醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景 醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景

醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)是研究醫(yī)學(xué)技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展的學(xué)科，其畢業(yè)生可以在醫(yī)療衛(wèi)生、醫(yī)療器械、生物醫(yī)藥等領(lǐng)域從事相關(guān)工作。以下是醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向：

• 醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域：畢業(yè)生可以在醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)教育等方面的工作。

• 醫(yī)療器械領(lǐng)域：畢業(yè)生可以在醫(yī)療器械領(lǐng)域從事醫(yī)療器械的研發(fā)、生產(chǎn)、*等方面的工作。

• 生物醫(yī)藥領(lǐng)域：畢業(yè)生可以在生物醫(yī)藥領(lǐng)域從事生物醫(yī)學(xué)工程、生物制藥、生物醫(yī)學(xué)材料等方面的工作。

• 科研機(jī)構(gòu)：畢業(yè)生可以在科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)技術(shù)研究、醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新等方面的工作。

• *機(jī)構(gòu)：畢業(yè)生可以在*機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療政策制定、醫(yī)療衛(wèi)生管理等方面的工作。

總之，醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)方向非常廣泛，可以根據(jù)自己的興趣和專業(yè)背景選擇適合自己的就業(yè)崗位。同時(shí)，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景也越來(lái)越廣闊。

醫(yī)學(xué)生物技術(shù)就業(yè)方向和前景如下：

醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向主要面向醫(yī)藥、衛(wèi)生防疫與檢疫、藥品檢驗(yàn)、食品、制藥、生物、農(nóng)牧、經(jīng)貿(mào)等行業(yè)，在醫(yī)學(xué)生物技術(shù)領(lǐng)域，從事生產(chǎn)、質(zhì)檢、營(yíng)銷、管理等工作。

醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景還挺好的。

醫(yī)學(xué)生物技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專門人才。

培養(yǎng)要求：

1、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)。

2、掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細(xì)胞工程等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法。

3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識(shí)。

4、熟悉國(guó)家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識(shí)產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)。

5、了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

6、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

1醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景

從前景來(lái)看，醫(yī)學(xué)類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè)，但目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間，一方面是廣大群眾看病難看病貴，另一方面是大量的醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生無(wú)法順利就業(yè)。這說(shuō)明了我們的體制無(wú)法讓供求雙方順利地交易，所以造成了目前的困局。當(dāng)然我們始終認(rèn)為，只要有興趣、有志向，學(xué)生還是可以報(bào)考醫(yī)學(xué)類專業(yè)的。畢竟目前的這種局面定會(huì)改變的。到時(shí)候，市場(chǎng)釋放出來(lái)的需求能量，會(huì)造成醫(yī)學(xué)類人才的供不應(yīng)求。

2醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可醫(yī)學(xué)技術(shù)包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽力師、視光師、營(yíng)養(yǎng)治療師等影像技術(shù)專業(yè):在放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科從事技術(shù)工作;呼吸治療與危重癥:在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作;康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè):在康復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等方面的工作;營(yíng)養(yǎng)與膳食亞專業(yè):臨床營(yíng)養(yǎng)工作、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)工作;視光學(xué)亞專業(yè):醫(yī)院眼科、科研單位。

醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)就業(yè)前景不錯(cuò)。

從前景來(lái)看，醫(yī)學(xué)類專業(yè)必然是很好就業(yè)的專業(yè)，目前的醫(yī)療衛(wèi)生體制仍有完善的空間，一方面是廣大群眾看病難、看病貴，另一方面是大量的醫(yī)學(xué)類專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生無(wú)法順利就業(yè)。目前的這種局面一定會(huì)改變。到時(shí)，市場(chǎng)釋放出來(lái)的需求能量，會(huì)造成醫(yī)學(xué)類人才的供不應(yīng)求。

該專業(yè)就業(yè)方向?yàn)橛跋窦夹g(shù)專業(yè)的在放射科、核醫(yī)學(xué)科、超聲科從事技術(shù)工作；呼吸治療與危重癥的在ICU、呼吸科等從事呼吸治療師的工作。

康復(fù)醫(yī)學(xué)亞專業(yè)的在康指友鎮(zhèn)復(fù)中心、骨科、神經(jīng)科等科室從事物理治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)治療等方面的工作；營(yíng)養(yǎng)與膳食亞專業(yè)的在臨床營(yíng)養(yǎng)工作、社區(qū)營(yíng)養(yǎng)工作；視光學(xué)亞專業(yè)的在醫(yī)院眼科、科研單位。

醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)簡(jiǎn)介

醫(yī)學(xué)技術(shù)一級(jí)學(xué)科所包括專業(yè)的主要研究方向與研究?jī)?nèi)容是與相關(guān)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)應(yīng)用診斷治療技術(shù)和專業(yè)發(fā)展密切結(jié)合，在相關(guān)專業(yè)培養(yǎng)中注重技術(shù)應(yīng)用、技能培養(yǎng)和醫(yī)學(xué)工程與技術(shù)的研究發(fā)展。

醫(yī)學(xué)技術(shù)主要是培養(yǎng)緊密配合臨床醫(yī)生醫(yī)療服務(wù)工作中掌握特殊醫(yī)療技術(shù)與醫(yī)療技能的高級(jí)技師和治療師。其中包括醫(yī)學(xué)影像技師、呼吸治療師、康復(fù)治療師、聽力師、視光師、營(yíng)養(yǎng)治療師等告閉。

形成適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展唯粗趨勢(shì)人才培訓(xùn)規(guī)范要求的醫(yī)學(xué)技術(shù)教育體系，以培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)國(guó)家建設(shè)實(shí)際需要,具有從事醫(yī)學(xué)技術(shù)工作必須的人文科學(xué)、理學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技能等方面的基本理論知識(shí)和實(shí)際工作能力的高級(jí)醫(yī)學(xué)技術(shù)人才。