海南王牌?？茖W(xué)校排名表 海南大學(xué)的王牌專業(yè)排名

互聯(lián)網(wǎng)中，IT一詞經(jīng)常被提及，很多人將“IT”等同于“計(jì)算機(jī)”專業(yè)，還有很多高考生填報(bào)高考志愿的時(shí)候?qū)τ?jì)算機(jī)類的專業(yè)一頭霧水。那么，到底什么是“IT”呢？

從專業(yè)的角度說(shuō)，“IT”是Information Technology英文的縮寫，全稱含義為“信息技術(shù)”，它涵蓋的范圍很廣，主要包括：現(xiàn)代計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通者顫訊等信息領(lǐng)域的技術(shù)。而“IT”行業(yè)是信息技術(shù)行業(yè)的統(tǒng)稱，實(shí)際上有三個(gè)方面：一是硬件；二是軟件；三是應(yīng)用，這三個(gè)方面相互聯(lián)系又相互區(qū)別，共同構(gòu)筑了IT行業(yè)發(fā)展的根基。

作為海南省重點(diǎn)建設(shè)高校，海南熱帶海洋學(xué)院聚焦國(guó)家、社會(huì)和行業(yè)需求，其計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院致力于培養(yǎng)行業(yè)應(yīng)用型人才，現(xiàn)設(shè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程3個(gè)本科專業(yè)，這些專業(yè)與IT行業(yè)發(fā)展根基三方面完全對(duì)應(yīng)。

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

與數(shù)學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)專業(yè)相似，作為同類專業(yè)中知識(shí)點(diǎn)最為繁雜、龐大的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，離散數(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)字電子技術(shù)、軟件工程、計(jì)算機(jī)組成原理、人工智能導(dǎo)論、大數(shù)據(jù)技術(shù)、算法分析與設(shè)計(jì)等這些課程是該專業(yè)學(xué)子日常要接觸到的知識(shí)系統(tǒng)。這個(gè)專業(yè)偏重告訴學(xué)生計(jì)算機(jī)是什么、如何*計(jì)算機(jī)以及如何運(yùn)用計(jì)算機(jī)解決現(xiàn)實(shí)生活中各種各樣的問(wèn)題。顯而易見(jiàn)，這個(gè)專業(yè)與計(jì)算機(jī)的硬件部分關(guān)聯(lián)程度更高。

熱海院的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)局祥定位明確，培養(yǎng)具有專業(yè)思想與工程意識(shí)且具有良好職業(yè)發(fā)展力和適應(yīng)力的高層次應(yīng)用型人才。大學(xué)四年，該專業(yè)學(xué)生在全國(guó)高校計(jì)算機(jī)大賽、全國(guó)軟件和信息技術(shù)專業(yè)人才大賽中獲得大大小小的獎(jiǎng)項(xiàng)，已然具備較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，并憑此在就業(yè)中所向披靡。

學(xué)生畢業(yè)后，就業(yè)方向廣泛，畢業(yè)生可去各類從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用開發(fā)和管理公司從事數(shù)據(jù)工程師、分析工程師、可視化工程師、運(yùn)維工程師或項(xiàng)目管理人員，成為海南省計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的頂梁柱，其未來(lái)不可*！

2、軟件工程專業(yè)

軟件工程專業(yè)一直都是行業(yè)發(fā)展速快、人才需求量大、就業(yè)質(zhì)量高的熱門專業(yè)。行業(yè)里的一句話很好的闡釋了計(jì)算機(jī)專業(yè)和軟件工程專業(yè)的區(qū)別：計(jì)算機(jī)是面對(duì)專業(yè)技術(shù)的研發(fā)人員，軟件是面對(duì)企業(yè)的開發(fā)人員。因此該專業(yè)更加注重實(shí)踐，所學(xué)課程主要涉及C語(yǔ)言、JAVAUML的系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)等，要求學(xué)生具有較高的數(shù)學(xué)或者邏輯思維能力。

熱海院的軟件工程專業(yè)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以學(xué)生實(shí)踐能力為核心，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作。諸如該專業(yè)與久其研究院共建校企合作平臺(tái)，瞄準(zhǔn)前沿技術(shù)和產(chǎn)業(yè)新型人才需求，培養(yǎng)從傳統(tǒng)編碼到混合開發(fā)模式，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)崗位發(fā)展變化需求，具備多類型項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)、高綜合實(shí)力的軟件技術(shù)及應(yīng)用型產(chǎn)業(yè)人才，更好服務(wù)海南自貿(mào)港建設(shè)，向相關(guān)行業(yè)輸送具備創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高端復(fù)合型人才。

憑借前期優(yōu)秀的人才培養(yǎng)，該專業(yè)畢業(yè)生主要前往海南自貿(mào)港內(nèi)的IT、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)從事軟件系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開發(fā)、測(cè)試、項(xiàng)目管理等工作，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)自身力量，前景無(wú)限。

3、網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)

網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)是在新工科建設(shè)的背景下，針對(duì)信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展以及對(duì)網(wǎng)絡(luò)人才特定需求而設(shè)置的專業(yè)，連續(xù)五年被列入國(guó)家認(rèn)可的綠牌專業(yè)。這個(gè)專業(yè)與軟件工程類似，同樣需要學(xué)習(xí)各類編程語(yǔ)言，同樣對(duì)邏輯思維能力和數(shù)學(xué)能力要求較高。但是，網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)還比較偏重于網(wǎng)絡(luò)原理和安全的研究，更理論化，比如信息論，密碼學(xué)等，成為在信息社會(huì)中得到廣泛應(yīng)用的一門綜合性專業(yè)。

熱海院的網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)以培養(yǎng)具有高層次的應(yīng)用人才為目標(biāo)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合的培養(yǎng)模式。該專業(yè)與中國(guó)科學(xué)院遙感與數(shù)字地球研究所、中國(guó)科學(xué)院三亞深海科學(xué)與工程研究所、中電科海洋信息技術(shù)研究院有限公司等單位建立了合作關(guān)系，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了良好的實(shí)習(xí)基地，為培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用創(chuàng)新能力創(chuàng)造了條件。

本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以從事網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)工程師、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與設(shè)計(jì)師、網(wǎng)絡(luò)程序員、系統(tǒng)集成工程師等工作。同時(shí)，因其了解信息產(chǎn)業(yè)、具有一定的文獻(xiàn)檢索、資料查詢的科學(xué)首臘敗研究方法，該專業(yè)適合升學(xué)考研。

根據(jù)《*業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，預(yù)計(jì)在2025年，行業(yè)對(duì)IT人才需求將繼續(xù)擴(kuò)大到950萬(wàn)人，總需求預(yù)計(jì)將達(dá)到2000萬(wàn)人，而近幾年，IT人才的供給增長(zhǎng)是遠(yuǎn)落后于行業(yè)需求增長(zhǎng)的，人才供不應(yīng)求現(xiàn)象突出。而海南熱帶海洋學(xué)院的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院立足于海南省，面向海南自貿(mào)港，連續(xù)多年學(xué)生就業(yè)去向落實(shí)率均在93%以上，為IT行業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。

海南大學(xué)王牌專業(yè)：作物學(xué)、園藝、食品科學(xué)與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、法學(xué)、植物保護(hù)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、作物栽培祥敏李學(xué)與耕作學(xué)等。

海南大學(xué)是海南省屬綜合性拿臘重點(diǎn)大學(xué)，是海南省，教育部和財(cái)政部共建高校，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)。

擴(kuò)展資料

海南大學(xué)是于2007年8月由原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)與原海南大學(xué)合并組建而成的綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是教育謹(jǐn)遲部和海南省人民*部省合建高校。

世界一流學(xué)科：作物學(xué)

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科：作物遺傳育種、植物學(xué)

國(guó)家重點(diǎn)（培育）學(xué)科：作物栽培學(xué)與耕作學(xué)

農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)學(xué)科：作物遺傳育種、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程

海南省特色重點(diǎn)學(xué)科、特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科（A類省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科）：作物學(xué)、法學(xué)、信息與通信工程

特色扶持學(xué)科（B類省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科）：化學(xué)工程與技術(shù)、水產(chǎn)、工商管理、園藝學(xué)、植物保護(hù)、藥學(xué)、材料科學(xué)與工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)

參考資料來(lái)源： 海南大學(xué)官網(wǎng)-學(xué)科建設(shè)

海南大學(xué)官網(wǎng)-學(xué)校簡(jiǎn)介

海南大學(xué)的王牌專業(yè)排名如下：

在2022年軟科中國(guó)最好大學(xué)排名中，海南大學(xué)排名全國(guó)第130名。在2022年校友會(huì)中國(guó)大學(xué)排名中，海南大學(xué)排名全國(guó)第143名。

海南大學(xué)簡(jiǎn)稱海大，2007年8月，學(xué)校由原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)與原海南大學(xué)合并組建而成。坐落在?？谑?，是海南省屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是海南省，教育部和財(cái)政部共建高校，國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，“國(guó)家卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“國(guó)家卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃”、國(guó)家“中西部高校綜合實(shí)力提頃握升工程”入選高校，是“中西部高校聯(lián)盟”主要成員。

海南大學(xué)的王牌專業(yè)排名

（1）教育部全國(guó)第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果

B：法學(xué)、工商管理。

C+：馬克思主義理論、信息與通信工程雀談慶、化學(xué)工程與技術(shù)。

C：應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、材料科學(xué)與工程、食品科學(xué)與工程、園藝學(xué)。

C-：中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、風(fēng)景園林學(xué)、作物學(xué)、水產(chǎn)。

（2）國(guó)家級(jí)特色專業(yè)

園藝侍祥、食品科學(xué)與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、植物保護(hù)、法學(xué)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境。

海南醫(yī)學(xué)院是一所擁有70年歷史的綜合性醫(yī)學(xué)院校，其王牌專業(yè)有多個(gè)。以下為介紹其中三個(gè)：一、生物醫(yī)學(xué)工程

生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)是海南醫(yī)學(xué)院的獨(dú)特專業(yè)，該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)知識(shí)、生物學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科交叉背景的人才。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間將接受對(duì)人體生理、病理特征、工程設(shè)計(jì)、生物電子學(xué)、醫(yī)療成像、仿真技術(shù)、機(jī)器學(xué)習(xí)等多個(gè)方面的綜合培養(yǎng)。在畢業(yè)后，可以在制藥、醫(yī)療器械、生命科學(xué)和醫(yī)療保健等領(lǐng)域從事研究、開發(fā)和應(yīng)用。

二、中西醫(yī)結(jié)合

中西醫(yī)結(jié)合是海南醫(yī)學(xué)院的特色專業(yè)之一。該專業(yè)目標(biāo)是培養(yǎng)掌握中醫(yī)與西昌碰醫(yī)理論知識(shí)，掌握基本醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，臨床診斷實(shí)踐技能，掌握基本醫(yī)學(xué)研究方法，具備應(yīng)用基礎(chǔ)中西醫(yī)理論進(jìn)行常見(jiàn)疾病診療的能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間將接受中醫(yī)和西醫(yī)聯(lián)合診斷與治療的培訓(xùn)，這將使他們?cè)谥委煾鞣N疾病的同時(shí)，建立自己獨(dú)特的診療體系。畢業(yè)后可以從事醫(yī)院、診所和研究機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域的工作。

三、臨床醫(yī)學(xué)

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)是海南醫(yī)學(xué)院的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)之一。該專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)擁有扎實(shí)的基本醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，掌握基本的臨床診療技能，并在臨床實(shí)踐中逐漸掌握獨(dú)立診治及病人管理的能力。該專業(yè)課程設(shè)置豐富，包括人體解剖及組織學(xué)、耐緩談病理學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)等多個(gè)方面的培養(yǎng)。畢業(yè)后該專業(yè)的學(xué)生可以成為一名合格的醫(yī)生，能夠?yàn)槿祟惤】底龀鲐暙I(xiàn)。

總之，海南醫(yī)學(xué)院的王牌專業(yè)都是各行業(yè)急需的人才，不同的專業(yè)將為學(xué)生提供不哪哪同的機(jī)遇和職業(yè)方向。無(wú)論選擇哪個(gè)專業(yè)，學(xué)生能夠獲得全面的學(xué)科知識(shí)，擁有廣闊的職業(yè)發(fā)展前景。

海南大學(xué)王牌專業(yè)： 法學(xué)、植物保護(hù)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)學(xué)、作物學(xué)、園藝、食品科學(xué)與工程、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)等等 。

海南大學(xué)，簡(jiǎn)稱海大，坐落于海南省?？谑校墙逃颗c海南省人民*“部省合建高?！?、海南省人民*與財(cái)政部共建高校、海激哪南省屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)、海南省“國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)”重點(diǎn)支持高校，位列世界一流學(xué)科建設(shè)高校、“211工程”。

學(xué)校前身是創(chuàng)建于1958年的原華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)與1983年組建的原海南大學(xué)；2007年8月，兩校合并組建新海南大學(xué)。

前身溯源：

1954年，華南熱帶林業(yè)科學(xué)研究所創(chuàng)建于廣州。

1956年，改為華南熱帶作物研究所，由農(nóng)墾部領(lǐng)導(dǎo)。

1958年5月，遷移到儋州，并更名碧乎華南農(nóng)學(xué)院海南分院。

1959年7月，華南農(nóng)學(xué)院海南分院正式更名為華南熱帶作物學(xué)院。

1964年，學(xué)校研究所擴(kuò)建為“華南熱帶作物科學(xué)研究院”，學(xué)校與研究院實(shí)行一套班子兩塊牌子的體制。

1966年，“悔鉛悉文化大革命”開始，學(xué)校受到巨大沖擊，各級(jí)組織陷入癱瘓。

1969年，學(xué)校由*生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)接管。

1970年，華南熱帶作物學(xué)院改由*領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校被改為兵團(tuán)熱帶作物學(xué)校，為兵團(tuán)培養(yǎng)基層技術(shù)人員。

1972年12月，廣東省恢復(fù)了華南熱帶作物學(xué)院的原名稱和高等院校體制，并于次年招收工農(nóng)兵學(xué)員。

1979年，廣東省恢復(fù)了學(xué)院“文化大革命”前的領(lǐng)導(dǎo)體制。

1988年，學(xué)校改由農(nóng)業(yè)部和海南省雙重領(lǐng)導(dǎo)。

1996年，華南熱帶作物學(xué)院更名為“華南熱帶農(nóng)業(yè)大學(xué)”。

以上內(nèi)容參考： 海南大學(xué)-海大簡(jiǎn)介