德語專業(yè)大學(xué)生如何找工作 關(guān)于德語,我是一名大二?？朴?jì)算機(jī)系的學(xué)生,要學(xué)德語...

德語專業(yè)遠(yuǎn)景總體較好，由于會(huì)說德語的人數(shù)很少,就業(yè)率比英語高,假如英語是必須的話,德語則使你更具競(jìng)爭(zhēng)能力至今依然是法學(xué)和經(jīng)濟(jì)政治學(xué)科重要的語言-有超過一億人的母語是德國-德語是歐洲除英語之外常學(xué)習(xí)使用的外國語-德語是歐盟的官方語言之一德語的使用率約占全球約8%，適用范圍還是特別廣泛。

德語專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理等工作。

德語專業(yè)就業(yè)崗位包括：德語翻譯、外貿(mào)業(yè)務(wù)員、德語客服、德語教師、*工程師、德語外貿(mào)業(yè)務(wù)員、德語*、德語老師、*助理、翻譯、總經(jīng)理助理、外貿(mào)貿(mào)易專員助理等

以近期人才供需狀況看，德語人才的需求量較大，就業(yè)較為容易，特別是高層次人才供不應(yīng)求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國在經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、文化和旅游事業(yè)等方面加強(qiáng)的合作。以近年就業(yè)情況來看，約有40%的畢業(yè)信擾生在三資企業(yè)就職，其余的則不均衡地分布在國家外事機(jī)關(guān)、科研單位、高等院校及一部分國內(nèi)企業(yè)、新聞單位等。這些年來，不僅有眾多的德國企業(yè)瞄準(zhǔn)中國市場(chǎng)進(jìn)入中國，以獨(dú)資、合資等形式投資建廠，而且國內(nèi)一大批企業(yè)也在積極拓展海外市場(chǎng)，像青島海爾在德國的成功就是一個(gè)很好的實(shí)例。

近年來到中國旅游的德國人越來越多，而國內(nèi)亦有一部分人也有興趣到德國等西歐國家觀光游覽，因察塌此懂德語、了解德國社會(huì)文化的導(dǎo)游人才需求量大。中德貿(mào)易往來頻繁，為未來的德語人才提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)和廣闊的發(fā)展空間。文化交流也在朝這個(gè)方向發(fā)展。中國和德國都是有著豐富而悠久歷史文化的國家，在兩國之間的文化傳播、交流中需要大量的翻譯人才、研究人員。

由此可以說明，在未來相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，德語人才仍舊是需求的旺點(diǎn)，他們就業(yè)選擇面廣，收入相對(duì)較高。當(dāng)然，那些有著高學(xué)歷、高素質(zhì)并具有某項(xiàng)專長(zhǎng)的人才將更受人們歡迎，更能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。

從事筆譯：根據(jù)應(yīng)試方提供的文章進(jìn)行翻譯，翻譯質(zhì)量做好即可。

從事口譯：一次性的*口譯，例如滑沒旦展會(huì)翻譯、導(dǎo)游等，要求口語流利即可，但時(shí)效性很強(qiáng)，主要看你搜集信息的能力，很多時(shí)候甚至?xí)霈F(xiàn)先到先得的情況。長(zhǎng)期陪同翻譯，當(dāng)然口語要好，關(guān)鍵的是一定要有某個(gè)行業(yè)的知識(shí)或者經(jīng)驗(yàn)。由于需求量小，這就意味著純德語畢業(yè)生，根本無法和在德國學(xué)習(xí)其他專業(yè)畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)閯e人既有專業(yè)知識(shí)，口語也不差。

德語教材：陵啟\x0d\x0a1.首推的教材當(dāng)然是同濟(jì)留德預(yù)備部編寫的《新求精德語強(qiáng)化教程系列》 \x0d\x0a這個(gè)系列專門是為德語實(shí)用性學(xué)習(xí)的學(xué)生編制的，里面的課程安排的相當(dāng)科學(xué)合理，而且由淺入深。這套書流行普及很多年了，再版了好多次了。正是因?yàn)槿绱耍呐涮茁犃Υ艓т浺鬗P3什么的在網(wǎng)上都有下載，很方便。這個(gè)絕對(duì)是德語教材中的領(lǐng)頭羊，連新東方德語培訓(xùn)的內(nèi)部教材都有一部分是照搬新求精的。 \x0d\x0a\x0d\x0a唯一的缺點(diǎn)就是沒有中文，不過也宴者蠻好懂的。 \x0d\x0a\x0d\x0a2.如果想用一本中文解釋詳盡的書，推薦同濟(jì)大學(xué)出版社出版，上海外國語大學(xué)編寫的《基礎(chǔ)德語》《中級(jí)德語》系列教程 \x0d\x0a這個(gè)的中文解釋非常詳細(xì)，對(duì)于不喜歡看全部都是德語的教材的人來說非常實(shí)用。 \x0d\x0a\x0d\x0a3.第三推薦的就是《走遍德國》 \x0d\x0a對(duì)于各國語言的《走遍X國》覺得編寫的最好的是《走遍法國》然后是《走遍美國》。第三就是《走遍德國》。這本書尺祥如采用外國原版教材最普遍的編寫形式：大量圖片＋大量實(shí)用性對(duì)話＋語法點(diǎn)綴的模式。也是只有很少或者幾乎沒有中文解釋的。不過非常有趣 而且通俗易懂。

主要是看自己的就業(yè)能力。
中國人在德國找工作的途徑：
1、報(bào)紙
留學(xué)生通過報(bào)紙找在德國找工作的情況很多，以德國osnabruek地區(qū)為例，每周的osnabruek周報(bào)都有免費(fèi)報(bào)紙，分別是在每周的1、3、5派發(fā)，提供很多打工*崗位，另外周末的收費(fèi)版本也會(huì)有很多好的工作廣告。這不失為留德學(xué)子的招聘求職的好方法。
2、中介
雖然工作很好找，但是被中介公司剝削，工資相對(duì)比較低，而且工作沒有穩(wěn)定性，但通常介紹給學(xué)生的工作不會(huì)很累，對(duì)于沒有直接申請(qǐng)到公司的假期工的同學(xué)來說，還是不錯(cuò)的選擇。做足三個(gè)月，還是能夠應(yīng)付接下來的德國 留學(xué) 費(fèi)用開銷的。
3、勞動(dòng)局
德國的勞動(dòng)局為德國公民和外國留學(xué)生提供很多*崗位，這些崗位信息是免費(fèi)的，而且信息量非常大，這也是在德國招聘求職的一條途徑，但唯一的缺點(diǎn)是更多的工作都針對(duì)德國本國人，留學(xué)生的德語水平如果不好，可能很難找到合適的工作。
4、中餐館
這就是德國留學(xué)生們的優(yōu)勢(shì)。中餐館遍布全德國，如果你是剛?cè)サ聡抡Z還很差，這里也會(huì)返鉛衡要你，但一般是在廚房和吧臺(tái)工作，工資低，而且又累，但是經(jīng)過一段時(shí)間，德語好了，老板會(huì)同意做服務(wù)員，那收入就會(huì)很可觀，因?yàn)楣べY加上客人小費(fèi)，收入會(huì)非常豐厚。這行優(yōu)勢(shì)是漏做，不只是假期可以工作，而且平時(shí)周末也可以*。
延伸：
德國找工作技巧：
1、贏得好感
在德國企業(yè)所組織的面試中，很可能面試官的表情冰冷或情緒很壞，到那時(shí)這都不應(yīng)該成為留學(xué)生表現(xiàn)自己負(fù)面情緒的理由，反倒是在這個(gè)時(shí)候，留學(xué)生應(yīng)該去親切的問候，感謝對(duì)方給自己面試機(jī)會(huì)，并友好的握手和注釋對(duì)方，以此來贏得對(duì)方的好感。
2、投其所好
德國人是非常務(wù)實(shí)的人種，所以那種重復(fù)簡(jiǎn)歷內(nèi)容的情況最好不要出現(xiàn)，留學(xué)生在面試過程中要盡量觀察面試官的激老表情和舉動(dòng)，找出他感興趣的部分詳細(xì)陳述，但是總體來說，留學(xué)生講話的時(shí)間不要一次超過三分鐘，特別是自我簡(jiǎn)介要簡(jiǎn)略和生動(dòng)。
3、避重就輕
德國的面試官經(jīng)常會(huì)直接向留學(xué)生提出例如“您的長(zhǎng)處和短處是什么-”這樣的問題，留學(xué)生在回答類似問題時(shí)最好選擇那些其實(shí)是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)，例如工作容易太投入、喜歡把當(dāng)天的工作當(dāng)天做完從而比較給自己壓力等等，在說自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，留學(xué)生要強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)技能，并要表示自己會(huì)盡快取得對(duì)方在招聘時(shí)所要求的資質(zhì)等，德國就業(yè)情況還是要根據(jù)不同學(xué)子的表現(xiàn)來看。
4、睿智對(duì)答
德國的面試官有時(shí)候會(huì)提出一些挑釁性的問題，這類問題大都帶有攻擊性，留學(xué)德國就業(yè)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)候聲色俱厲的駁斥對(duì)方或干脆默默不語也都不是明智的反應(yīng)，而應(yīng)當(dāng)要保持理智，不要和面試官進(jìn)行爭(zhēng)論。

德語初學(xué)者如何選擇教材

不少初學(xué)者都會(huì)問一個(gè)問題，到底選用哪本教材學(xué)德語好呢？其實(shí)教材沒有好壞之分，區(qū)別只是哪本教材更適合自己。所以建議想學(xué)習(xí)德語的朋友，您的首要任務(wù)不是選擇教材，而是先了解自己。

我給學(xué)生上第一堂課時(shí)，都會(huì)先問學(xué)生兩個(gè)問題，1是你為什么學(xué)德語，2是你德語想學(xué)到什么水平。通陸襲過這兩個(gè)問題我就可以確定給學(xué)生選用什么教材，乃至選用不同的授課方式。我來舉幾個(gè)真實(shí)的例子來簡(jiǎn)單說明為什么這兩個(gè)問題如此重要。

A學(xué)員是在校大學(xué)生，學(xué)習(xí)德語是希望在畢業(yè)后去德國留學(xué)，希望能通過德福考試（目標(biāo)16分）。我給A學(xué)員選擇的教材是新求精德語強(qiáng)化教程，因?yàn)樵摻滩恼Z法很詳盡，各種練習(xí)都和德福試題接近。我在上課時(shí)會(huì)適當(dāng)加強(qiáng)鍛煉中國學(xué)生較弱的聽說能力。

B學(xué)員是某徳企的員工，近期企業(yè)會(huì)派他去德國培訓(xùn)，學(xué)習(xí)德語是希望能更好的融入德國的生活，達(dá)到水平為能進(jìn)行日常生活對(duì)話即可。我給B學(xué)員選擇的教材為走遍德國，上課時(shí)多輔以德國風(fēng)土人情的介紹，培養(yǎng)學(xué)員用最簡(jiǎn)單的詞匯和語法表達(dá)出自己的意愿。

C學(xué)員是即將畢業(yè)的大學(xué)生，學(xué)習(xí)德語是對(duì)德語感興趣，希望能對(duì)以后找工作也有所幫助，要求掌握最基本的德語即可。我給他推薦的教材是新編大學(xué)德語。上課時(shí)會(huì)多注手判重練習(xí)學(xué)員的口語，因?yàn)榭谡Z可能是他以后體現(xiàn)自己德語水平的最直接方式。

所以說在了解了自己學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)以后，就可以選擇適合自己的教材了。一般的培訓(xùn)學(xué)校都會(huì)使用一套或者兩套教材制定課程，也就是學(xué)生自己選擇的余地很小，這時(shí)候?qū)W生一定要小心，萬一使用的不適合自己的教材，會(huì)使自己做很多無用功。比如我讓B學(xué)員去學(xué)習(xí)新求精德語強(qiáng)化教程，那么他肯定會(huì)被德語復(fù)雜的語法搞得焦頭爛額，好不容易記了一大堆詞匯，還全部都是什么大學(xué)食堂、公開課、圖書館之類的，等他到了德國發(fā)現(xiàn)一句德語說不出，一個(gè)詞匯用不到，不罵我這個(gè)老師才怪呢。

下面我就來根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)大致介紹下目前國內(nèi)常用的一些德語學(xué)習(xí)教材，希望能給德語初學(xué)者一定的幫助

1. 《當(dāng)代大學(xué)德語》

優(yōu)點(diǎn)是語法很細(xì)，內(nèi)容也比較新，適合準(zhǔn)備長(zhǎng)期學(xué)習(xí)德語的人群，不適合速成。因?yàn)閷ｉT給德語專業(yè)學(xué)生定制的教材，且內(nèi)容基本是以校園生活為主，在沒有老師講解的情況下一般人很難自學(xué)，已在社會(huì)的德語學(xué)習(xí)者不適合該教材早薯兄。

適用人群：德語專業(yè)學(xué)生；已有一定基礎(chǔ)的德語學(xué)習(xí)者（作為輔助教材適用）

2. 《新編大學(xué)德語》

以德語作為第二外語的大學(xué)生專用教材。本教材內(nèi)容十分簡(jiǎn)單，初學(xué)者上手很容易，適合各種人群進(jìn)行自學(xué)，但是要注意，因?yàn)楸窘滩恼Z音部分十分簡(jiǎn)略，練習(xí)也很少，建議語音部分最好不要自學(xué)。還有一本練習(xí)冊(cè)，最好也一起*上練習(xí)。很適合只想對(duì)德語有所了解和應(yīng)用，不打算出國或者深入學(xué)習(xí)德語的人群。

適用人群：德語作為二外的大學(xué)生；對(duì)德語有興趣的人群

3. 《走遍德國》

引進(jìn)教材意味著全新的教學(xué)理念。圖文并茂是本書最大的特點(diǎn)，使學(xué)員在學(xué)習(xí)德語的過程中同時(shí)了解德國乃至德語國家。另外本書十分注重聽說讀寫的全面發(fā)展，發(fā)散思維的題目也很多。缺點(diǎn)是對(duì)于中國學(xué)生來說，語音部分過少、語法講解過少。建議學(xué)習(xí)該套教材的學(xué)生一定要再配套語法書一本，自己最好再想別的方法或者找別的教材加練語音。

對(duì)于自學(xué)的初學(xué)者者，開始就會(huì)發(fā)現(xiàn)本書上手難度就很大，聽力幾乎聽不懂，再加上中文講解很少，語法也是學(xué)的一知半解。所以建議大學(xué)學(xué)習(xí)本教材的初學(xué)者一定要上培訓(xùn)班或者跟老師學(xué)習(xí)。

適用人群：今后打算去德國工作或生活的人群；已有一定德語基礎(chǔ)的人群進(jìn)行自學(xué)

4. 《 新求精德語強(qiáng)化課程》

同濟(jì)大學(xué)留德預(yù)備部編著，目前各種培訓(xùn)班適用最多教材，幾乎是現(xiàn)在留學(xué)德國必學(xué)教材。內(nèi)容很不錯(cuò)，不多贅述。缺點(diǎn)是不適合無基礎(chǔ)者進(jìn)行自學(xué)。

適用人群：準(zhǔn)備去德國留學(xué)的大學(xué)生；準(zhǔn)備考德福的；有一定德語基礎(chǔ)的用來輔助學(xué)習(xí)也不錯(cuò)