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農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理專業(yè)就業(yè)前景 作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)簡介

更新:2023年07月17日 10:51 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹宿r(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理專業(yè)就業(yè)前景 作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)簡介 ,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理專業(yè)就業(yè)前景 
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   作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)簡介
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煙草栽培技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

煙草栽培技術(shù)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)植物生產(chǎn)與環(huán)境、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與好此維護(hù)、農(nóng)業(yè)科學(xué)實驗與新技術(shù)推廣、煙草栽培生理、煙草栽培學(xué)、煙葉調(diào)制學(xué)、煙葉分級、煙草育種學(xué)、煙草病理學(xué)、煙草昆蟲學(xué)、煙草化學(xué)、煙草商品學(xué)、卷煙工藝學(xué)、作物栽培學(xué)等。

到生產(chǎn)第一線從事煙草育苗、規(guī)范化栽培,煙草育種,煙草病蟲害診斷與防治,烤房改建,煙葉烘烤及烤壞煙防治,煙葉分級與貯運,煙制品營銷等。畢業(yè)生適宜在煙草科學(xué)研究,煙草生產(chǎn)技術(shù)推廣,煙葉生產(chǎn)的經(jīng)營管理,卷煙生產(chǎn),煙草商品購銷業(yè)務(wù)部門從事生產(chǎn)、技術(shù)指導(dǎo)、管理等工作。

2022作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè)就業(yè)方向及前景 - 百度...

作物生產(chǎn)技術(shù)主要研究作物育種、栽培、生產(chǎn)、加工、病蟲害防治等方面的基本知識與技能,進(jìn)行農(nóng)作物的良種繁育和生產(chǎn)加工等。例如:玉米、高粱等農(nóng)作物的育種與栽培,大米、面粉等農(nóng)副產(chǎn)品的生產(chǎn),白粉病、蝗災(zāi)等病蟲災(zāi)害的防治等。

開設(shè)煙草栽培與加工專業(yè)大學(xué)有哪些

開設(shè)煙草栽培與加工專業(yè)大學(xué)有5所,分別是:西昌學(xué)院、玉溪農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、滇西科技師范學(xué)院、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)絕者院、德宏師范高等??茖W(xué)校。

想請教一下,浙江農(nóng)林大學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)的學(xué)生的就業(yè)前景...

一般。農(nóng)學(xué)專業(yè)屬于冷門專業(yè),就業(yè)前景并銷肯定是沒有計算機(jī)那種熱門專業(yè)好的,不過冷門專業(yè)也有冷門專業(yè)的好處。在學(xué)校里好好學(xué)習(xí)可以保研,目前最好的農(nóng)學(xué)專業(yè)保研大學(xué)是浙江大學(xué)。好好學(xué)習(xí)不難做到,在其他熱門專業(yè)也是這樣的。農(nóng)林大學(xué),對農(nóng)學(xué)類專業(yè)是有政策扶持的,絕塌游畢業(yè)季就會有相關(guān)的公司企業(yè)等用人單位進(jìn)入學(xué)校進(jìn)行宣傳,績點優(yōu)秀的同學(xué)就衫洞可以捷足先登了。農(nóng)學(xué)類還有一個出路就是考研??佳袑儆诶溟T,350分就有一個很好的大學(xué)上。還可以考公務(wù)員,考進(jìn)林業(yè)部等部門,也比較輕松。其實就業(yè)無非就是看自己的能力以及對專業(yè)的掌握程度,熱門專業(yè)也只能說明是就業(yè)幾率大而不是百分之百能就業(yè)。同樣的,你能在專業(yè)里做到拔尖,積累了名氣,根本不愁找工作,是金子在哪都會發(fā)光,前提自己是金子,所以打磨自己,努力學(xué)習(xí)知識才是最重要的。浙江農(nóng)林大學(xué)

農(nóng)學(xué)就業(yè)方向及前景

1、農(nóng)學(xué)專業(yè)簡介
農(nóng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有堅實的現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)知識,熟悉作物生長發(fā)育、遺傳變異和產(chǎn)量品質(zhì)形成規(guī)律,掌握作物育種和良種繁育、農(nóng)業(yè)信息與管理、農(nóng)業(yè)資源開發(fā)與利用和作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)與可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,熟練掌握現(xiàn)代生物技術(shù)、作物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)和農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)兆缺化與質(zhì)量認(rèn)證技術(shù),能夠適應(yīng)農(nóng)作物產(chǎn)業(yè)化開發(fā)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型高級專門人才。
2、農(nóng)學(xué)專業(yè)就孝猜晌業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的部門或單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。
從事行業(yè):

畢業(yè)后主要在農(nóng)業(yè)、制藥、新能源等行業(yè)工作,大致如下:
1 農(nóng)/林/牧/漁
2 制藥/生物工程
3 新能源
4 石油/化工/礦產(chǎn)/地質(zhì)
5 其他行業(yè)
從事崗位:

畢業(yè)后主要從事區(qū)域經(jīng)理巧鋒、*代表、農(nóng)藝師等工作,大致如下:
1 區(qū)域經(jīng)理
2 *代表
3 農(nóng)藝師
4 *經(jīng)理
5 農(nóng)業(yè)技術(shù)員

測試自己適不適合學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè) 什么人適合學(xué)

隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視,農(nóng)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景越來越好,畢業(yè)生一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作。下面來一起測敏滾試下自己適不適合農(nóng)學(xué)專業(yè)吧。

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)簡介

作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備作物栽培、作物生產(chǎn)與管理與經(jīng)營管理基本知識與譽(yù)譽(yù)搏技能,從事作物生產(chǎn)、育種及良種繁育、種子種苗生產(chǎn)、開發(fā)、推廣,并具有一定經(jīng)營管理能力的高等職業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才。 課程設(shè)置:主要開設(shè)遺傳育種與種子生產(chǎn)、作物生產(chǎn)技術(shù)、植物保護(hù)技術(shù)、農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、市場營銷等課程。 就業(yè)方向:畢業(yè)生能在作物生產(chǎn)技術(shù)推廣部門企業(yè)從事作物栽培、加工和管理等相關(guān)工作。修業(yè)年限三年,優(yōu)秀畢業(yè)生可通過專升本考試升入本科專業(yè)學(xué)習(xí)。

作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理專業(yè) 就業(yè)方向

我國改革大獲成功的實踐充分證明了農(nóng)業(yè)的無比重要性。我國的改革開放是從農(nóng)業(yè)起步的。1978~1982年,*中央連續(xù)5年頒發(fā)的一號文件,都是涉及農(nóng)業(yè)改革的。 中央一號文件涉及當(dāng)年的工作重虛鄭點。連續(xù)5年的第一號文件都是涉農(nóng)的,引起了省、市、縣、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)干部對農(nóng)業(yè)的高度重視;多項農(nóng)業(yè)改革的政策高度地調(diào)動了農(nóng)民的積極性,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)大發(fā)展。

農(nóng)業(yè)的突破帶動了工業(yè)和服務(wù)業(yè)的大發(fā)展,促成了我國連續(xù)30多年的經(jīng)濟(jì)騰飛。中國是一個農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)民文化素質(zhì)較低,而基層農(nóng)技人員和管理人員卻很少,這就是人才需求的潛力所在。但近些年來,本專業(yè)畢業(yè)生有怕吃苦、風(fēng)險大、待遇低等思想,不愿到基層去工作;同時很多涉農(nóng)單位也以經(jīng)費不足,人員滿額等理由拒絕接受畢業(yè)生。這些原因造成目前農(nóng)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)狀。農(nóng)業(yè)投資高、產(chǎn)出少導(dǎo)致涉農(nóng)學(xué)行業(yè)目前不景氣,使農(nóng)學(xué)畢業(yè)生待遇普遍較其他專業(yè)低。近些年來,作物生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有怕吃苦、風(fēng)險大、待遇低等思想,不愿到基層去工作;慶祥同時很多涉農(nóng)單位也以經(jīng)費不足,人員滿額等理由拒絕接受畢業(yè)生。這些原因造成目前農(nóng)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)較難的現(xiàn)狀。

如何測試自己是否適合學(xué)農(nóng)學(xué)專業(yè)

1、測試自己是否對農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)感興趣

知道自己的興趣在哪方面,就可以進(jìn)行有針對性的篩選專業(yè)了。農(nóng)學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)能夠適應(yīng)農(nóng)作物產(chǎn)業(yè)化開發(fā)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作的人才,對此感興趣的同學(xué)可以報考農(nóng)學(xué)專業(yè)。

2、測試自己是否不貪圖功利

選擇專業(yè)應(yīng)該以服務(wù)性為原則,這樣反而能夠充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢。一般人格樂觀且善良、誠實,做事情不求回報,能夠全心全意的付出的人適合農(nóng)學(xué)專業(yè)。在學(xué)習(xí)上,專心致志,不會貪圖功利的人,選擇農(nóng)學(xué)這種傳統(tǒng)的專業(yè),無疑是非常合適的。

煙草栽培技術(shù)專業(yè)簡介

煙草屬于農(nóng)科類大學(xué)期間,會上較多關(guān)于植物的課程,然后側(cè)重?zé)煵莸乃协h(huán)節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí):從播種育苗到栽培到田間管理(這里涉及到各種植物栽培、保護(hù)的科學(xué)),從煙葉采收到烘烤調(diào)制成為初烤煙葉,從初烤煙葉的*到調(diào)運倉儲,再從打葉復(fù)烤一直到卷煙*等等。

這些都是書本上要授予的課程,而煙草行業(yè)的就業(yè)方向也在這其中的各個生產(chǎn)過程中。普遍來說,這個行業(yè)的專業(yè)人才還是很稀缺的,進(jìn)入行業(yè)后的待遇也高于普通事業(yè)單位。煙草是我國處于科技前沿的農(nóng)業(yè)。

煙草栽培技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備煙草科學(xué)基本知識和基本技能,從事煙草生產(chǎn)、加工、*、管理及開發(fā)推廣等方面工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

選擇農(nóng)學(xué)專業(yè)的原因是什么

實際上農(nóng)學(xué)專業(yè)雖然很冷門,但其實有些拿拿族農(nóng)學(xué)專業(yè)的就業(yè)率還不錯,發(fā)展前景也比較好。農(nóng)學(xué)專業(yè)就業(yè)前景畢業(yè)生一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作,或者可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動物及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作。

目前,我國是14億的人口大國,面對如此龐大的人群和不斷減少的耕地,唯有農(nóng)學(xué)才是促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,而致力于農(nóng)業(yè)科學(xué)研究的農(nóng)學(xué)人才,將會是農(nóng)業(yè)發(fā)展的中堅力量。

隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,需要越來越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才,農(nóng)學(xué)專業(yè)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級人才的消弊學(xué)科得到越來越多的重視。就業(yè)前景良好。

煙草栽培技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)學(xué)生可應(yīng)職于中藥材生產(chǎn)、技術(shù)、管理、加工、*、服務(wù)等職業(yè)崗位群,也可應(yīng)職于種植類的其它崗位。煙草栽培技術(shù)專業(yè)各中醫(yī)藥科研院所、醫(yī)藥管理部門、制藥企業(yè)、外貿(mào)、職業(yè)院校等企事業(yè)單位;

中藥并襪薯龍頭企業(yè)中藥材生產(chǎn)基地、中藥經(jīng)營單位;中藥材市場管理部門;縣、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營部門。隨著我國中藥材在國際市場占有份額的增加,面對野生中藥材資源已近枯竭的態(tài)勢,只有通過人工種養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展才是解決中藥材市場需求量日益增多的根本途徑。

因此,社會急需中藥資源類人才,畢業(yè)生供不應(yīng)求。

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