今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹四膫€(gè)農(nóng)業(yè)大學(xué)有營養(yǎng)學(xué)專業(yè) 農(nóng)學(xué)分類中哪個(gè)專業(yè)比較好?,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
農(nóng)業(yè)是我國的第三大產(chǎn)業(yè),很多人在選擇農(nóng)學(xué)類專業(yè)時(shí)不知道哪個(gè)專業(yè)比較好,就我當(dāng)初選擇專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)來說,可以從以下幾個(gè)專業(yè)大類中進(jìn)行考慮和選擇。
一、農(nóng)學(xué)專業(yè)
農(nóng)學(xué)是研究與農(nóng)作物生產(chǎn)相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué),包括作物生長發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境條件的關(guān)系、病蟲害防治、土壤與營養(yǎng)、種植制度、遺傳育種等領(lǐng)域。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要的推動下,當(dāng)前農(nóng)業(yè)科學(xué)要求多學(xué)科、多專業(yè)的配合,農(nóng)業(yè)科學(xué)在不斷細(xì)分的基礎(chǔ)上走向綜合的趨勢正在加強(qiáng),從而催生了不少新的學(xué)科和新的專業(yè)。
擇業(yè)的方向:此專業(yè)可以在農(nóng)業(yè)及其它相關(guān)的單位從事與農(nóng)學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。
二、園藝教育專業(yè)
園藝教育專業(yè)培養(yǎng)具備生物學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能,能在農(nóng)業(yè)、商貿(mào)、園林管理等領(lǐng)域和部門從事與園藝科學(xué)有關(guān)的技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)和科研等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
所學(xué)的課程涵蓋了植物學(xué)、植物生理與 生物化學(xué) 、應(yīng)用概率統(tǒng)計(jì)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營銷學(xué)。
三、植物保護(hù)專業(yè)
能在林業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)境保護(hù)等相關(guān)行業(yè)的*機(jī)構(gòu)、
企事業(yè)單位
從事森林培育、森林資源保護(hù)、管理與迅豎利用、林業(yè)生態(tài)建設(shè)及管理等工作,也可在高校從事教學(xué)工作。畢業(yè)生可就職于林業(yè)局、林業(yè)站、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、環(huán)保等單位,從事森林資源調(diào)查與資產(chǎn)評估、森林及園林綠化植物的病蟲害防治、護(hù)林防火、自然保護(hù)區(qū)和森林公園管理等工作。
四、動物科學(xué)專業(yè)
其是以生物學(xué)為基礎(chǔ),研究動物疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律,并在此基礎(chǔ)上對疾病進(jìn)行診斷和防治,保障動物健康的綜合性學(xué)科。
就業(yè)方向:可在與動物科學(xué)相關(guān)領(lǐng)域和部門從事技術(shù)與設(shè)計(jì)、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理、教學(xué)與科研等工作。畢業(yè)后可從事畜牧獸醫(yī)行政管理、進(jìn)出口動物及其產(chǎn)品的檢驗(yàn)、肉品衛(wèi)生檢驗(yàn)、飼料工業(yè)、 食品安全 、環(huán)境保護(hù)、畜禽疾病的診斷與防治、伴侶動物醫(yī)療保健、實(shí)驗(yàn)動物、比較醫(yī)學(xué)、 公共衛(wèi)生 及生物學(xué)領(lǐng)域等方面的工作。
五、搏粗 農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)
本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識和基本技畝銀大能,能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
六、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)專業(yè)
就業(yè)方向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)、教育、科研和管理等部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、水產(chǎn)養(yǎng)殖開發(fā)、管理等工作。
農(nóng)學(xué),我對它挺感興趣,所以我修過農(nóng)學(xué)觀的課敗悔宏程,對農(nóng)業(yè)學(xué)的內(nèi)容有一定的認(rèn)識,很高心為你回答這個(gè)問題!
首先,你說的農(nóng)業(yè)科學(xué)可以分為植物生產(chǎn)類、森林資源類、環(huán)境生態(tài)類、動物生產(chǎn)類、動物醫(yī)學(xué)類、水產(chǎn)類六個(gè)門類。
其實(shí)可以歸類為兩大類:靜態(tài)農(nóng)業(yè)和動態(tài)農(nóng)業(yè),我先就你所說的介紹下。
1植物生產(chǎn)類:是人們從事栽培植物和飼養(yǎng)動物的生產(chǎn)活動,不同的地區(qū),根據(jù)土壤、(地形)和(氣候)條件,適宜種植的農(nóng)作物各有不同的類別。
2森林資源類:主要是森林管理預(yù)防問題。
3環(huán)境生態(tài)類:關(guān)于環(huán)境污染問題預(yù)防,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是人們從事什么植物和什么動物的生產(chǎn)活動.不同的地區(qū),根據(jù)土壤,什么和什么條件,確定植物生長條件。
4動物生產(chǎn)類:人們將糧食及人類不能直接利用的物質(zhì)轉(zhuǎn)化為人類生存和生活質(zhì)量提高所必需的食物、衣物、勞力、藥物、娛樂、自然環(huán)境等產(chǎn)品或方式。其中,產(chǎn)食物是動物生察冊產(chǎn)的主要目的。
5動物醫(yī)學(xué)類,水產(chǎn)歸為一類:人類發(fā)展過程中所從事的重要生產(chǎn)活動之一。
因?yàn)樵陂L期的生產(chǎn)實(shí)踐中,人們利用動物將農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)業(yè)加工副產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為肉、奶、蛋、皮和毛等高級營養(yǎng)食品或生活用品,前悉所以這方面的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)很廣闊!
最后,祝你在農(nóng)業(yè)學(xué)學(xué)業(yè)順利!
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