當然是陜西科技大學好了!
看看兩個學校的簡介就知道了!
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武漢工程大學
歷史沿革
武漢工程大學創(chuàng)建于1972年6月,原名湖北化工石油學院,隸屬湖北省。1980年3月,經教育部批準,更名為武漢化工學院,改由原化工部主管。1998年7月,隨著高校管理體制的調整,學校劃轉到湖北省管理,實行中央與地方共建,以湖北省管理為主。同年,學校通過教育部本科教學合格評價,并獲得碩士學位授予權。2006年2月,經教育部同意、湖北省人民*批準,正式更名為武漢工程大學。 2006年11月以優(yōu)秀的成績通過教育部對我校本科教學工作水平的評估。
經過36年的建設,學校已由單一的工科院校發(fā)展成為一所辦學條件較好、實力較強、水平較高、特色鮮明的多科性教學型大學。
層次規(guī)模
學校現(xiàn)有本科教育、??平逃?、國際教育及研究生教育,具有學士、碩士學位授予權。學校面向全國29個省、自治區(qū)、直轄市招生。目前,全日制在校生17754人,其中研究生700人,本科生14074人,國際學院學生116人,??粕?29人,高職生2535人。
學科專業(yè)
學?,F(xiàn)設有14個學院、1個部、1個研究設計院,另有1個獨立學院。有工學、理學、管理學、經濟學、文學、法學6個學科門類,48個本科專業(yè),吵坦悄其中工、管、理為主要學科門類,均覆蓋3個以上二級學科。信滾學?,F(xiàn)有國家級精品課程1門,國家級高等學校特色專業(yè)建設點1個,湖北省品牌專業(yè)6個,省級重點學科15個,湖北省“楚天學者計劃”特聘教授崗位設置學科11個,碩士學位授權點24個,湖北省批準立項建設博士點5個。
師資隊伍
學?,F(xiàn)有在職教職工1793人,具有副高以上專業(yè)技術職務人員530人,其中正高職人員134人。教學科研人員1115人,高級職務的教師占師資總數(shù)的46.5%,其中教授134人,副教授317人,博士167人,碩士521人,具有碩士及以上學位教師占教師總數(shù)的69.7%,具有博士學位教師占教師總數(shù)的17.3%。在職教師中,新世紀百千萬人才工程國家級人選1人,國家杰出青年科學基金獲得者1人,教育部“跨世紀人才計劃”獲得者2人,湖北省新世紀高層次人才工程人選29人,全國優(yōu)秀教師1人,湖北省教學名師2人,省級以上優(yōu)秀教師5人,享受國務院和省*津貼的專家40人,省部級有突出貢獻的中青年專家17人,“楚天學者計劃”特聘教授6人,楚天學子1人。
學校十分重視教師隊伍結構的優(yōu)化和學術梯隊的建設?,F(xiàn)有“工大學者計劃”特聘教授8人、工大學子5人。首批成立了本科教學團隊16個,科研創(chuàng)新團隊8個,學術創(chuàng)新團隊5個。學校還聘請了83名國內外著名專家、學者作為客座教授或*教授,其中中外院士10人。
基礎設施
學?,F(xiàn)有武昌和流芳兩個校區(qū),共占地1527畝;校舍建筑面積74萬平方米;固定資產10.5億元。建有400米標準田徑運動場3個,標準游泳池2個,籃、排、羽、網球場68個;多媒體教室50個(9998個座位),數(shù)字化語言實驗室17個,教學實驗室49個;教學儀器設備總值1.69億元;圖書館館藏一般圖書118.5萬冊,電子圖書37萬冊,是湖北省高?!皟?yōu)秀圖書館”和“湖北省研究級文獻收藏單位”。
科學研究
學校擁有一支精干高效的專*科研隊伍,有一所集技術開發(fā)、工程設計、情報信息、分析測試多功能于一體的研究設計院、1個省部共建教育部重點實驗室、2個省級重點實驗室、1個省級高校人文社會科學重點研究基地、16個省級技術中心(基地)。學校具有化工工程乙級設計資格,A2、D1、D2類壓力容器設計資格,化工行業(yè)工程甲級咨詢資格,地質災害治理工程設計單位乙級資質,地質災害治理工程勘查單位乙級資質,地質災害危險性評估單位乙級資質,國家環(huán)??偩纸ㄔO項目環(huán)境影響評估乙級資格,專項工程(環(huán)境污染防治)丙級設計資格、建筑工程丙級資格,是湖北省科技廳化學化工查新檢索定點單位。同時,還設有湖北省石油產品暨化學試劑質量監(jiān)督檢驗站、湖北省石油化工信息中心。
近幾升渣年,學校共承擔各級各類科研項目2200項,其中國家自然科學基金、“863計劃”等國家級項目59項、省部級項目426項。獲省部級以上科研和教學成果獎39項,其中國家技術發(fā)明二等獎1項,國家科技進步二等獎1項,省部級自然科學獎、技術發(fā)明獎及科技進步獎24項,省級教學成果獎9項,其他省級獎4項。近3年來,科研到帳經費共計1.5億元,科研經費增幅居省屬高校前列。學校機器人足球隊連續(xù)6年7次榮獲世界機器人足球大賽冠軍。學校教職工在國內外學術刊物上公開發(fā)表學術論文5000余篇,其中被SCI、EI、ISTP檢索收錄600余篇。學校主辦《武漢工程大學學報》、《化學與生物工程》等科技核心期刊。
交流合作
學校十分重視對外交流與合作,先后與美國密蘇里——哥倫比亞大學、加拿大阿伯塔大學和渥太華大學、意大利達努齊奧大學及法國巴黎第十三大學等十多所大學或研究機構建立了學術交流和合作的穩(wěn)定關系,一大批國外專家、學者應邀來校講學,訪問。學校先后派出各類人員165人次分赴24個國家和地區(qū)的高?;蜓芯繖C構留學、進修,參加國際學術會議,科研合作和考察訪問。近年來與國外大學或研究機構簽訂科技合作項目13項。
學校與國內一些著名學術機構建立了長期穩(wěn)定的學術交流和合作關系,并與中國科學院等離子體研究所、
東北大學、
天津大學、
中南大學等簽署了聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生協(xié)議。
學校成立了有129家大中型企事業(yè)單位和地方*參加的董事會,并與其中的近百家單位簽署了聯(lián)合共建、人才培養(yǎng)、科技開發(fā)、職工培訓等協(xié)議,建立了學校與社會雙向參與、雙向服務、雙向受益的機制,形成了開放辦學的格局。
學校榮譽
學校堅持“質量立校、科技強校、人才興校、突出特色、協(xié)調發(fā)展”的辦學思路,按照“加強基礎、拓寬口徑、重視實踐、培養(yǎng)能力”的人才培養(yǎng)模式,采取切實有效的措施加強和改進本科教育教學工作,確保了人才培養(yǎng)質量。建校35年來,共為國家培養(yǎng)各類畢業(yè)生4萬余名。許多畢業(yè)生已成為黨政機關、企事業(yè)單位的骨干力量。僅以湖北省化工、醫(yī)藥行業(yè)為例,在產值1億元以上的80家大中型化工、醫(yī)藥單位中,近70%的企業(yè)主要領導人是我校的畢業(yè)生。近三年來,我校學生在大學生數(shù)學建模競賽、大學生電子設計競賽、大學生英語競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽、“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽等學術、科技、文化比賽*獲得國家級獎146項、省市級獎198項,其中,中國青少年科技創(chuàng)新獎一項,“挑戰(zhàn)杯”大學生科技作品競賽一等獎一項,大學生數(shù)學建模競賽一等獎一項。
學校認真貫徹“育人為本,德育為先”的教育思想,涌現(xiàn)出一批先進集體和先進個人。為搶救3名落水少年而光榮獻身的2003屆畢業(yè)生許志偉是其中的突出代表,他的英雄事跡傳遍了大江南北,被教育部追授為“舍己救人優(yōu)秀大學生”,共青團中央追授為“全國優(yōu)秀共青團員”,湖北省委追授為“優(yōu)秀*員”,湖北省人民*追認為“革命烈士”。
學校多次獲得各級各類的表彰,獲得“省級最佳文明單位”、“湖北省黨建和思想政治工作先進學?!薄ⅰ叭珖7堵毠ぶ摇?、“
湖北大學生思想政治教育工作先進高校”、“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”、“綠化紅旗單位”、“園林式學?!薄ⅰ鞍踩拿餍@”等榮譽稱號。
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學校概況
陜西科技大學是一所由中央與地方共建、以輕工為特色的多學科性大學。學校現(xiàn)有兩個校區(qū),總面積2003畝,其中西安校區(qū)占地面積1590畝,是學校的主校區(qū),用于本科生和研究生教育;咸陽校區(qū)占地面積413畝,用于高等職業(yè)技術教育與繼續(xù)教育。
歷史沿革與發(fā)展變遷 學校創(chuàng)辦于1958年,時名為北京輕工業(yè)學院,隸屬于國家輕工業(yè)部,是新中國第一所輕工高等學校。1970年遷至陜西咸陽,改名為西北輕工業(yè)學院。1978年被國務院確定為全國88所重點院校之一。1998年學校劃轉到陜西省,實行中央與地方共建、以地方管理為主的體制。2002年經教育部批準,更名為陜西科技大學,是西部地區(qū)唯一以輕工為特色的高等學校。
基礎設施與辦學條件 學校建筑面積64.65萬平方米,其中教學行政用房面積30.37萬平方米,學生宿舍面積14.08萬平方米。圖書館面積3.46萬平方米,館藏紙質圖書116.47萬冊,電子圖書45萬冊(種),另有共享圖書40萬冊。教學科研儀器設備總價值1.08億元,校園網建設水平高,運行良好。
師資隊伍與數(shù)量結構 學校有專任教師917人,其中具有碩士、博士學位的教師504人,占專任教師總數(shù)的54.96%。副教授以上職稱教師315人,占專任教師總數(shù)的34.35%。學校有雙聘院士1人(周廉院士,學校名譽校長,現(xiàn)任國際材料聯(lián)合會主席),全國優(yōu)秀教師5人。國家有突出貢獻的專家、享受國務院特殊津貼專家、國家杰出青年基金獲得者、中國青年科技獎獲得者、教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃獲得者、教育部高校專業(yè)教學指導委員會副主任委員及委員、陜西省有突出貢獻的專家、陜西省“三五”人才、陜西省教學名師、陜西省優(yōu)秀教師、陜西省“三八”紅旗手等53人。
學科專業(yè)與辦學規(guī)模 學?,F(xiàn)設有造紙工程學院、材料科學與工程學院、資源與環(huán)境學院、生命科學與工程學院、機電工程學院、電氣與信息工程學院、管理學院、化學與化工學院、設計與藝術學院、外國語與傳播學院、理學院、職業(yè)技術與繼續(xù)教育學院等12個學院和體育教學部、研究生部。學校目前共有47個本科招生專業(yè),涉及工學、理學、管理學、文學、經濟學、法學、醫(yī)學等7大門類。擁有博士后流動站2個,博士學位授權點5個,一級學科碩士學位授權點7個,二級學科碩士學位授權點40個。截至2006年6月底,學校有全日制在校生15386人,其中普通本科在校生12755人,碩士生、博士生849人。學校各類學生折合在校生人數(shù)16184人。
教學水平與人才培養(yǎng) 學校擁有陜西省名牌專業(yè)7個,陜西省實驗教學示范中心3個,國家管理的專業(yè)4個。1999~2005年共獲省部級優(yōu)秀教學成果獎19項,獲國家級優(yōu)秀教學成果二等獎1項。學校建成陜西省精品課程12門,國家級精品課程2門。近三年承擔陜西省教改項目9項。
2003年以來,學生在大學生數(shù)學建模競賽等全國性科技競賽活動中,共獲得國家級獎項4項,省級獎項71項。學生獲授權專利23項,其中發(fā)明專利2項。
建校以來,學校為國家培養(yǎng)各類人才6萬多人。畢業(yè)生中不僅有為國家科學技術做出重要貢獻的國家科技進步一等獎獲得者,也有德才兼?zhèn)涞氖〔考夘I導。既有在市場經濟大潮中搏擊風浪的廠長、經理,也有勤勤懇懇、精通業(yè)務的技術骨干,他們在各個行業(yè),特別是在輕工領域為國家建設做出了卓越貢獻,為學校贏得了榮譽。
學科建設與科學研究 學?,F(xiàn)有皮革化學與工程、制漿造紙工程、應用化學、機械設計及理論、材料學、包裝工程等6個省部級重點學科。有陜西省造紙技術及特種紙品開發(fā)重點實驗室、陜西省輕化工助劑重點實驗室、制漿造紙工程實驗室、輕工機械CAD/CAM工程研究中心、皮革工程實驗室、應用化學專業(yè)實驗室、商檢紙張紙漿檢測重點實驗室、陜西省食品工程技術研究中心、陜西省中藥生物工程技術研究中心、陜西省輕工科技創(chuàng)新與技術服務中心、陜西省平板顯示技術工程研究中心、陜西省農產品加工技術研究院等12個省部級重點實驗室和工程中心。2004、2006年在全國一級學科評估中,我?!拜p工技術與工程”學科、“林業(yè)工程”學科均排名第5位,躋身全國一流學科行列。2007年4月,陜西省*決定在我校成立“陜西省農產品加工技術研究院”,這是繼
西安交通大學和
西北工業(yè)大學之后,省*批準在高校成立的又一個省級研究院。
學??蒲泄ぷ鞒煽冿@著,獲得國家級獎勵14項,省部級獎勵100項,廳局級獎勵132項,其中“六五”、“七五”期間共獲得國家科技進步一等獎2項。近年來,學校獲得國家科技進步二等獎2項。承擔國家級項目37項,其中國家“863”項目1項,國家杰出青年基金、國家自然科學基金重點及面上項目32項,“十五”國家攻關和重大科技專項4項;承擔了800多項橫向科研項目。學校獲得授權專利192項,其中發(fā)明專利36項。共出版各類著作和教材399部,被“四大檢索”收錄論文306篇。2003年在教育部科技發(fā)展中心公布的高校技術轉讓實際收入排名中,學校排名全國高校第47位、陜西高校第2位。2005年授權專利數(shù)排名全國高校第49位、陜西高校第3位。
國際合作與對外交流 學校重視國際合作與對外交流,已與美國、日本、俄羅斯、英國、德國、加拿大、澳大利亞、烏克蘭、格魯吉亞、韓國、越南等國家的25所高校、研究所以及企業(yè)建立了良好的關系,在聯(lián)合培養(yǎng)學生、引進外籍教師、互派訪問學者、科研協(xié)作等方面開展了卓有成效的合作,多次舉辦了各類國際學術會議。
近五十年的風雨歲月,陜西科技大學歷經了“三次創(chuàng)業(yè)、二次搬遷、一次劃轉”的奮斗與輝煌。一代代陜科大人自強不息,開拓創(chuàng)新,篳路藍縷,艱苦奮斗,形成了“扎根西部、自強不息、艱苦奮斗,精神動力轉化為優(yōu)質育人資源”、“立足輕工,服務社會,注重實踐,不斷創(chuàng)新高素質人才培養(yǎng)模式”的辦學特色,初步形成了以工學為主、輕工特色鮮明、多學科協(xié)調發(fā)展的多科性大學格局,為我國輕工業(yè)的發(fā)展和社會經濟進步做出了突出貢獻。
武漢 科技 大學醫(yī)學院主要源于
武漢冶金醫(yī)學高等??茖W校
,這是一所隸屬于武漢鋼鐵公司的醫(yī)學院校,于1995年并入
武漢鋼鐵學院
組建武漢冶金 科技 大學。因為并入時是??茖哟危A遠遠比不上同濟醫(yī)科大學和湖北醫(yī)科大學,甚至不如武漢以外的
鄖陽醫(yī)學院
和咸寧醫(yī)學院。并入武漢 科技 大學后,又沒有自己的附屬醫(yī)院,
武科大
在2004年接收了鄭州鐵路局武漢中心醫(yī)院作為自己唯一的直頌雹屬附屬醫(yī)院(天佑醫(yī)院),但因為附屬醫(yī)院和自己的醫(yī)學院以前并沒有淵源關系,武科大,武科大醫(yī)學院和天佑醫(yī)院一直沒有有效融合。另外,武科大下放省屬后,獲得的辦學經費和資源嚴重不足,無暇顧及醫(yī)學的發(fā)展。直到這些年才有所改觀,天佑醫(yī)院也交由同濟醫(yī)院幫扶。
武漢 科技 大學醫(yī)野褲帆學院創(chuàng)辦于1958年,歷經武鋼醫(yī)學院、武漢冶金醫(yī)學高等專科學校等多次更名,1995年我院與冶金工業(yè)部在漢的武漢鋼鐵學院和武漢冶金建筑高等專科學校三校合并組建了武漢冶金 科技 大學,1999年定名為武漢 科技 大學醫(yī)學院。武漢 科技 大學醫(yī)學院是一所以本科教學為主,輔以研究生教育和高職教育的醫(yī)學院校。
1.概況
目前有
臨床醫(yī)學
、預防醫(yī)學、護理學、藥學和衛(wèi)生檢驗5個
本科專業(yè)
,另外有6個碩士點和3個專科專業(yè),共有在院學生2190人,其中研究生55人,本科生1839人,專科生296人。
學院教學機構有基礎醫(yī)學部、預防醫(yī)學系、護理學系、藥學系和5個臨床學院,有教務管理辦公室、實踐教學管理辦公室和臨床教學管理辦公室。學院擁有四個實驗教學中心(基礎、預防、護理、藥學)、1個臨床技能培訓中心和1個實驗動物中心,其中,基礎醫(yī)學實驗教學中心為省級示范中心。實驗中心共有26個專業(yè)實驗室,114間實驗教室,實驗儀器設備2700余件,總價值1600余萬元。學院擁有5所附屬醫(yī)院,其中,4所綜合性醫(yī)院、1所??漆t(yī)院、均為三級醫(yī)院,總床位達3200余張。此外,學院擁有實習基地35家,其中醫(yī)院25家,
疾病控制中心
8家,醫(yī)藥公司(制藥企業(yè))2家。
2.師資力量
學院擁有一支結構合理、學術精湛、師德高尚的師資隊伍。目前有專任教師150人(不含各臨床學院教師),其中正高職稱18人,
副高職稱
52人;具有博士學位29人,碩士學位72人,碩士研究生導師34人。此外,學院有
中國工程院院士
(雙聘)2人,湖北省"楚天學者"特聘教授3名,享受"
國務院*特殊津貼
"3人,"湖北省有突出貢獻的中青年專家"2人,"湖北省跨世紀學術骨干"1人。
學院現(xiàn)有省級實驗教學示范中心1個,省級教學團隊1個,省級精品課程1門(生理學),省級優(yōu)質課程3門(內科學、生物化學、預防醫(yī)學),校級精品課程7門(組織胚胎學、生物化學、預防醫(yī)學、系統(tǒng)解剖學、病理學、藥理學),校級優(yōu)質課程9門。近年來,學院榮獲國家教學成果獎1項,湖北省教學成果獎3項,校級教學成果獎6項,目前,在研省級教學研究項目5項,編寫各類教材、著作共42部,發(fā)表教學研究論文120余篇。
學院不斷加大學科建設力度,科學研究和科研
團隊建設
得到長足發(fā)展。目前學院有校級重點研究基地兩個:"細胞與分子生物學研究所"和"
職業(yè)病
防治研究所"。有碩士學位授予點6個(生理學、病理學與病理生理學、藥理學、勞動衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生學、流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計學、毒理學)。在心臟電生理、心腦血管藥理、基因轉錄與調節(jié)、職業(yè)與環(huán)境衛(wèi)生、分子生物學等領域都取得了重要成果。其中,我校公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學專業(yè)在2009年教育部學位與研究生教育發(fā)展中心發(fā)布《學科評估高校排名結果》中,位列全國同類專業(yè)第十八名。近年來,純簡先后有80余項國家、省部和市級科研立項,其中,863 科技 攻關項目1項,
國家自然科學基金
7項,973子項目1項,近來年發(fā)表科研論文300余篇,被SCI和Medline收錄50余篇。
3.發(fā)展定位
通過嚴格校規(guī)校紀,嚴肅考風考紀,學院形成了良好的學風,學生培養(yǎng)質量逐年提高,2008年本科畢業(yè)生英語四級通過率達98%,研究生錄取率達36.8%。,就業(yè)率亦達到90%以上,深受用人單位的好評。
學院秉承"厚德博學,崇實去浮" 的校訓,貫徹以服務 社會 為宗旨、以人才質量為核心、以市場需求為導向的辦學理念,堅持以本科教學為中心,以教育質量為生命線,培養(yǎng)能夠適應現(xiàn)代醫(yī)學發(fā)展需要的應用型醫(yī)學專業(yè)人才。打造教學型學院,并積極向教學研究型學院目標發(fā)展。
就是原來的冶金醫(yī)專,在武鋼一醫(yī)?旁邊