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廈門(mén)大學(xué)哪里看學(xué)分 廈門(mén)大學(xué)研究生學(xué)分不夠怎么辦呢

更新:2023年07月25日 11:29 大學(xué)路

今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了廈門(mén)大學(xué)哪里看學(xué)分 廈門(mén)大學(xué)研究生學(xué)分不夠怎么辦呢,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!廈門(mén)大學(xué)哪里看學(xué)分 廈門(mén)大學(xué)研究生學(xué)分不夠怎么辦呢

廈門(mén)大學(xué)課程替代學(xué)分替代

⑴ 求問(wèn),限選學(xué)分超了,能替代選修課學(xué)分么

大學(xué)選修課的學(xué)分是不能替代必修課的學(xué)分的,但是一般必修課的學(xué)分卻可以回替代選修課的答學(xué)分,因?yàn)楸匦拚n的學(xué)分比選修課的學(xué)分重要。扮汪如

必修課,指的是大學(xué)生必須要修的課程,一般分為專業(yè)必修課和公共必修課,必修課的課程是必須要求及格的,如果出現(xiàn)不及格,就需要補(bǔ)考,如果補(bǔ)考還不過(guò),就必須要重修。如果在你大學(xué)畢業(yè)前還有必修課沒(méi)有過(guò)的話,是沒(méi)法獲得畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)的。

選修課,指的是大學(xué)可以選擇學(xué)習(xí)的課程,同樣分為專業(yè)選修課和公共選修課。選修課要求沒(méi)有必修課嚴(yán)格,如果選修課掛科了,可以通過(guò)選擇其他選修課的學(xué)分來(lái)彌補(bǔ)。

⑵ 大學(xué)選修課學(xué)分可以替代必修課學(xué)分嗎

大學(xué)選修課的學(xué)分是不能替代必修課的學(xué)分的,但是一般必修課的學(xué)分卻可以替代選修課的學(xué)分,因?yàn)楸匦拚n的學(xué)分比選修課的學(xué)分重要。

總體來(lái)說(shuō),學(xué)分制制度只是每個(gè)學(xué)校管理體制的一種形式,就是要求你不許掛科,每門(mén)功課要及格,即使你的學(xué)分修滿了,你還是得繼續(xù)在學(xué)校里上學(xué),等待畢業(yè)的。

1、必修課的種類很多,有公共必修,有專業(yè)必修,有學(xué)科必修。

公共必修課包括:

大學(xué)政治類:思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、近現(xiàn)代史綱要、 *** 思想與社會(huì)主義特色理論、馬克思主義原理。

大學(xué)數(shù)學(xué)類:高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)。

大學(xué)物理類:大學(xué)物理、大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)。

大學(xué)體育類:大學(xué)體育。

大學(xué)英語(yǔ)類:大學(xué)英語(yǔ)。

大學(xué)計(jì)算機(jī)類:計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、編程(一般為C語(yǔ)言)。

2、大學(xué)選修課可以概括分為兩類:公共選修課和專業(yè)選修課。 公共選修課一般要求的學(xué)分不高,在10個(gè)學(xué)分左右,部分學(xué)校有限制其中要含有幾個(gè)學(xué)分的人文類和科技類課程。

(2)廈門(mén)大學(xué)課程替代學(xué)分替代擴(kuò)展閱讀:

專業(yè)選修課一般只有本專業(yè)的學(xué)生可以選,大多為專業(yè)課程,總學(xué)分要求在20分以上,是掌握專業(yè)知識(shí)的重要途徑。

選修課的學(xué)分要求一般是畢業(yè)的硬性指標(biāo),在修滿學(xué)分后才有畢業(yè)資格。部分學(xué)校的學(xué)費(fèi)與所選選修課的學(xué)分?jǐn)?shù)相關(guān)。

⑶ 廈門(mén)大學(xué)允許校選多出來(lái)的學(xué)分彌補(bǔ)院選的學(xué)分嗎我一直沒(méi)注意,結(jié)果導(dǎo)致校選學(xué)分超了很多,院選學(xué)分不夠

應(yīng)該是不可以的,院選的學(xué)分要求最好是問(wèn)過(guò)教秘,然后在大四不夠的時(shí)候?qū)W校都會(huì)有多開(kāi)比較多校選,院選課,所以不用著急,校選只需要12個(gè)學(xué)分,修多了不管用哦!

⑷ 關(guān)于學(xué)分替代

中國(guó)基本所有大學(xué)都是學(xué)分制的!一樓說(shuō)的對(duì)陵空,考試通過(guò)就可以拿到學(xué)分,但是在中國(guó)基本內(nèi)不存在你提前畢容業(yè)的可能,就算你把大學(xué)四年的課都通過(guò)了那還有畢業(yè)設(shè)計(jì),那還有課程設(shè)計(jì),那還有生產(chǎn)實(shí)習(xí)等等,這些都是有學(xué)分的。一步一個(gè)腳印,把每課的學(xué)分都拿到手不要掛科哦!
再補(bǔ)充下,學(xué)分有必修和選修還有限選,必修學(xué)分也就是必修課的(比如高數(shù)、大學(xué)英語(yǔ)、專業(yè)課等等)必須全部拿到手,廳啟限選課是指在本專業(yè)內(nèi)中選一個(gè)方向或幾個(gè)方向的課,只要修夠一定學(xué)分就可以了,不必要全部拿到。至于選修課那就很隨意了,你喜歡上什么選修課就選什么選修課,總學(xué)分夠也就行了!
最重要的是必修課,必須全部通過(guò),不然必修學(xué)分不夠無(wú)法畢業(yè)的

⑸ 什么是學(xué)分替代制

所謂“替代學(xué)分”,就是學(xué)生在不能取得某些必修課規(guī)定的學(xué)分時(shí),允版許學(xué)生以其他特長(zhǎng)學(xué)分來(lái)代權(quán)替,只要學(xué)生取得規(guī)定的總學(xué)分,就可以畢業(yè)。而“過(guò)程學(xué)分”,就是在學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中設(shè)置學(xué)分,把課程分解細(xì)化為具體的子目標(biāo),只要完成一個(gè)子目標(biāo),就可以得到相應(yīng)的學(xué)分。比如,語(yǔ)文課,能夠流利朗讀課文得0.2分,能理解課文大意得0.2分,能復(fù)述課文主要內(nèi)容得0.2分,能仿寫(xiě)一個(gè)句子得0.2分。

⑹ 每個(gè)大學(xué)都有學(xué)分替代制嗎

只知道大學(xué)都是學(xué)分制的,沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么學(xué)分替代制的。學(xué)分制是大學(xué)必須要修多少學(xué)分,包括必修學(xué)分,和選修學(xué)分。好像每學(xué)期規(guī)定了只有多少學(xué)分。沒(méi)出現(xiàn)過(guò)提前修下學(xué)期學(xué)分的。以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn),不喜勿噴,謝謝!

⑺ 大學(xué)的基礎(chǔ)專業(yè)必修課可以相互替代嗎

不可以
基礎(chǔ)專業(yè)必修課是一定要過(guò)的
如果選修課沒(méi)過(guò),那可以選擇其他的來(lái)代替
你這種情況叫重修,回大一去上這門(mén)課再參加大一的考試就行了
(可能其他大學(xué)有另外政策,咨詢一下輔導(dǎo)員或班主任最好)

⑻ 大學(xué)課程頂替只要課程名稱一樣,學(xué)分不一樣也行嗎而且月分低了一分

大學(xué)課程頂替,課程名稱一樣,但學(xué)分必須是高的抵低的,月(學(xué))分低了一分肯定不行。

⑼ 內(nèi)容一樣的課程學(xué)分變得不一樣,成績(jī)不覆蓋怎么辦

參加學(xué)分和非學(xué)分的課程差別并不大,因?yàn)閷W(xué)校注重的是你提前積累的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,并沒(méi)有對(duì)學(xué)分和非學(xué)分有很明顯的區(qū)別對(duì)待。因?yàn)橛行﹥?yōu)秀的學(xué)生,他們選報(bào)非學(xué)分的課程,并不代表他們TOEFL成績(jī)差,而只是由于時(shí)間的關(guān)系,沒(méi)有考TOEFL。

⑽ 高學(xué)分替代低學(xué)分的時(shí)間限制

1996--2000年考試計(jì)劃科目為A;
2001-2005年考試計(jì)劃為B;
2006年以后為C。
銜接關(guān)系為: A=B B=C A≠C
考試科目只與本身相鄰的考試期有銜接關(guān)系。同名稱課程高學(xué)分替代低學(xué)分的課程必須是2000年底前的及格成績(jī),且只能用于2007年前辦理畢業(yè)手續(xù)。

廈門(mén)大學(xué)研究生學(xué)分不夠怎么辦呢

廈門(mén)大學(xué)研究生學(xué)分不夠應(yīng)及時(shí)補(bǔ)選相關(guān)課程。
廈門(mén)大學(xué)學(xué)分不足的研究生,應(yīng)及時(shí)補(bǔ)選相型蔽昌關(guān)課程、完成缺失的培養(yǎng)環(huán)節(jié),未按培養(yǎng)方案要求完成課程學(xué)習(xí)和培養(yǎng)環(huán)節(jié)的研究生,不能申請(qǐng)論文答辯。
學(xué)分制,是指以選課為核心,以地位為輔助,通過(guò)績(jī)點(diǎn)和學(xué)分衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的綜合教學(xué)管理制度;學(xué)分制首創(chuàng)于美國(guó)哈佛大學(xué),與班卜扒建制、導(dǎo)師制合稱三大教育模并返式。

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