從哪看?？茖W(xué)校分?jǐn)?shù)段排名 ?？其浫】捶?jǐn)?shù)還是看排名?

查詢各個大專學(xué)校的 錄取分?jǐn)?shù)線 的方法如下：

1、到所在學(xué)校的招生信息網(wǎng)查詢。

2、到所屬省招生考試院網(wǎng)站查詢。

例如如果查番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線的話，可以到該學(xué)校的管網(wǎng)上查詢：

1、在百度首頁輸入“番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院”然后點(diǎn)擊瞎啟搜索：

2、點(diǎn)擊有藍(lán)色“官網(wǎng)”底紋標(biāo)志的番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院官網(wǎng)：

3、把鼠標(biāo)光標(biāo)移動到“招生就業(yè)”這欄：

4、然后點(diǎn)擊“招生專題”的欄目進(jìn)去：

5、然后點(diǎn)擊“普高招生——錄取動態(tài)”：

6、最后就能看到該學(xué)校的各分?jǐn)?shù)段的錄取分?jǐn)?shù)線：雹神碰

錄取分?jǐn)?shù)線是院校自己決定的，另外資格線、 省控線 、投檔線這三個相關(guān)的分?jǐn)?shù)線均由省招辦劃定。是否被錄取光看 錄取線 是沒有意義的，因?yàn)橥粋€學(xué)校內(nèi)不同的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線都不一樣的。比如AB兩個學(xué)生分?jǐn)?shù)一樣，也報(bào)同源談一所大學(xué)，A報(bào)的專業(yè)比較熱門，B報(bào)的專業(yè)比較冷門，B被錄取了，A卻不一定會被錄取。

不管你報(bào)本科還是?？疲饕茨愕姆?jǐn)?shù)在省內(nèi)的高考成績排名。

如果某渣銷氏所高校上年在省內(nèi)的錄取位次，低于你的省內(nèi)高考成績排位，就有較大希望錄取。

本人本科兼報(bào)高職，?？品?73，本科分328，想考一個醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系。... 本人本科兼報(bào)高職，專科分373，本科分328，想考一個醫(yī)學(xué)院口腔醫(yī)學(xué)系。

專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線的意思是這樣的。由于每一個專業(yè)的錄取都會自然形成錄取最高分、錄取最低分，通常將某個專業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)稱之為專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，簡稱專業(yè)線。因此在若干條專業(yè)線中同樣會有最高分的專業(yè)線，或最低分的專業(yè)線；而通常又將最低分的專業(yè)線定之為學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，簡稱校線。每所學(xué)校都設(shè)置有若干個專業(yè)；少則有20~30個專業(yè)，一般也有40~50個專業(yè)，多則有70~80個專業(yè)，有的甚至超過100個專業(yè)。

學(xué)校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生，實(shí)際上就是將考生確定在某個專業(yè)上。也就是學(xué)校招生有多少個專業(yè)就有多少條專業(yè)線。

專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線的意思是這樣的。由于每一個專業(yè)的錄取都會自然形成錄取最高斗扒分、錄取最低分，通常將某個專業(yè)的錄取最低分?jǐn)?shù)稱之為專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線，簡稱專業(yè)線。

因此在若干條專業(yè)線中同樣會有最高分的專業(yè)線，或最低分的專業(yè)如散線；而通常又將最低分的專業(yè)線定之為學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線，簡稱校線。

每所學(xué)校都設(shè)置有若干個專業(yè)；少則有20~30個專業(yè)，一般也有40~50個專業(yè)，多則有70~80個專業(yè)，有的甚至超過100個專業(yè)。學(xué)校按照招生章程中規(guī)定的專業(yè)確定辦法予以錄取考生，實(shí)際上就是將考生確定在某個專業(yè)上。也就是學(xué)校招生有多少個專業(yè)就有多少條專業(yè)線。

可以百度搜索想要查詢的學(xué)校名稱，即可查詢到該學(xué)校的歷年分?jǐn)?shù)線。

?？疲?999年以前指大學(xué)?？茖W(xué)科專業(yè)教育（簡稱大專），1999年以后除了師范、醫(yī)學(xué)、公安類的?？茖I(yè)教育外，?？仆ǔＪ侵父叩嚷殬I(yè)教育的?？茖W(xué)歷教育（簡稱高職），是在完成中等教育的基礎(chǔ)上培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論、專門知識，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的基本專業(yè)技術(shù)(高職為職業(yè)技能)和初步能力。

從教育類型上分，?？平逃蟹譃閷W(xué)科教育與職業(yè)教育（如：高職），1999年以前實(shí)行的?？平逃ㄖ械葘？坪透叩葘？疲┦菍W(xué)科教育（專業(yè)教育），畢業(yè)生包分配，1999年以后除了師范、醫(yī)學(xué)、公安類的?？平逃?，都是高等職業(yè)教育。高職作為一種新的教育模式，更注重應(yīng)用能力的培養(yǎng)，是教育主動適應(yīng)市場的合理調(diào)整，它比傳統(tǒng)的大搭滾顫友專教育更貼近人才市場，知洞余畢業(yè)生不包分配。