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理科460能讀哪里師范學(xué)校 麗水學(xué)院好不好

更新:2023年07月18日 08:27 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹死砜?60能讀哪里師范學(xué)校 麗水學(xué)院好不好,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來看看吧!理科460能讀哪里師范學(xué)校 麗水學(xué)院好不好

我是今年江西理科考生,考了460分,能去哪些二本學(xué)校 ...

2021年各大高校錄取分?jǐn)?shù)線尚未公布,2020江西460分可以報(bào)黑龍江東方學(xué)院(最低分458分)、仰恩大學(xué)(最低分458分)、新疆天山職業(yè)技術(shù)大學(xué)(最低分458分)、山西應(yīng)用科技學(xué)院(最低分458分)、山西工商學(xué)院(最低分458分)。

考生首先仔細(xì)查閱省招辦下發(fā)的高校招生計(jì)劃。認(rèn)真研讀報(bào)考院校當(dāng)年招生章程,其中特別是各專業(yè)對(duì)考生的要求,如體檢、外語語種、單科成績(jī)、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等是否符合報(bào)考條件。

并參考省招辦發(fā)布的填報(bào)志愿手冊(cè)或錄取分?jǐn)?shù)分布統(tǒng)計(jì)等資料,結(jié)合考生成績(jī)位次和各類別總分(或綜合分)一分一段表,認(rèn)真分析近三年招生院校和專業(yè)的錄取信息。

填報(bào)征集志愿注意事項(xiàng)

每批次錄取結(jié)束時(shí)對(duì)生源不足的學(xué)校,公開征集志愿。屆時(shí)未被投森運(yùn)檔且滿足成績(jī)等條件要求的考生可以選擇填報(bào)征集志愿山告。考生應(yīng)確認(rèn)自己尚未被任何院校錄取,已被錄取、預(yù)錄取及閱檔狀態(tài)的考生不可填報(bào)。

剩余計(jì)劃量大此唯梁的院校或?qū)I(yè)可能會(huì)降分征集志愿,考生應(yīng)進(jìn)一步查閱《專業(yè)目錄》及院校招生章程的對(duì)應(yīng)內(nèi)容,全面了解專業(yè)情況和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

征集志愿投檔時(shí),以當(dāng)次征集的志愿為投檔依據(jù),即使原來報(bào)有這些學(xué)校志愿,也應(yīng)重新填報(bào)志愿。除了藝術(shù)非美術(shù)、書法類外,征集志愿均按平行志愿投檔。

以上內(nèi)容參考 中國(guó)高等學(xué)校學(xué)生網(wǎng)—填報(bào)技巧

麗水學(xué)院好不好

問題一:麗水學(xué)院怎么樣?在二本學(xué)校中如何? 這幾年麗水學(xué)院爬升的很厲害,學(xué)校排名一年比一年靠前,學(xué)校取得 的成就是有目共睹的,可能和換了校領(lǐng)導(dǎo)有關(guān),學(xué)校的校風(fēng)越來越好,學(xué)校也取得了很多的成果,在同類二本中算是靠上的,學(xué)校的3D打印,中藥,龍泉青瓷都比較有名。已經(jīng)好中南民族大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士,現(xiàn)在好像和復(fù)旦大學(xué)簽署了協(xié)議聯(lián)合培養(yǎng)博士。麗水的旅游業(yè),生態(tài)產(chǎn)業(yè)在全國(guó)都很有名,加上現(xiàn)在麗水高鐵開通,對(duì)于麗水的發(fā)展有很大促進(jìn)作用,相信以后學(xué)院會(huì)發(fā)展的越來越好。
規(guī)模:目前學(xué)校面積是1000畝左右,學(xué)校正在擴(kuò)建,西區(qū)在擴(kuò)建1300畝,相當(dāng)于再建一個(gè)麗水學(xué)院這么大的校區(qū),學(xué)生人數(shù)現(xiàn)在是12000人左右,專業(yè)有45個(gè),每年都在申辦新的專業(yè),和外國(guó)大學(xué)合作辦的專腔饑業(yè)有不少,像中瑞護(hù)理專業(yè)是和瑞士合作的,國(guó)際商務(wù)專業(yè)是和美國(guó)一個(gè)大學(xué)合作的,由美國(guó)大學(xué)派老師授課,最近學(xué)校召開黨代會(huì)表示要以“生態(tài)“崛起,建設(shè)”兩山“戰(zhàn)略而需要的新興大學(xué),十年后申報(bào)大學(xué),我像以后會(huì)叫浙江民族大學(xué)或者浙南大學(xué),叫麗水大學(xué)的可能性感覺不大,畢竟這名字不好聽。
設(shè)施:學(xué)校的寢室很好,基本是四人寢、六人寢,獨(dú)衛(wèi),熱水,八人寢占少數(shù),東區(qū)要差點(diǎn),畢竟老寢室了,當(dāng)然東區(qū)的新寢室也建好了,感覺比西區(qū)的要好很多,有點(diǎn)公寓的味道,感覺麗水學(xué)院的寢室和其他學(xué)校相比都要好的多,空間要大很多,空調(diào)是四樓以上有,四樓以下比較隨機(jī),據(jù)說是因?yàn)殡妷菏懿涣耍瑧?yīng)該會(huì)逐漸把空調(diào)都裝上,舊的教學(xué)設(shè)施在逐步更新,基本都是新的。
老師:梨園的老師還是很好的,牛人很多,很多老師教學(xué)水平都很高,一點(diǎn)不比好學(xué)校的差,其實(shí)學(xué)校好壞不代表老師好壞,梨園老師都比較敬業(yè)吧,年輕老師越來越多,很容易和學(xué)生打成一片。
二級(jí)學(xué)院:學(xué)校經(jīng)過合并目前有八大二級(jí)學(xué)院,因?yàn)辂愃袀€(gè)華僑縣,一個(gè)華僑學(xué)院還在籌備建設(shè)中。民族學(xué)院是麗水學(xué)院第一大的二級(jí)學(xué)院,也是最有錢的二級(jí)學(xué)院,也是華東地區(qū)第一個(gè)民族學(xué)院,少數(shù)民族卓越班的會(huì)全班到中南民族大學(xué)學(xué)習(xí)一年伍棚返,相當(dāng)于聯(lián)合培養(yǎng)碩士,據(jù)說是因?yàn)閷W(xué)校要申辦民族專業(yè)的碩士點(diǎn)才這樣的。
對(duì)外交流:浙江省內(nèi)對(duì)麗水學(xué)院也有扶持,每年麗水學(xué)院會(huì)派大約50多名大一學(xué)生去浙工大、寧大、浙師范、杭師范等學(xué)校學(xué)習(xí)一年,學(xué)校和韓國(guó)湖南大學(xué)、臺(tái)灣師范大學(xué),美國(guó)一些大學(xué)等學(xué)校有很多項(xiàng)目,交換生之類的,好像是交換一年,只要自己能力好就有很多機(jī)會(huì)。
學(xué)校對(duì)學(xué)生很不錯(cuò),尤其是對(duì)貧困生,每年還有回家路費(fèi)補(bǔ)助,對(duì)貧困生很照顧,特困生過節(jié)都會(huì)有錢資助。浙南地區(qū)只有這一所本科高校,麗水市對(duì)學(xué)院的扶持也有很多。

問題二:麗水學(xué)院怎么樣? 10分 今年文科分?jǐn)?shù)線是512 ,理科是460 ,全都是二本線 。如果成績(jī)不好的話就不要指望上本科了,??品?jǐn)?shù)貌似蠻低的。 不要認(rèn)為麗水學(xué)院很差 ,怎么說它也是浙江的大學(xué),又屬市級(jí)的, 所以親決意要考的話就要把握接下來的一年,好好努力咯。還有親,我也是明年高考,也想考麗水學(xué)院,一起加油吧!

問題三:浙江麗水學(xué)院怎么樣 5分 不知道你是哪里人,我是浙江杭州的,在麗水學(xué)院剛畢業(yè)。
去麗水學(xué)院的大部分是浙江地區(qū)的。98%以上吧。大部分是填報(bào)志愿失誤,選擇分配的同學(xué)。麗水學(xué)院是本科學(xué)院了。所以很多同學(xué)是本科。相對(duì)學(xué)生會(huì)競(jìng)爭(zhēng)上,本科有優(yōu)先權(quán)。
校風(fēng)還不錯(cuò)。至少晚上會(huì)查房,白天上課睡覺,大部分老師會(huì)教育。
關(guān)心麗水學(xué)院,還要多關(guān)心麗水地區(qū),麗水地區(qū)是浙江經(jīng)濟(jì)相對(duì)較落后的地方,麗水學(xué)院在麗水地區(qū),相對(duì),生活質(zhì)量還是能趕超一些小城市的。
麗水地區(qū)有點(diǎn)象山區(qū),又是盆地,夏天熱,冬天冷。早上寒,中午炎,晚上涼。稍微適應(yīng)下,問題不大。溫州地區(qū)的人特別不適應(yīng)。原因的話,溫州地區(qū)溫度比較舒適吧,相對(duì)溫州人適應(yīng)能力一般。
麗水學(xué)院去讀一些專業(yè)還是有點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)勢(shì),比如說,園林,師范。
如果讀經(jīng)濟(jì)類的,那就比較麻煩了,因?yàn)樵诖髮W(xué)念書很大一塊學(xué)習(xí)是實(shí)習(xí),麗水地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,所有提供的崗位有限,實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)很少。要回自己的地區(qū),或者其他經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)工作。
如果不打算留在外地工作,建議不要去外地念書,因?yàn)槟氵m應(yīng)和族一個(gè)地區(qū),吃住行,是成功的很大一個(gè)因素。至少會(huì)制約你的發(fā)展。
如果選擇導(dǎo)游之類的專業(yè),在麗水是個(gè)好地方相對(duì)旅游景點(diǎn)還算多,消費(fèi)低,所以行動(dòng)起來比較方便。在麗水創(chuàng)業(yè)比較省力,地區(qū)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀,所以創(chuàng)業(yè)起步簡(jiǎn)單,做大難。
如果想混個(gè)文憑,去麗水還算個(gè)好地方,成本省,開銷小,小城市舒適生活。
我剛畢業(yè)那時(shí)候,老師在群里基本上每周都有就業(yè)崗位推薦,就業(yè)崗位信息提示,只可惜大部分是麗水地區(qū)的公司。至少對(duì)我沒用,但老師的這些信息對(duì)于留在麗水發(fā)展的同學(xué)來說很好。
這樣可以么?

問題四:大家覺得麗水學(xué)院的師范怎么樣? 麗水學(xué)院的師范,
要觀看具體專業(yè)。
化學(xué),是省級(jí)重點(diǎn)專業(yè);漢語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、思想政治教育,是省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。都不錯(cuò)。
其他專業(yè)一般。

問題五:麗水學(xué)院好嗎?聽說麗水是欠發(fā)達(dá)地區(qū) 其實(shí),要跟浙江其他發(fā)展較早較好的城市比,再加上地理原因,當(dāng)然不算很發(fā)達(dá),但是麗水畢竟是浙江內(nèi)的一個(gè)市,本身發(fā)展程度并不會(huì)落后,部分地區(qū)發(fā)現(xiàn)的也不錯(cuò)。而且,較高消費(fèi)在麗水也不算罕見。不過,這個(gè)城市總的還是比較溫和的,不會(huì)出現(xiàn)太大面積的高消費(fèi),學(xué)生消費(fèi)一般都是家里可以負(fù)擔(dān)的。學(xué)校的食堂價(jià)格的確比較優(yōu)惠,我去過挺多個(gè)學(xué)校吃飯的(哈哈,我是吃貨呢~),麗水學(xué)院的飯菜價(jià)格算是比較實(shí)惠的,如果不喜歡學(xué)校的食堂,也可以去校門口的小吃街,或者西城廣場(chǎng)呀!~(學(xué)校里的食堂也有不同“檔次”的哦!~有的貴一點(diǎn)兒,味道相對(duì)好一點(diǎn)兒。)如果,比較追求較高檔次的消費(fèi),可以去中山街百貨大樓附近逛逛。那里附近的晚上也有夜市,這個(gè)價(jià)格挺實(shí)惠的,喜歡較低價(jià)格多*幾件衣服穿,或一些生活用品,可以有時(shí)間去逛逛的。
看自己的消費(fèi)能力和消費(fèi)習(xí)慣吧!o∩_∩o

問題六:麗水學(xué)院難道不好嗎?? 還行吧,我也是麗水學(xué)院的學(xué)生。其實(shí)說真的,無論到哪所大學(xué)都是一樣的,只不過是看當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的情況決定該地方的大學(xué)的好壞擺了。只要你有想學(xué)好的信心,就不怕到哪所大學(xué)學(xué)習(xí)。其實(shí)說真的,麗水其實(shí)是還不錯(cuò)的地方,你如果想通了,可以到這來學(xué)習(xí),同時(shí)可以看看麗水的特色。

問題七:麗水學(xué)院畢業(yè)的就業(yè)怎么樣 現(xiàn)在就業(yè)很看重專業(yè),關(guān)鍵看你選的什么專業(yè),一本爛專業(yè),不如三本好專業(yè)。

問題八:麗水學(xué)院環(huán)境和學(xué)風(fēng)怎么樣 都還不錯(cuò) 我讀了三年 就是麗水小了點(diǎn) 但是出去比較方便 相對(duì)杭州的學(xué)校來說不用做公交車一兩個(gè)小時(shí)去市區(qū) 或者怎么樣的 就是去哪里都方便 學(xué)風(fēng)么 我接觸的人來說都很好 也有不學(xué)的人 看個(gè)人咯~~~~

如何考博,求經(jīng)驗(yàn)

一、考博前的準(zhǔn)備工作 以真誠(chéng)贏得報(bào)考。在職者報(bào)考,首先要征得單位同意。我們的體會(huì)是必須注意以下幾點(diǎn): 1.選擇的專業(yè)必須和現(xiàn)在所從事的工作緊密聯(lián)系。一般說來,自己從事的工作自己比較熟悉,從理論到實(shí)踐積累較好,它一方面是自己報(bào)考的知識(shí)和技能的基礎(chǔ),更是自己爭(zhēng)取單位支持的基礎(chǔ)。只有把單位的發(fā)展和個(gè)人的發(fā)展結(jié)合起來,才具備說服的前提。有許多考生,感覺成績(jī)不錯(cuò),但因?yàn)槭亲约簡(jiǎn)畏矫嬖竿?,沒有結(jié)合單位的實(shí)際情況,最終得到頗為遺憾的結(jié)果。 2.注意人際關(guān)系。馬克思說:"人是一切社會(huì)關(guān)系的總和",雖然就個(gè)人、單位、國(guó)家而言,考博都是一件好事,但理論上的好事要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)生活中的好事,就必須注意人際關(guān)系。要從工作需求、個(gè)人發(fā)展、感情認(rèn)同等方面去做工作,在爭(zhēng)取的過程中,注意講究方法,忌簡(jiǎn)單暴躁,多感情投入,少意氣用事,自己的體諒和耐心終究會(huì)取得單位的同意。 3.正確處理工作和考博的關(guān)系,做到工作和備考兩不誤。考博復(fù)習(xí)前期主要以單位的工作為主,把悄卜工作做好的同時(shí),盡可能騰出一定的時(shí)間看書。后期,主要是以復(fù)習(xí)為主,工作上別出問題??煲荚嚂r(shí)必須實(shí)行"非常政策",全力以赴地復(fù)習(xí)??忌欢ㄒ⒁夂蛯?dǎo)師聯(lián)系,不但你要了解熟悉導(dǎo)師,也要讓你的導(dǎo)師了解你的現(xiàn)有學(xué)術(shù)水平和將來的研究興趣。你可以將你發(fā)表的學(xué)術(shù)著作和論文郵給導(dǎo)師,也可以當(dāng)面請(qǐng)教。

二、報(bào)考專業(yè)與學(xué)校的原則和策略 報(bào)考專業(yè)和學(xué)校首先要能夠考上,其次是結(jié)合興趣和愛好,再次是學(xué)校的名氣和地理位置。報(bào)考方向很重要,往往決定你考博的成敗。如果方向選錯(cuò)了,即使你準(zhǔn)備再充分,實(shí)力再雄厚,可能也只是"陪考"而已。 好學(xué)校不一定難考,一般學(xué)校不一定好考。首先是報(bào)考的專業(yè)。專業(yè)不同,直接決定自己將來的事業(yè)走向。一般考生往往會(huì)選擇和碩士時(shí)期相同的專業(yè),也有人為了將來就業(yè)需要,可能會(huì)考慮轉(zhuǎn)行。這就要求對(duì)自己有一個(gè)正確的定位,要結(jié)合自己的興趣和能力。如果轉(zhuǎn)專業(yè),一定要注意現(xiàn)在要報(bào)考的專業(yè)和自己的原專業(yè)不能太脫節(jié)。不能否認(rèn)隨著交叉學(xué)科的興起,博導(dǎo)們對(duì)跨專業(yè)考生的偏愛也與時(shí)俱進(jìn)。如學(xué)數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)的報(bào)考經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)有明顯的優(yōu)勢(shì),有理工科背景的人報(bào)考與公共政策與管理有關(guān)的專業(yè)也較受歡迎。成功的專業(yè)選擇取決于自己的興趣和對(duì)自己實(shí)力以及對(duì)我國(guó)當(dāng)前政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的正確判斷。 其次,確定報(bào)考學(xué)?;騿挝?。根據(jù)自己目前的實(shí)力,選擇合適的學(xué)校。往往該專業(yè)名氣越大的學(xué)校,競(jìng)爭(zhēng)就越激烈,越能激發(fā)潛能。如果你原來碩士畢消羨業(yè)高校較好,報(bào)考一般院校博士缺乏挑戰(zhàn)性,未必能考出好成績(jī)。畢竟一般院校的競(jìng)爭(zhēng)力相對(duì)弱些。所以,考生同時(shí)報(bào)考兩所甚至三四所高校,已經(jīng)成了"公開的秘密"。有的博導(dǎo)不能保證上線就能錄取,也建議考生同時(shí)報(bào)考其他學(xué)校,這能夠起到東方不亮西方亮的效果。這兩三各學(xué)校的專業(yè)最好相同或者相近,時(shí)間上和檔次上最好拉開。 另外,無論是考博還是高考,都有報(bào)考"大年"與"小年"之說。考博成功是多方面因素的共同作用。運(yùn)氣也是一個(gè)因素,每個(gè)學(xué)校、每個(gè)專業(yè)往往是今年報(bào)考的多了,明年可能就少了。今年這個(gè)專業(yè)竟?fàn)幖ち遥灰欢髂暌哺?jìng)爭(zhēng)激烈。有的學(xué)校還存在報(bào)不滿的情況,比如有一年,北京理工大學(xué)個(gè)別專業(yè),報(bào)考人數(shù)小于招生人數(shù);南方某所著名師范大學(xué)某個(gè)專業(yè)參加考試的人數(shù)和招生人數(shù)大致相當(dāng)。這種情況,只要你的專業(yè)課和外語不是太差,就極有可能被錄取。如何抓住這種機(jī)會(huì)呢?就是多報(bào)。

三、如何抓住重點(diǎn)提高成績(jī) 考博人數(shù)不斷增加,考博的難度也在不斷攀升。抓住規(guī)律,就可能事半功倍。博士生與碩士生專業(yè)考試題有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn),共同點(diǎn)就是都是考查運(yùn)用基本理論分析問題的能力。不同點(diǎn)是碩士生還要考一些基本的知識(shí),而啟橋穗博士生人學(xué)考試主要考查在基本理論基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)的把握和現(xiàn)實(shí)問題分析,而不考名詞解釋、簡(jiǎn)答題,大多都是大的論述題。考博肯定要廣泛讀書,刻苦攻讀,這些我們不必贅述,主要談?wù)剳?yīng)試技巧方面。抓住專業(yè)重點(diǎn)是任何復(fù)習(xí)考試的關(guān)鍵。博士考題一般不會(huì)很偏,但是答好不容易,尤其是面向很多專業(yè)的基礎(chǔ)課考題。 博士生考試如何抓重點(diǎn)? 第一、搞清楚歷年考試題型。題型是考試形式,與考試內(nèi)容關(guān)系密切。一般考試題型定了,考試內(nèi)容也就基本定了??荚囶}型以及歷年考試題,可以通過同學(xué)或者朋友從報(bào)考學(xué)校獲得。一般考試題型具有很強(qiáng)的連續(xù)性,比如有的高校愛出資料題,對(duì)此,首先要找到相關(guān)的原理,這需要基本功扎實(shí),然后分析資料,結(jié)合實(shí)際談你的看法。有的還需要說出這個(gè)資料的出處,一般這類都是中外對(duì)本專業(yè)產(chǎn)生巨大影響的人的思想,比如教育學(xué),不是孔子、老子就是蔡元培,不是杜威、赫爾巴特就是盧梭、裴斯泰洛齊。有的學(xué)校愛出書評(píng),大多是"就你熟悉的名著簡(jiǎn)要評(píng)述"。所以可事先研讀相關(guān)專業(yè)課的中外名著各一本,詳細(xì)寫出書評(píng),做到有備無患。 第二、推斷出題的方向。一般說來,報(bào)考學(xué)校、報(bào)考專業(yè)基礎(chǔ)課的考題,是由報(bào)考單位的比較有學(xué)術(shù)威望的老師來出,大多是報(bào)考專業(yè)的博士點(diǎn)負(fù)責(zé)人出題。推斷出了老師,基本可以判斷出題的內(nèi)容。通過文獻(xiàn)檢索和網(wǎng)上查詢,弄清楚這幾個(gè)老師近幾年來,特別是近兩年的發(fā)表的論文、著作和所從事的課題研究題目。考題的題目大致就是這些。因?yàn)閷?dǎo)師對(duì)近期從事的研究比較熟悉,比較感興趣,傾向于出這類的題目。通過各種渠道,盡量了解可能出題老師的學(xué)術(shù)背景,比如他的年齡、學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、研究領(lǐng)域、畢業(yè)學(xué)校等等,另外,報(bào)考學(xué)校其他老師的有關(guān)研究也要關(guān)注,因?yàn)樗麚碛械馁Y料,可能出題老師也擁有。去年考了的題目,今年不會(huì)考,但是鄰近的內(nèi)容一般就是考生內(nèi)容。比如教育學(xué),去年考了國(guó)民教育,今年可能考義務(wù)教育。 第三、必須抓住所考科目的"核心要素"。任何一門學(xué)科都有一系列重點(diǎn),必須把這些問題搞清楚。即使考題跑出了你的重點(diǎn)范圍,運(yùn)用你所掌握的"核心知識(shí)",答題也不會(huì)差很遠(yuǎn)。也就是說專業(yè)課的基本原理、基本概念、基本知識(shí)必須具備。只要把這些基本的東西搞得很透,一般不會(huì)出間題。課本上有些東西都是"陪襯",如果沒有充足的精力,根本就不用看,一般不會(huì)考。這樣,可能考的內(nèi)容很精通,考試成績(jī)就容易提高。我的考試用書是簡(jiǎn)寫本。因?yàn)檫@種版本簡(jiǎn)明扼要,重點(diǎn)突出,便于記憶。每門學(xué)科都有一些放之四海而皆準(zhǔn)的"真理",牢固掌握這些"核心知識(shí)",而且做到語言優(yōu)美,數(shù)據(jù)準(zhǔn)確,一旦遇到不會(huì)的間題,只要沾邊就寫。 關(guān)于博士英語考試,是阻礙博士生人門的一個(gè)門檻,隨著目前考生整體英語水平的提高,英語的把關(guān)效力逐年下降。一些人外語很好,恰恰在專業(yè)課上栽了。北師大有的專業(yè)一旦外語過了線,就不考慮外語成績(jī),而是按專業(yè)課成績(jī)排名了。但是,對(duì)相當(dāng)一部分人來說,外語還是個(gè)攔路虎。博士外語的難度各個(gè)學(xué)校不一樣,一般介于英語六級(jí)和托??荚囍g。近年來,我們發(fā)現(xiàn)考博的英語難度有所提高,主要是詞匯量大了,如何準(zhǔn)備外語呢? 我們的經(jīng)驗(yàn)是參加英語培訓(xùn)班。單純自己看書做題,效果未必好。北京等地每年寒假開辦了許多六級(jí)英語培訓(xùn)班。如果是高校老師,可以在本校聽聽英語課。如果報(bào)考學(xué)校開辦考博英語培訓(xùn)班,最好是報(bào)名學(xué)習(xí)。這類輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)有一定的針對(duì)性,有利于提高成績(jī)??傊?,要有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

四、考博專業(yè)課的復(fù)習(xí) 可以分為以下兩個(gè)階段:
1.了解學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)考生在確定了報(bào)考的劇市和研究方向以后,要立刻在招生簡(jiǎn)章或報(bào)考學(xué)校的網(wǎng)站上查到復(fù)習(xí)的參考資料。一定要翻翻近兩年專業(yè)雜志,看看大家討論的熱點(diǎn)問題,瀏覽一下報(bào)考學(xué)校近三年的學(xué)報(bào),了解本專業(yè)發(fā)表的論文。最好,在考前就有關(guān)熱點(diǎn)問題加以思考,提出自己的觀點(diǎn)和看法。尤其需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),考生應(yīng)在中國(guó)期刊網(wǎng)上查到導(dǎo)師近五年中發(fā)表的文章以及導(dǎo)師近年的專著,有些觀點(diǎn)、數(shù)據(jù)、理論要掌握,特別是有關(guān)老師的論文一定要爛熟于心,遇到類似的題目可以搬上去,這對(duì)于提高你的成績(jī)會(huì)大有裨益。特別要注意教師在一些有爭(zhēng)議的問題上的觀點(diǎn)和立場(chǎng),圍繞這種問題,時(shí)間允許的話最好再收集相關(guān)資料。往往導(dǎo)師會(huì)在這些間題上查考學(xué)生。導(dǎo)師招收博士,也是尋求合作者的過程,如果發(fā)現(xiàn)一個(gè)對(duì)自己近兩年研究的領(lǐng)域知之甚多,甚至觀點(diǎn)也和自己相容或相似(如在試卷上寫出和導(dǎo)師觀點(diǎn)相反的學(xué)者、著作和大致的區(qū)別),勢(shì)必會(huì)給導(dǎo)師帶來好的印象。可以提前和該導(dǎo)師的博士生取得聯(lián)系,要求提供去年的專業(yè)課考試的考題(一般專業(yè)課試題有10%一30%的重復(fù)率,而各高校卻不提供專業(yè)課考題),或者要求他提供第一學(xué)期的專業(yè)課筆記(老師近期關(guān)注的重點(diǎn)大多都在其中),也可以請(qǐng)他大致談?wù)効荚嚦鲱}的傾向以及考試的感受和經(jīng)驗(yàn)。
2.復(fù)習(xí)階段。花半個(gè)月時(shí)間收集全資料后,應(yīng)擬訂一個(gè)大致的復(fù)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容包括時(shí)間和進(jìn)度安排、復(fù)習(xí)方式、自查形式等等。這里需要注意的是l)時(shí)間上,專業(yè)課的復(fù)習(xí)要留有充足的時(shí)間,越往后復(fù)習(xí)密度應(yīng)逐漸力口強(qiáng)。(2)精力安排要詳略得當(dāng)。一般要求復(fù)習(xí)教材內(nèi)容至少三遍。第一遍,對(duì)教材有一個(gè)大致的把握,這本教材談了哪些方面的問題,相互之間是什么樣的邏輯體系。第二遍,畫出重點(diǎn)內(nèi)容,并適當(dāng)記憶,掌握該教材的一般知識(shí)點(diǎn),尤其是該書的精華部分和大致脈絡(luò)、主要觀點(diǎn)應(yīng)非常清楚。個(gè)人看書習(xí)慣可能不同,既可以做讀書筆記,也可以就在書上畫,然后再整理出一個(gè)個(gè)的理論、觀點(diǎn)。這里要注意學(xué)會(huì)比較研究的方法,即比較各個(gè)理論之間的異同,從而確立自己的立場(chǎng)。對(duì)研究領(lǐng)域當(dāng)前的熱點(diǎn)問題,盡可能找些資料看看,并初步思考這些問題以使自己有一個(gè)較為明確的觀點(diǎn),有心得的地方應(yīng)專門記錄下來。如果說前兩遍是考生自我學(xué)習(xí)消化的過程,第三遍則是直接為考試做準(zhǔn)備的,應(yīng)放在離考試日期較近的時(shí)間內(nèi)(以一個(gè)月內(nèi)為宜)。其目的就是為了使自己前面學(xué)到的東西不至于在考場(chǎng)上反映不出來。(3)復(fù)習(xí)內(nèi)容上有一點(diǎn)需單獨(dú)強(qiáng)調(diào),即對(duì)所考的課程,均要閱讀幾本非指定考試用書。很多導(dǎo)師喜歡出書評(píng)一類的題型。 對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生而言,專業(yè)課復(fù)習(xí)有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)一是自己的碩士論文剛做,對(duì)本專業(yè)的理論,特別是前沿理論以及當(dāng)前的熱點(diǎn)問題掌握得較全面;二是如果是報(bào)考本校的導(dǎo)師可以較方便地找到有資料_甚至可以提前一兩個(gè)學(xué)期選修該導(dǎo)師的專業(yè)課,從而在專業(yè)和感情上與老師靠近,這對(duì)下一步的面試很重要。劣勢(shì)一是不少碩士生精力投放在找工作找工作上以及接觸該專業(yè)時(shí)間較短;二是缺乏具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資本。 對(duì)于跨專業(yè)報(bào)考的考生而言,難度往往比較大。一定要分析好自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)后再?zèng)Q定報(bào)考。在復(fù)習(xí)時(shí)也可以適當(dāng)兼顧以前的專業(yè)獷筆試和面試要讓導(dǎo)師感覺到你原專業(yè)功底比較扎實(shí),報(bào)考該專業(yè)是個(gè)人研究興趣的轉(zhuǎn)向而不是自己在原專業(yè)上失敗了才改換門庭。不過復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí),所準(zhǔn)備的時(shí)間和精力要明顯增加,時(shí)間分配要向?qū)I(yè)課傾斜。同時(shí),在復(fù)習(xí)專業(yè)課時(shí),要從報(bào)考專業(yè)的基本教材看起,學(xué)習(xí)該專業(yè)碩士生甚至本科生的課程,對(duì)一般課程大致瀏覽,有一個(gè)宏觀的把握就行。而對(duì)考試指定課程,則應(yīng)反復(fù)閱讀,重點(diǎn)突破。

五、筆試與面試技巧 專業(yè)課的臨場(chǎng)發(fā)揮也很重要。需要注意的有l(wèi))時(shí)間安排,合理分布。考博時(shí)間為3個(gè)小時(shí)。拿到試卷后,先用5分鐘大致瀏覽一下試題,做到心中有數(shù)。對(duì)于難題和偏題,要準(zhǔn)備1個(gè)小時(shí)時(shí)間,而對(duì)于自己熟悉的考題,則要盡快在半個(gè)小時(shí)內(nèi)答完。(2)答題次序,先易后難。對(duì)于沒有把握的題目,可以估算出大致需要的空間。每一題最好在新的一頁抬頭寫。(3)文字書寫,優(yōu)美流暢,但這也不能以犧牲答題速度為代價(jià)。字體大小要適中,太小讓閱卷人看了費(fèi)勁,太大又讓人覺得沒有多少內(nèi)容。(4)先寫提綱后落筆。這樣可以明確答題思路,不會(huì)因緊張而漏掉重點(diǎn)內(nèi)容。(5)答題量宜多不宜少,文科類可以按照每10分1000一1200字準(zhǔn)備答題數(shù)量。(6)重點(diǎn)突出,觀點(diǎn)清晰。這就要求考生拿到考題,就知道導(dǎo)師想了解什么,然后圍繞重點(diǎn)展開。一定要在段首就擺明觀點(diǎn),否則讓人看了會(huì)有不知所云之感。(7)思維嚴(yán)謹(jǐn),邏輯嚴(yán)密。把每一道題當(dāng)作一篇中短文來寫。和考碩不同,對(duì)于部分考題,導(dǎo)師并不指望每個(gè)考生給出相同的答案,只要你有自己的觀點(diǎn),并能夠用相應(yīng)的論據(jù)去合理論證,導(dǎo)師就會(huì)從中看出你的學(xué)術(shù)能力。(8)難題偏題,從容對(duì)待。每個(gè)考生不可避免會(huì)遇到自己不熟悉或沒有復(fù)習(xí)到的考題。這就需要考生運(yùn)用一定的答題技巧。首先,要確信不管什么題一定是該科目范圍內(nèi)的,圍繞題目本身做文章。如將題目根據(jù)字面意義拆成幾個(gè)方面的間題。對(duì)自己熟悉的部分詳加闡述,對(duì)不熟悉的則少談或繞過去,千萬不能談一些外行話,或者對(duì)該間題僅發(fā)表一些感性的評(píng)論,盡量要使用學(xué)術(shù)性語言,使用較新的專業(yè)話語。總之要自圓其說,而且要做到卷面清楚,答題量充足。隨著博士招生的日益規(guī)范和科學(xué),面試成績(jī)?cè)阡浫‘?dāng)中所占的比重越來越大。多數(shù)高校筆試結(jié)束即面試,有的高校根據(jù)筆試成績(jī)另行通知面試。有的學(xué)校記入總分,有的學(xué)校記作參考分。無論怎樣,雖然面試不起決定性作用,但是會(huì)影響錄取。 關(guān)于面試內(nèi)容,主要是考察考生的邏輯思維能力、應(yīng)變能力、口頭表達(dá)能力和一定的專業(yè)知識(shí)。主考老師一般要問你的畢業(yè)學(xué)校、工作經(jīng)歷、碩士論文、發(fā)表論文情況,然后針對(duì)你所從事的研究領(lǐng)域,提出一些相關(guān)的問題,有的還會(huì)用英語提問。 關(guān)于面試策略。面試考生人數(shù)一般要大于錄取人數(shù),特別是筆試結(jié)束后的面試,等于是所有考生的面試,所以,每個(gè)考生的面試時(shí)間不會(huì)很長(zhǎng),一般巧分鐘。應(yīng)試策略基本有兩種:一是適時(shí)出擊,詳細(xì)談你熟悉的內(nèi)容,把你最光輝的一面展現(xiàn)給主考老師,不熟悉的問題簡(jiǎn)略回答;二是耐心等候老師講述問題,你要好好做一個(gè)聽眾。不要急于回答,不清楚的還可以再問。關(guān)鍵是掌握時(shí)間,話多有失,少說為佳。面試的順序?qū)忌某煽?jī)和印象是有影響的。如果能夠選擇,根據(jù)統(tǒng)計(jì),在一個(gè)階段的中間位置最佳。 所以無論是在職的,應(yīng)屆的還是跨專業(yè)的都要把準(zhǔn)備的到位,如果把握還這幾點(diǎn),基本上你的考博就成功了一半

關(guān)于華科

我剛才看了論壇的一些貼子,我覺得部分學(xué)生對(duì)華中科技大學(xué)不是很了解。
罵華科的人主要觀點(diǎn)集中在3點(diǎn)
一,認(rèn)為華科不能進(jìn)前十,是靠幾個(gè)大學(xué)合并進(jìn)去的然而武書連先生卻把華中科技大學(xué)02年第六,03年第5,04年第6,05年第7,讓排在華科后面的學(xué)校很是不公平,所以就不服,轉(zhuǎn)而用各種語言罵華科,說……。
二,認(rèn)為華科的人講話不文明老是跟別人比。什么今天和誰比,明天又和誰比,
三,華科得罪了科大
現(xiàn)在我就我收集的一些資料來說明一些問題,讓一些不清楚的人來稍微明白一點(diǎn)。
對(duì)于第一個(gè)問題。
本來二十年前的1984年,華工就可以達(dá)到很不錯(cuò)的地位
可惜隨著老校長(zhǎng)朱九思的下臺(tái)煙消云散。。。
對(duì)你們這一代一直以為華工是九十年代才開始發(fā)力,
其實(shí)是不對(duì)讓吵的。。
有一段故事我慢慢講來..
文革時(shí)期的故事我就不講了,
文革后恢復(fù)招生的時(shí)候,華工的教授人數(shù)已經(jīng)是全國(guó)第二(67名)(原因就是
文革時(shí)代挖來的教授多,另外在七十年代很多系比如計(jì)算機(jī)信息激光等都是
全國(guó)最早建立的),僅次于清華的93名(以上數(shù)據(jù)可查當(dāng)時(shí)的記錄),那時(shí)華中
工學(xué)院的名氣怎么樣呢,在湖北已經(jīng)與武大平起平坐,在兩湖江李氏西河南
四川廣東廣西等省的名氣一點(diǎn)也不比今天差,只不過在北方和江浙滬一帶
稍差,1980年湖北招生800名,與武大坦擾侍分?jǐn)?shù)線相同400分(總分530 中科大最高450
北大445清華440復(fù)旦435交大430南開南京同濟(jì)420華東師范412西交大410哈工大400
天大北航390武醫(yī)即同濟(jì)醫(yī)科是385,為什么很多湖北人對(duì)天大不感冒就是從那時(shí)的分?jǐn)?shù)線造成的印象)從分?jǐn)?shù)線可以看出,去掉本省名額多的因素(一般10-15分左右),華工武大那時(shí)在分?jǐn)?shù)上大致與西交大持平,從我們?cè)谛5耐馐⊥瑢W(xué)分?jǐn)?shù)看也是這樣,即與今天的招生檔次幾乎是一樣的。而且能讀西交大的大多數(shù)還不愿意去,這是閑話,說明那時(shí)在華中地區(qū)的名氣跟前些年差不多。
大概1982年(大致是1981-1983)的時(shí)候,第一次有國(guó)家獎(jiǎng)(那時(shí)還沒有專門的
自然獎(jiǎng))華工六項(xiàng)國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng),僅次于清華的九項(xiàng),其他象復(fù)旦交大武大等名
校排第三只有兩項(xiàng),此后連年名列前矛,讓很多老牌感到汗顏,那時(shí)華工出國(guó)到
美國(guó)頂尖名校的也特別多,比如葉蔭宇周濟(jì)劉亞農(nóng)(現(xiàn)北美中國(guó)留學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)
)等等,進(jìn)的都是MIT,哈佛,斯坦福這樣的名校,從1977-1984年那段時(shí)間華工發(fā)
展勢(shì)頭非常迅猛,
當(dāng)時(shí)的湖北省書記是陳丕顯,訪問上海的時(shí)候跟上海市的
領(lǐng)導(dǎo)說,我們湖北的華中工學(xué)院和你們上海交大好有一比,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的上海官員偷
笑不止,礙于情面沒笑出來,但交大領(lǐng)導(dǎo)沒有笑,圈內(nèi)還是略有耳聞,不過交大
的生是當(dāng)笑料聽的。
83年的時(shí)候華中在地位上已經(jīng)超過了武大,第一次設(shè)TOEFL
考點(diǎn)(全國(guó)除北京上海有兩點(diǎn)外其他大區(qū)都是一個(gè)),全國(guó)七個(gè)考點(diǎn)華中區(qū)
就設(shè)在華中工學(xué)院,要知道當(dāng)時(shí)所有大考點(diǎn)設(shè)置都是當(dāng)?shù)刈罡邔W(xué)府,可見華工在
當(dāng)時(shí)的地位是超過武大的(此后華中區(qū)的Internet節(jié)點(diǎn)也設(shè)在華工而不
是武大)
1984年華工在圈內(nèi)的名氣達(dá)到頂峰,可見老校長(zhǎng)朱九思對(duì)華工的貢獻(xiàn)有多大!
當(dāng)時(shí)朱在湖北省的位置就是后來周濟(jì)的位置,還在臺(tái)上已經(jīng)貫名中國(guó)著名教
育家的稱號(hào)!據(jù)傳將*育部做副部長(zhǎng)(完全就是現(xiàn)在周濟(jì))!
后來發(fā)生了一件事,使朱九思黯然下臺(tái),沒想到此事影響了華工近十年!使華工
在老百姓中的名氣沒有打響,由于上層沒有靠山也缺乏朱校長(zhǎng)這樣的頂梁柱,華工
在上層成為棄兒,不管怎么牛好事總沒份,“平平庸庸”(其實(shí)在黃樹槐的領(lǐng)導(dǎo)
下偶爾牛一下但缺少支持)地度過了十年!
首先 得承認(rèn) 華工 沒有名氣
不像南大 武大一樣能夠百姓皆知
那是 歷史原因還有中國(guó)政治制度等等綜合原因造成的
武書連把華工排到第五 是華工遭到詆毀的重要導(dǎo)火線
且不去論排名是否公正 我只想列幾個(gè)數(shù)據(jù)比較一下
先對(duì)浙大說聲對(duì)不起但浙大和華科都是并校的 校情相似 這里來比較一下
我們都知道 浙江大學(xué)1995年由杭州大學(xué) 浙江農(nóng)業(yè)大學(xué) 浙江醫(yī)科大學(xué) 合并而成
而華中科技大學(xué)2000年5月 由 華中理工大學(xué) 同濟(jì)醫(yī)科大學(xué) 武漢城建 等合并而成

華中理工大學(xué)當(dāng)時(shí)的實(shí)力如果不說在中國(guó)高校10名之內(nèi) 至少在15 之內(nèi)
同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)在醫(yī)科方面的實(shí)力 有目共睹 不敢說前五 至少前八
城建學(xué)院在建筑 環(huán)境工程方面的實(shí)力也不容低估
再來看看浙大
杭州大學(xué) 再我的印象中 它不是重點(diǎn)大學(xué) 但它好像是重點(diǎn)大學(xué) 的確有點(diǎn)小實(shí)力 但是和華中理工相比 是有不少差距…… 這點(diǎn)大家同意吧(大家不相信也沒辦法)
浙江醫(yī)科大學(xué) 和同濟(jì)醫(yī)科大學(xué) 比比 那個(gè)學(xué)校更強(qiáng) 大家應(yīng)該清楚吧
同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)是百年歷史的醫(yī)科大學(xué) 其聲譽(yù)享譽(yù)海內(nèi)外 再武漢僅有的四個(gè)大醫(yī)院中 協(xié)和醫(yī)院 同濟(jì)醫(yī)院 梨園醫(yī)院 都是同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)的附屬醫(yī)院
三個(gè)醫(yī)院都是國(guó)家特級(jí)的醫(yī)院

浙江醫(yī)科大學(xué)呢?
但有一點(diǎn)得承認(rèn) 浙大的農(nóng)業(yè)的確很強(qiáng) 至少比華科強(qiáng)
再武書連得排行中,浙江大學(xué)全國(guó)第三 而有一年竟然超過北大 中國(guó)第二
這是什么原因?
再這樣的事實(shí)下,為什么是華工成為全國(guó)高校的“焦點(diǎn)” 而浙江大學(xué)繼續(xù)享受著“高校合并"
帶來的無窮樂趣?。。。。。。。?!
浙江大學(xué)是成功的,它的成功最重要一點(diǎn)是抓住了中國(guó)人的共有“思想”,浙大取名“浙江大學(xué)”是最明智的選擇,“浙江大學(xué)”是百年品牌,再老一代的心中,占據(jù)了十分重要的地位(這與華工),正是因?yàn)槿绱?,加上浙大廣為天下的宣傳,使得“浙大”這個(gè)品牌再短短五年時(shí)間,一躍成為中國(guó)第三高校?。?!
汗啊汗……
大家試想想如果當(dāng)年浙江大學(xué)像華中科大取名為“浙江科技大學(xué)”,我想現(xiàn)在早就淹沒再中國(guó)幾十萬大學(xué)生的“口水”中了,如果還能夠做到現(xiàn)在的成就,那這個(gè)世界上就不可能存在柏拉圖,華盛頓,林肯,凱恩斯,孔子,*??!………………
浙大要感謝一手鑄就浙大輝煌的“浙大之母”——敬愛的*女士,也就是被幾十萬華工子弟記住的先把華中排斥于中國(guó)十所高校之外,而后又為華工安置了”華中科技大學(xué)”的名字的前教育部部長(zhǎng)。

我不說“華中科技大學(xué)”的名字是好是壞,至少它保住了華工再海外的名聲---永遠(yuǎn)的“hust”,但是有一點(diǎn)勿庸置疑,它是一個(gè)新的品牌,以前沒有過,不像“浙大”,是百年品牌,早以深入人心。華科品牌的建立,需要的是時(shí)間,時(shí)間的長(zhǎng)短,可能是幾十年,也可能是上百年。

再來談?wù)剶U(kuò)招現(xiàn)象,擴(kuò)招有正面效應(yīng),也有負(fù)面影響,不能以偏概全,從某方面說“能否大量招生”也從側(cè)面反映了一個(gè)大學(xué)的實(shí)力水平,以中國(guó)科大為例,科大每年招收不到三千的學(xué)生,很少了吧?為什么,是因?yàn)榭拼蟛幌霐U(kuò)招嗎?不是,而是因?yàn)樗馁Y源的承受力太小了,師資力量,硬件設(shè)施,資源儲(chǔ)備等等限制了招生的數(shù)量,所以只能招收那么少的人數(shù)。

當(dāng)然,華工由于地域的限制,生源不能說是最好的,但是每年都有最好的學(xué)生來到這里繼續(xù)他們的education,有很多優(yōu)秀的學(xué)生,很多很多……
招收那么多學(xué)生難免會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響,比如學(xué)生狀況參差不齊,有些北京來的學(xué)生,500多分都能被介紹進(jìn)來……(我親眼見到,但再其他名牌也有這種現(xiàn)象)
是什么造成了這種現(xiàn)象?是中國(guó)的政治制度,是它讓北京等地的考生享受著一切的好處。
正是因?yàn)椤叭A中科技大學(xué)”這個(gè)品牌的名氣和再大學(xué)排行上高高再上的位置的不對(duì)稱性,使得那些無處發(fā)泄的饑渴的自以為十分先進(jìn)的大學(xué)生把目標(biāo)瞄準(zhǔn)新生的“華中科大”
對(duì)華中科大的詆毀,應(yīng)該看成是一種現(xiàn)象,是對(duì)中國(guó)大學(xué)的一種諷刺,一個(gè)實(shí)力和名氣如果不對(duì)稱的學(xué)府,和相似的浙江大學(xué)相比,遭受的是不同的兩種命運(yùn)-----------從側(cè)面反映了中國(guó)人的性格的劣根性?。?!
就是文學(xué)大師魯迅說的劣根性啊----
還要?dú)埡χ袊?guó)人的思想多少年????
振興華中科大,只有靠華中大師生不懈的努力,只有當(dāng)華中大真正深入到廣大的中國(guó)百 成為和“清華”一樣人人仰望的品牌時(shí),真正成為國(guó)際性的一流的大學(xué)時(shí)。也許,你們會(huì)發(fā)覺,現(xiàn)在再這里的爭(zhēng)執(zhí)是多么的無意義。
補(bǔ)充一下,我絕對(duì)沒有對(duì)浙江大學(xué)有任何的異議只是來個(gè)比較了
下面舉的是我校一位老校長(zhǎng)說的話……
日前華中科技大學(xué)前校長(zhǎng)楊叔子院士說:雖然我們?nèi)A工在排名中(注:部分)進(jìn)入了國(guó)內(nèi)大學(xué)前十名,但我校還不是一所一流大學(xué)。我們學(xué)校培養(yǎng)的人才大都是工匠,是匠才,沒有大作為,缺乏影響力。周濟(jì)部長(zhǎng)也是清華學(xué)子。我們只能培養(yǎng)工程師,卻培養(yǎng)不出機(jī)械學(xué)家,缺少原創(chuàng)成果。未來社會(huì),工匠的工作會(huì)被機(jī)器取代,重要的是要能培養(yǎng)將才帥才,能培養(yǎng)創(chuàng)新人才。河南開封有個(gè)地方大學(xué)叫河南大學(xué),只有幾百畝,連“211”都不是,但人家培養(yǎng)了一百多位省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、幾十位大學(xué)校長(zhǎng),像人大的袁寶華、臺(tái)大的閻振興,還有復(fù)旦哈工大的黨委書記,黃埔同學(xué)會(huì)的會(huì)長(zhǎng),臺(tái)灣“中央研究院”的院長(zhǎng)等,我們學(xué)校人文學(xué)院的院長(zhǎng)就是從河南大學(xué)請(qǐng)來的,這樣的學(xué)校未來是大有前途的。在美國(guó),麻省理工是比不過哈佛、普林斯頓的,耶魯大學(xué)并不強(qiáng),但人家培養(yǎng)的領(lǐng)軍人才是美國(guó)最多的,間接成就是極大的,單純的比科研成果并不全面。也未必能造就一所名校,我校還有很長(zhǎng)的路要走。 著值得我們深思!
我記得現(xiàn)任校長(zhǎng)曾經(jīng)說過一個(gè)學(xué)校好不好很重要的一個(gè)方面是看它畢業(yè)的人才對(duì)社會(huì)的作用大的程度。
我就舉一些80年代的華工人才。
下面是清華經(jīng)濟(jì)系的特聘教授。
艾春榮
華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士(1982年),數(shù)學(xué)碩士(1985年),美國(guó)麻省理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1990年)。現(xiàn)任教于美國(guó)佛羅里達(dá)大學(xué),曾任教于美國(guó)石溪紐約州立大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:微觀計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)(半?yún)?shù)估計(jì))、應(yīng)用微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)(實(shí)證產(chǎn)業(yè)組織)。

白聚山
南開大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士(1982),數(shù)學(xué)碩士(1985年),美國(guó)賓州州立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士(1988年),伯克利加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1992年)?,F(xiàn)任教于美國(guó)波士頓學(xué)院,曾任教于美國(guó)麻省理工學(xué)院。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:時(shí)間序列計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、實(shí)證金融。

洪永淼
廈門大學(xué)物理學(xué)學(xué)士(1985年),經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士(1988年),美國(guó)圣地亞哥加州大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1993年)?,F(xiàn)任教于美國(guó)康乃爾大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,非參數(shù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué),非線性時(shí)間系列分析,金融計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。

李 奇
北京大學(xué)天體物理學(xué)學(xué)士(1982年),南開大學(xué)物理學(xué)碩士(1985年),美國(guó)德克薩斯A&M大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1991年)。現(xiàn)任教于美國(guó)德克薩斯A&M大學(xué),曾任教于加拿大貴爾夫大學(xué)和美國(guó)印地安納大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:平行數(shù)據(jù)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、非參變量統(tǒng)計(jì)及其在經(jīng)濟(jì)學(xué)中的應(yīng)用。

錢穎一
清華大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)(1981年),美國(guó)哥倫比亞大學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士(1982年),耶魯大學(xué)運(yùn)籌和管理科學(xué)碩士(1984年),哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1990年)。現(xiàn)任教于美國(guó)伯克利加州大學(xué),曾任教于美國(guó)斯坦福大學(xué)和馬里蘭大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:組織和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、轉(zhuǎn)軌經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)的改革和發(fā)展。

石壽永
華中科技大學(xué)管理學(xué)學(xué)士(1984年),加拿大多倫多大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士(1988年),博士(1991年)?,F(xiàn)任教于美國(guó)印地安納大學(xué),曾任教于加拿大皇后大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、貨幣經(jīng)濟(jì)學(xué)。

譚國(guó)富
中國(guó)礦業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士(1982年),華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)碩士(1985年),美國(guó)加州理工學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1990年)?,F(xiàn)任教于加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:微觀理論、產(chǎn)業(yè)組織、反壟斷經(jīng)濟(jì)學(xué)。

田國(guó)強(qiáng)
華中科技大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)(1980年),數(shù)學(xué)碩士(1982年),美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1987年)。現(xiàn)任教于美國(guó)德克薩斯A&M大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:經(jīng)濟(jì)理論、機(jī)制設(shè)計(jì)、優(yōu)化理論。

王一江
北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士(1982年),經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士(1985),美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士(1989),博士(1991年)。現(xiàn)任教于美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:組織理論、勞動(dòng)和人力資源經(jīng)濟(jì)學(xué)。

謝丹陽
武漢大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士(1983年),美國(guó)芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1992年)?,F(xiàn)任教于香港科技大學(xué),學(xué)術(shù)假期間任職于國(guó)際貨幣基金組織,曾任教于加拿大蒙特利爾大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、貨幣與銀行。

許成鋼
清華大學(xué)機(jī)械工程碩士(1982年),美國(guó)哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1991年)?,F(xiàn)任教于英國(guó)倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:法律與金融。

周 林
復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士(1982年),美國(guó)普林斯頓大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1989年)?,F(xiàn)任教于美國(guó)亞利桑那州立大學(xué),曾任教于美國(guó)耶魯大學(xué)、杜克大學(xué)和香港城市大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:微觀經(jīng)濟(jì)理論、對(duì)策論、社會(huì)選擇理論。

朱曉冬
武漢大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)士(1982年),統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士(1985年),美國(guó)芝加哥大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士(1991年) ?,F(xiàn)任教于加拿大多倫多大學(xué)。主要研究和教學(xué)領(lǐng)域:宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融和公共財(cái)政。
首批13名特聘教授國(guó)內(nèi)大學(xué)本科畢業(yè)的學(xué)校(按學(xué)校英文名稱字母順序排列):
中國(guó)礦業(yè)大學(xué) Chinese Kuangye University: 1名
復(fù)旦大學(xué) Fudan University: 1名
華中科技大學(xué) Huangzhong University of Science and Technology: 3名
南開大學(xué) Nankai University: 1名
北京大學(xué) Peking University: 2名
清華大學(xué) Tsinghua Uiversity:1名
武漢大學(xué) Wuhan University: 2名
廈門大學(xué) Xiamen University: 1名
本科同等學(xué)歷: 1名
摘貼自( /teacher3.htm )
如果大家不相信的話可以去看!
我看見網(wǎng)大的很多帖子都說華工原來是很平常的一所大學(xué),就算是吧,(我覺得沒有必要爭(zhēng)。)
同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)就不說了,大家心理都知道。好與不好,大家心理隨便怎么想!
還有個(gè)武漢城市建設(shè)學(xué)院是在建筑方面也比較不錯(cuò)。
總的來講華工在以前我覺得是很不錯(cuò)的。

現(xiàn)在回答第二條:說華科人老是夸自己,我就不知道這句話是從哪里來的,在各大論壇里有很多人是冒充華科人,然后說一些不符合實(shí)際的內(nèi)容。然后又有幾個(gè)華科的人冒出來說“什么華科垃圾,哪能和什么比”。之類的話 假如他是華科的人那他就不配做華科人,華科幾萬人都排除他,一個(gè)連自己母校的人都不愛的人沒有資格評(píng)論。(我個(gè)人認(rèn)為)
如果他不是華科的人,那么我希望他親自來華科看一下,再把華科和他認(rèn)為的一些名牌大學(xué)比一下。因?yàn)樗静欢椭榔疝Z。根本沒有親身體驗(yàn)過
還有一點(diǎn)華科的人都很務(wù)實(shí),至少我身邊的華科人是這樣的,學(xué)風(fēng)也很好,每天晚上在寢室的人都不多,還有學(xué)校為學(xué)生考慮的事情確實(shí)很多,學(xué)生在這里我覺得是比較*。硬件我覺得是非常得好,
我就簡(jiǎn)單的介紹一下吧,食堂是非常好了,在武漢有“吃在華工之說”,或者說“華工的飯”,可見食堂是非常好的,另外有3個(gè)大綠色足球場(chǎng)2個(gè)較小的足球場(chǎng),我個(gè)人最喜歡的是小足球場(chǎng)踢起來好爽,
學(xué)習(xí)就要講到教室,華科的西十二和東九是典范,西十二是很漂亮的可以容納17000人而且絕大部分有空調(diào)
我非常喜歡夏天或冬天就呆在自習(xí)教師里,吹空調(diào)了,還有熱水提供。
東九比西十二要大,能夠容納27000人,而且也是空調(diào),熱水。
另外還要提下的就是華科的網(wǎng)絡(luò),我覺得華科的校園網(wǎng)是非常好的:
bbs:白云黃鶴;醉晚亭,華中大在線,
尤其是華中大在線有軟件下載,我個(gè)人覺得一般的軟件都有的下,很方便師生。
如果你是教育網(wǎng)的用戶那你肯定用過5q吧,它是華科的幾個(gè)大三創(chuàng)辦的,以前的主機(jī)也在華科,
我個(gè)人覺得華科的人都是很懂禮貌的,我記得我大一來的時(shí)候好多東西都是師兄幫我?guī)瓦\(yùn),而且根本不認(rèn)識(shí)。我反正很少見到華科的人講粗話了,當(dāng)然林子大了什么鳥都有,我并不否認(rèn)華科也有一些沒素質(zhì)的人,天天拿著排名自喜(我個(gè)人最討厭這些人),然后去罵其他的學(xué)校的人,這樣的人不配做華科人。
另外還有一點(diǎn)就是招生的問題,比如說華科的入取分比一些名校要低很多。
我就那2002年的例子來說吧,在江西省,上海交大是630分,44人,華中科技大學(xué)是380人,最后錄取分?jǐn)?shù)線是597分,2003年上海交大是512,46人,華中科技大學(xué)是398人,最后錄取分?jǐn)?shù)線是531,2004年上海交大658分,47人,華中科技大學(xué)是631分,460人,
華科的(除了幾個(gè)省一外)最低錄取線一般要比重點(diǎn)高40來分,這分比起其他的名校來講一點(diǎn)都不高,關(guān)鍵是華科的生源多,

回答第三點(diǎn);華科得罪了科大,誰叫華科叫華中科技大學(xué)呢,而且武書連的排名還比科大強(qiáng),很多科大的學(xué)生就罵起了華科,很多人都為科大不平,你在論壇上可以看到一些帖子“如到底是中科大還是華科大厲害呢”,“華科大比中科大猛之類的”,然后大家就發(fā)表評(píng)論把華科大狠狠的罵了一下,有些人就攻擊華科大的人很自傲,實(shí)際上這樣的帖子華科的人根本就不會(huì)發(fā),中科大是我們的榜樣,是中國(guó)國(guó)內(nèi)的三甲,(清,北,中),我們?nèi)A科要向中科大好好學(xué)習(xí),我們都很尊敬中科大的人,另外有一點(diǎn)就是中科大和華科大我覺得培養(yǎng)的人才發(fā)展方向不一樣,我個(gè)人認(rèn)為中科大的人很多人都出國(guó)了,(不知道他們回不回國(guó)?。閲?guó)外的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)多一些,而華科的人才就在國(guó)內(nèi)做工程師之類的多一些。

這個(gè)帖子我寫了一天了,希望大家不要對(duì)華科抱有什么偏見,我個(gè)人覺得華科是非常不錯(cuò)的,還有很少有華科的人去吹自己學(xué)校多niub的,這些人都是別人冒充的,我不知道詆毀一個(gè)學(xué)校有什么意思,我倒希望華科的排名往后一點(diǎn),讓華科象以前一樣低調(diào),踏實(shí)的做研究,搞學(xué)問。
每個(gè)華科人都要為華科的名聲而奮斗,
各位有素質(zhì)的同學(xué)要罵的話就罵吧,好與不好希望你們自己來看以下,或者說若干年后在看吧!我愛母校,希望他做一個(gè)小師弟,向科大之類的學(xué)校學(xué)習(xí)。

全國(guó)各大師范大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線

名次 ? ?學(xué)校名稱 ? ?學(xué)校所在地 ? ?吉林錄取線

1 北京師范大學(xué) 北京 ? ?[文]633[理]651

2 華東師范大學(xué) 上海 ? ?[文]621[理]627

3 華中師范大學(xué) 培空湖北 ? ?[文]580[理]576

4 東北師范大學(xué) 吉林 ? ?[文]592[理]588

5 南京師范大學(xué) 江蘇 ? ?[文]-[理]568

6 湖南師范大學(xué) 湖南 ? ?[文]574[理]570

7 華南察悶師范大學(xué) 廣東 ? ?[文]584[理]572

8 ? ?陜西師范大學(xué) ? ?陜西 ? ?[文]581[理]551

9 福建師范大學(xué) 福建 ? ?[文]-[理]-

10 首都師范大學(xué) 北京 ? ?[文]581[理]570

擴(kuò)展資料

現(xiàn)代“師范”一詞,成為培養(yǎng)教師的學(xué)校,盡管名稱不同,級(jí)別有異,意義仍是指培養(yǎng)“堪為人師而模范之”的人才的,由此可見,“師范”一詞的深義,古今無異。正如 胡* 主席指出的:“教師是人類文明的傳承者。

沒有高水平的教師隊(duì)伍,就沒有高質(zhì)量的教育。尊重教師是重視教育的必然要求,是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志,是尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的具體體現(xiàn)。配沒瞎 ”

參考資料 百度百科師范

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