那么河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面七七網(wǎng)[]小編就給出河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院最好專業(yè)排行榜:
共有51人認(rèn)為河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是應(yīng)用化工技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握化學(xué)工程與工藝專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能,從事化工生產(chǎn)運行、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可在化工設(shè)計及科研單位、精細(xì)化工、日用化工、化學(xué)制藥及石油化工等相關(guān)企業(yè)從事化工生產(chǎn)操作控制、工藝設(shè)計、化工設(shè)備維護(hù)及技術(shù)管理等工作。
共有31人認(rèn)為河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:機(jī)械*工藝設(shè)計與實施、工裝設(shè)計與實施、機(jī)電一體化設(shè)備的管理和維護(hù)、數(shù)控機(jī)床的編程和操作等工作。
共有27人認(rèn)為河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握化工設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能,從事化工機(jī)械設(shè)備的設(shè)計、*、運行、維修及管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:制藥企業(yè)、制藥設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)、經(jīng)營企業(yè)。
共有27人認(rèn)為河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能,具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試,網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝與維護(hù),以及網(wǎng)絡(luò)編程能力的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)面向各企事業(yè)單位計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)崗位群,能進(jìn)行計算機(jī)操作維護(hù),計算機(jī)局域網(wǎng)的設(shè)計、安裝、調(diào)試;計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信產(chǎn)品的系統(tǒng)集成;廣域網(wǎng)的管理、維護(hù);網(wǎng)絡(luò)管理信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)及應(yīng)用、網(wǎng)站設(shè)計與開發(fā)等工作??稍诰W(wǎng)站園、高新技術(shù)園區(qū)、各大電腦公司、網(wǎng)絡(luò)公司、網(wǎng)站、高新技術(shù)企業(yè)、公司、企事業(yè)單位和信息部門中從事網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)站維護(hù)、網(wǎng)頁設(shè)計與創(chuàng)意和電子商務(wù)等工作。
共有24人認(rèn)為河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):工業(yè)過程自動化技術(shù)專業(yè)專業(yè)旨在培養(yǎng)實踐能力強(qiáng)、具有現(xiàn)代科學(xué)知識和較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、能適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的、掌握生產(chǎn)過程自動化技術(shù)知識和實踐技能的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用人才。
就業(yè)方向:畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊,市場需求旺盛??删蜆I(yè)于如電力、制藥、化工、輕工、自動化設(shè)備生產(chǎn)、冶金等行業(yè),也可在中央控制室、專業(yè)產(chǎn)品技術(shù)支持等部門工作;或在技術(shù)服務(wù)型公司從事技術(shù)合作項目的洽談、系統(tǒng)設(shè)計、安裝、調(diào)試和后期技術(shù)服務(wù)工作等。崗位工作主要包括自動化設(shè)備及控制系統(tǒng)的應(yīng)用開發(fā)、技術(shù)服務(wù)、控制系統(tǒng)的運行、維護(hù)與管理工作。
共有23人認(rèn)為河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的工業(yè)分析與檢驗專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是工業(yè)分析與檢驗專業(yè)的詳細(xì)介紹:
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握工業(yè)分析與檢驗專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能,從事工業(yè)原料及產(chǎn)品化學(xué)成分、結(jié)構(gòu)分析及污染監(jiān)測等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向:主要進(jìn)入工礦企業(yè)從事化驗室、工業(yè)產(chǎn)品分析、工業(yè)產(chǎn)品檢測、工業(yè)產(chǎn)品研發(fā)以及自各科專項化驗,如藥品檢測、食品檢測等。也可通過專接本為高一級本科院校深造。
共有19人認(rèn)為河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院的精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹:
專業(yè)描述:精細(xì)化工是當(dāng)今化學(xué)工業(yè)中最具活力的新興領(lǐng)域之一,是新材料的重要組成部分。精細(xì)化工產(chǎn)品種類多、附加值高、用途廣、產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度大,直接服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)的諸多行業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的各個領(lǐng)域。。
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)掌握精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和基本技能,在精細(xì)化學(xué)品開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、技術(shù)、管理等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
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河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡稱河南建院)成立于1956年,占地600余畝,教職工663人,在校生14000余人,是河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳直屬的全省唯一一所建筑類高等職業(yè)院校,是河南省職業(yè)教育品牌示范院校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、河南省依法治校示范校、河南省現(xiàn)代學(xué)徒制省級試點院校、河南省民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建示范單位,是河南省建設(shè)行業(yè)職業(yè)教育校企合作指導(dǎo)委員會秘書長單位和河南省建筑職教集團(tuán)理事長單位,連續(xù)兩年獲得河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳“五好”黨委、先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號,榮獲省教育廳創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀單位、畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進(jìn)單位等多項榮譽(yù)稱號,連續(xù)兩年在全省教育系統(tǒng)“兩創(chuàng)兩爭”群眾性精神文明創(chuàng)建活動中獲多個獎項,連續(xù)三年在河南日報集團(tuán)組織開展的全省高校社會評議中榮獲“河南高等教育就業(yè)質(zhì)量最佳示范院校”榮譽(yù)稱號,形成了“求實嚴(yán)謹(jǐn),團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”的校風(fēng)。
河南建院人才培養(yǎng)定位和方向是建設(shè)行業(yè)高素質(zhì)高技能型專業(yè)人才,城市建設(shè)和管理的高素質(zhì)實用型人才。61年的辦學(xué)歷程中,學(xué)校向省內(nèi)外建設(shè)行業(yè)和各行各業(yè)的建設(shè)領(lǐng)域輸送了成千上萬的優(yōu)秀人才,成就了一大批建設(shè)決策管理者和大型建筑企業(yè)的領(lǐng)軍人物,有些畢業(yè)生已經(jīng)成為各級黨委*和黨政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)。在河南省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳的行業(yè)管理和指導(dǎo)下,學(xué)校與省內(nèi)外建設(shè)規(guī)劃、勘察設(shè)計、工程施工與管理、市政工程建設(shè)與管理及各行各業(yè)的建設(shè)與管理部門和企業(yè)建立了廣泛的聯(lián)系,為學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)和發(fā)展?fàn)I造了良好的專業(yè)氛圍,打下了堅實的社會基礎(chǔ),開辟了廣闊的發(fā)展空間。
學(xué)校設(shè)有土木工程系、建筑系、工程管理系、設(shè)備工程系、建設(shè)信息工程系等8個教學(xué)系(部),開設(shè)有42個專業(yè),已建成建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)3個省級特色專業(yè),建筑工程技術(shù)、工程造價、建筑裝飾工程技術(shù)、樓宇智能化工程技術(shù)、市政工程技術(shù)等5個河南省專業(yè)綜合改革試點,省教育廳批準(zhǔn)成立了建筑工程施工專業(yè)秦繼英工作室、工程造價專業(yè)王輝工作室兩個技能名師工作室。專業(yè)建設(shè)上既強(qiáng)調(diào)按照各個專業(yè)的規(guī)律打造專業(yè)特色,又強(qiáng)調(diào)以專業(yè)群建設(shè)為重點加強(qiáng)各個專業(yè)之間的聯(lián)系和貫通培養(yǎng)。同時,充分滿足建筑產(chǎn)業(yè)專業(yè)化分工的需要,開設(shè)有穩(wěn)定的市場定向需求的特色專業(yè)。學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生1.4萬余人,已經(jīng)成為中職、高職和應(yīng)用本科貫通培養(yǎng),學(xué)歷教育、繼續(xù)教育和社會培訓(xùn)于一體的建筑職業(yè)教育基地。
學(xué)校擁有一支高素質(zhì)師資隊伍,現(xiàn)有教職工663人,其中專任教師465人,高級職稱教師84人,國家住房城鄉(xiāng)建設(shè)部專業(yè)指導(dǎo)委員會委員6人,省級職業(yè)教育教學(xué)專家4人,省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人17人,省教學(xué)名師1人,具有國家注冊建筑師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊建造師、注冊造價師、注冊設(shè)備工程師等資格雙師素質(zhì)教師300余人。
學(xué)校教學(xué)實踐條件優(yōu)越,校區(qū)占地600余畝,建筑面積30余萬平方米,其中實驗實訓(xùn)場地3.9萬平方米。圖書館藏書55萬冊,中外文期刊720種,實現(xiàn)了校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。建有85個校內(nèi)實驗、實訓(xùn)場所。校屬建筑規(guī)劃設(shè)計室、建筑工程質(zhì)量檢測站、國家職業(yè)技能鑒定站、物業(yè)公司等科研生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)及126個穩(wěn)定的校外實習(xí)實訓(xùn)基地,合作企業(yè)達(dá)116家,為學(xué)生的實驗、實習(xí)、技能培訓(xùn)和各種社會實踐活動開辟了廣闊舞臺。學(xué)校與省內(nèi)外數(shù)百家用人單位建立了長期穩(wěn)定的校企合作關(guān)系,就業(yè)率連年保持在95%以上。“高質(zhì)量、高就業(yè)、高成才”已成為學(xué)院人才培養(yǎng)的響亮品牌。
學(xué)校貫徹落實中央和省委城市工作會議精神,在推進(jìn)新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程和建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級中,積極服務(wù)于全省建設(shè)行業(yè)的規(guī)劃、建設(shè)、管理工作,服務(wù)于百城建設(shè)提質(zhì)工程等重點工作,培養(yǎng)建設(shè)行業(yè)高素質(zhì)高技能型專業(yè)人才、城市建設(shè)和管理的高素質(zhì)實用型人才,成為集學(xué)歷教育、繼續(xù)教育、社會培訓(xùn)于一體的建設(shè)類職業(yè)教育基地,全省建設(shè)行業(yè)一線技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地,城市規(guī)劃建設(shè)管理基層干部的繼續(xù)教育培訓(xùn)基地,建設(shè)領(lǐng)域大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的實踐基地,建設(shè)領(lǐng)域科技推廣基地,城市規(guī)劃建設(shè)管理的應(yīng)用型智庫。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學(xué)不行,是不是得補(bǔ)補(bǔ)啊?”又或是“別的孩子都報輔導(dǎo)
2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓(xùn)行業(yè),在我的認(rèn)知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進(jìn)入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學(xué)錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務(wù)教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴(yán)峻的義務(wù)可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
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時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
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