化石、化驗(yàn)數(shù)據(jù)和鏡下觀察的各種原始資料，都要和圖幅報(bào)告及成果圖件相符合) ，當(dāng)時(shí)統(tǒng)稱 “五符合”經(jīng)驗(yàn)。會(huì)后，山東大隊(duì)按照信陽(yáng)會(huì)議提出的 “五符合”要求進(jìn)行了野外資料的整理工作。

3. 著重研究解決全隊(duì)中的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高圖幅質(zhì)量

1960 年，山東省是個(gè)重災(zāi)區(qū)，糧食歉收，人民生活極度困難，當(dāng)?shù)攸h政領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召黨政機(jī)關(guān)工作人員減少糧食定量，與當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人民同甘共苦，共渡難關(guān)。山東大隊(duì)在野外工作的師生與當(dāng)?shù)貏趧?dòng)人民同吃、同住、同勞動(dòng)，因糧食缺乏，他們經(jīng)常以采集野菜充饑。由于勞動(dòng)強(qiáng)度大，營(yíng)養(yǎng)不良，不少人得了浮腫病。在此種情況下，各小隊(duì)仍以大局為重，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，繼續(xù)堅(jiān)持工作，堅(jiān)持按照自己小隊(duì)的薄弱環(huán)節(jié)，組織不同專業(yè)的教師進(jìn)行 “會(huì)診”，解決疑難問(wèn)題。

池際尚教授和主管大隊(duì)業(yè)務(wù)工作的游振東同志，他們則著重研究全隊(duì)中的薄弱環(huán)節(jié)，考慮進(jìn)一步提高質(zhì)量的方法。對(duì)于古老巖系，他們認(rèn)為西部 4 幅原有基礎(chǔ)較好，東部幾幅過(guò)去檢查較少，情況不明朗，加以沂沭斷裂兩側(cè)地層發(fā)育不同，應(yīng)如何表現(xiàn)在圖上是一大問(wèn)題。為了解決這一問(wèn)題，他們親自到日照、膠南一帶進(jìn)行野外檢查。

那年山東省由于汽油短缺，許多長(zhǎng)途汽車路線停止運(yùn)行，從大隊(duì)部 ( 濟(jì)南) 到小隊(duì)往往步行 2 ～3 天才能到達(dá)。為檢查日照幅的工作，池際尚和游振東同志從益都步行到沂水，經(jīng)過(guò)諸城，最后一天摸黑到王哥莊 ( 膠南縣) ，才找到山東大隊(duì)學(xué)生駐地。盡管條件困難，也不顧路途疲勞，他們總是耐心地解答同學(xué)們提出的各種問(wèn)題，鼓舞大家的工作熱情，增強(qiáng)他們克服困難的毅力，關(guān)心他們的安全和生活; 布置工作時(shí)又總是留有余地，使師生滿懷信心地去完成工作任務(wù)。

通過(guò)檢查，他們發(fā)現(xiàn)膠東古老巖系的發(fā)育確實(shí)與魯西不同，在構(gòu)造形態(tài)、巖漿活動(dòng)上也不一樣，這就決定了最后圖幅中柱狀圖的列法。臨沂幅是跨帶圖幅，要列東部和西部?jī)蓚€(gè)柱狀圖。經(jīng)過(guò)補(bǔ)充工作，山東大隊(duì)外業(yè)工作于 1960 年 9 月左右結(jié)束，各圖幅提交了野外工作報(bào)告。我們先請(qǐng)地科院負(fù)責(zé)全國(guó)區(qū)測(cè)圖幅審查工作的王曉菁等專家來(lái)隊(duì)進(jìn)行檢查。到 10 月底，山東省地質(zhì)廳組織了以何越教總工程師為主和有關(guān)野外隊(duì)參加的野外驗(yàn)收，并且順利通過(guò)。

四、1961 年，是山東大隊(duì)成果驗(yàn)收的一年

這一年，山東大隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)為游振東同志，副隊(duì)長(zhǎng)薛叔浩同志，黨支部書(shū)記王良忱同志。他們?cè)诔仉H尚教授的指導(dǎo)下，全隊(duì)師生認(rèn)真進(jìn)行室內(nèi)資料整理，精心*圖幅的各種成果圖件，認(rèn)真編寫(xiě)地質(zhì)報(bào)告。

為了讓同學(xué)們得到全面的鍛煉，大隊(duì)決定在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生編寫(xiě)報(bào)告。為了準(zhǔn)備8 幅圖的全部資料，報(bào)經(jīng)上級(jí)黨委批準(zhǔn)普查專業(yè) 61 屆畢業(yè)生推遲半年畢業(yè)，完成野外資料整理。為了報(bào)告的完整性，經(jīng)山東省地質(zhì)廳同意 8 幅圖合寫(xiě)一份報(bào)告。經(jīng)過(guò)師生的共同努力，終于完成全部工作。最后，由一流的新華印刷廠幫助我們復(fù)制各種圖件。1961 年 6月，在山東濟(jì)南舉行的驗(yàn)收會(huì)上，由當(dāng)時(shí)的地質(zhì)部區(qū)測(cè)局王曉菁總工程師為主審人，答辯由普查專業(yè)五年級(jí)學(xué)生陳達(dá)孝作驗(yàn)收?qǐng)?bào)告，并展示全部圖件及實(shí)際資料。當(dāng)年順利通過(guò)驗(yàn)收。

1962 年秋季，北京市召開(kāi)了文教衛(wèi)生先進(jìn)工作者代表大會(huì)。北京地質(zhì)學(xué)院山東大隊(duì)指導(dǎo)教師薛叔浩同志作為北京市先進(jìn)工作者出席了這次會(huì)議。會(huì)上他作了題為 《北京地質(zhì)學(xué)院山東大隊(duì)貫徹勤工儉學(xué)，參加生產(chǎn)勞動(dòng)體會(huì)》的發(fā)言，并印成書(shū)面材料在會(huì)上進(jìn)行了交流。

3 年來(lái)，全隊(duì)歷屆師生在黨的教育方針指引下，奮發(fā)圖強(qiáng)，艱苦奮斗，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，戰(zhàn)勝了重重困難，不但為國(guó)家提交了內(nèi)容豐富、圖文并茂的 1∶ 20 萬(wàn)區(qū)測(cè)報(bào)告，為后續(xù)的地質(zhì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)作出了重要的貢獻(xiàn)，而且在實(shí)踐中探索了實(shí)行教學(xué)為主，教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合，培養(yǎng)又紅又專的社會(huì)主義事業(yè)接班人的新路子，總結(jié)了新經(jīng)驗(yàn)，為北京地質(zhì)學(xué)院的大發(fā)展譜寫(xiě)了新的篇章。

南京曉莊學(xué)院地址在江蘇省南京市江寧區(qū)弘景大道3601號(hào)。

該校是江蘇省和南京市共建的全日制公辦本科院校，是江蘇省2017-2023年含咐碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

南京曉莊學(xué)院（NanJing XiaoZhuang University）是江蘇省和南京市共建的全日制公辦本科院校，2017年，學(xué)校成為江蘇省省級(jí)碩士立項(xiàng)建設(shè)單位。檔磨

學(xué)校始于1927年3月陶行知先談蠢純生創(chuàng)辦的曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校；2000年3月，原南京師范?？茖W(xué)校、南京教育學(xué)院、南京市曉莊師范學(xué)校合并組建成為南京曉莊學(xué)院；2014年，南京幼兒高等師范學(xué)校并入。

截至2017年9月，學(xué)校方山、莫愁和曉莊三個(gè)校區(qū)，校園面積近1500畝；學(xué)?，F(xiàn)有教職工1265人，其中高級(jí)職稱教師460人，博士學(xué)位者276人；另有*教師200余人、境外教師近20人，柔性引進(jìn)學(xué)科帶頭人10余人。全日制本科在籍學(xué)生18200余人；設(shè)有16個(gè)專業(yè)學(xué)院，開(kāi)辦56個(gè)本科專業(yè)。