高職擴(kuò)招甘肅?？茖W(xué)校排名 今年?？普{(diào)檔線為什么比往年高?

內(nèi)蒙古高考排名介紹如下：

內(nèi)蒙古高考難度全國(guó)第18位，全國(guó)各省市高考難度系數(shù)的劃分，共五個(gè)梯隊(duì)。第一梯世毀隊(duì)：北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、寧夏、廣西

第二梯隊(duì)：遼寧、吉林、黑龍江、陜西、內(nèi)蒙古、福建重慶、貴州、甘肅、云南

第三梯隊(duì)：安徽、江西、山西、廣東、四川

第四梯隊(duì)：湖南、湖北、河南

第五梯隊(duì)：江蘇、浙江、河北、山東。

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges），簡(jiǎn)稱“高考”，是合格的高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的考生參加的選拔性考試。

普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試，教育部要求各?。▍^(qū)、市）考試科目名稱與全國(guó)統(tǒng)考科目名稱相同的必須與全國(guó)統(tǒng)考時(shí)間安排一致。

參加考試的對(duì)象一般是全日制普通高中畢業(yè)生和具有同等學(xué)歷的中華人民共和國(guó)公民，招生分理工農(nóng)醫(yī)（含體育）、文史（含外語(yǔ)和藝術(shù)）兩大類。普通高等學(xué)校根據(jù)考生成績(jī)，按照招生章程計(jì)劃和擴(kuò)招，德智體美勞全面衡量，擇優(yōu)錄取。

錄取方式：

高考的錄取方式多數(shù)采用網(wǎng)上錄取，對(duì)考生的錄取是根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)及所填報(bào)的志愿來(lái)進(jìn)行的侍尺。如今所采用的志愿填報(bào)方式，將全國(guó)的大學(xué)分為若干批次。

主要有“提前批”（軍事類院校）、“第一批”（一本大學(xué)，包括全老返高國(guó)重點(diǎn)大學(xué)、普通1本大學(xué)）“第二批”（普通2本大學(xué)：包括，公辦二本、民辦二本）、“第三批”(3本，主要包括獨(dú)立學(xué)院、中外合作辦學(xué)本科院校）、“第四批”（高職高專 學(xué)校，即?？疲?

此外，還有許多高校進(jìn)行自主招生，但入選考生均須參加全國(guó)統(tǒng)考，成渣纖績(jī)應(yīng)達(dá)到生源所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）確定的與試 點(diǎn)學(xué)校同批次錄取控制分?jǐn)?shù)線。

根據(jù)目前各省份公布的高考報(bào)名數(shù)據(jù)，2020年大部分省份高考報(bào)名人數(shù)都有不同程度增長(zhǎng)，其中湖南增長(zhǎng)3.8萬(wàn)，河北增長(zhǎng)6.54萬(wàn)人，廣西增長(zhǎng)3.7萬(wàn)人、云南2.32萬(wàn)人、江蘇0.99萬(wàn)人，江西4.07萬(wàn)；天津的高考報(bào)名人數(shù)與去年持平，只有甘肅的高考報(bào)名人數(shù)下降。

高考人數(shù)的普遍上漲，也反映了我國(guó)近年高中階段教育的快速發(fā)展，為更多學(xué)子提供了參加高考的機(jī)會(huì)。

01

今年高考會(huì)降分嗎？

什么是最低錄取控制分?jǐn)?shù)線？

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線（俗稱一本、二本、?？凭€），是指省級(jí)招生部門根據(jù)當(dāng)?shù)厝w考生當(dāng)年高考成績(jī)水平和國(guó)家下達(dá)的招生生源計(jì)劃，相應(yīng)確定的一個(gè)錄取新生的最低成績(jī)（總分）標(biāo)準(zhǔn)。只有高考總分（藝術(shù)、體育考生含專業(yè)成績(jī)）達(dá)到或超過(guò)這一分?jǐn)?shù)線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有資格被招生高校調(diào)閱并選擇錄取。

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般是分專業(yè)類、分批次確定的。專業(yè)類一般分為文史、理工，以及音樂(lè)（ 文、理）、美術(shù)（文、理）、體育（文、理）等等，每一專業(yè)類又各分為本科提前批、本科一批、本科二批等等。

文史、理工各批次的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線只對(duì)文化總分作出規(guī)定，音樂(lè)、美術(shù)、體育專業(yè)的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線則同時(shí)針對(duì)文化與專業(yè)兩方面的總分作出規(guī)定。

最低錄取控制分?jǐn)?shù)線一般按略多于計(jì)劃數(shù)劃定，多數(shù)是計(jì)劃數(shù)的1.1-1.2倍，全省考生按考分的高低排下來(lái)，排到該人數(shù)時(shí)的分?jǐn)?shù)，就是當(dāng)年該省的最低控制分?jǐn)?shù)線，只有達(dá)到該分?jǐn)?shù)的考生才有資格被錄取。

最理想的狀況看，一本二本和專科線應(yīng)當(dāng)這樣確定：按照當(dāng)年各批次招生計(jì)劃總?cè)藬?shù)，將全部考生的高考成績(jī)從高到低按順序排列，排在各批次招生計(jì)劃數(shù)最后一名的考生高考成績(jī)，就是理想中的批次線。

但這畢竟是理想的狀態(tài)。實(shí)際上，能達(dá)到這種理想化的一一對(duì)應(yīng)、剛好填滿的狀態(tài)，是基本不可能的。因?yàn)樵趯?shí)際操作中，某些高校臨時(shí)需要調(diào)整招生計(jì)劃，各高校投檔比例也不一樣（ 有的按某省招生計(jì)劃數(shù)的100%，有的按105%，有的按110%，有的按120%），還要考慮考生志愿選擇的不平衡、志愿填報(bào)失誤、各種情況的退檔等因素，所以，一本線、二本線不會(huì)按照最理想的狀態(tài)來(lái)劃分。

實(shí)際上，一本二本分?jǐn)?shù)線是這樣劃分的：各省招考部門根據(jù)當(dāng)年文理科招生計(jì)劃數(shù)，再結(jié)合當(dāng)年報(bào)考人數(shù)和高考成績(jī)分布情況，確定各批次上線人數(shù)（ 這個(gè)人數(shù)一般大于該批次招生計(jì)劃數(shù)），上線人數(shù)再對(duì)應(yīng)一分一段表，正好排在那個(gè)位次的考生高考成績(jī)，就是一本線、二本線。至于專科線，各省劃定相對(duì)沒(méi)有那么嚴(yán)格，所以經(jīng)常出現(xiàn)整十整百的情況。

一、本科批次分?jǐn)?shù)線或下降

我們都知道，每年的一本線、二本線都不是固定的，一直在改變，但這種改變是有據(jù)可依的，影響一本線、二本線變化的主要原因有4個(gè)，分別是： 報(bào)考人數(shù)、計(jì)劃數(shù)、本屆考生水平和試題難度和擴(kuò)大率。

接下來(lái)我們將從這4個(gè)原因來(lái)談?wù)劷衲旮呖冀捣值目赡苄浴?

1、報(bào)考人數(shù)

就是指當(dāng)年參加高考的人數(shù)。一般來(lái)說(shuō)，如果的報(bào)考人數(shù)比往年增加，那么一本線、二本線也會(huì)隨著升高，相反，報(bào)考人數(shù)減少，一本線、二本線也會(huì)隨之降低?？锤呖紙?bào)名人數(shù)要注意兩個(gè)數(shù)據(jù)。

一是對(duì)比往年的漲幅，比如2019年高考報(bào)名人數(shù)比2018年凈增56萬(wàn)人，2020年只比2019年凈增40萬(wàn)人，漲幅在下降。

二是高考報(bào)名人數(shù)不等于參加統(tǒng)一高考的人數(shù)。參加高職單招的考生也需要參加高考報(bào)名，但是他們是在3/4月份參加高職院校的單獨(dú)招生，不參加統(tǒng)一高考。這部分考生人數(shù)約占高考報(bào)名人數(shù)的10%以上，而且在逐年增加， 所以實(shí)際參加統(tǒng)一高考的人數(shù)今年大概在960多萬(wàn)。

2、計(jì)劃數(shù)

這是指各省招生部門公布的文理科招生計(jì)劃。每一年的計(jì)劃人數(shù)都有一定限額，但會(huì)根據(jù)實(shí)際情況有所擴(kuò)大或減少，但這個(gè)擴(kuò)大或減少的范圍不會(huì)太大。

別說(shuō)太大，想當(dāng)初2016年部分東部省份把二、三本招生計(jì)劃數(shù)的一小部分投放到中西部省份，都引起了軒然*。所以，一本高校的招生計(jì)劃數(shù)每年變化更是微乎其微。所以，985/211高校的每年錄取分?jǐn)?shù)線也變化不大。

3、本屆考生水平和試題難度

本屆考生水平是通過(guò)高考試卷答題整體狀況分析得出的，再加上對(duì)試題難易程度的考慮，再確定出一本線應(yīng)該在哪個(gè)分?jǐn)?shù)段比較合理。一般來(lái)說(shuō)，試題越簡(jiǎn)單，一本線、二本線越高，廳手緩反之越低。

但是，高考試題的難度薯仿是不會(huì)出現(xiàn)大幅波動(dòng)的。因?yàn)橄窀呖歼@種重要的選拔性考試，如果降低試題難度，大部分學(xué)生都扮模能通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、拼命刷題取得較高的分?jǐn)?shù)，不僅不利于選拔人才，學(xué)生的應(yīng)試壓力還會(huì)越大！

因?yàn)樗简?yàn)的不再是學(xué)生的天賦，而是學(xué)生的應(yīng)試技巧。低難度的考試，必然促使不同水平的學(xué)生通過(guò)反復(fù)刷題鞏固自己的應(yīng)試技巧，提高自己的分?jǐn)?shù)，這必然會(huì)在一定程度上加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

4、擴(kuò)大率

在這四個(gè)重要因素當(dāng)中，擴(kuò)大率是對(duì)一本線、二本線的含金量影響最大的因素。擴(kuò)大率是指各省招生部門在原計(jì)劃的招生數(shù)上進(jìn)行擴(kuò)招，主要原因有國(guó)家政策要求、學(xué)校實(shí)際情況需求等。一般來(lái)說(shuō)，擴(kuò)大率增加，一本線就會(huì)降低。

目前，我國(guó)的大學(xué)已經(jīng)達(dá)到了一定的規(guī)模，加之前些年計(jì)劃生育的原因，生源人數(shù)減少，所以后面不大可能再大規(guī)模擴(kuò)招了。我國(guó)的高等教育正在從規(guī)模化發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展轉(zhuǎn)向，與此同時(shí)，我國(guó)在大力發(fā)展職業(yè)技能教育。

我國(guó)高考總體錄取率已從1977年的5%提升到2018年的81.13%，高等教育毛入學(xué)率從1978年的2.7%提升到2018年的48.1%。（高等教育毛入學(xué)率是指高等教育在學(xué)人數(shù)與適齡人口之比。適齡人口是指在18歲-22歲這個(gè)年齡段的人口數(shù)）

這意味著雖然高等教育不再大規(guī)模擴(kuò)招，但招生人數(shù)一直在持續(xù)增長(zhǎng)。

綜合以上幾點(diǎn)因素，大致可以預(yù)測(cè)，今年本科批次分?jǐn)?shù)線可能會(huì)有所下降，而毛入學(xué)率、本科錄取率或持續(xù)提高。

二、?？婆畏?jǐn)?shù)線或下降

2020年兩會(huì)確定了高職院校將會(huì)在今明兩年擴(kuò)招200萬(wàn)，對(duì)2020年高考生意味著什么？

以廣東省2019年情況為例，廣東省春季分類招生統(tǒng)一錄取時(shí)間為3月16-27日。原招生總計(jì)劃為17.8萬(wàn)人，為響應(yīng)國(guó)家“高職擴(kuò)招百萬(wàn)”的號(hào)召，專門追加計(jì)劃7萬(wàn)個(gè)，實(shí)際招生計(jì)劃24.8萬(wàn)人。

總體上來(lái)說(shuō)，對(duì)于分?jǐn)?shù)在本科線徘徊的同學(xué)來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是好事，就是突然增加的大量招生指標(biāo)，會(huì)導(dǎo)致各大高職院校出臺(tái)更多錄取方法的高職招生計(jì)劃，但由于各地考生有限，進(jìn)而會(huì)使得高職院校變相地降低了招生門檻。

需要注意的是，高職擴(kuò)招并不全部招收普高畢業(yè)生，其生源不局限于高中畢業(yè)生，可以來(lái)源于中職畢業(yè)生、退伍軍人及農(nóng)民工等。

另外，今明兩年高職擴(kuò)招200萬(wàn)，假設(shè)每年擴(kuò)招100萬(wàn)，今年高考人數(shù)超1000萬(wàn)，那就意味著今年高考的錄取率至少會(huì)增加10%。

由于有很多高職院校采用單獨(dú)招生等形式也招收了部分中職畢業(yè)生，也會(huì)采用特殊形式招收部分退伍軍人和農(nóng)民工等，所以正規(guī)高考招收的人數(shù)增量并沒(méi)有想象中的100萬(wàn)那么多，但總的來(lái)說(shuō)是有較大增加的，所以高職院校的錄取分?jǐn)?shù)線或會(huì)稍有下降。

02

高校提檔分?jǐn)?shù)線/錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)降嗎？

看完上文說(shuō)的本科線和專科線都有可能會(huì)降低，那我們?cè)賮?lái)了解一下高校的提檔線和錄取分?jǐn)?shù)線的情況。

一、高校提檔分?jǐn)?shù)線

在同批錄取的院校中，由于第一志愿報(bào)考人數(shù)不均衡，按照各院校招生計(jì)劃、調(diào)檔比例和考生成績(jī)，各校的最低提檔分?jǐn)?shù)并不一樣，這就自然地形成了院校的提檔分?jǐn)?shù)線。

他們的共同特點(diǎn)一般是在同批錄取控制分?jǐn)?shù)線以上，而其不同特點(diǎn)是部分院校由于生源充足，其提檔分?jǐn)?shù)線高于同批控制分?jǐn)?shù)線，有的院校由于生源不足，提檔分?jǐn)?shù)線就只好定到同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，還有部分院校（專業(yè)）提檔分?jǐn)?shù)線低于同批錄取控制分?jǐn)?shù)線。

因此，有的考生高考成績(jī)雖然上了同批錄取控制分?jǐn)?shù)線，但由于未達(dá)到所報(bào)院校的提檔分?jǐn)?shù)線，電子檔案不能投放，因而參加不了該校的錄取，但也有部分學(xué)校由于生源不足，而低于某批控制分?jǐn)?shù)線卻被錄取，就是由于降分的緣故。

二、高校錄取分?jǐn)?shù)線

投檔線只是高校將考生檔案提走的最低分?jǐn)?shù)線。一般按120%提檔，是為了避免因各種情況錄不滿留出的選擇的余地。而錄取分?jǐn)?shù)線是正式被該校錄取的最后一名的分?jǐn)?shù)，所以過(guò)提檔線并不一定被錄取，只是很有可能而已。

一般錄取分?jǐn)?shù)線會(huì)高于投檔線，如果你的高考分?jǐn)?shù)正好和某校的投檔線一樣，這并不意味著你一定能被該校錄取。二者沒(méi)有必然的聯(lián)系,但是高多少分的話還是要看學(xué)校的錄取人數(shù)和分?jǐn)?shù)來(lái)定的,這個(gè)是沒(méi)什么規(guī)律的。

院校錄取線是各高校錄取考生時(shí)對(duì)某地報(bào)考該校的考生在文化成績(jī)方面的最低要求。院校錄取線是在該批院校最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的基礎(chǔ)上，根據(jù)當(dāng)年考生報(bào)考本校志愿情況、分?jǐn)?shù)情況和本校在該地招生計(jì)劃數(shù)確定的，每年都會(huì)不同。這需要根據(jù)大學(xué)的層次，具體情況具體分析。

第一類：頂尖院校（985/211大學(xué)）

這類學(xué)?；静粫?huì)受到影響，原來(lái)怎么難，現(xiàn)在還是怎么難，投檔分?jǐn)?shù)線也不會(huì)受到太大的影響

第二類：往年需要補(bǔ)錄的一本院校

影響重大（這是針對(duì)錄取情況而言的）。這類學(xué)校分?jǐn)?shù)線不會(huì)有太大的提升。

這些大學(xué)在本省原來(lái)都是按一本招生，但往往在一本線上招不滿人，需要降分錄取。造成這種現(xiàn)象的原因，要么是地理位置偏僻，要么是名氣與實(shí)力不成正比。

在不分一二本的情況下，很多考生還是想讀一本學(xué)校，或者依然會(huì)根據(jù)往年分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿，都會(huì)選擇這一類的一本院校。所以，招不滿人的情況會(huì)緩解，但是分?jǐn)?shù)線不會(huì)有太大的提升。

第三類：錄取分?jǐn)?shù)線比一本線高的二本學(xué)校（尤其財(cái)經(jīng)類）

影響較大。分?jǐn)?shù)很有可能會(huì)有比較大的增長(zhǎng)。

身為二本院校，但分?jǐn)?shù)線卻高于一本線，有可能是因?yàn)橐槐究忌幕瑱n；也有可能是因?yàn)榈赜颉⒎謹(jǐn)?shù)踩一本線不能選喜歡的學(xué)?；?qū)I(yè)的原因，而選擇當(dāng)“雞頭”，選擇自己喜歡的二本院校和專業(yè)。

第四類：錄取分?jǐn)?shù)線比部分二本院校低的一本院校

影響較?。ㄟ@是針對(duì)分?jǐn)?shù)線而言的），分?jǐn)?shù)線可能會(huì)有些小降。

正如第三類的分析中所說(shuō)的。沒(méi)有合并之前，大家會(huì)在一本線上選這類一本院校保底，但是合并后，大家可能不會(huì)再考慮這一點(diǎn)，而是直接把二本頭的院校填在前面了。但對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，影響不大，因?yàn)檫@類學(xué)校本身可能補(bǔ)錄，最低錄取分?jǐn)?shù)線本身就會(huì)低一點(diǎn)的。

第五類：一本二本同時(shí)招生的學(xué)校

影響極大！二本的專業(yè)分?jǐn)?shù)線有可能增長(zhǎng)。

有的學(xué)校原來(lái)會(huì)分一本、二本專業(yè)，各自獨(dú)立招生。但在一二本合并后，就沒(méi)有這一說(shuō)法了，部分一本分的考生可能由于其他原因被調(diào)劑到原本二本的專業(yè)，這些專業(yè)的分?jǐn)?shù)就會(huì)漲起來(lái)啦！

第六類：二本線邊緣學(xué)校（原來(lái)的三本）

基本沒(méi)什么影響，該怎樣還怎樣。分?jǐn)?shù)線和排名不會(huì)有很大的變化。

其實(shí)這個(gè)道理跟第一類頂尖學(xué)校差不多。這些學(xué)校分?jǐn)?shù)低同樣不是因?yàn)榉峙握猩?，而是本?lái)它們就對(duì)考生的吸引力不足。一、二本合并后，如果學(xué)校本身宣傳力度沒(méi)有變化，它們?nèi)詫⑹卿浫》謹(jǐn)?shù)在本科線邊緣的熱門候選學(xué)校。所以錄取的都會(huì)是同一個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生，分?jǐn)?shù)和排名不會(huì)有很大的變化。

03

今年高考錄取率有望超85%

延期開(kāi)學(xué)讓今年高考生的備考備受影響，所以就有不少考生家長(zhǎng)期望今年的高考能夠簡(jiǎn)單一點(diǎn)。不過(guò)這樣的期望卻是一個(gè)偽命題，因?yàn)楦呖己?jiǎn)單了，相對(duì)應(yīng)的錄取分?jǐn)?shù)也就水漲船高了。能直接影響高考最終結(jié)果的是招生計(jì)劃和考生人數(shù)，可是在這一點(diǎn)上，今年的高考或許將會(huì)史無(wú)前例的難。

能直接影響高考最終結(jié)果的是報(bào)考人數(shù)和招生計(jì)劃，換句話說(shuō)就是錄取率。在高考的錄取率上，據(jù)資料統(tǒng)計(jì)從1998年的33.86%增長(zhǎng)到2018年的81.13%，2019年則進(jìn)一步增長(zhǎng)，至于2020年的高考錄取率，在高職繼續(xù)擴(kuò)招后，整體的錄取率有望超過(guò)85%。

高考的錄取率都有望超過(guò)85%了，我們的高考看上去似乎已經(jīng)沒(méi)有什么難度了，然而事實(shí)真就這樣嗎？ 大家別忘了，高考錄取率高≠本科/985/211錄取率高。

絕大多數(shù)高考生的夢(mèng)想都是希望能上一個(gè)本科。今年考生人數(shù)再一次增長(zhǎng)，本科的招生計(jì)劃也會(huì)增長(zhǎng)嗎？從目前的情況來(lái)看，本科的招生計(jì)劃并沒(méi)有隨考生同步增長(zhǎng)。

考生多了，本科招生計(jì)劃卻沒(méi)有同步增長(zhǎng)，還能說(shuō)今年高考簡(jiǎn)單嗎？不僅不能說(shuō)今年的高考會(huì)簡(jiǎn)單，反倒會(huì)讓今年的高考形勢(shì)更加嚴(yán)峻。因?yàn)椴簧偈∈械?85、211、一本錄取率都是非常低的。

原標(biāo)題：我省高職院校今年擴(kuò)招1.1萬(wàn)人
本報(bào)蘭州6月3日訊（新甘肅·甘肅日?qǐng)?bào)記者 李欣瑤） 省教育廳今天公布了《甘肅省高等職業(yè)教育擴(kuò)招專項(xiàng)工作實(shí)施方案》，今年我省高職院校計(jì)劃擴(kuò)招1.1萬(wàn)人。
今年我省的高職擴(kuò)招專項(xiàng)計(jì)劃列入2019年各高職（?？疲┰盒Ｕ猩袡n計(jì)劃總規(guī)模。擴(kuò)招對(duì)象為具有高中階段學(xué)歷或同等學(xué)力（初中畢業(yè)滿三年以上）的退役軍人、下崗職工、農(nóng)民工、新型職業(yè)農(nóng)民，以及未參加今年高考報(bào)名或分類招生考試報(bào)名的應(yīng)往屆高中、中職（含技工院校）畢業(yè)生。同時(shí)，鼓勵(lì)企事業(yè)單位職工、鄉(xiāng)村干部報(bào)考，鼓勵(lì)考生結(jié)合實(shí)際需求，申報(bào)省內(nèi)高職（專科）院校。
此次我省由27所高職（?？疲┰盒３袚?dān)擴(kuò)招任務(wù)，省級(jí)優(yōu)質(zhì)高職院校都將拿出招生計(jì)劃完成擴(kuò)招工作，擴(kuò)招專業(yè)優(yōu)先考慮學(xué)前教育、養(yǎng)老護(hù)理、家政服務(wù)等市場(chǎng)需求量大、社會(huì)認(rèn)可度高的專業(yè)。*蘆亂
今年的高職擴(kuò)招報(bào)名分兩個(gè)時(shí)段進(jìn)行。第一次報(bào)名時(shí)間為6月1日至7月1日，考試時(shí)間原則上在高考招生錄取結(jié)束后，8月31日前完成；第二次報(bào)名時(shí)間為10月8日至11月7日，考試時(shí)間原則上11月30日前完成?？忌傻卿浭〗逃荚囋壕W(wǎng)站報(bào)名。所有參加本次擴(kuò)招專項(xiàng)考試的考生，可免予文化素質(zhì)考試，由學(xué)校組織相關(guān)職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試或技能測(cè)試。
所有參加本次擴(kuò)招在10月份以前錄取的新生，可在2019年秋季入學(xué)；10月份以后錄取的新生，可在2020年春季入學(xué)。省教育廳要求各院校按照“標(biāo)準(zhǔn)不降、模式多元、學(xué)制靈活”原則，針對(duì)生源多樣化特點(diǎn)，單獨(dú)制嘩脊定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實(shí)行彈性學(xué)制和彈性學(xué)期制。