日本口腔留學(xué)?？茖W(xué)校排名 澳洲留學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)是什么

山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校是一所省屬醫(yī)學(xué)類普通高等學(xué)校，行政主管部門為山東省衛(wèi)生廳，業(yè)務(wù)主管部門為山東省教育廳；學(xué)校設(shè)臨沂、濟(jì)南兩個校區(qū)。濟(jì)南校區(qū)座落在風(fēng)景秀麗的泉城濟(jì)南南郊萬靈山北麓。學(xué)校交通便利，辦學(xué)環(huán)境優(yōu)雅。
學(xué)校占地1928畝，建筑總面積32.06萬平方米；固定資產(chǎn)總值4.26億元，其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6360.93萬元；圖書館藏書76.7萬冊；學(xué)校具有完善的教學(xué)設(shè)施設(shè)備，建有教學(xué)樓、實驗樓、圖書館、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生食堂等基礎(chǔ)設(shè)施，擁有現(xiàn)代化的計算機(jī)實驗室、語言實驗室、多媒體教室、電子閱覽室和人體解剖學(xué)、臨床技能、護(hù)理技能、醫(yī)技專業(yè)技能、形態(tài)學(xué)、技能學(xué)、藥學(xué)、公共基礎(chǔ)等實踐教學(xué)中心。學(xué)校簡返臨床教學(xué)基地有附屬醫(yī)院、附屬眼科醫(yī)院各1所、非隸屬附屬醫(yī)院3所；教學(xué)醫(yī)院、實踐教學(xué)醫(yī)院68所，分布于山東全省和北京、深圳等各地。
學(xué)?，F(xiàn)有教職工862人，其中，教授、副教授等高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員262人，博士18人、碩士151人；有外籍客座教授11人，外籍教師3人。獲省市級教學(xué)名師、教學(xué)能手、優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號的近百人。
學(xué)?，F(xiàn)有醫(yī)學(xué)系、護(hù)理系、口腔醫(yī)學(xué)系、醫(yī)學(xué)檢驗系、眼視光學(xué)系、醫(yī)學(xué)影像學(xué)系、藥學(xué)系、康復(fù)醫(yī)學(xué)系、衛(wèi)生管理系和社科部、臨床部、基礎(chǔ)部、外語教學(xué)部等教學(xué)系部，開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)（麻醉方向）、臨床醫(yī)學(xué)（婦幼保健方向）、臨床醫(yī)學(xué)（眼視光學(xué)方向）、臨床醫(yī)學(xué)（超聲方向）、臨床醫(yī)學(xué)（康復(fù)醫(yī)學(xué)方向）、護(hù)理、護(hù)理（英語護(hù)理方向）、口腔醫(yī)學(xué)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)（病理檢驗方向）、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（放射治療方向）、康復(fù)治療技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、中藥、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、衛(wèi)生信息管理、藥品經(jīng)營與管理、醫(yī)用電子儀器與維護(hù)、醫(yī)療保險實務(wù)、康復(fù)工程技術(shù)等24個專業(yè)和專業(yè)方向。
學(xué)校面向山東全省招生，并與北京、天津、山西、內(nèi)蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、浙江、安徽、河南、陜西等省市對等招生；現(xiàn)有全日制在校生12548人。
山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校積極開展國際交流與合作，與日本、英國、美國、澳大利亞、塞浦路斯、新加坡、泰國等10個國家及臺灣、香港地區(qū)的教育、醫(yī)療、企業(yè)單位建立了密切的學(xué)術(shù)交流與合作關(guān)系。成立了國際護(hù)士培訓(xùn)中心，開辦了日語、雅思強(qiáng)化培訓(xùn)班，，為學(xué)生出國學(xué)習(xí)、就業(yè)創(chuàng)造了條件，搭建了平臺。每年有上百名學(xué)生被輸送到澳大利亞、英國、日本、塞浦路斯等國家就業(yè)、學(xué)習(xí)。
學(xué)校先后榮獲全國衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)集體、省級文明單位、國家檔案管理特級單位、教書育人先進(jìn)單位、教育改革示范學(xué)校、山東省普通高等學(xué)校文明校園、省級青年文明號、省級花園式單位、愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、高?；锸彻ぷ飨冗M(jìn)單位、高校學(xué)生宿舍管理先進(jìn)單位、平安校園等榮譽(yù)稱號。
招生計劃
2009年省教育廳、省發(fā)改委下達(dá)濟(jì)南校區(qū)普通專科招生計劃為1950人，詳見下表：
招 生 專 業(yè) 科類 計劃招生數(shù)（生） 合計（生）
山東 外省
護(hù)理 文史 305 305
助產(chǎn) 文史 50 50
醫(yī)療保險實務(wù) 文史 50 50
藥學(xué) 理工 70 10 80
藥學(xué)（英語藥學(xué)方向） 理工 50 50
中藥 理工 50 50
藥品經(jīng)營與管理 理工 50 50
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) 理工 120 10 130
衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù) 理工 50 50
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)（病理檢驗方向） 理工 50 50
醫(yī)學(xué)影像技術(shù) 理工 70 70
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)（放射治療方向） 理工 50 14 64
臨床醫(yī)學(xué) 理工 60 60
臨床醫(yī)學(xué)（超聲方向） 理工 50 12 62
臨床醫(yī)學(xué)（醫(yī)學(xué)影像學(xué)方向） 理工 50 50
醫(yī)用電子儀器與維修 理工 50 2 52
護(hù)理 理工 200 2 202
護(hù)理（英語護(hù)理方向） 理工 50 50
護(hù)理（日語洞升護(hù)理方向） 理工 50 50
助產(chǎn) 理工 50 50
康復(fù)工程技術(shù) 理工 50 50
臨床醫(yī)學(xué)（康復(fù)治療方向） 理工 50 4 54
康復(fù)治療技術(shù) 理工 50 7 57
口腔醫(yī)學(xué) 理工 60 60
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) 理工 50 4 54
納咐老　臨床醫(yī)學(xué)（眼視光方向） 理工 50 50
衛(wèi)生信息管理 理工 50 50
合計 1885 65 1950

注：各專業(yè)報考代碼請參見省教育招生考試院發(fā)《2009年高考報考指南》。濟(jì)南校區(qū)招生詳細(xì)情況請咨詢招生辦：0531-86305777、86305778、86305666。
●畢業(yè)及就業(yè)
學(xué)生畢業(yè)時，德智體考核合格，頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的山東醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校普通?？飘厴I(yè)證書及省人事廳簽發(fā)的就業(yè)通知書或就業(yè)推薦書，并進(jìn)入教育部普通高校學(xué)歷查詢系統(tǒng)（網(wǎng)址： .cn ）。 應(yīng)屆畢業(yè)生可參加專升本考試，被錄取后進(jìn)入普通本科院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)學(xué)校推薦可到美國、澳大利亞等國留學(xué)，攻讀學(xué)位；符合條件的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)推薦可直接到美國、英國、澳大利亞、日本、塞浦路斯等國家就業(yè)。

很多學(xué)生都不知道，現(xiàn)在口腔醫(yī)學(xué)也成了留學(xué)的一個熱門專業(yè)。有很多學(xué)生都是到日本去學(xué)口腔醫(yī)學(xué)的，因為它在這方面的水平世界頂端。那么就到去看看日本的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)留學(xué)情況。

一、日本口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)設(shè)置

1、基礎(chǔ)科目

齒學(xué)序、生命科學(xué)基礎(chǔ)、解剖學(xué)、口腔解剖學(xué)、組織學(xué)、口腔組織學(xué)、生理學(xué)、口腔生理學(xué)、生化學(xué)、口腔生化學(xué)、病理學(xué)、口腔病理學(xué)、細(xì)菌學(xué)、口腔細(xì)菌學(xué)、藥理學(xué)、齒科藥物學(xué)、齒科理工學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、實習(xí)（3年級11月-12月）

2、臨床科目

預(yù)防齒科學(xué)、內(nèi)科學(xué)（包含診斷學(xué)和營養(yǎng)學(xué)）、外科學(xué)、整形外科學(xué)、齒科保存學(xué)、口腔治療學(xué)、口腔外科學(xué)、齒科補(bǔ)綴學(xué)、齒科矯正學(xué)、幼兒齒科學(xué)、齒科放射線學(xué)、齒科麻醉學(xué)、障礙者齒科學(xué)、顎口腔機(jī)能治療學(xué)、口腔檢查診斷學(xué)、口腔綜合醫(yī)療學(xué)、綜合齒科學(xué)（綜合齒科學(xué)、綜合齒科學(xué)特論）

3、基礎(chǔ)齒學(xué)在日本的小分支

口腔解剖學(xué)、口腔生理學(xué)、口腔病理學(xué)、口腔生化學(xué)、口腔細(xì)菌學(xué)、口腔解剖學(xué)、口腔生理學(xué)、口腔病理學(xué)、口腔細(xì)菌學(xué)

4、臨床齒學(xué)在日本的小分支

口腔診斷學(xué)、咬合學(xué)、齒科補(bǔ)綴學(xué)、保存修復(fù)學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、齒周病學(xué)、齒內(nèi)療法學(xué)、齒世顫科矯正學(xué)、小兒齒科學(xué)棚陪、齒科放射線學(xué)、齒科麻醉學(xué)、審美齒科學(xué)、齒科インプラント學(xué)、口腔再生學(xué)、障害者齒科學(xué)、高齡者齒科學(xué)

5、社會齒科學(xué)分支

口腔衛(wèi)生學(xué)（口腔保健學(xué)）、法齒學(xué)、齒學(xué)史

二、日本口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)名校

1、北海道大學(xué)

北海道大學(xué)（Hokkaido University），簡稱北大，是一所本部位于日本北海道札幌市的著名研究型國立綜合大學(xué)，是代表日本最高學(xué)術(shù)水平的頂尖國立大學(xué)“舊帝一工神”之一。2014年入選日本“超級國際化大學(xué)計劃（Top Global University Project）”A類頂尖校，是八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會、日本學(xué)術(shù)研究懇談會（RU11）成員，是日本首座具有授予學(xué)士學(xué)位的著名研究型國立綜合大學(xué)。

2、東北大學(xué)

東北大學(xué)（Tohoku University），簡稱東北大，位于日本東北地區(qū)仙臺市，入選日本“超級國搜和敗際化大學(xué)計劃（Top Global University Project）”A類頂尖校、全球30計劃，為八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會成員、日本學(xué)術(shù)研究懇談會（RU11）成員、東亞研究型大學(xué)協(xié)會成員、環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟成員，已成為包括文、理、工、醫(yī)、農(nóng)各科的日本國立研究型綜合大學(xué)。

3、九州大學(xué)

九州大學(xué)（Kyushu University，日文平假名：きゅうしゅうだいがく），簡稱九大（きゅうだい），創(chuàng)立于1903年，是一所本部位于日本福岡縣福岡市的頂尖研究型國立綜合大學(xué)，在日本乃至世界上均占有重要的學(xué)術(shù)地位，是日本文部科學(xué)省指定的“超級國際化大學(xué)計劃”A類頂尖校之一。目前，九大共擁有10個學(xué)部、11個研究科、3個研究所和11個研究中心，在校學(xué)生約18200名、教職人員4500名，其中國際留學(xué)生共1141名。

4、岡山大學(xué)

岡山大學(xué)（Okayama University），簡稱岡大，坐落于日本岡山縣岡山市，是一所1870年建立，1949年開設(shè)大學(xué)教育的日本著名國立大學(xué)。日本舊制官立大學(xué)之一，大學(xué)醫(yī)學(xué)部是舊制六大醫(yī)科大學(xué)（其余為新瀉大學(xué)、金沢大學(xué)、 千葉大學(xué)、長崎大學(xué)、熊本大學(xué)）其中一所，俗稱名門舊官六，在日本學(xué)術(shù)界尤其是醫(yī)學(xué)界執(zhí)牛耳。學(xué)校坐擁文學(xué)，教育學(xué)，法學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，理學(xué)，醫(yī)學(xué)，齒科醫(yī)學(xué)，藥學(xué)，工學(xué)，農(nóng)學(xué)，環(huán)境工學(xué)等11大本科院系，與教育學(xué)，社會文化學(xué)，自然科學(xué)，保健學(xué)，環(huán)境生命科學(xué)，醫(yī)藥齒學(xué)，法務(wù)學(xué)等七大研究科院系，是一所日本國內(nèi)一流的綜合性大學(xué)。

有關(guān)就讀日本口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)有哪些名校可以申請的內(nèi)容就是這么多了，還希望今天的內(nèi)容夢給同學(xué)們帶來一些幫助，到日本口腔醫(yī)學(xué)留學(xué)的過程中一定會充滿挑戰(zhàn)，老師預(yù)祝大家能夠成功申請到日本口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)并且被自己心儀的大學(xué)錄取。

1、商科

在澳洲，商科大致包括會計(Accounting)，金融(Finance)，市場營銷(Marketing)，管理(Management)，和經(jīng)濟(jì)學(xué)(Economics)。

《澳大利亞人報》稱，從商學(xué)院畢業(yè)生的酬薪情況來看， 澳洲商學(xué)院的畢業(yè)生在亞太地區(qū)最受歡迎，平均年薪遠(yuǎn)高于其他國家商學(xué)院畢業(yè)生。

當(dāng)前，世界各國的跨國企業(yè)都開始加大對中國的投資，投資領(lǐng)域也在不斷擴(kuò)大。所以，留學(xué)海外攻讀商科的中國學(xué)生，不僅為跨國企業(yè)提供了人才選擇，也為國內(nèi)企業(yè)提供了人才儲備。

既了解中國國情，又掌握西方山逗管理理論、方法，還能熟慶敏練地使用英語進(jìn)行溝通交流，正是學(xué)習(xí)商科的中國“海歸”的優(yōu)勢。

2、教育

作為澳洲的教師，除了薪水較好外，還有以下幾個優(yōu)勢：

1)屬公務(wù)員，退休金高，每年享受的養(yǎng)老金要比逗差*其他職業(yè)高。所以在澳洲，教師退休后一般都有一個多姿多彩，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。

2)工作時間短，上班時間為早9點至下午3點。澳洲的教師一般不會有加班的情況，即使加班薪水也是很可觀的。工作之外的時間，教師行動并不受到限制。

3)假期長。澳大利亞的教師每年可享受四個帶薪假期，兩個長假期，兩個短假期。

4)社會地位高。在澳大利亞教師的社會地位很高，是很受人尊重的職業(yè)。

3、IT行業(yè)

澳大利亞在計算機(jī)領(lǐng)域有著極高的水平。舉一個例子，大家現(xiàn)在用的WIFI，就是悉尼大學(xué)畢業(yè)生John O‘Sullivan博士發(fā)明的，被譽(yù)為澳洲有史以來最重要的科技發(fā)明。澳大利亞也是世界上第一個使用WIFI的國家。澳洲IT教育高質(zhì)領(lǐng)先，因此學(xué)生完成IT碩士課程后一般都能獲得業(yè)界較高級別的認(rèn)證。

眾多學(xué)生選擇這一專業(yè)的原因，是因為近年來互聯(lián)網(wǎng)熱潮重起，IT行業(yè)走出低谷，全面復(fù)蘇，澳洲的IT行業(yè)每年擁有數(shù)以萬計的職位空缺且本專業(yè)畢業(yè)生的起薪相對較高，一般在三至四萬澳元左右。另一方面，IT的許多專業(yè)分支都屬于澳洲移民緊缺職業(yè)之列。

4、工程

工程專業(yè)多年來一直被眾多理工科學(xué)生所追捧， 工程專業(yè)有很多方向，最熟悉的莫過于土木工程，機(jī)械工程，電子電機(jī)工程，工程造價，環(huán)境工程等等。

工程專業(yè)優(yōu)勢在于：

實習(xí)快一步：

與工業(yè)界的廣泛聯(lián)系一直是工程系的宗旨，與最主要的工業(yè)界，商界和專業(yè)團(tuán)體一直保持著最緊密的聯(lián)系，其相應(yīng)的開發(fā)和教授的課程是多樣化的，并且符合工業(yè)界的需求。學(xué)生在社會中都已經(jīng)具有了全面的技能，將永遠(yuǎn)是社會最受歡迎畢業(yè)生。與業(yè)界的強(qiáng)有力的合作伙伴關(guān)系也能使工程系的學(xué)生的研究方向和業(yè)界保持同步，同時業(yè)界也可從工程研究的創(chuàng)新中獲得利益，真正做到了雙贏。

認(rèn)可度高：

澳大利亞工程協(xié)會作為《華盛頓協(xié)議》的簽署國之一，確保了澳大利亞大學(xué)授予的工程師學(xué)位等同于其他國家，如美國、日本、愛爾蘭和英國的大學(xué)相同的學(xué)歷。

5、護(hù)理

澳大利亞護(hù)理人員一直處于短缺狀態(tài)，護(hù)理畢業(yè)生就業(yè)率相當(dāng)之高，就業(yè)前景也相當(dāng)可觀。在澳洲，護(hù)理專業(yè)與教師、工程師一樣，目前均位居澳洲緊缺專業(yè)名單之中，是具有移民優(yōu)勢的專業(yè)。尤其是護(hù)理人才，需求量極大。而且澳洲的護(hù)士資格獲得世界范圍的認(rèn)可，澳洲的護(hù)士在獲得一定的工作經(jīng)驗后，還可選擇在美國、加拿大和歐洲等地工作，獲得更高的報酬。

6、 地產(chǎn)估價和開發(fā)

除了地產(chǎn)造價師，其實估價師也很吃香。Valuer主要做土地、物業(yè)等財務(wù)的估價，在地產(chǎn)界其實就是做物業(yè)開發(fā)公司，*地，規(guī)劃，外包設(shè)計和施工，*，管理等都可以學(xué)到。這是非常賺錢的行業(yè)。

7、 農(nóng)業(yè)

澳大利亞是農(nóng)業(yè)大國，一度被認(rèn)為是亞洲未來的糧倉，廣袤的土地和農(nóng)業(yè)資源，清潔的環(huán)境，高質(zhì)量的農(nóng)產(chǎn)品，已經(jīng)成為亞洲市場的暢銷品。 比如澳洲牛肉出口中國過去2年增長了20倍。未來20年是農(nóng)業(yè)的時代，吃得安全是一定要解決的問題。在澳洲一個農(nóng)業(yè)畢業(yè)生畢業(yè)游6個工作等著，可見因為老一代農(nóng)業(yè)工作者老齡化和市場需求劇增帶來的機(jī)會多么巨大。

8、法律

律師在西方收入很高，也最受人尊敬，很多人因為法律課程非常高不可攀，其實事實說明未必。中國本科畢業(yè)生可以直接來澳洲讀2-3年的Juris Doctor完成法律課程，然后參加4-12個月的實習(xí)，拿到律師注冊，當(dāng)上澳洲的solicitor。工作幾年后，還可以自己開律師行。澳大利亞留學(xué)網(wǎng)就有好幾位客戶讀完法律后當(dāng)上律師，事業(yè)做的風(fēng)生水起。

9、會計

澳大利亞CPA注冊會計師體系是被全世界認(rèn)可會計師體系之一，申請該專業(yè)的學(xué)生數(shù)量比較大。而具有會計專業(yè)較高學(xué)歷背景的人才，無論在澳大利亞還是在世界其他地方都很搶手。澳洲各大學(xué)針對沒有會計專業(yè)背景的本科畢業(yè)生，都設(shè)有相應(yīng)的碩士課程。很多其他商科的留學(xué)生也可以通過選修額外會計科目完成移民。

不過近來各種取消會計移民的傳聞也很多，黃文勇老師個人認(rèn)為會計還是很安全，不會完全被取消，最多對工作經(jīng)驗和移民配額稍微收一收。因為會計是商科的最大吸引點，還帶動PY市場。

10、社會工作

社會工作者是致力于社會公平、提高生活質(zhì)量和開發(fā)個人團(tuán)體和社區(qū)的潛能的一種工作。社會工作者追求解決當(dāng)今社會普遍存在的各種障礙、不平等和不公正現(xiàn)象，他們積極參與解決公民個人的壓力和危機(jī)境況。主要方法是通過幫助個人實現(xiàn)他們的智力、體力和情感的潛力，通過和個人、團(tuán)體和社區(qū)合作來達(dá)到社會、經(jīng)濟(jì)和政治資源的公平分配。這個專業(yè)的應(yīng)用非常廣泛。

日本學(xué) 口腔專業(yè) 很費(fèi)錢，一年學(xué)費(fèi)50-100萬日元
擴(kuò)展資料：
我也是學(xué)口腔的，出國日本4年學(xué)習(xí)。國外的好的口腔大學(xué)一是德國第二就是日本。外國都是不承認(rèn)中國的學(xué)歷的，這點你要清楚。在德國學(xué)習(xí)的優(yōu)勢就是考上正規(guī)大學(xué)都是免學(xué)費(fèi)的，前幾年是這樣。但是，和虛做不能合法打工。我有同學(xué)在那里讀書，先學(xué)習(xí)德語過關(guān)后在參加高考，考入大學(xué)。據(jù)說他們是這樣的（還有點小難）。我選擇日本原因很簡單，1是可以合法的打工，在日本4年不打工的話誰來支持你讀書，日本生活費(fèi)用太高了。2我是大學(xué)交流過去的。缺點是日本不要外國人在本國行醫(yī)，如果你文憑夠硬（博士）可以留在大學(xué)院里做老師。我的朋友（一起去的都轉(zhuǎn)行讀心理學(xué)）。也是要學(xué)習(xí)語言，快的話1年，再參加日本的高考就讀本科-碩士-博士。其實，還有條路就是你要喚衡認(rèn)識日本的碩士導(dǎo)師，如果他愿意帶你的話，也可以直接讀碩士?？傮w就是這樣，我覺得在國外的確可以學(xué)到很多東西。留學(xué)順利！PS：我們都是大學(xué)交流過去的。手續(xù)什么很簡單，我去日譽(yù)枯本只交了4萬元一年的學(xué)費(fèi)就去了。其他的學(xué)費(fèi)都是我自己在日本打工賺的。