如何成為芭蕾專業(yè)大學生 大學生自我介紹300字女生版【四】

審美是一種超越性、綜合性的教育。學術(shù)界對此眾說紛紜，沒有一個確切的定論。如果直接把它放在整個教育實踐中，放在當今大學生的生存環(huán)境和社會文化背景的多方位視野虛慶中來考察，我們不難發(fā)現(xiàn)，審美作為一種具有形式化、動情化的教育特性，其目標是培養(yǎng)和發(fā)展受教育者的感性能力，包括感受力、鑒賞力、想象力、創(chuàng)造力等，培養(yǎng)健全高尚的人格，塑造完美理想人性，以最終實現(xiàn)人與自然、人與社會以及人與人自身感性和理性的和諧的終極追求。審美強調(diào)的是“韜養(yǎng)”，是主體的主動參與和全身心的投入，讓你體驗美好、體驗成功、體驗快樂、體驗崇高，在潛移默化中提升對美的感受力、鑒賞力、創(chuàng)造力及自我完善的能力，巧譽派不讓“美麗”悄悄溜走。如何崇尚積極向上的審美觀呢？
第一，學校應當重視大學生的審美教育，給它以獨立的地位，要充分認識審美在大學生 素質(zhì)教育 中的綜合中介作用。德國著名美學家康德在 《判斷力批判》 中提出了美育的綜合中介作用，他認為美是真與善的橋梁。在我國古代教育史上，審美教育在整個教育體系中被提升到“綜合”與“完成”的高度。 孔子 說：“興于詩，立于禮，成于樂”。在他看來，一個君子的培養(yǎng)，要通過學習詩歌等文學作品得到知識的啟發(fā)，并通過禮儀制度的學習塑造人格品性，掌握行為道德規(guī)范，最終才能成為君子?？梢姡糯苋藢τ艘?guī)律的總結(jié)值得我們深思和借鑒。作為當代大學生，如果缺乏起碼的感受美丑的能力，那他就不是一個有文化的文明人。
第二，審美應落實到學校教育的一切環(huán)節(jié)之中。在大學生中開展審美，是學校各個 學科專業(yè) 、各個教育環(huán)節(jié)共同的責任，也是在學科專業(yè)教育中創(chuàng)造美的教育境界的共同追求。著名藝術(shù)家 吳冠中 曾談到對高科技的審美感受，他說：“在 清華大學 生物所看到那些細菌、病菌、蛋白質(zhì)等各類原始生命狀貌，放大后映在屏幕上，千姿百態(tài)、繁雜而具結(jié)構(gòu)規(guī)律，仿佛是出人意料的抽象藝術(shù)大展，大都很美。2001年10月，諾貝爾物理學獎獲得者 楊振寧 先生80壽辰，著名數(shù)學家 陳省身 先生為其祝壽的演講是《數(shù)學與美》。與之相呼應，楊振寧在陳省身先生90歲生日前作《物理與美》的報告。他們對存在于自然科學中的“美”進行發(fā)幽探微，使在場的非數(shù)學、非物理學科的學生感到，在奇妙的數(shù)字與符號中間同樣存在著令人感動的美?？梢姡铄渲嫫嬗^，奇妙的生命現(xiàn)象等作為審美媒介，都將會增加大學生的接受趣味，深化美育效應，同時增強人對大自然的親和力。
第三，進一步開闊審美的視野。充分利用資源，把審美延伸到校外，擴大到整個社會，如美術(shù)館、音樂廳、博物館以及自然風光、名勝古跡、歷史文物、人文景觀等，都是大學生開展審美教育活動的好去處。如去年某省高校開展的 芭蕾舞 、交響樂等高雅藝術(shù)進校園，大學生粵劇演出等，使大學生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果，培養(yǎng)他們感受美、鑒賞美的能力，樹立正確的審美觀，*不良文化的影響，促進大學生的全面發(fā)展。這樣的審美取向，就自然地給學生以美的潛移默化，讓他們能夠抓住身邊無數(shù)的“美麗”。否則，世界就會美丑不分，甚至以丑為美。因此，樹立正確的審美觀，是大學生審美素質(zhì)教育的首要任務。人人都有審美觀，但人們的審美觀卻有正確與錯誤、高尚與庸俗、先進與落后、健康與病態(tài)之分。為什么面對同一事物或現(xiàn)象時，有人認為美，有人卻認為丑呢？根本原因在于他們的審美觀不同。我們要樹立 馬克思主義 審美觀，樹立崇高的審美理想和科學的審美標準，培養(yǎng)健康的審美情趣，*腐朽、落后的審美觀的侵蝕。一個人的審美素質(zhì)，是其思想意識、道德情操、 價孝賀值觀念 復合的集中體現(xiàn)。高尚健全的審美素質(zhì)，關系到一個人的健康成長。當代大學生只有具備高尚健全的審美素質(zhì)，才能成為全面發(fā)展的、完美的、對社會有用的人才。服飾、音樂、網(wǎng)絡都存在審美?？赡芫唧w到每個人的話還要因人因地因時而異吧。

我自己就是從小學習舞蹈的，從小到大認識的跳舞的人也差不多幾百號人了。簡單答一下吧。

我分兩類講吧：從事舞蹈相關工作的和從事非舞蹈相關工作的

先從從事非舞蹈相關工作的人吧。我很多朋友都是小的時候?qū)W舞蹈，后來成績好的就走的普通高考，和其它普通大學生一樣，只不過是把舞蹈當做了自己的一項特長，但在同齡人中就顯得格外有氣質(zhì)。

成績不太好就走了藝術(shù)生，但是有些經(jīng)過家人的指導，就會很注重培養(yǎng)自己的外語能力，有些甚至學了日語韓語等二外，所以畢業(yè)之后直接沒有從事舞蹈相關工作，而是借著自己的語言優(yōu)勢，輕松地找判困到了其它的工作。我學姐，她就是正宗的舞蹈生，在畢業(yè)之后覺得自己不能只吃青春飯，*本留學，學了兩年的日語，現(xiàn)在在一家 游戲 公司做漢化工作。稅后8、9k吧。

而那些沒有發(fā)展自身的優(yōu)勢，也沒有明確職業(yè)發(fā)展目標的人，大多是做了幼師、或者*、身材特別好的，也會簽平面模特，有一些粉絲的，會選擇做網(wǎng)紅，開個淘寶店搞個直播什么的。

長相特別好或者遇見了貴人的，會進 娛樂 圈。 而有些長得好但是沒遇見貴人，為生活所迫的，也會選擇做外圍女；有些純粹拜金的，也會被包養(yǎng)。實話實說，朋友的朋友，做外圍的真的不少。她覺得自己偽裝的很好，其實周圍的鄰居和親戚都很知道，真的很讓人唏噓。

從事舞蹈行業(yè)的人。就是考進舞團、從事舞蹈高等教育、研究舞蹈理論、做全職舞蹈老師、*舞蹈老師、自己創(chuàng)業(yè)、舞蹈相關編輯

總而言之，舞蹈的飯不太容易吃。大家在學舞蹈之余，還要趁著年輕一定要多知識，尤其是語言方面的，一定不會吃虧?，F(xiàn)在開始學，一點都不晚！

我最有發(fā)言權(quán)了，從小時候?qū)W簡單的舞蹈。10歲學專業(yè)舞蹈。6年以后開始參加各種演出，直到23歲結(jié)婚前，一直在演出，活躍在舞臺上，13年結(jié)婚以后懷孕，就徹底告別舞臺，老大現(xiàn)在2歲多，現(xiàn)在懷孕中，老二預產(chǎn)期還有20多天，懷念舞臺的時光，但是回歸現(xiàn)實。還是現(xiàn)在比較好，有自己的生意。相夫教子。很滿足。。。

我表妹就是學舞蹈的，她們專業(yè)學生畢業(yè)后一些學生考了教師資格證當老師，少部分學生去舞蹈演員，還有挺多學生都是做和本專業(yè)沒有關系的工作。很多人都是把舞蹈當做副職業(yè)。
不過舞蹈還是挺有用的，能培養(yǎng)女生的氣質(zhì)和性格，一般來說學過舞蹈的女生挺受男生的喜歡。

“李姥姥話 育兒 ”分享： 我小姑家的妹妹從掘激念小學舞蹈長大的，身姿非常挺拔，氣質(zhì)也非常優(yōu)越，在人群中遠遠的一眼就能看到她。小的時候經(jīng)常參加各種演出，參加各種舞蹈比賽，都取得了非常優(yōu)異的成績。等長大了以后學的是學前教育專業(yè)，第1份工作就是幼兒園老師，經(jīng)常帶著孩子們一起跳舞、唱歌，跟著我妹妹的孩子們都非常幸福。相信這就是舞蹈帶給我妹妹的優(yōu)越條件。那么學習舞蹈的孩子長大以后可以做什么工作呢？

很多家長讓孩子學習舞蹈，其實只是為了要考取一個考級證書，現(xiàn)在孩子如果沒有幾個證書在手，看上去就是父母沒有認真培養(yǎng)的情況了。舞蹈對于女孩們來說也是能夠鍛煉氣質(zhì)，培養(yǎng)形體的非常好的一個方法。

很多人其實學習舞蹈并不能為自己帶來什么，但是長大以后孩子可以用自己學過的舞蹈動作來做舞蹈老師，也是一份旱澇保收的職業(yè)。現(xiàn)在的家長都非常重視孩子的興趣培養(yǎng)，舞蹈又是很多女孩子都必學的一門，所以當舞蹈老師也是個不錯的選擇。

現(xiàn)在的幼兒園花樣百出，很多幼兒園里都有自己的舞蹈老師，如果像我妹妹一樣能夠從小學習舞蹈，長大大學學學前教育的話，直接去幼兒園當老師也是一個不錯的選擇。在幼兒園里當老師的時候，經(jīng)常會有一些文藝演出，比如六一兒童節(jié)、元旦聯(lián)歡晚會、圣誕節(jié)、教師節(jié)等等，需要有才藝的老師來排節(jié)目，并且還有獎金，這樣也能為自己的舞蹈學習凸顯出一份力量。

還有一些學習舞蹈的孩子，長大以后可以進舞團鉛瞎里做一位專業(yè)的舞者，既能夠參加各種節(jié)目的錄制也能夠提升自己的能力，還能夠增加自己的收入，也是一項不錯的選擇。

可是練舞的道路會非常辛苦，這在孩子從小的舞蹈學習中也會有所體現(xiàn)，但是如果真正有興趣并且熱愛舞蹈的話，相信這對于孩子們來說也是一項不錯的選擇，而且能夠站在聚光燈下表演自己的興趣愛好也是非常開心的一件事情。

現(xiàn)在人們對于形體也越來越重視了，練過舞蹈的人形體一般會非常標準，挺胸收腹，擁有美麗的天鵝頸，就像著名演員劉詩詩一樣，那修長的脖子真的讓人非常羨慕。而且氣質(zhì)也很優(yōu)雅，所以作為形體老師，也是一個不錯的職業(yè)。

學習舞蹈最中級的職業(yè)出路就是成為舞蹈家，但這需要很專業(yè)的訓練和自身的天賦，而且還需要常年的練習，不停地進修提升，這樣才能達到成為舞蹈家的水平。但是并不是所有的練習舞蹈的孩子最終都能成為舞蹈家，這也是需要機緣和天分，所以家長朋友們也不要要求孩子過高，畢竟楊麗萍也只有一個，我們只看到光鮮的外表，不知道這背后的汗水。

通過以上的分享，希望能給提出一些參考性的意見，讓孩子學習舞蹈，無非是想要提升孩子的形體，讓孩子身體強健，至于未來的出路，還是要提前給孩子規(guī)劃，讓孩子自愿去達成，這樣才能取得比較好的效果。

我上小學就很喜歡舞蹈 每到藝術(shù)節(jié) 老師選學生跳舞被選上就會很開心 因為喜歡 所以用心 基本都是領舞 到初中就有音樂課老師了 （小學只有語文數(shù)學）平時也會排練個舞蹈什么的 我每次都會參加 有時候在鎮(zhèn)上表演也會獲獎 初三老師教了我們一個陜北秧歌 在市里拿第一名 學校每人獎了我們一個本子 上高中上的藝校 正式開始學習舞蹈 一三五下午是專業(yè)課 前兩節(jié)課視唱練耳 樂理 后兩節(jié)舞蹈課 才知道原來比我跳的好的人這么多 身體已經(jīng)長成 練功很辛苦 劈叉 下腰 高一上半年基本總受傷 還是堅持下來了 三年下來學習民族 芭蕾 因為學得晚 我在舞蹈隊里成績中下 參加藝考報考了北京一所藝術(shù)學院 最終因為藝?；ㄤN太大 放棄讀大學 選擇打工 現(xiàn)在是家庭主婦 附上一張畢業(yè)演出時的照片 也是現(xiàn)在唯一一張舞蹈照片

我們不學，不喜歡孩子跳舞。跳啥呀？給誰跳呀？我們應該是看別人跳的。女孩子要認真學習，樸素低調(diào)，別整那沒用的。我和老公都不喜歡，而且周圍好朋友同學都是博士博士后的，沒一個跳舞的。謝謝。

其實現(xiàn)在家長帶孩子來學習舞蹈，并不是注重孩子以后的工作選擇方向。讓孩子學習舞蹈，通過拉韌帶，壓腿等學習項目，有助于孩子后期的發(fā)育，也有利于氣質(zhì)，氣場的培養(yǎng)，幫助她們學會開朗，活潑。不會有自卑，內(nèi)向的心態(tài)，讓她們充分了解自己的興趣。

身邊有很多爸爸媽媽都想把孩子送去學舞蹈，特別是家有女孩的。不是為了讓孩子成為優(yōu)秀的舞蹈演員，只是想讓孩子練練形體和氣質(zhì)、培養(yǎng)興 趣。可是也有家長覺得孩子學跳舞會心浮氣躁，影響學習。沁兒的姥姥就很反對沁兒學舞蹈，原因是自己的女兒，也就是沁兒的媽媽從小被送去學舞蹈以后，因為經(jīng) 常要在各種地方演出，每天需要花大把時間練習，沒有時間學習，也靜不下心去看書了。

姥 姥說，起初她的目的也只是想讓孩子練練形體和氣質(zhì)，可是真正學上以后，有比賽和表演的機會孩子自己也不想錯過，久而久之就成為一種慣性，根本停不下來。所 以她認為，如果不想讓孩子成為舞蹈演員，就不要太早送去學舞蹈，要想練形體和氣質(zhì)，等孩子長大自己感興趣了再去也不晚。

想想沁兒姥姥的說法也不無道理，什么事情都有兩面性，學舞蹈可以使形體優(yōu)美、培養(yǎng)自信心，但是也要付出更多的時間和傷痛。到底如何權(quán)衡？奉勸各位爸媽想清楚，畢竟你們的一個決定就會影響孩子的一生。

什么樣的孩子適合學 舞蹈？

孩子多大可以學舞蹈？

在醫(yī)生眼里，很多成人后天的脊柱傷，都跟小時候的不當運動有關。因為舞蹈畢竟是對身體能力的訓練，太早進入舞蹈訓練對于小孩子的肌肉和骨骼發(fā)育不利。專家建議4周歲開始學舞蹈是最科學的年齡。

孩 子正式學舞蹈，應該在7-10周歲之間，這時，孩子的身體骨骼發(fā)育比較完全。但是家長如果想讓孩子對舞蹈產(chǎn)生興趣，就應該從3-4周歲開始，在幼兒園時期 可以鍛煉一下幼兒對舞蹈的協(xié)調(diào)性，例如跳一些兒童舞蹈之類的，不太需要舞蹈基本功的練習。5周歲以后，就可以對孩子進行一些少兒舞蹈基礎培訓。

5—7周歲的時候，屬于學舞蹈的初期時段，不要過分地讓孩子做劈腿、下彎腰等高難度的動作。采用積極鼓勵的方式，讓他們對著鏡子看著自己做動作，培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。這樣培訓2年左右，就可以要求孩子的基本功專業(yè)一點了。

如果孩子天賦條件突出，很喜愛舞蹈，有意愿進行專業(yè)的舞蹈學習的話，建議等到10歲以上為最佳。因為專業(yè)舞蹈訓練強度大、時間長，對于10歲以下孩子的生長發(fā)育是十分不利的。

要想孩子有所成就，必須滿足三個條件：

（1）從小學習，十年如一日。

（2）經(jīng)濟上能滿足學習需求。

（3）盡早確定目標，下定決心。

這三個條件缺一不可。

學舞蹈的出路無非就是演出和教學，但都是吃青春飯的職業(yè)，而且常年練舞的，身上很多傷病，這條路真的不好走。

新舞堂里有很多舞蹈老師，大部分都是專職舞蹈授課和商業(yè)演出的，還有些會到酒吧當*，多年后自己開工作室的也有?？傊褪怯X得這條路不好走，學舞蹈的人很多，最后決定成為職業(yè)舞者的還是很少的。就拿新舞堂來說，成立10年，至今固定的舞蹈老師就12位。

學習舞蹈最主要是培養(yǎng)氣質(zhì)和性格，比如，學過舞蹈的女生挺受男生的喜歡。

其實現(xiàn)在家長帶孩子來學習舞蹈，并不是注重孩子以后的工作選擇方向。更多的是讓孩子學習舞蹈，通過拉韌帶，壓腿等學習項目，有助于孩子后期的發(fā)育，也有利于氣質(zhì)，氣場的培養(yǎng)，幫助她們學會開朗，活潑。不會有自卑，內(nèi)向的心態(tài)，讓她們充分了解自己的興趣。

新舞堂建議家長多激發(fā)孩子的興趣愛好，注重擅長式培養(yǎng)的同時，也要有足夠充裕的時間學習文化課，做自己的文舞雙全者，那時又何必去擔心孩子長大后的就業(yè)問題呢？

學舞蹈的孩子長大后可以做演員、模特、教練、老師等等。關鍵是孩子學舞蹈的級別如何？理想是什么？并不是她學了舞蹈長大了要做什么？

現(xiàn)在有很多家長送孩子去學舞蹈，多半都是為了培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)和讓孩子多一頂特長，并不是為了將來要以此為生。所以家長不必糾結(jié)孩子學了舞蹈長大后會做什么，而是現(xiàn)在應該陪孩子好好練習舞蹈，打好基礎功，多參加一些有意義的演出活動。同時在學好舞蹈的基礎上努力學好文化知識。有了過硬的舞蹈技能，優(yōu)異的文化成績，才會得到更多更好的深造機會。將來長大了才會有更廣更寬選擇就業(yè)的余地。而不是吃青春飯，除了舞就什么都不會的人。比如我一個朋友的女兒，從小學舞蹈，一直立志考藝術(shù)院校?？商煊胁粡娜嗽?，因為一些原因沒考上。但人家文化成績不錯，據(jù)說后來被航空學院錄取了，現(xiàn)在是一名漂亮的空姐。