檢測大學專業(yè)就業(yè)方向 測控技術(shù)與儀器專業(yè)到大學學什么?就業(yè)方向是什么? -...

本專業(yè)主要學習自然科學知識和社會科學的基礎(chǔ)理論,學習電子學、信息科學、計算機、測量與控制理論和有關(guān)測控儀器及自動控制等專業(yè)理論與技能;培養(yǎng)具有良好素質(zhì)與能力,具有一定經(jīng)濟管理知識的復合型應(yīng)用人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力∶
1、掌握較扎實的數(shù)學、物理等自然科學和一定社會科學基礎(chǔ)理論知識,具有較強的運用喊晌正外語的能力,掌握計算機學科的基礎(chǔ)知識和較熟練的上機操作技能,掌握一定的企業(yè)管理、市場營銷、會計核算和成本管理等方面的知識;
2、較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)所必須的電路原理、模擬與數(shù)字電子技術(shù)、微機原理及接口技術(shù)、自動控制理論、檢測理論與傳感技術(shù)、精密儀器及測量系統(tǒng)的設(shè)計與應(yīng)用等基礎(chǔ)理論和繪圖、識圖、計算、測試、信息檢索等基本技能。掌握本專業(yè)領(lǐng)域所必需的專業(yè)知識,了解其學科前沿和發(fā)展趨勢;
3、掌握必要的相關(guān)學科基礎(chǔ)知識,對檢測儀器和檢測系統(tǒng),現(xiàn)代分析儀器等具體應(yīng)用領(lǐng)域有一定程度的了解;
4、具有較強的工程應(yīng)用能力和初步的科研能力。
本教學計劃注重學生基礎(chǔ)與實踐能力的培養(yǎng)。在課程設(shè)置上安排計算機、電謹棗子技術(shù)、測控技術(shù)、信息處理等方面的課程以拓寬視野;同時增加了實驗與綜合性實踐性環(huán)節(jié)的內(nèi)容,設(shè)置了自學的課程以培養(yǎng)學生工程應(yīng)用能力與自學的能力。
主干課程
電路原理、工程光學、自動控鄭悔制原理、檢測理論、計算機控制技術(shù)、線性電子電路、數(shù)字電路、信號與系統(tǒng)、智能儀表技術(shù)、精密機械與儀器設(shè)計、微機原理與接口、傳感器及應(yīng)用

食品安全與檢測技術(shù)就業(yè)方向如下：

食品安全與檢測專業(yè)就業(yè)前景很好，畢業(yè)后主要在快速消費品含者、檢測、制藥等行業(yè)工作。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向食品加工、衛(wèi)生檢驗、動植物檢疫等有關(guān)企業(yè)。

研究單位、大專院校、*部門從事食品生產(chǎn)和質(zhì)量控制、食品質(zhì)量監(jiān)督與管理、食品安全分析、食品科學研究等方面的工作。也可在保健食品廠、飲料廠、發(fā)酵食品工廠、生物工程制品廠、水產(chǎn)品加工廠等各種食品企業(yè)。

各級*食品質(zhì)量監(jiān)測部門、衛(wèi)生防疫技術(shù)管談陵薯理部門、商檢技術(shù)管理部門、國家海關(guān)；化工企業(yè)、醫(yī)藥生產(chǎn)企業(yè)、飼料生產(chǎn)企業(yè)、大中型賓館、超市等單位的技術(shù)崗位從事質(zhì)量檢測、衛(wèi)生檢測、污染監(jiān)測、質(zhì)量監(jiān)控及評價和質(zhì)量管理等工作。

近三年本專業(yè)考研率在16%以上，優(yōu)秀學生有機會進入上海交大等國內(nèi)名校和瓦赫寧根大學等世界名校進一步深造。

食品安全與檢測技術(shù)專業(yè)定義：

食品安全與檢測專業(yè)培養(yǎng)掌握食品安全與檢測基礎(chǔ)知識，運用現(xiàn)代生物技術(shù)手段培養(yǎng)具有扎實的食品安全管理的基本理論、基本知識和實驗技能，能在科研機構(gòu)、質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督、疾病預防控制中心。

檢驗檢疫局、海關(guān)、食品企業(yè)等企事業(yè)單位和*部門從事與食品安全與管理相關(guān)的技術(shù)工作，并具有食品科學研究、設(shè)計、營銷和食汪鍵用新資源開發(fā)利用能力的復合型人才。例如：在實際學習工作中了熟悉國內(nèi)外食品安全管理的政策、法規(guī)，以及食品安全管理體系。

一、畢業(yè)后主要從事儀表工程、硬件工程、電氣工程等工作，大致如下：

1、儀器儀表工程師

儀器儀表工程師是指在工業(yè)自動化儀表與控制系統(tǒng)、科學儀器、電子測量與電工測量儀器、醫(yī)療儀器、各類專業(yè)儀器、傳感器與儀器儀表元器件及 功能材料 等行業(yè)從事儀器儀表的設(shè)計、安裝、保養(yǎng)等工作的專業(yè)技術(shù)人員。

2、硬件工程師

硬件工程師Hardware Engineer職位 要求熟悉計算機市場行情；制定計算機組裝計劃；能夠選購組裝需要的硬件設(shè)備，并能合理配置、安裝計算機和外圍孫橡戚設(shè)備；安裝和配置計算機軟件系統(tǒng)；保養(yǎng)硬件和外圍設(shè)備；清晰描述出現(xiàn)的計算機軟硬件故障。

3、*工程師

*工程師，是指能夠獨立管如搭理和策劃商品的區(qū)域*，營銷業(yè)務(wù)的高級*人才。其應(yīng)具有極高的市場經(jīng)驗和敏感的市場觀察力，分析力，要求能夠獨立管理商品的*業(yè)務(wù)。

4、電氣工程師

從事勘測、規(guī)劃、設(shè)計、電力工程建筑、安裝、調(diào)試、技術(shù)開發(fā)、實驗研究、發(fā)供電運行、檢修、修造、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員

5、嵌入式軟件工程師

嵌入式軟件工程師主要從事嵌入式軟件開發(fā)工作。涉及 應(yīng)用層 以及底層軟件開發(fā)和設(shè)計工作。

二、主要就業(yè)方向包括以下三個方向：

1、 智能儀器儀表方向主要是從事儀器儀表，電子產(chǎn)品的軟件，硬件研發(fā)，測試，也可以從事儀表自動控制等方面的工作，這是一個偏向于電子的方向，最好要學好C語言， 匯編語言 ，單片機，labview等并有相關(guān)的實踐開發(fā)經(jīng)驗?。

2、 測試計量技術(shù)與儀器方向。這個方向主要是從事計量，測試檢測，品質(zhì)檢驗等的工作，這個方向?qū)W術(shù)研究的成分比較重一點，一般本科生比較難找到較合適的工作。

3、計算機測控技術(shù)方向。這個方向有一個亮點課程就是圖象檢測與處理，是一個比較偏向于計算機則陵的方向，與第二個有相類似的地方都是從事的檢測測量，只是計算機測控技術(shù)方向比較偏向于計算機操作平臺的運用。

擴展資料：

測控技術(shù)與儀器專業(yè)

1、專業(yè)特點

測控技術(shù)與儀器專業(yè)以光、機、電、計算機一體化為特色，培養(yǎng)具有現(xiàn)代科學創(chuàng)新意識、知識面寬、基礎(chǔ)理論扎實、計算機和外語能力強，可從事 計算機應(yīng)用 、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測量與控制等多領(lǐng)域的 產(chǎn)品設(shè)計 *、科技開發(fā)、應(yīng)用研究、企業(yè)管理等多方面的高級工程技術(shù)及經(jīng)營管理人才。

同時因為他們專業(yè)知識面寬廣，具有很強的適應(yīng)能力和廣泛的發(fā)展空間，也可從事計量、測試、控制工程、智能儀器儀表、計算機軟件和硬件等高新技術(shù)領(lǐng)域的設(shè)計、*、開發(fā)和應(yīng)用等工作，轉(zhuǎn)行比較容易。

2、培養(yǎng)要求

測控技術(shù)與儀器專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子學基礎(chǔ)理論，測量與控制理論和有關(guān) 測控儀器 的設(shè)計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應(yīng)用的訓練，具有該專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應(yīng)用及設(shè)計開發(fā)能力。

3、主干學科

儀器科學與技術(shù)。

4、主干課程

電工學、電子技術(shù)基礎(chǔ)、傳感器原理及應(yīng)用、微機原理及應(yīng)用、控制工程基礎(chǔ)、信號與測試系統(tǒng)、智能 機械設(shè)計 、數(shù)字化測控技術(shù)、精密儀器設(shè)計、測控電路設(shè)計、智能儀器設(shè)計、 微機電系統(tǒng) 。

參考資料： 百度百科-測控技術(shù)與儀器專業(yè)

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景好。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可從事檢驗、操作、維修等技術(shù)和管理工作。汽車廠、汽車改裝廠、汽車維修企業(yè)的各類機動車輛。教學計劃是渣迅兄培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有初步汽車設(shè)計能力，能從事汽車*、檢驗、維修、營銷、管理和服務(wù)工作的應(yīng)用型、復合型工程技術(shù)人才。有技能的畢業(yè)生應(yīng)具備以下知識和能力:力學、機械工程、金屬工藝學等基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識。掌握汽車和發(fā)動機的結(jié)構(gòu)和原理；具備昌脊測試和分析汽車、零部件和總成性能的基本知識和技能；具備制定汽車*和維修流程和操作的基本能力。具備初步判斷和檢測汽車常見故障的能力；具備汽車美容的基本能力；具備企業(yè)技術(shù)經(jīng)濟分析和生產(chǎn)經(jīng)營如襲管理的初步能力。