浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院全國(guó)排名多少 浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院簡(jiǎn)介

浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院怎么樣好不好（口碑_全國(guó)排名）

浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院真的好嗎？口碑呢？值得一讀嗎？志愿填報(bào)時(shí)，這些都是廣大考生和家長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題。以下是校友評(píng)價(jià)，學(xué)校排名，學(xué)校簡(jiǎn)介等。由邊肖編寫，能客觀反映學(xué)校的真實(shí)情況。請(qǐng)參考他們！

浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院好嗎

口碑1:

現(xiàn)在學(xué)校新校區(qū)的樓比較新，宿舍環(huán)境比較好，新校區(qū)相應(yīng)的一些硬件設(shè)施都很強(qiáng)。圖書館和實(shí)驗(yàn)室都很先進(jìn)。

口碑二:

我的專業(yè)是文化產(chǎn)業(yè)管理，是個(gè)新專業(yè)。專業(yè)涵蓋面廣，課程方向也相當(dāng)多樣。師資力量比較強(qiáng)，專業(yè)也比較合適。我們學(xué)校給我們的是傳媒方向的專業(yè)，所以課程都是傳媒方向的。

口碑三:

剛搬進(jìn)新校區(qū)，環(huán)境好，設(shè)備新，宿舍條件好。學(xué)校的一切工作都需要因地制宜，根據(jù)這里的發(fā)展重新部署。我們學(xué)校的老師工作日會(huì)有專門的校車，也可以選擇留下來(lái)。學(xué)校食堂干凈整潔，越來(lái)越多的款式都開了自己的窗戶。

口碑4:

學(xué)校師資力量雄厚，教師專業(yè)水平高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)校食堂是頭號(hào)招牌食堂，其中北三最好，學(xué)習(xí)環(huán)境好，配套設(shè)施齊全，攝影最受歡迎。

口碑5:

老師負(fù)責(zé)一切。學(xué)校圖書館很大，藏書豐富。輔導(dǎo)員很年輕，但是很能干，人也很好，和學(xué)生關(guān)系也很好。以后工商是大方向，學(xué)習(xí)最重要，就業(yè)前景好。

以上只是部分網(wǎng)友的評(píng)論。浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院好不好，相信大家已經(jīng)有了初步的判斷~

最后祝大家都能考上自己喜歡的大學(xué)！

浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院介紹:

浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱學(xué)院)是1999年經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)，2004年經(jīng)教育部重新確認(rèn)，2018年被浙江省省級(jí)獨(dú)立學(xué)院錄取的全日制獨(dú)立本科院校。學(xué)院自2014年遷至桐廬以來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)浙江工商大學(xué)“誠(chéng)、勤、簡(jiǎn)”的優(yōu)良校風(fēng)，銳意改革，銳意進(jìn)取，努力建設(shè)特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型“新商業(yè)”人才。

學(xué)院堅(jiān)持“應(yīng)用型、創(chuàng)新型、區(qū)域性、國(guó)際性”的辦學(xué)定位，以“開放、融合、卓越”的發(fā)展戰(zhàn)略，以相近專業(yè)為支撐，充分依托母親良好的學(xué)科基礎(chǔ)、師資力量和教學(xué)資源，以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科為主體，構(gòu)建經(jīng)濟(jì)、管理、文、法、工、文、理七個(gè)學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科專業(yè)總體布局和結(jié)構(gòu)。學(xué)院下設(shè)管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與法律學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、人文藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、人工智能與電子商務(wù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院和基礎(chǔ)教研室。在現(xiàn)有的32個(gè)本科專業(yè)(方向)中，逐步形成工商管理、會(huì)計(jì)金融、電子商務(wù)、數(shù)字媒體四大群。通過(guò)以“新商業(yè)智能運(yùn)營(yíng)中心”支持智能會(huì)計(jì)、互聯(lián)網(wǎng)金融、跨境電子商務(wù)、服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與管理等新商業(yè)試點(diǎn)專業(yè)的探索與發(fā)展，最終促進(jìn)四大集團(tuán)的轉(zhuǎn)型升級(jí)和交叉融合發(fā)展。新商業(yè)智能運(yùn)營(yíng)中心已被批準(zhǔn)為“十三五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。截至2021年9月，金融、工商管理、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)4個(gè)專業(yè)獲批省級(jí)一類專業(yè)。企業(yè)管理等28門課程被認(rèn)定為省一級(jí)課程。教育部教育信息化教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐社區(qū)項(xiàng)目1個(gè)。十三五期間，建立省級(jí)新教材10部，獲得互聯(lián)網(wǎng)+優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)審等省級(jí)及以上獎(jiǎng)項(xiàng)30余項(xiàng)。

學(xué)院自1999年開始招收本科生，現(xiàn)有全日制本科生1萬(wàn)余人。2021年，學(xué)院桐廬校區(qū)錄取新生3493人，招生規(guī)模新增，招生成績(jī)?cè)谌—?dú)立學(xué)院中名列前茅(除醫(yī)學(xué)院校外，排名第一)。學(xué)院連續(xù)多年入選武書連“中國(guó)高水平獨(dú)立學(xué)院”。經(jīng)過(guò)20多年的發(fā)展，學(xué)院逐步形成了適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的就業(yè)體系。近幾年初次就業(yè)率保持在91%以上，畢業(yè)生平均月收入高于浙江本科畢業(yè)生。就業(yè)質(zhì)量、專業(yè)匹配度和對(duì)母校的滿意度穩(wěn)步提升，獲得了社會(huì)各界和用人單位的一致好評(píng)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工463人，研究生及以上學(xué)歷占88.12%。專任教師中，具有副高及以上職稱的占33.55%，有海外留學(xué)經(jīng)歷的占65%。1人獲得國(guó)務(wù)院特殊津貼，入選“全省151人才”，12名浙江工商大學(xué)*碩士導(dǎo)師受聘?！半p師雙能”、有工業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師占35.54%。

學(xué)院充分發(fā)揮金融機(jī)構(gòu)在人才培養(yǎng)方面的優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建并鞏固了以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為龍頭、特色專業(yè)為支撐的工商管理、會(huì)計(jì)金融、電子商務(wù)、數(shù)字媒體四大群“新業(yè)務(wù)”格局，不斷推進(jìn)“一個(gè)中心、兩個(gè)基礎(chǔ)、三大舉措、四大群、五維度”的“新業(yè)務(wù)”人才培養(yǎng)模式建設(shè)，提升人才。2020年起，學(xué)院與中科院一帶一路研究所建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，培養(yǎng)服務(wù)機(jī)器人應(yīng)用與管理的創(chuàng)新型、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。學(xué)院開設(shè)了會(huì)計(jì)(ACCA方向)特色班、人工智能創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易(中美澳學(xué)分互認(rèn)班)、雅思英語(yǔ)卓越班、創(chuàng)業(yè)孵化班等。，并成為我省首家開設(shè)CFA(國(guó)際特許金融分析師)班的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院進(jìn)一步推進(jìn)了產(chǎn)教融合。目前已聯(lián)合成立兒童畫藝術(shù)教育產(chǎn)業(yè)學(xué)院、普惠金融產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)貿(mào)產(chǎn)業(yè)學(xué)院，將“企業(yè)進(jìn)學(xué)校”，實(shí)行全程企業(yè)化管理、企業(yè)化教學(xué)，構(gòu)建以社會(huì)需求為導(dǎo)向的高素質(zhì)復(fù)合型應(yīng)用型人才培養(yǎng)創(chuàng)新格局。為滿足地方經(jīng)濟(jì)對(duì)高層次人才的需求，學(xué)院積極探索申請(qǐng)碩士學(xué)位培養(yǎng)。目前已與浙江工商大學(xué)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)碩士項(xiàng)目，并成立研究生聯(lián)合培養(yǎng)辦公室，進(jìn)一步推進(jìn)專業(yè)學(xué)位碩士培養(yǎng)申請(qǐng)進(jìn)度。

學(xué)院堅(jiān)持學(xué)術(shù)引領(lǐng)，注重教學(xué)科研協(xié)同發(fā)展，建成了智能商業(yè)研究院、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院、富春電子商務(wù)研究院、制筆創(chuàng)新中心、互聯(lián)網(wǎng)加農(nóng)創(chuàng)客小鎮(zhèn)創(chuàng)新中心、杭州商業(yè)桐廬學(xué)院、中國(guó)民營(yíng)快遞高級(jí)培訓(xùn)班等一批具有區(qū)域影響力的教學(xué)科研平臺(tái)，并成為浙江省設(shè)計(jì)智能與數(shù)字創(chuàng)意研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室首批網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新會(huì)員單位。主辦了新商業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)高層論壇、省社科聯(lián)分論壇暨首屆鄉(xiāng)村文化旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展學(xué)術(shù)論壇、全國(guó)大學(xué)生人力資源管理知識(shí)競(jìng)賽(精創(chuàng)教育杯)第五屆區(qū)域賽暨高峰論壇、統(tǒng)計(jì)學(xué)高端論壇等多場(chǎng)高水平學(xué)術(shù)論壇。近年來(lái)，學(xué)院科研水平不斷提高，共立項(xiàng)橫向、縱向項(xiàng)目100余項(xiàng)，局級(jí)以上項(xiàng)目占70%以上。

學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，擁有浙江省創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。在眾創(chuàng)空學(xué)院，培育了52個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，其中40個(gè)工作室注冊(cè)了公司，1個(gè)估值5000萬(wàn)的企業(yè)，1個(gè)年?duì)I業(yè)額近千萬(wàn)的企業(yè)。以學(xué)生科技競(jìng)賽為抓手，以第二課堂為第一課堂的延伸拓展學(xué)生綜合素質(zhì)，近三年來(lái)，我院在省級(jí)及以上A類學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)343項(xiàng)，其中國(guó)家一等獎(jiǎng)7項(xiàng)，二等獎(jiǎng)7項(xiàng)，三等獎(jiǎng)12項(xiàng)，省級(jí)一等獎(jiǎng)27項(xiàng)。實(shí)施文體振興計(jì)劃，文體競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)。曾在省大學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng)30項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)6項(xiàng)。2020年，學(xué)院入圍祖巴大學(xué)生籃球聯(lián)賽八強(qiáng)，取得歷史最好成績(jī)。同時(shí)獲得省大學(xué)生健美操比賽第四名。以科研社團(tuán)為抓手，提高學(xué)生科研水平，三年來(lái)，學(xué)生參與教師科研項(xiàng)目100項(xiàng)，發(fā)表論文24篇，入選國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃35項(xiàng)。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，國(guó)內(nèi)外研究生錄取率大幅提高。近三年已有565名學(xué)生進(jìn)入國(guó)內(nèi)外高校深造，2020年國(guó)內(nèi)外研究生入學(xué)率將達(dá)到12.65%。深化書院內(nèi)涵文化建設(shè)，依托書院打造大學(xué)生社團(tuán)思想政治教育工作站，開創(chuàng)文化教育新陣地。唐剛“流行病”主播、唐剛“云課堂”、“唐剛約餐”、“唐剛約咖啡”等優(yōu)秀書院文化品牌深受學(xué)生喜愛(ài)。以校園文化活動(dòng)為載體，豐富大學(xué)生第二課堂，創(chuàng)造了他獲得浙江省思想政治素質(zhì)培養(yǎng)工程、2020年浙江省志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽銅獎(jiǎng)、2020年杭州市志愿服務(wù)大賽銀獎(jiǎng)、浙江省第十二屆挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。

學(xué)院注重國(guó)際化人才的培養(yǎng)。為滿足外向型經(jīng)濟(jì)特征明顯、民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的江浙地區(qū)社會(huì)需求，學(xué)院大力推進(jìn)國(guó)際化教育，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型人才。目前，學(xué)院已與國(guó)外合作院校聯(lián)合開展了多項(xiàng)海外留學(xué)項(xiàng)目，分為合作院校的交流項(xiàng)目和學(xué)位項(xiàng)目，如本科“2+2”、“3+1”、碩士項(xiàng)目等。學(xué)院與美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)等十余所高校開展了學(xué)生交流合作。學(xué)位項(xiàng)目主要包括與英國(guó)普利茅斯大學(xué)的3+1雙學(xué)位項(xiàng)目、與南澳大學(xué)的2+2雙學(xué)位項(xiàng)目以及與英國(guó)諾森比亞大學(xué)的3+1和2+2雙學(xué)位項(xiàng)目。學(xué)生出國(guó)學(xué)習(xí)交流規(guī)模不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生出國(guó)深造人數(shù)逐年增加。同時(shí)，為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生出國(guó)交流，學(xué)院設(shè)立了外匯專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、寒暑假外匯獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院國(guó)際項(xiàng)目專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金、雅思/托福獎(jiǎng)學(xué)金等。，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，通過(guò)外教的引進(jìn)和管理，開設(shè)雅思英語(yǔ)精品班，積極提升學(xué)生的語(yǔ)言能力和國(guó)際視野。

學(xué)院秉承以人為本、特色為本、服務(wù)社會(huì)、質(zhì)量第一的辦學(xué)理念，加快智慧校園建設(shè)，提高工作效率，提升校園信息化建設(shè)水平，榮獲“浙江省高校信息化建設(shè)先進(jìn)單位”稱號(hào)。

校園占地542畝，另有山地公園260畝，建筑面積20多萬(wàn)平方米。校園內(nèi)主要單體建筑有圖書館、公共教學(xué)樓、管理樓、經(jīng)法樓、人文樓、行政樓、文體中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心樓、師生活動(dòng)中心樓、學(xué)生公寓樓、專家樓等。目前，學(xué)院依托良好的地域文化環(huán)境，積極建設(shè)山水校園、詩(shī)畫校園、人文校園。同時(shí)，要積極探索育人的新陣地。以唐剛書院和春江書院為依托的書院教育模式是書院教育的重要?jiǎng)?chuàng)新，互動(dòng)共享、陽(yáng)光活力、宜居學(xué)習(xí)的熟人社區(qū)成為書院教育的一張閃亮名片。

學(xué)院由浙江工商大學(xué)和桐廬縣*聯(lián)合創(chuàng)辦，依托浙江工商大學(xué)和桐廬縣*的支持，不斷發(fā)展自己的辦學(xué)成果和發(fā)展規(guī)模。學(xué)院于2014年遷至桐廬，現(xiàn)已在浙江省桐廬縣鳳川-江南新城核心區(qū)域內(nèi)建成獨(dú)立校區(qū)。校園交通便利，北臨春江路，南臨320國(guó)道，距杭黔高速豐川出口3公里，東臨豐川大道(富春江三橋)。學(xué)校距離桐廬縣城中心廣場(chǎng)3.5km，開車到縣城中心需要5-10分鐘。隨著杭桐廬高鐵站的建成使用，桐廬和學(xué)院迎來(lái)了全新的發(fā)展空。

學(xué)院所在的杭州桐廬縣歷史悠久，風(fēng)景秀麗。多次榮獲“中國(guó)最美縣城”稱號(hào)。近年來(lái)，先后被授予國(guó)際園林城市、國(guó)家生態(tài)縣、國(guó)家園林城市、國(guó)際人居環(huán)境示范獎(jiǎng)。它位于浙江省西北部，錢塘江上游，距杭州60公里，西臨黃山和千島湖，東臨錢塘江和西湖，屬于長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)區(qū)。桐廬著名的富春山居圖是以富春江和桐廬兩岸的青山為背景繪制的。桐廬還是中國(guó)的“快遞之鄉(xiāng)”。著名的民營(yíng)快遞企業(yè):申通、童淵、中通、匯通、大云都是桐廬人創(chuàng)辦的，幾乎占據(jù)了中國(guó)快遞市場(chǎng)的半壁江山。同時(shí)，富春未來(lái)城、富春江科技城、迎春商務(wù)區(qū)、富春山健康城、富春江慢生活體驗(yàn)區(qū)等都成為桐廬發(fā)展的新引擎。作為桐廬第一所高等學(xué)府，學(xué)院將全面深化與桐廬的合作。它將立足浙西，面向浙江，輻射長(zhǎng)三角，發(fā)揮服務(wù)地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。

是否是985否是否是211否是否是雙一流否主管單位浙江省教育廳創(chuàng)建時(shí)間1999年博士點(diǎn)數(shù)量一級(jí):0，二級(jí):0碩士點(diǎn)數(shù)量一級(jí):0，二級(jí):0學(xué)校類型財(cái)經(jīng)類所在城市杭州市辦學(xué)層次普通本科

浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院是一個(gè)什么樣的大學(xué)？2020年浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院介紹

浙江大學(xué)學(xué)院浙江工商大學(xué)工商大學(xué)2020年什么一個(gè)浙江工商杭州工商商學(xué)院介紹什么樣杭州商學(xué)院浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院202020年

為了讓各位2020屆高考生和高考家長(zhǎng)能夠更好的了解浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院2020年最新概況、2020年浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院校園環(huán)境、浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院本科招生專業(yè)、浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院本科辦學(xué)實(shí)力等浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院2020年最新相關(guān)信息。已經(jīng)幫各位2020屆高考生和高考家長(zhǎng)準(zhǔn)備好了2020年浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院最新概況，各位2020高考生和家長(zhǎng)趕快查看吧!

想查詢更多心儀院校信息？想要一鍵輕松了解高校風(fēng)光么？掃一掃下方二維碼，讓你告別無(wú)謂的搜索，帶你即刻領(lǐng)略實(shí)景校園風(fēng)采！

浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院簡(jiǎn)介及院校概況

浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱學(xué)院）是1999年經(jīng)浙江省人民*批準(zhǔn)設(shè)立、2004年經(jīng)教育部重新確認(rèn)、2017年通過(guò)浙江省獨(dú)立學(xué)院規(guī)范設(shè)置省級(jí)驗(yàn)收的全日制本科獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院自2014年遷建桐廬以來(lái)，繼承和發(fā)揚(yáng)了浙江工商大學(xué)"誠(chéng)毅勤樸"的優(yōu)良校風(fēng)，銳意改革，開拓進(jìn)取，努力建成特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)具有扎實(shí)理論基礎(chǔ)、較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型"新商科"人才。

學(xué)院堅(jiān)持"應(yīng)用型、創(chuàng)新型、區(qū)域化、國(guó)際化"的辦學(xué)定位，走"開放、融合、卓越"的發(fā)展戰(zhàn)略，以相近專業(yè)為支撐，緊密結(jié)合了學(xué)院辦學(xué)條件及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人才的需求，充分依托母體良好的學(xué)科基礎(chǔ)、師資條件和教學(xué)資源，以經(jīng)管類學(xué)科為主體，構(gòu)建經(jīng)、管、文、法、工、藝六大學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的本科專業(yè)總體布局與結(jié)構(gòu)。學(xué)院下設(shè)管理學(xué)院、經(jīng)法學(xué)院、外語(yǔ)學(xué)院、人文學(xué)院、理工學(xué)院，并設(shè)有數(shù)學(xué)教研部、社科教研部和體育與藝術(shù)教研部，現(xiàn)有24個(gè)本科專業(yè)中，經(jīng)濟(jì)學(xué)門類專業(yè)5個(gè)，管理學(xué)門類專業(yè)10個(gè)，文學(xué)門類專業(yè)4個(gè)，法學(xué)門類專業(yè)1個(gè)，工學(xué)門類專業(yè)1個(gè)，藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)3個(gè)，逐步形成工商管理類、財(cái)會(huì)金融類、電子商務(wù)類和數(shù)字媒體類四大專業(yè)群，并以此為基礎(chǔ)著力構(gòu)建新商科智慧運(yùn)營(yíng)中心，打造云財(cái)務(wù)、跨專業(yè)綜合、跨境電商、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、大數(shù)據(jù)等五大實(shí)驗(yàn)分中心。2019年，新商科智慧運(yùn)營(yíng)中心獲批"十三五"省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目。近年來(lái)，學(xué)院以專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)培育為契機(jī)，加快專業(yè)建設(shè)，工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、新聞學(xué)等3個(gè)專業(yè)入選浙江省高校"十二五"新興特色專業(yè)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)、金融學(xué)專業(yè)入選浙江省高校"十三五"特色專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，新設(shè)互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)獲批教育部普通高等學(xué)校本科專業(yè)。

學(xué)院自1999年開始招收本科生，現(xiàn)有全日制普通本科在校學(xué)生8000余人，2018年，學(xué)院桐廬校區(qū)錄取新生2500余人。文、理科投檔分?jǐn)?shù)近年均保持省內(nèi)獨(dú)立院校前三名，連續(xù)五年入選武書連"中國(guó)高水平獨(dú)立學(xué)院"。2016年，在全國(guó)274所獨(dú)立學(xué)院中，本科新生質(zhì)量排名第5、畢業(yè)生質(zhì)量排名第4。經(jīng)過(guò)二十年的發(fā)展，學(xué)院逐步形成了適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的就業(yè)工作體系，近年來(lái)初次就業(yè)率均保持在95%以上，畢業(yè)生平均月收入高于浙江省本科畢業(yè)生平均余月收入，就業(yè)質(zhì)量、專業(yè)匹配度和對(duì)母校滿意度穩(wěn)年上升，獲得社會(huì)各界和用人單位的一致好評(píng)。

學(xué)院現(xiàn)有教職工411人，其中專任教師290人，研究生及以上學(xué)歷占比86.68%。正高職稱30人，副高職稱79人，博士學(xué)歷52人，海外留學(xué)經(jīng)歷65人。截止2018年底， 藍(lán)天計(jì)劃（出國(guó)）累計(jì)18人；大地計(jì)劃（國(guó)內(nèi)）累計(jì)4人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼1人，入選"省151人才"2人。專業(yè)教師中行業(yè)、企業(yè)、實(shí)務(wù)部門等*教師數(shù)量105人，占比25.74%；"雙師雙能"型和具有行業(yè)企業(yè)實(shí)踐經(jīng)歷的教師數(shù)量145人，占比35.54%。

學(xué)院在人才培養(yǎng)上充分發(fā)揮財(cái)經(jīng)類院校優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用型技能和職業(yè)化發(fā)展，以提升學(xué)生"人文精神、職業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際視野、專業(yè)技能"等五大能力為目標(biāo)，構(gòu)建和實(shí)施以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)和云計(jì)算等現(xiàn)代新興技術(shù)為基礎(chǔ)的"新商科"應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。學(xué)院開設(shè)有會(huì)計(jì)學(xué)（ACCA方向）特色班、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易（中美澳學(xué)分互認(rèn)班）、雅思英語(yǔ)卓越班、創(chuàng)業(yè)孵化班等，并成為我省第一所開設(shè)金融學(xué)CFA（國(guó)際特許金融分析師）班的獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)院堅(jiān)持學(xué)術(shù)引領(lǐng)，注重教學(xué)科研協(xié)調(diào)發(fā)展，已建成若干具有區(qū)域影響力的教學(xué)科研平臺(tái)，如鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究院、富春電子商務(wù)研究院、"制筆"創(chuàng)新中心、"互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)創(chuàng)客小鎮(zhèn)"創(chuàng)新中心、杭商院桐廬"中國(guó)民營(yíng)快遞未來(lái)發(fā)展高級(jí)研修班"等教學(xué)科研基地，并成為首批浙江省設(shè)計(jì)智能與數(shù)字創(chuàng)意研究重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新成員單位。主辦新商科數(shù)據(jù)科學(xué)高層論壇、省社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)分論壇暨首屆鄉(xiāng)村文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展學(xué)術(shù)論壇、全國(guó)大學(xué)生人力資源管理知識(shí)競(jìng)賽（精創(chuàng)教育杯）第五大區(qū)賽暨高峰論壇等高水平學(xué)術(shù)論壇多場(chǎng)。近年來(lái)學(xué)院科研水平不斷提升，橫縱向課題立項(xiàng)百余項(xiàng)，廳局級(jí)以上項(xiàng)目占比70%以上。

學(xué)院注重學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)造條件，構(gòu)建跨專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)中心（VBSE）、跨境電子商務(wù)中心等平臺(tái)，開展實(shí)務(wù)精英進(jìn)課堂活動(dòng)。創(chuàng)業(yè)學(xué)院探索"一體兩翼"創(chuàng)業(yè)教育模式，已培育22個(gè)學(xué)生項(xiàng)目公司入駐孵化園。2018年，學(xué)院獲批浙江省創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地。學(xué)院以學(xué)生科技競(jìng)賽為抓手，將第二課堂作為第一課堂的延伸，拓展學(xué)生綜合素質(zhì)。2018年，學(xué)生獲省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)62項(xiàng)，10個(gè)項(xiàng)目獲批立項(xiàng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí)通過(guò)一系列校園文化活動(dòng)，豐富大學(xué)生第二課堂，引領(lǐng)先進(jìn)文化，"論語(yǔ)治學(xué)"、"鄉(xiāng)村少年計(jì)劃"、"書院六站一吧"都成為引導(dǎo)學(xué)生健康成才的重要平臺(tái)，持續(xù)打造精品團(tuán)學(xué)活動(dòng)和文體活動(dòng)。學(xué)院高度重視學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作，將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐工作作為學(xué)院"高素質(zhì)、應(yīng)用型"創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)。2019年，學(xué)院成立書院之家暨大學(xué)生社區(qū)思想政治教育工作站，通過(guò)打造宜居宜學(xué)的新型熟人社區(qū)開展思政教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生活力、學(xué)習(xí)力、交往力，以及人文素養(yǎng)、家國(guó)情懷、公共意識(shí)和獨(dú)立精神。近年來(lái)，學(xué)院黨建、團(tuán)學(xué)、文體活動(dòng)獲多項(xiàng)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

為適應(yīng)江浙地區(qū)外向型經(jīng)濟(jì)特征明顯和民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的區(qū)域社會(huì)需求，學(xué)院大力推進(jìn)國(guó)際化教育，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和國(guó)際經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)用型人才。目前，學(xué)院與國(guó)外合作院校共同開展了多個(gè)的留學(xué)項(xiàng)目，這些項(xiàng)目分為合作院校的交換項(xiàng)目和學(xué)位項(xiàng)目，如本科"2+2"、"3+1"及碩士項(xiàng)目等。學(xué)院與美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)等十余所高校開展學(xué)生交流和交換合作。學(xué)位項(xiàng)目主要包括與英國(guó)普利茅斯大學(xué)3+1雙學(xué)位項(xiàng)目、南澳大學(xué)2+2雙學(xué)位項(xiàng)目、英國(guó)諾森比亞大學(xué)3+1、2+2雙學(xué)位項(xiàng)目。赴境外學(xué)習(xí)交流的學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，畢業(yè)生赴境外深造人數(shù)逐年增加。同時(shí)，為了鼓勵(lì)更多的學(xué)生出國(guó)交流，學(xué)院設(shè)立了對(duì)外交流特別獎(jiǎng)學(xué)金、寒暑期對(duì)外交流獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)院國(guó)際項(xiàng)目特設(shè)獎(jiǎng)學(xué)金、雅思/托福獎(jiǎng)學(xué)金等，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，還通過(guò)外籍教師的引進(jìn)與管理、雅思英語(yǔ)卓越班的開設(shè)，積極提升學(xué)生語(yǔ)言技能與國(guó)際視野。

為更好地服務(wù)師生，提高辦事效率，學(xué)院加快推動(dòng)智慧校園建設(shè)，提升校園信息化建設(shè)水平。已建成校園協(xié)同辦公系統(tǒng)（OA），實(shí)現(xiàn)院內(nèi)統(tǒng)一身份認(rèn)證，完善數(shù)據(jù)中心建設(shè)。2018年獲"浙江省高校信息化建設(shè)工作先進(jìn)單位"稱號(hào)。

學(xué)院校園占地面積為542畝，另有山體公園260畝，建筑面積約24萬(wàn)平方米。校區(qū)內(nèi)的主要單體建筑包括圖書館、公共教學(xué)樓、管理樓、經(jīng)法樓、人文樓、行政樓、文體中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心樓、師生活動(dòng)中心樓、學(xué)生公寓樓、專家樓等。目前，學(xué)院依托有利的區(qū)域文化環(huán)境，積極打造"山水校園"、"詩(shī)畫校園"、"人文校園"。同時(shí)積極探索新的育人陣地，以"塘?xí)?、"春江書院"為平臺(tái)的書院教育模式是學(xué)院育人的重要?jiǎng)?chuàng)新，"互動(dòng)共享"、"陽(yáng)光活力"、"宜居宜學(xué)"的熟人社區(qū)，成為學(xué)院育人工作的閃亮名片。

學(xué)院由浙江工商大學(xué)與桐廬縣*合作共建，依托工商大學(xué)和桐廬縣*的支持，不斷地發(fā)展壯大自身辦學(xué)成績(jī)，目前已在浙江省桐廬縣鳳川-江南新城核心區(qū)范圍內(nèi)按在校全日制學(xué)生8500人規(guī)模建成獨(dú)立校園。校區(qū)交通便利，北臨春江路，南至320國(guó)道，距杭千高速鳳川出口3公里，東沿鳳川大道（柴埠大橋引橋）。學(xué)校離桐廬縣城中心廣場(chǎng)3.5公里，到市區(qū)中心位置車程5-10分鐘。 隨著杭新景（杭千）高速公路和杭州至黃山高速鐵路（杭黃高鐵）的建成，桐廬將迎來(lái)全新的發(fā)展空間。

學(xué)院落址的杭州市桐廬縣，歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，多次榮獲"中國(guó)最美縣城"稱號(hào)，近年來(lái)相繼被評(píng)為國(guó)際花園城市、國(guó)家生態(tài)縣、國(guó)家園林城市、國(guó)際人居環(huán)境示范獎(jiǎng)等殊榮。它位于浙江省西北部，地處錢塘江上游，距杭州市區(qū)60公里，西接黃山、千島湖，東連錢塘江、西湖，地屬長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)區(qū)。桐廬著名的《富春山居圖》就是以桐廬境內(nèi)的富春江和兩岸的青山為背景繪制而成。桐廬還是中國(guó)"快遞之鄉(xiāng)"，著名的快遞民營(yíng)企業(yè)：申通，圓通，中通，匯通，韻達(dá)均由桐廬人創(chuàng)建，幾乎占據(jù)了中國(guó)快遞市場(chǎng)的半壁江山。桐廬也是建筑企業(yè)集中的地方，全縣有承包和專業(yè)承包資格的建筑企業(yè)54家。與此同時(shí)，富春江科技城、迎春商務(wù)區(qū)、富春山健康城、富春江慢生活體驗(yàn)區(qū)都已經(jīng)成為桐廬發(fā)展的新引擎。作為落地桐廬的首所高等院校，學(xué)院聯(lián)系桐廬，倚靠杭州，輻射長(zhǎng)三角，通過(guò)各種渠道積極開展校地合作，在科研、文化產(chǎn)業(yè)、社會(huì)服務(wù)等層面進(jìn)行了深入的互動(dòng)，為學(xué)院的發(fā)展提供了有利的空間。學(xué)院先后與地方共建多個(gè)校政企創(chuàng)新中心、校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，與桐廬縣商務(wù)局、桐廬縣科技局、桐廬縣社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)等單位合作，開展橫向課題研究，全年承辦全縣人才工作者能力提升培訓(xùn)、快遞高級(jí)研修班等政企培訓(xùn)班逾5000人次，累計(jì)志愿服務(wù)20余場(chǎng)縣級(jí)大型活動(dòng)，持續(xù)開展送文化下鄉(xiāng)活動(dòng)，留桐融桐工作成效日益凸顯，2018年學(xué)院在校生和畢業(yè)生累計(jì)在桐注冊(cè)成立創(chuàng)業(yè)公司15家。杭州商學(xué)院落戶桐廬，也對(duì)豐富桐廬城市內(nèi)涵、夯實(shí)科教基礎(chǔ)、提升桐廬形象有著重要意義。